教師一學期工作計劃

教師一學期工作計劃生活指導老師一學期工作常規(guī)開學初：1、落實學生名單，安排或調整學生宿舍床位。2、進行宿舍設施的安全檢查。3、排好住宿生會議的日程。4、確定宿舍學生干部名單。5、制定生管工作計劃，宿舍文明公約。6、組織學習《東南學生管理條例》中有關宿舍管理的條例o7、做好各項有關學生生活服務的工作，打響開學工作第一炮。學期中：1、在開家長會時，及時與家長取得聯(lián)系和溝通。2、召開住宿生半期表彰會，表揚先進。學期末：1、做好民主評先工作。2、財產清點工作。3、文明離校工作。4、本學期總結和新學期工作要點。5、確保安全穩(wěn)定。福清東南學校2009年8月30日大場中學2011—2012學年度第一學期教學工作計劃教導處一、指導思想認真貫徹、落實新學期市局工作要求，以促進學生全面發(fā)展為導向，以“關注課堂”為工作主線，“圍繞有效教學的實施策略研究”為中心，以抓“學科校本教研的運行質量、教學管理的制度落實和教師教學環(huán)節(jié)的診斷評估”為重點，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；立足課堂，關注教學，促進教師專業(yè)成長，全面推進素質教育，全面提高我校的教學質量、教研質量，實現(xiàn)學校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標。二、工作要點加強教學研究、加強教學管理制度落實和教師教學環(huán)節(jié)的診斷評估，努力提高教育教學質量1、加強教學研究重視對各年級教學工作的研究與指導，努力提高教學質量大面積提高教學質量是我校教育教學工作的重中之重,全體教師要加強教學研究工作，正確把握新課程的教學要求。根據年級特點，認真研究相關學科課程標準和2011年學業(yè)考試“考試說明”，對學業(yè)考試規(guī)定的知識點和能力點,盡量做到學期過關、年級過關、循序漸進。七年級是初中階段的起始年級，教師要做好小學與初中的學科銜接教學，要特別注重對學生適應初中階段學習要求的學習興趣培養(yǎng)和良好學習習慣、學習方法的養(yǎng)成。重視班內少部分學生的英語及其他薄弱學科的補弱、提高工作。八年級在認真實施新課程教學要求的同時，注意做好學科、班級平衡，提優(yōu)補弱，防止兩極分化。面向全體學生，重視班內后20%學生學習成績的提高。同時，繼續(xù)抓好相關學科的優(yōu)生培養(yǎng)，增強我校優(yōu)勢學科的競爭力，進一步提高學校的知名度。九年級教學是初中階段教學工作的重心。在教學中要突出學科教學的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師更應認真研究2009年、2010、2011年學業(yè)考試“考試說明”和試卷，注重信息收集、分析和利用，通過專題研究的形式，把學業(yè)考試研究落實到實處，切實提高學業(yè)考試研究的質量。各學科根據實際情況，本學期可適度加快教學進度，為下學期提供充足的復習時間。學校安排四次階段性測試。落實教師外出進修、學習匯報制度，幫助教師深入了解課改工作實施過程中的新情況，聚焦課堂，總結經驗，研究教學。對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，提出相應的解決問題的建議和措施，不斷更新觀念，努力提高教育教學質量。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控續(xù)圍繞“高效課堂、有效教學”這一主題，推行“先學后教，當堂訓練”教學模式，關注課堂教學的有效性。認真解讀新課標，研究“輕負擔、高質量”課堂教學的實施途徑與策略，講究預設，關注過程，注重反饋，追求實效。推廣“高質量、高效率”學科教學典型課例及教師。重視學科教學中德育教育，切實提高德育針對性和實效性。做好“有效導入回頭看”、“有效環(huán)節(jié)再研討”工作，根據市教研室的安排，本學期把“課堂有效的學生活動”作為有效性研究的重點。全面推行“全員育人導師制”，不斷探究育人的新方法。在導師引領下，全體學生從“目標的設計、程序的設計、方法的設計、強項的設計、補弱的設計”等幾個方面入手,制定出適合自身特點的學習方案，使學生的自主學習更加有的放矢，從而優(yōu)化學生的學習過程，達到提高學習效率的目的。學校從學生的設計中挑選了部分編輯成校本教材，供學生相互學習借鑒。二是各班邀請學生家長到校與師生一起作息，體驗學習生活，監(jiān)督師生的教與學，起到優(yōu)化課堂教學的作用。2、加強教學常規(guī)管理、教學質量監(jiān)控，落實教學規(guī)范。進一步學習《教學常規(guī)基本要求》，嚴格教學常規(guī)管理,進行周常規(guī)抽查、月常規(guī)檢查，并做好反饋，進一步規(guī)范教學行為。實施校領導、學科掛靠干部推門聽課制度，通過研究、分析、診斷課堂教學，提出優(yōu)化建議，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)工作的實效。重視技能學科的教學工作。認真總結分析上學期成績,對下降幅度大的班級或學科拿出整改措施，明確新學期目標。落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。不斷完善學生評價辦法，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、進一步加強學校課程建設。依托學校課程，創(chuàng)建特色學校，促進學生個性全面和諧發(fā)展。加強對地方課程、綜合實踐活動課程的實施與指導，引導教師樹立正確的教育觀，重視地方課程和綜合實踐活動課程的實施與研究。加強對地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究和骨干教師的培養(yǎng)和培訓，建設一支該學科骨干教師隊伍。本學期要求每一位地方課程和綜合實踐課程教師出示一節(jié)校級公開課（二）加強教學評價研究及命題研究教學評價是深化新課程改革的一個重要抓手，科學的評價對課程改革和學科教學起著積極的反撥和激勵作用。1、加強終端評價管理，加強考試評價研究，構建教學質量評價體系在教研室指導下，學校進一步完善以教導處為中心、各年級組、教研組為主體的學科評價網絡，充分利用期中、期末教學調研、學科單元測試和初三模擬測試相關數(shù)據，做好學科評價分析，突出對各年級階段性考查情況的分析研究，抓住問題、把握關鍵，提高對教學評價的研究水平。加強試題研究，指導學科教學工作。引導教師關注全體學生的發(fā)展。2、各備課組教師要對上一屆本學期期末考試卷要進行認真分析，根據命題中的新思路、新動向，了解教學改革的發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)平時教學中存在的問題；各教研組、備課組教師特別是九年級教師要認真研究09、10、11近三年學業(yè)考試試卷的命題動向和學業(yè)考試各科的《考試說明》，有針對性地進行各科教學工作。（三）加強教師的專業(yè)發(fā)展加強教師自學與統(tǒng)一學習相結合，加強教師間交流學習，加強班主任隊伍建設，結合“萬名教師大練兵”活動的深入開展，有計劃、有目的的組織教師參加學科專題競賽、比武活動及各種評優(yōu)活動，為各層次教師的成長提供更多的平臺，努力使優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為名優(yōu)教師提供展示平臺，在充分發(fā)揮其示范輻射作用的同時促進其教學特色的形成。1、繼續(xù)實施教育干部掛靠學科、包學科制度，精心組織新課程學科培訓活動，突出學科本體特點，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。教師培訓的關注重點是提高教師課堂教學的設計和執(zhí)行能力，從而全面提升我校教學質量，促成教師的專業(yè)發(fā)展。2、加強對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。關注名優(yōu)教師的教學共性,逐步形成團隊教研文化，進一步引導名師、學科帶頭人和骨干教師加強師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領和輻射作用。實施青藍工程，開展名優(yōu)教師示范課展示活動。3、繼續(xù)實施新老教師結對幫扶制度，加強對新教師培養(yǎng)。創(chuàng)造良好氛圍，激發(fā)新教師的自我需求，加強對新教師培養(yǎng)的指導與管理，抓好新教師培訓、結對與指導，落實新教師教學常規(guī)，從教學常規(guī)入手，促使新教師研究教材，過好教材關，立足課堂，激發(fā)新教師的聰明才智，激發(fā)新教師參加教育、教學工作的熱情，讓新教師在適度的任務、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。三年內新分配教師聽課不少于30節(jié)，一年內新分配教師聽課不少于40節(jié)。11月份開展新分配、新調入教師比武課活動。4、繼續(xù)關注中、老年教師的專業(yè)發(fā)展。中老年教師有著豐富的教學實踐經驗和較強的教育、教學能力，要進一步促使他們在新課改的背景下，克服教學中的高原期，激發(fā)他們的內需，發(fā)揮他們的活力與熱情。5、學期進行“社會評校、學生評教”及“解放思想，勇爭一流”主題實踐活動，促進教師發(fā)展（四）加強教研工作，進一步提升教學科研質量教研組不僅是教師從事教育教學研究工作的基層組織,也是新課程改革的前沿陣地，更是校本研修中最富活力的學習型團隊。要進一步加強教研組、備課組建設。要加強對網絡研修活動的指導，努力拓展研修空間。促使我校教師在學科教研、課程實踐、評價研究等方面進一步更新理念、改進教學方法、提升全面素質，以推進我校教學質量的提高。1、加強教研組、備課組的建設。教研組、備課組是學校教學教研工作的主陣地，繼續(xù)實施業(yè)務干部包學科并與教研組捆綁考核辦法及先進教研組、先進備課組評比活動,激勵先進，引導做強學科組。各學科教研組、備課組學校安排專門的教研活動時間,確保教研組活動每周一次定時間及不定時間的研究，積極開展內容豐富、形式多樣的教研活動。每次活動要有專題、有主講、有記載，目的明確，中心突出，重在落實，并能不斷創(chuàng)新提高。教研活動內容要結合教學中的實際問題，重點研究教學工作常規(guī)的落實、課堂教學的有效性、學生作業(yè)練習的有效性、作業(yè)量的合理安排、學生學習方式的優(yōu)化和優(yōu)秀學生的競賽輔導，努力提高教學教研質量。學校繼續(xù)規(guī)定油印資料必須由級部主任簽字后才能印刷，控制油印講義、練習的數(shù)量，減輕學生負擔。2、加強如何提高校內教研組活動的實效性的研究，加強對教研活動和集體備課的指導，繼續(xù)鼓勵和倡導集體備課和電子化備課等形式。各備課組要加強集體備課工作，充分發(fā)揮每位教師的特長。每位教師精心備好一個單元，在此基礎上各備課組反復討論，不斷修改，最終形成比較完滿的教學設計，同時每位教師根據本班學生特點和本人特長進行修改完善，并在自己的電腦上做好保存。繼續(xù)實施優(yōu)秀教師完善老教案使用或使用簡案，以便有更多精力研究教材、教法；年輕教師必須每節(jié)課有紙質詳案，認真撰寫課后教學反思，促使自己形成自我反思的意識和對教學的自我監(jiān)控能力，使教學經驗理論化。要求每位教師每節(jié)課寫課后教學反思，字數(shù)不限，教學反思仍作為評選優(yōu)秀教學設計的重要條件之一。3、加強如何提高集體備課的效率的研究，保證充足的活動時間以提高效率，提高學科教研活動的科研含量。教研工作具有前瞻性、科學性、指導性，提高教科研的針對性和實用性，切實引導教師關注課堂教學，把教育教學中“日常問題”轉化為“研究性問題”，用科研去解決教育教學中的實際問題，要特別關注學生的學習興趣、學習習慣和學習方法的研究。要強化“以解決問題為目標，以科學的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要研究方法”的教學研究和探索。4、繼續(xù)實行外出教研活動回校匯報制度，充分利用好最新教研、教學信息。凡參加市級以上教學交流、聽課觀摩、教學研討等教研活動,參與教師將活動的主要內容作好詳細記錄，回校后在教研組、備課組活動時間向其他教師匯報傳達，并將“外出教研活動匯報記錄單”交教教導處保存。5、積極推進校本教研工作信息化。在已組建校園網的平臺上，重視各學科教研組的網頁建設，健全和完善教研網絡。充分利用現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)新研修方式，推進研修工作信息化。深化信息技術和學科整合研究，重視網上教育資源的建設和共享。按國家課程計劃開齊開足各類課程，加強藝、體、衛(wèi)、綜合實踐、校本課程研發(fā)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。抓好兩操、兩課，體育教師要利用好平時每一節(jié)課及課外文體活動，進一步提高我校學生體質及中考體育成績。音樂、美術、微機等各技能課教師在圓滿完成本課程學期教學任務前提下，成立各種興趣小組，開展豐富多彩活動，積極組織學生參加上級有關部門的各級各類競賽活動，做好充分的輔導、準備工作，培養(yǎng)學生特長，張揚學生的個性。綜合實踐、地校教師要認真落實《膠南市教育體育局關于開展社會大課堂提高綜合實踐課程實施水平的意見》，到活動基地和社區(qū)公益活動服務，使學生掌握基本的生活和勞動技能，初步養(yǎng)成勞動習慣和生活自理能力，培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生創(chuàng)新精神、實踐能力的提高以及良好個性品質的發(fā)展，全面提升學生綜合素質，使社會課堂成為學校課堂的重要補充。（六）重視對學生進行國防教育、安全教育按要求征訂學生國防教育教材，由學科教師負責學生的國防教育，組織學生觀看國防教育、安全教育宣傳片，不斷增強學生的國防教育意識和抗避險能力。加強住校生管理，使宿舍工作走上科學化、規(guī)范化，努力培養(yǎng)學生自主、獨立生活的能力。加強校園網和電化教學的管理與建設，為教學提供服務建章立制，分工明確，責任到人。做好教室多媒體的管理和維護，確保教學需要。做好教師辦公用電腦的管理和維護，加強校園電話網、廣播網、計算機信息網的管理和維護，做好教師現(xiàn)代技術教學的培訓。做好教務日常事務管理，確保教學秩序正常進行組織教師參加各級各類培訓和教研活動，支持教師學歷進修和繼續(xù)教育；教導處做好日常課務、重大考務安排和學生電子學藉檔案的管理等，確保教學秩序正常進行。、加強校園文化建設，美化育人環(huán)境建設，重視學生心理健康及養(yǎng)成教育。充分利用黑板報、主題班會、主題講座、心理咨詢信箱感恩教育活動等，充分發(fā)揮心理咨詢室、心理信箱育人功能，確保學生身心健康發(fā)展。實施“十佳文明中學生”評選制度，充分發(fā)揮學生會的作用，讓他們參與學生管理工作，提高對學校管理工作的認識，內化學生思想和情感，重視學生行為習慣及養(yǎng)成教育。、重視德育工作，利用社會實踐、重大節(jié)日、各項活動，開展相應教育活動，構建“高目標、低起點、近距離、長效應”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。附：主要工作、活動安排教師個人工作計劃溫海洋作為一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學的第一線，參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。一、個人分析：1.優(yōu)勢：(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力，，同時不斷激勵學生的自信。(2)、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網絡資源，達到信息的重組和優(yōu)化。2.不足：(1)、語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠，許多方面的只是比較匱乏，做不到博學。。(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中不能很好地兼顧到所有學生的積極性。二、目標及措施：發(fā)展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把〃學習與思考〃真正成為自己的一個習慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循〃以人為本〃的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。四、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域（鎮(zhèn)）內獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇??及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。六、多實踐1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變。3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景,授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。七、多總結定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結,有所沉淀，不斷為今后的工作積累。2014—2015學年第一學期教務處工作計劃一、指導思想以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。二、總體目標1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。2、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制。3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。三、主要工作內容及措施繼續(xù)加強教師隊伍建設1、加強師德建設長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環(huán)境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。2）堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。3）嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環(huán)境。強化工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)1、強化工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：1）坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。2）請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。3）坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。2、認真落實各項教學常規(guī)。我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學化。堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路1）關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調作用。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組。2）強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。3）各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。4）每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班,達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過高度重視本學期的迎省檢工作1）督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。2）教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。3）迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學和使用規(guī)范字教學。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。認真做好音、體、美教學工作嚴格執(zhí)行音體美課堂教學規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生特長。四、各年級、各階段工作安排七年級七年級學生處于小學向中學的過度階段，他們具有了一定的基礎知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學從以下著手：開學初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學生的愛校熱情、學習激情,同時，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生，培養(yǎng)學生學習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法兩個環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動為依托，充分發(fā)揮學生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。第十三周至第十八周，每位教師根據期中考試后的反思，對自己的教學做出調整并體現(xiàn)在教學過程中。加大教師間的相互學習交流，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末，搞好期末復習，教務處組織好復習觀摩課。年級組組織好學生間的復習經驗交流活動。（二）八年級八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時間、學習節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下：在第一周至第二周，對上學期的知識進行梳理及重點復習，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學生的收心教育。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養(yǎng)學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據自己的成績，寫一份考后反思，總結上半學期的成功經驗和工作不足，對于不足之處要提出相應改進措施。在第十三周至第十七周，根據期中考試后的反思，教師要做出相應教學調整。加大備課投入，注重課堂效果,關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節(jié)。用教師的改變帶動學生的提高。第十八周至期末，各學科要進行期末總復習。復習時要按照由學科組統(tǒng)一制定的復習計劃進行，要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。九年級本學期是初三教學工作的關鍵期，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍；完成初三的新授課教學；爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)萬案。在第一周至第三周，主要是要樹立學生畢業(yè)班意識、升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。第四周至第六周,要組織好第一次月考，開好成績分析會和學生家長座談會。在第七周至第九周，年級組組織學生進行學習方法交流活動。第十周至第十一周，組織期中考試，并對考試成績分析會診。在教師、學生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學習，爭創(chuàng)更好成績的工作、學習高潮。第十二周至第十五周，組織召開學生動員會。教務處要組織不同成績位次的學情調研，并將學生反映情況總結后反饋給相應教師，力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學和考前復習工作，爭取學生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端。五、月度工作安排九月份.新生入學教育.開學典禮暨表彰大會3月考.成績分析十月份.課堂教學改革經驗交流.骨干教師評選十一月份.期中考試.成績分析.“少教多學”課題研究..優(yōu)質課觀摩十二月份.第二次月考.成績分析.教師基本功大賽一月份.教師測評.期末考試總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。2014年9月1日2013-2014年第一學期小學數(shù)學科組工作計劃一、指導思想本學期我校數(shù)學教研工作以三亞市教研室的工作計劃為指導，以學校的工作計劃為依據，以學校教導處的工作計劃為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。二、工作目標：針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結。2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務水平。3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。4、嚴把教學質量，注在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習習慣，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神,從而全面提高學生的素質。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、每位數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。還有差生的輔導工作。4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關系。2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。5、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1）根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2）根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。3）鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。4）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。5）數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。6）開展中高年級的數(shù)學手抄報比賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的各項能力。7）注重提高新老師教學水平，科組長多聽新老師的課,多加指導。8）繼續(xù)開展教師“結對子”活動，達到真正提高教學水平的效果。9）為第十九界華杯賽做好充分的準備。四、各月主要活動及具體安排：九月1、各教師制定數(shù)學學科計劃、教學進度表、撰寫教學教研計劃。2、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。3、聽新調入教師的亮相課。十月1、檢查教師備課、學生作業(yè)情況。2、結對子的老師互相聽課。3、中高年級外出聽課學習。十一月、1、期中測試。2、質量分析。3、教學常規(guī)檢查。4、二年級和六年級的數(shù)學競賽。十二月1、檢查教師備課、學生作業(yè)情況。2、各教師的聽評課體會。3、三、四、五年級數(shù)學競賽。4、中高年級數(shù)學手抄報比賽。元月1、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。2、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析。3、科組工作總結。王曉麗年9月5日20142011—2012學年第一學期教務處工作計劃一、指導思想和目標樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質量。因此，學校各項工作既要于2011年的工作保持一致性，還要有創(chuàng)新,有提高。中考上線要有新突破，抓好2個畢業(yè)班，狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境。進一步加大教研力度，制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量二、工作要點和措施1、切實加強師資隊伍建設。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務能力。使之我校教師建設成一支適應現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質優(yōu)良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會（校本培訓、外出培訓、公開課展示等），要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質量穩(wěn)步提高(1)、抓好學籍管理，完善各種檔案、計劃檢查、評價結果的歸檔工作和管理。(2)、以教研組為單位組織教師根據實際制訂好科組活動計劃和學科教學計劃，第二周送交教務處。(3)、依據制度，切實抓好備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導和考試教學工作的檢查記錄工作。每月，各教研組以書面量化的形式向教務處匯報一次，教務處以書面量化的形式向學校匯報一次，并將月檢查匯總情況在全校作總結并公示。全學期不少三次，學校不定期抽查常規(guī)教學的各環(huán)節(jié)。要求作業(yè)全收全改，作業(yè)錯誤處要加以圈點，按等級評價，簽上批改日期并做好講評工作。(4)、全體教師每學期至少撰寫兩篇教育教學經驗介紹等方面的文章并發(fā)表在?？稀８鹘萄薪M要制訂活動計劃,每周保證有一節(jié)課的學習時間，組長要配合教務處組織好各類公開課、研究課、專題講座等教學活動，每次活動要做好記錄、總結，歸檔工作。(5)、學校領導要深入教學第一線，堅持每周聽課2節(jié)以上，聽課后要跟科任教師交換意見。教務處要經常檢查教師的教學情況，及時了解教學中存在的問題，推廣好的教學經驗，為確保各科教學研究工作的正常開展。(6)、要繼續(xù)加大教研活動力度，做到三落實:即組織落實、時間落實、內容落實。制定定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。畢業(yè)班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級要著眼中考，夯實基礎，搞好各階段銜接研究，進一步提高教學實效。(7)、加強與兄弟學校的合作交流，通過請進來、走出去的形式為每位教師提供交流信息、互相學習的機會。每位教師都要積極參加教科研活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。(8)、積極開展第二課堂活動和學藝競賽活動。成立各學科興趣小組、校體育隊、文娛隊、美術興趣小組等，并由各科組指定老師專人負責。(9)、繼續(xù)抓好考紀、考風、監(jiān)考和評卷工作。保證段考、期考成績的真實性和可比性，做好段考、期考試卷分析和質量評比工作。(10)、加強實驗教學和電化教學，教師要寫好實驗教案，填寫好分組，演示實驗情況的記錄，演示、分組實驗開出率，分別要達到95%以上、80%以上。3、認真組織考試和質量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務處認真組織期末考試及質量分析。4、每月20日前把電子版稿件教宋航英老師。三、重視畢業(yè)班工作，確保中考成績年年有升。在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了不錯的成績。2011屆學生的中考又擺在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。2、認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷。每周召開一次九年級全體教師會，以便及時調整教學策略。3、全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生一一愛生如子。四、具體安排：附：各教研組名單二、教研組音體美組：組長：馮海組員：唐仕毓、郭克亮、梁法政、陳光榮、高新偉語文組：組長：陳長增組員：丁燕、朱曉香、馬玲、宋秀燕、宋秀萍、王燕、杜翠萍、張承霞數(shù)學組：組長：杜勤峰組員：許躍湘、趙海鳳、楊燕、郭建英、王國勤、段寒、丁佩永、脫玉萍英語組：組長：劉新琪組員：張筱春、周鳳琴、劉菊紅、戴麗霞綜合組：組長：商光強組員：楊惠娥、李兵團、張?zhí)K江、樊軍、王娟、郭玲、范玉梅、魯海英、曲濤、宋航英、潘有福、鄭華玲、趙運二二一團教務處教師班級工作計劃一、情況分析：.概況：本班共有43名幼兒，這43名幼兒中有6名是新生，其余是老生。.幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。二、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：.喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。.午餐由于是小班，幼兒剛來園時不肯自己動手吃飯。于是,我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。.參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。.團結同伴幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。三、薄弱環(huán)節(jié)分析：.自己動手穿脫衣褲由于孩子年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和上學期相比，孩子們進步了很多，本學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。.整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。2014-2015第一學期數(shù)學教研組工作計劃新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，特制定此計劃。一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。2、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。三、具體工作安排1、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。2、開展集體備課活動。3、檢查教師備課、學生作業(yè)。4、開展公開課教學研究活動。5、檢查教師備課、學生作業(yè)。6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。7、教師交流教學經驗。8、各年級制訂期末復習計劃。9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。10、做好教研組工作總結。數(shù)學教研組2014-2015學年度上學期數(shù)學教研組工作計劃二小北校區(qū)：張國才2014-9-12014-2015學年度第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況我校現(xiàn)有數(shù)學教師10人，人人學歷達標，理念先進，個個年青有為，干勁十足。在姜梅校長的英明領導下，在教導處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績。二、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。三、主要工作與措施繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。2、每月檢查一次作業(yè)。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。4、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。具體工作安排九月份：制定教學計劃組織學習新課程標準組織教師參加數(shù)學教材教法培訓組織教師集體備課十月份：組織教師進行單元研討活動組織集體備課，開展聽課、評課活動。鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動十一月份：期中考試、期中小結與反思開展聽課、評課活動參加單元研討活動十二月份：舉辦一次主題教學研討活動開展聽課、評課活動檢查教師備課、作業(yè)批改情況2015年元月期末考試及教學質量分析對各教師教研情況量化考核光輝小學2013學年第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學,可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此