人教版高中物理選修32第四章《電磁感應(yīng)》單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

“電磁感應(yīng)”單元復(fù)習(xí)一、教學(xué)計(jì)路單元復(fù)習(xí)課的目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知的再認(rèn)包括本章知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理易混概方辨合。感來(lái)主的知識(shí)結(jié)是三個(gè)本問(wèn)題：應(yīng)電流的產(chǎn)條件方向判斷和感應(yīng)動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算教中可以通過(guò)圖片問(wèn)引建本章知網(wǎng)，通過(guò)問(wèn)變來(lái)高學(xué)的識(shí)移能力和析合力。二前分本出的念較感應(yīng)電流感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)自感電動(dòng)勢(shì)電動(dòng)勢(shì)生電動(dòng)勢(shì)、感應(yīng)勢(shì)、量、量變、磁通化率還有手則和之前學(xué)過(guò)的手定則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)計(jì)公式的用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)都容易淆因，學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些概念方的較使學(xué)在了解相近概念聯(lián)系和差異中達(dá)對(duì)每個(gè)概念的理解楞定律和法拉第電磁感應(yīng)定律是決電磁感應(yīng)問(wèn)題的重要依據(jù)中深解練應(yīng)實(shí)際問(wèn)題與電緊，在實(shí)際中也涉及的一些問(wèn)題分析和論高學(xué)生的綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有積極作用，在節(jié)習(xí)中步高學(xué)的合析力重點(diǎn)難：1．教重感應(yīng)電流的方向斷與大小計(jì)算。2．教學(xué)點(diǎn)靈解電感應(yīng)中的學(xué)合題。三教目（一知識(shí)技．構(gòu)建電磁感應(yīng)單元的知識(shí)框．析易混的概念和方法，如左手定則和右手定則等提歸總知的力．提高綜合應(yīng)所學(xué)物知解決問(wèn)的力（二過(guò)程方．在系列問(wèn)題導(dǎo)引下，通過(guò)問(wèn)題的解決來(lái)逐步構(gòu)建電磁感應(yīng)單元的知識(shí)框架．通過(guò)練典型例題和題方法小結(jié)來(lái)逐步升綜合能力（三）感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)問(wèn)的討論解決，生養(yǎng)成敢于發(fā)表自見(jiàn)解的勇氣，強(qiáng)物理學(xué)習(xí)信心。四、教過(guò)程（一）問(wèn)題引，知識(shí)1感應(yīng)的產(chǎn)件題1如5-5-1勻強(qiáng)磁中導(dǎo)體棒在勻速運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒中有應(yīng)電流嗎？（討論后展示圖5-5-2追：導(dǎo)體棒和靈敏電流表構(gòu)成的回路，哪個(gè)是電？這里的非靜電力是什么？）問(wèn)題2如5-5-3不切割感線的情況下如何讓金屬環(huán)中出現(xiàn)應(yīng)電流？（學(xué)生回答后再展圖5-5-4，問(wèn)：里非電力又是么）問(wèn)3一話總結(jié)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什？磁通量的變化有哪些基本途徑？第頁(yè)圖

圖-5bitTc甲圖5-5-5bitTc甲圖5-5-52．感應(yīng)電流方向的判問(wèn)3：5-5-5導(dǎo)線框正在進(jìn)入磁場(chǎng)中，產(chǎn)生的感應(yīng)電流向怎樣？（復(fù)習(xí)右定則和次定律問(wèn)4：再看磁場(chǎng)變化引起圖5-5-6甲中直導(dǎo)線的電流化如圖5-5-6乙所示（向上為正框中生感電流方向樣i問(wèn)變：電在磁場(chǎng)中要受到安培力作用，5-5-5安培力方向怎樣？區(qū)分定則和右）問(wèn)變式磁向則安培力向怎樣？為什么不變（復(fù)習(xí)楞次定律的推論）為什么果不能促進(jìn)原如安力促進(jìn)體運(yùn)動(dòng)會(huì)題學(xué)dc從能量度認(rèn)識(shí)楞次定力的作用改變運(yùn)動(dòng)還以這里的形效是線收還擴(kuò)張（可用次律推判斷乙T圖5-5-6問(wèn)題式圖5-5-2在到T培力的用效果怎樣？4再推廣楞次定律的推論還體現(xiàn)在本章過(guò)的自現(xiàn)中。3．感應(yīng)電大的討論問(wèn)題變式圖5-5-1線框勻速進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中，感應(yīng)電流大小么變？（復(fù)習(xí)感應(yīng)電動(dòng)的兩個(gè)公式）圖5-5-2什么時(shí)刻線框中生的感應(yīng)電流最大？4．教師總結(jié)：到這里我們復(fù)習(xí)了三個(gè)基本問(wèn)題：什么條件下會(huì)生電磁應(yīng)

v感電的向怎樣判？感電動(dòng)勢(shì)的大小怎樣計(jì)算這是這一章的要知識(shí)結(jié)構(gòu)

a

b（）展用，養(yǎng)成綜合力1．磁感應(yīng)中的電路問(wèn)題

dc例．圖5-5-7方形導(dǎo)框abcd用一根粗細(xì)勻的電阻絲圍成當(dāng)它以相同的速度進(jìn)入和離開(kāi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)bc點(diǎn)間的電壓之比為少學(xué)解答，教師點(diǎn)評(píng)

圖7總結(jié)電感和路綜題關(guān)是好效路2．磁感應(yīng)中的力學(xué)問(wèn)題例如圖5-5-8所示，足夠長(zhǎng)的滑金屬導(dǎo)軌豎直放置，相距為L(zhǎng),流兩軌相連，勻強(qiáng)磁與導(dǎo)軌平面垂直一質(zhì)量為、效阻R導(dǎo)棒磁邊界h處?kù)o止放體進(jìn)場(chǎng)經(jīng)電流表的電流逐漸減小終定I。整運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，體棒與導(dǎo)接觸好且始終持水，不導(dǎo)軌的電阻。：磁感強(qiáng)度的大??；電穩(wěn)定后，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)速度的大?。唤?jīng)流電的大值Im式展：導(dǎo)棒度v/2時(shí)的加速度；出導(dǎo)體電流隨化的i-t；⑥為使金屬棒從穩(wěn)定速度開(kāi)始，以加速a導(dǎo)軌豎直向下勻加速直線運(yùn)動(dòng)。寫(xiě)出施加在棒上豎直方向的拉F間t關(guān)系5-5-8表達(dá)。預(yù)設(shè)讀題之后，師引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)鍵句“經(jīng)電流表的電流逐漸減2頁(yè)

IE,R圖5-5-9

BILaoo小最終穩(wěn)定為”切入分析。從以下四個(gè)為什么”步展開(kāi)分析：①為么有流導(dǎo)棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E，在回路中成了感應(yīng)流，用右手定則得應(yīng)流I向圖5-5-9。②流為什么會(huì)減小據(jù)子

I

BLv

可，電流I原因是導(dǎo)體棒的速度v小說(shuō)明導(dǎo)體進(jìn)入磁后做減速運(yùn)動(dòng)。③度為什么會(huì)減小導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，同時(shí)受到了重mg安力BIL作用，安培力于重力，加速方向直上（如圖所做。④流為什么最終穩(wěn)定為。我們研究下態(tài)變化的過(guò)，a

，加速度達(dá)a=0，速度最，并始持定不變做速動(dòng)所以流終會(huì)穩(wěn)定為?？?cè)鐖D所為輯關(guān)系架，從圖以楚地看運(yùn)、電、三是相互聯(lián)相互影互制約解決電感應(yīng)問(wèn)題的重點(diǎn)就在于通過(guò)分析去構(gòu)建它們之間的關(guān)系所以，個(gè)邏框圖可以幫助生形對(duì)磁感應(yīng)問(wèn)題體性認(rèn)和系統(tǒng)性的握。BLvIR動(dòng)（）

（I）

F安

（F）a

速

Fma合（a五、成性?xún)r(jià)1．對(duì)于給定電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大?。┻^(guò)這一電路的磁通量成正比．跟穿過(guò)這一電路的磁通量變化量成正．穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正．跟單位時(shí)間內(nèi)穿過(guò)這一路的磁通量的變化量成反2．教板上的電路如5-5-10所L自感線圈線圈流電阻等于，DD格相兩只，關(guān)S上后，于燈l2明暗況正的．燈D亮l2B．DD亮21C．燈同時(shí)一樣亮，隨后D滅D亮l2D．將S開(kāi)，DD一才滅213．圖5-5-11所示用同樣導(dǎo)線制成的圓環(huán)ab圍

圖5-5-10的面積比為：1，導(dǎo)的阻可略將a放垂于環(huán)且均變的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，b放在磁場(chǎng)，、B點(diǎn)的電勢(shì)差為U若a與b的位置互換、B點(diǎn)1間的電差為U則UU值為多？2124．圖5-5-12所，處勻磁中的兩根夠、阻不的平行金屬導(dǎo)軌相距1m，平面水面成θ＝37角下端連接阻值為阻強(qiáng)方與導(dǎo)軌垂第頁(yè)

圖5-5-11圖5-5-12

直，質(zhì)為，