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行政樓內(nèi)庭空間行政樓內(nèi)庭空間模型照片行政樓內(nèi)庭空間行政樓內(nèi)庭空間一.概念解析目錄:·布局——村·文脈——園·表皮——繡二.方案分析·功能分析·流線分析·活動(dòng)場(chǎng)地·日照分析·剖面分析三.技術(shù)圖紙·各層平面圖·立面圖·效果圖一.概念解析村·家族聚落·有機(jī)格局布局任務(wù)書(shū)面積梳理空間體量1.單廊，所有房間全朝南2.每層面積900平方,6層共5400平方米12m15m1.大跨空間集中設(shè)施超額布置晨檢保健房間適應(yīng)本案超大容量1.

15Mx15M的方正空間，利于劃分標(biāo)準(zhǔn)化單元布置解讀任務(wù)書(shū)，將要求功能組合成三大分區(qū)：1.行政辦公與專業(yè)教室區(qū)2.入口公共服務(wù)區(qū)3.班級(jí)教學(xué)單元75m15m場(chǎng)地適應(yīng)性分析將三種功能根據(jù)自身對(duì)場(chǎng)地的適應(yīng)，進(jìn)行分區(qū)布置：1.行政辦公與專業(yè)教室區(qū)——適合布置在北側(cè)2.入口公共服務(wù)區(qū)——適合布置在中部3.班級(jí)教學(xué)單元——適合南側(cè)大片開(kāi)闊地帶日照影響分析高度和間距研究:三層的班級(jí)單元(高度10米）：北側(cè)16米之外滿足3小時(shí)滿窗日照2.當(dāng)班級(jí)單元交錯(cuò)排列時(shí)，陰影呈現(xiàn)三角形向內(nèi)傾斜，陰影區(qū)面積減少。3.結(jié)論：班級(jí)單元獨(dú)立布置與聯(lián)排布置相比，產(chǎn)生較小陰影面積，對(duì)北側(cè)日照影響較小。多方模案比仁較在經(jīng)這過(guò)“任務(wù)業(yè)書(shū)面勒積梳肝理”、陳“場(chǎng)地符分析”以及“日照披影響茫分析”后.采用串窮舉慢法羅俘列所改有可塔能布著局類傅型,并選育擇其領(lǐng)中6種進(jìn)艙行深形化布針局，愁從中旱總結(jié)減出兩服種格吩局類昌型：散點(diǎn)主式集中挖式111222散點(diǎn)薪式深墨化方嗎案——1.導(dǎo)角甜的運(yùn)爺用能霜夠防激止幼償兒因輪碰撞需引起跳的傷使害2.散點(diǎn)巾式布卸置的體單元殖布置仰在略蠶帶起猴伏的弟人工源地形升上，咸就像被是“考五彩塘斑斕老”的甚美味鎮(zhèn)糖果元，被屢一粒嶺粒的設(shè)擺放謊在柔千軟的手絨布脈上。糖果滑村散點(diǎn)煮式深欠化方咽案——糖果呆村集中度式深奇化方此案——彩虹斑園的月靈感蜂來(lái)源:1.長(zhǎng)大淚后想付做什獻(xiàn)么呢扶？建贈(zèng)筑師乳、科進(jìn)學(xué)家撈，飛區(qū)行員…小朋社友們派有著尾無(wú)限栗可能2.我們行希望剖無(wú)論話他們刪今后科的發(fā)踏展如怒何，建都有喪著如逃彩虹一歐般豐初富多趴草的銀人生彩虹牛園彩虹渠人生無(wú)限參潛能集中匠式深袋化方滲案——彩虹調(diào)園散點(diǎn)閃式優(yōu)道點(diǎn):1.布局清靈活瞇，單雀元獨(dú)尾立2.領(lǐng)域艇感，鋼均好證性優(yōu)化零與整倉(cāng)合提煉屈集中廟式與賺散點(diǎn)忘式方蠶案優(yōu)仔點(diǎn)、2.結(jié)合羅兩種袍方案咳優(yōu)點(diǎn)希，通科過(guò)布違局調(diào)任整，棍組團(tuán)慶分區(qū)姐，連駱貫流夕線等春手段悼進(jìn)行眼方案牌深化3.滿足勁物質(zhì)皮性與勿技術(shù)開(kāi)性要因求：教學(xué)貍功能唉、活們動(dòng)場(chǎng)俗地、糞入口每流線市、日夫照分區(qū)雖組團(tuán)連貫頁(yè)流線調(diào)整凱布局集中迎式優(yōu)朱點(diǎn):1.兩個(gè)噴合院,場(chǎng)所笑感強(qiáng)2.入口草廣場(chǎng),容納仍接送間人群1.結(jié)合后兩方課案優(yōu)窮點(diǎn)，2.滿足劍物質(zhì)專性與輔技術(shù)作性要邊求：教學(xué)徐功能樓、活群動(dòng)場(chǎng)豆地、錢入口蠅流線下、日怕照123園·蘇州育園林·地域嘉性文脈格局屢意趣枯的產(chǎn)技生在滿踐足基拆本技膀術(shù)性上前提嫌的總振圖布潤(rùn)置之伴后，浙通過(guò)昆對(duì)班池級(jí)教驕學(xué)單站元的廈微調(diào)舞（旋座轉(zhuǎn)，露錯(cuò)動(dòng)初，疏圖密，穗曲折盡等手弦法）汁以及章廊道忙的隨消之?dāng)[換動(dòng)，遣打破串僵化餐的擺鉆列，展形成貓氣韻樓生動(dòng)曉的格戀局旋轉(zhuǎn)/錯(cuò)動(dòng)疏密/曲折提升迎文化銀內(nèi)涵韻：在基發(fā)本功病能滿學(xué)足的氣前提秧下，遙進(jìn)行劈燕美學(xué)炸優(yōu)化貴，產(chǎn)梳生園議林意喜趣和霞豐富耽的場(chǎng)烤景網(wǎng)師秒園網(wǎng)師運(yùn)園是酒蘇州榆最著想名的帳園林約之一憑，被積聯(lián)合略國(guó)教百科文測(cè)組織撓評(píng)為話世界鍵文化章遺產(chǎn)悔。集鞋中體脹現(xiàn)了飽江南桐園林胡小中炎見(jiàn)大代，疏鄰密得衛(wèi)宜，盜曲折深有致診等特壓點(diǎn)。巧本案絞取其壩布局技之精千華，親希望鬼從古挪典園犁林中憤吸取主養(yǎng)分剛。蘇州緣瑞園林碰中廊拘道的旅布置布手法網(wǎng)師言園總糞平面與網(wǎng)兼師園譯比對(duì)詠分析流線/廊子功能/構(gòu)筑朋物場(chǎng)所/院子方案糕軸測(cè)陰圖網(wǎng)師沙園總貫平面——流線/廊子本案蛛總平尸面——流線/廊子與網(wǎng)斑師園騎比對(duì)振分析與網(wǎng)銷師園薦比對(duì)哥分析網(wǎng)師園總平面——功能/構(gòu)筑物本案總平面——功能/構(gòu)筑物網(wǎng)師種園總著平面——景觀/院落本案缸總平肝面——景觀/院落與網(wǎng)體師園際比對(duì)改分析兩條目路徑一.云徑董：園林相中將義形狀流生動(dòng)輸?shù)暮闶绕鞒娠L(fēng)云，懼文人畏造園殊時(shí)常夫用湖釀石作劇幾階命踏步自，寓彼意“鞠平步沿青云聯(lián)”。拜在場(chǎng)喇地與巷城市橫道路幅的主犬要相璃鄰界毯面，丘通過(guò)玻后退排，升溝起等奏手法顯，形綢成開(kāi)耐放的地城市矩廣場(chǎng)鄉(xiāng)豐，友秧好的軟的街夠道界義面和池豐富捆的空我間層劃次，窮緩解皮圍墻涂壓迫沃感，輩適應(yīng)廚各種刮等候筋及休木閑活山動(dòng)。采用雄高臺(tái)傘植樹(shù)樹(shù)法，雕用2米左未右高食度的亞樹(shù)池鴨將樹(shù)保木整銀體的欣抬高松，快殼速形如成足校夠高步的樹(shù)派林。此線改性的店城市軍家具展尺度漁的構(gòu)晌筑物摔有兩頑條流蠢線，盒一條寄從街陡道水欣平進(jìn)海入，盜進(jìn)出診自如井的曲綠折灰米空間賊，第廳二條唯為拾貸階而洲上，賣可觀惰可游鏈的“暮云中耐小徑水”二.山徑為提址升行兄政樓堅(jiān)的辦求公品刮質(zhì)，港設(shè)置癢多種丘高度沖的架攪空層隸并種票植綠暖化，讀形成重“空貨中花駝園”每，頂通層的忍空中參花園烈為院班長(zhǎng)室群和會(huì)款議室包專屬術(shù)花園鋸，5層的匪大型奇花園鄭為“黑教室殃之家災(zāi)”、術(shù)半室轎外活革動(dòng)場(chǎng)究地。山徑繡·蘇繡·繡衣?tīng)铈?zhèn)表皮編織惹的表蓋皮編織廢的表聽(tīng)皮織物尚肌理刺繡加表皮體量違空間質(zhì)感翠材料UA鴉CH逃IN適A昆山師新繡耍衣幼伴兒園農(nóng)建筑漆設(shè)計(jì)咱方案主樓服表皮緊做法遮示意構(gòu)造耀細(xì)部表皮走廊稀玻璃幕圍護(hù)桑結(jié)構(gòu)寒做法奴示意教學(xué)艇單元襯立面納做法笑示意白色解墻面憲建議膝材質(zhì):愛(ài)合枕陶木地靠板建棚議材炕質(zhì):越秀弦木主樓近表皮饑建議患材質(zhì):帕萊功斯板賦予亦建筑劫材質(zhì)+景觀狀疊加軸測(cè)東圖二.方案運(yùn)分析功能桿分析行政濱樓班級(jí)支單元入口依服務(wù)UA國(guó)際昆山告新繡屈衣幼戀兒園省建筑惠設(shè)計(jì)工方案流線鍛分析UA國(guó)際昆山抬新繡斷衣幼浪兒園魚(yú)建筑偏設(shè)計(jì)繁方案內(nèi)部等人員仿流線內(nèi)部明車輛骨流線等候扣人員玻流線消防僵車流柜線活動(dòng)野場(chǎng)地膛分析UA國(guó)際昆山姥新繡毛衣幼且兒園好建筑領(lǐng)設(shè)計(jì)向方案123456789415263789123789564大班脾場(chǎng)地中班急場(chǎng)地小班場(chǎng)地集中廈活動(dòng)場(chǎng)地集中爪活動(dòng)場(chǎng)地日照萬(wàn)分析UA國(guó)際昆山標(biāo)新繡呈衣幼臉兒園栽建筑糾設(shè)計(jì)娘方案剖面誼分析23.7m10.5m10.5m7.2m入口吸等候雅空間入口尚對(duì)景洋，集滋中綠貓化剖面饑分析23.7m10.5m10.5m7.2m天井半室玻外活梁動(dòng)平斷臺(tái)空中餡花園剖面蒼分析23.7m2.8m多功吩能室門廳階段然集中搜活動(dòng)懲場(chǎng)地剖面面分析23.7m10.5m10.5m7.2m全園耍集中瓦活動(dòng)軌場(chǎng)地剖面遞分析23.7m10.5m空中名花園剖面室分析23.7m10.5m剖面右分析三.技術(shù)憑圖紙UA國(guó)際昆山救新繡全衣幼你兒園建筑士設(shè)計(jì)乎方案UA國(guó)際昆山左新繡遷衣幼給兒園建筑進(jìn)設(shè)計(jì)益方案UA國(guó)際昆山裝新