小區(qū)開展垃圾分類實踐活動方案

第頁共頁小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案1為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的詳細部署，普及生活垃圾分類知識，進步生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氣氛，根據市城管局、市教育局結合下發(fā)的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，實在加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動。活動要求如下：一、組織收看視頻錄播活動。通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。二、組織開展垃圾分類理論活動。(一)各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣。(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網進展宣傳推廣。三、活動要親密聯(lián)絡生活實際突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)，力求獲得實效，同時要實在做好活動過程中的平安保障工作。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案2為進一步落實區(qū)有關開展文明城市建立的要求，加強居民小區(qū)生活垃圾的分類管理，提升城市生活垃圾減量化、資化和無害化管理程度，不斷改善小區(qū)居民環(huán)境，特制定小區(qū)垃圾分類試點施行方案。一、指導思想以區(qū)政府關于建立文明城市、穩(wěn)固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建立宜居城市的要求為指導，以強化小區(qū)居民廚余生活垃圾資化處置為根本，以加強垃圾分類回收利用管理，發(fā)動居民積極參加垃圾分類從我做起為目的，積極做好垃圾分類工作。二、工作原那么1、加強宣傳、發(fā)動群眾。在區(qū)管委的直接領導下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與。2、加強管理、落實責任。進一步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓，明確工作職責、工作內容、工作區(qū)域、工作要求、工作標準，完善作業(yè)流程機制，不斷進步垃圾分類投放質量。3、嚴格考核、獎懲并舉。細化考核制度，建立考評，不斷完善垃圾分類管理制度，實在做到獎勤罰懶，促進垃圾工作的順利進展。三、工作目的在區(qū)管委直接領導和社區(qū)、物業(yè)單位的大力支持下，多層次、多渠道的發(fā)動居民積極參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循環(huán)再利用活動中，力爭到達生活垃圾分類覆蓋面到達xx%，分揀率到達xx%，作業(yè)區(qū)域干凈整潔率xx%。四、方案步驟1、召開小區(qū)居民發(fā)動大會。以“小區(qū)是我家，垃圾分類靠大家”為主題，召開社區(qū)居委會、物業(yè)管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業(yè)單位等參加的發(fā)動大會，形成合力，普及科學垃圾分類知識(居民區(qū)生活垃圾一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類)，確立垃圾減量、分類從我做起，低碳環(huán)保生活觀念，努力在小區(qū)和居民中營造戶戶響應、人人參與，自覺垃圾分類榮耀的氣氛。2、開展小區(qū)“綠色分類、環(huán)保文明”宣傳月活動。與社區(qū)居委會、物業(yè)單位聯(lián)手共商，讓環(huán)保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成“綠色靠大家，環(huán)保在手下，文明貴行動，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”、家家齊上陣，限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動，變成小區(qū)和居民的自覺行動。3、推行“綠色家園”環(huán)保存折試點工作。制定“綠色環(huán)保”存折施行方法，在居委會和物業(yè)管理單位的協(xié)助下，將“綠色環(huán)保”存折發(fā)至試點小區(qū)的每個家庭，積極鼓勵試點小區(qū)居民踴躍參與，從頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助支持下，在小區(qū)樓門開拓垃圾分類模范家庭專欄，宣傳評選垃圾分類標兵家庭。4、全力做好垃圾分類的效勞保障工作。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商，明確廚余垃圾分類放置桶，設置明顯標識，告示投放時段，方便居民投放。二是組織專業(yè)工作人員在試點小區(qū)現場示范、分類指導、加強巡視、重點看管，使小區(qū)和居民能正確、合理、有序投放分類廚余垃圾。三是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下，在小區(qū)設立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點，方便居民兌換獎品和咨詢。四是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助下，力爭建立志愿者參加的宣傳、勸導垃圾分類志愿者隊伍，擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核，探究細化小區(qū)居民垃圾分類投放流程，掌握居民垃圾分類投放習慣，日產日清、合理處置，做好小區(qū)垃圾分類的各項根底性工作。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案3為貫徹落實xx市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的施行意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，施行生活垃圾的減量化、資化、無害化，改善校園環(huán)境，實現城市的可持續(xù)開展，進步資利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類施行方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。一、組織機構成立xx中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。二、分類原那么和標準按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布施行、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進展分類搜集;待相關設施建立、分類搜集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、施行。1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。三、目的任務1、開展宣傳發(fā)動。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。實在進步學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。3、設置分類搜集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾搜集設施。四、經費保障安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。五、階段安排1、宣傳發(fā)動和準備階段(20xx年xx月)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。2、推行階段(20xx年x月x日-xx月x日)按照分類標準投放垃圾，標準垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進展共建活動，組織學生深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。3、進步穩(wěn)固階段(20xx年1月以后)進一步穩(wěn)固和擴大垃圾分類搜集工作的范圍，進步分類標準，使師生對垃圾分類搜集工作的知曉率、參與率達100%。六、工作措施1、召開工作會議，部署相關工作。2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)視、分類投放、分類搜集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助效勞等相關工作。4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)視檢查：(1)開展宣傳培訓，進步垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色安康和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產生。(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。(3)加強資料歸檔、管理制度，標準專項檔案管理。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案4一、明確活動目的：1、明確垃圾分類的重要性。師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，損害著人們的身體安康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即燃燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且燃燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實方法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資。2、知道活動的目的。出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到進步、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氣氛、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。二、活動過程設計1、連線生活(1)根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)絡的兩項用直線連接起來。玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤廢電池堆成肥料鋁罐回收，熔化制成新品廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)省原材料鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環(huán)境殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中(2)垃圾被稱為"放錯了地方的原料"，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼2、考慮現狀(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。我的感受：(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?3、行動起來(1)設計一份垃圾分類可行性調查問卷。(2)你對垃圾分類的認識(請?zhí)顚懺跈M線上)。4、付諸理論(1)你是如何開展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，懇求協(xié)助的?(2)你如何進展統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的?(3)撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。(4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案5為全面貫徹落實《xx管理方法》及《xx施行方案》等相關文件精神，我辦制定了《xx方案》，按照方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推進垃圾分類相關工作?，F將有關工作籌劃如下：一、領導重視，全面部署年初我辦招開發(fā)動大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)立工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)立工作納入全年工作方案中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，實在履行好職責。二、真抓實干、狠抓落實開展“資回收日”專項活動x場次，現場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張，垃圾分類專題培訓x場(集中大型培訓x場)，入戶宣傳x戶，更換老舊標貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx指引》x份。三、創(chuàng)新舉措，難題改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河形式”的“志愿者監(jiān)視員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，方法，純熟應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)視，引導居民的作用。李阿姨是一位退休老師，自從擔任志愿者監(jiān)視員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。四、展望將來，制度建立垃圾分類不是一次活動，也不是一個工程，而是一個“只有開場沒有完畢”的工作。為了使我辦垃圾分類可以長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出適宜的方案，形成制度，并實在地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案6為深化推進生活垃圾分類工作，進步生活垃圾分類投放質量，探究學校垃圾減量化、無害化、資化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，進步我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新才能和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。一、指導思想?，F有2900多生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假如混雜在一起被運走，一方面是對資的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在“開展循環(huán)經濟，建立節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校施行垃圾分類打好根底。二、工作目的以創(chuàng)立垃圾分類投放質量為目的，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進展全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從頭上別離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環(huán)境，進步資的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進展垃圾分類。三、組織機構組長：副組長：成員：四、工作重點1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話，學校播送、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深化的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織施行階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3.總結反應階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含老師和學生)的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。五、工作要求(一)加強領導、落實責任。校領導要結實樹立可持續(xù)開展觀，實在把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建立的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進方案，建立健全工作機制。(二)加強宣傳、營造氣氛。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、播送站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營造師生自覺參與垃圾分類的'氣氛。(三)加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，進步師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾搜集、運輸、處理工作。六、詳細工作安排(一)人員裝備1.加強領導，由政務處牽頭，各部門協(xié)作。2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進展監(jiān)視執(zhí)行，每周進展小結，每天定人、定時進展垃圾清倒。(二)工具裝備(總務處負責)1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。2.學校室外擺放垃圾搜集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。4.食堂配有廚房垃圾回收桶假設干和專門的牛奶盒回收桶。(三)垃圾搜集的方法1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。2.教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾搜集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。4.廚房垃圾一局部堆肥使用，另一局部每天進展專門處理。(四)統(tǒng)一分類搜集時間1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。(五)反應檢查由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進展正確的分類，假設沒有按要求分類，每次扣1分。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案7一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中可以分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境奉獻出自己的一份力量。二、活動時間20xx年x月x日下午xx三、活動對象xx校區(qū)x年級全體學生四、活動地點xx校區(qū)x樓報告廳五、活動流程1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》3、學生代表發(fā)言。4、現場提問并進展模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動安排1、報告廳布置、錄像：xx負責。2、學生座位安排：xx安排。3、四個垃圾筒及局部垃圾：xx負責。4、電視臺人員茶水：xx。5、活動主持：xx。6、拍照、微：xx。7、信息報道：xx。8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責。七、補充說明1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。x____師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會理論作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進展組織評比。4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案8城市生活垃圾分類搜集工作是施行垃圾減量化、資化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現城市的可持續(xù)開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類搜集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建立最根底的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責”主題活動，詳細方案如下：一、活動的主題垃圾分類，你我有責二、成立學?！袄诸?，你我有責”主題活動的領導小組組長：xx副組長：xx各部門負責人(成員)：xx、xx教育教學方面：宣傳、氣氛與少先隊活動方面：校園環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確地進展垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。四、活動時間每學期五、活動目的1.知道垃圾分類的意義和標準，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生理解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中可以分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的才能，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。培養(yǎng)學生的分析^p問題、解決問題的才能和創(chuàng)新才能六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資。七、詳細要求1、學校宣傳通過紅領巾播送站、國旗下講話、課間小結的形式進展校園氣氛宣傳。2、每個學期做好班級“垃圾分類”方案、總結。3、利用每期的黑板報進展宣傳，開拓相關“垃圾分類”板塊。4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的搜集。5、安康科根據三年級下冊的課程要求制定教學方案、總結、教案，要有過程性記錄，學科方案、總結也要有專門的工作安排。6、美術科生動展現垃圾分類的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、詳細措施1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。2、學科教學互相浸透，注意課堂教育。安康課、美術課上交相關的教案。3、積極參與活動，把活動的資料整理搜集，在每學期期末上交。4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案9為認真落實xx號文件，全面進步xx生活垃圾處理才能，加快城市生活垃圾減量化、資化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資綜合利用。一、總體要求xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克制困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類根底xx重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)立、示范道路(小區(qū))創(chuàng)立、環(huán)境長效管理有機結合。三、生活垃圾分類工作推進根本情況(一)前期準備1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū)，xx、xx和xx小區(qū)。2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率到達100%。(二)制訂方案，健全機構xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作施行方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細那么，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。(三)著力宣傳，營造氣氛垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氣氛，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，進步全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。(四)注重實效，有序施行按照施行方案，xx廣場方案發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購置垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。小區(qū)開展垃圾分類理論活動方案10一、活動背景及簡介垃圾是放錯地方的資。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，效勞別人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經過調查理解后發(fā)現同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。二、活動的主題垃圾分類，保護地球三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確的進展垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意