2023年04月2023年浙江紹興市公安局下屬事業(yè)單位招考聘用高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月2023年浙江紹興市公安局下屬事業(yè)單位招考聘用高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.2025年前，“一負(fù)三正”零關(guān)稅商品清單適用于：A.全島范圍B.洋浦保稅區(qū)C.海口綜合保稅區(qū)D.任何有物理圍網(wǎng)的區(qū)域參考答案：A解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，2020年6月8日，國(guó)務(wù)院新聞辦就《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)，發(fā)布會(huì)指出，根據(jù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的總體方案分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：2025年之前是第一步，主要要做三方面的工作，體現(xiàn)早期收獲。第一方面的工作，要在洋浦保稅港區(qū)率先實(shí)行一線放開(kāi)、二線管住的政策措施。第二方面要建立“一負(fù)三正”的清單。我們?cè)谌珝u封關(guān)運(yùn)作之前通過(guò)的“一負(fù)三正”，負(fù)面清單就是對(duì)企業(yè)進(jìn)口自用設(shè)備零關(guān)稅負(fù)面清單管理，負(fù)面清單之外商品的全部免稅。要制定三個(gè)正面清單，就是對(duì)進(jìn)口運(yùn)營(yíng)用的交通工具，對(duì)進(jìn)口用于生產(chǎn)自用或者兩頭在外模式進(jìn)行生產(chǎn)加工活動(dòng)所消耗的原輔料，以及島內(nèi)居民消費(fèi)的進(jìn)境商品。第三個(gè)方面，今年年內(nèi)要制定跨境服務(wù)貿(mào)易的負(fù)面清單。因此，選擇A選項(xiàng)。2.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤(pán)、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)很多空間危機(jī)B.自然和人為空間危機(jī)日趨突出C.如今空間變得越來(lái)越重要D.人口增多帶來(lái)很多空間問(wèn)題參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出觀點(diǎn)—舉例說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，正確解讀觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出許多方面都與空間密切相關(guān)，接著又列舉了其多樣的表現(xiàn)形式，因此文段意在說(shuō)明空間的重要性。C項(xiàng)表述最符合，當(dāng)選。其他三項(xiàng)在文段中都無(wú)法找到依據(jù)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出空間的重要性體現(xiàn)在各個(gè)層面，后文通過(guò)多種表現(xiàn)形式進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)空間的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段圍繞“空間”這一話題進(jìn)行闡述。首句指出空間的重要性體現(xiàn)在各個(gè)層面，后文以“這是以······等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的”解釋說(shuō)明，再次強(qiáng)調(diào)其重要性所在，故C項(xiàng)準(zhǔn)確把握了文段的重點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)全球化”是首句諸多現(xiàn)象中的一方面，表述片面，且文段闡述的是全球化與空間關(guān)系密切，而不是“帶來(lái)很多空間危機(jī)”，排除；B項(xiàng)：為后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“人口增多”屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。3.興趣：索然無(wú)味A.知識(shí)：不學(xué)無(wú)術(shù)B.誤會(huì)：善解人意C.骨氣：卑躬屈膝D.禮貌：盛氣凌人參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，索然無(wú)味可以形容沒(méi)有興趣。索然無(wú)味形容沒(méi)有什么興趣。A項(xiàng)，不學(xué)無(wú)術(shù)原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法，現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)，不能形容知識(shí)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，善解人意指的是很能體諒人，很能體貼人、學(xué)會(huì)換位思考，不能形容誤會(huì)，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，卑躬屈膝形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，盛氣凌人指的是傲慢的氣勢(shì)逼人，不能形容禮貌，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。4.角色過(guò)載沖突是指一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于角色過(guò)載沖突的是：A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時(shí)還接拍電影、撰寫(xiě)劇本、參加社會(huì)公益活動(dòng)，她覺(jué)得力不從心B.保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員張先生為人熱情，經(jīng)常幫助客戶(hù)解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，因而張先生每個(gè)月都能超額完成任務(wù)C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干，又是一位孩子的母親，同時(shí)還要照顧老人，但樂(lè)觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余D.小劉是一名實(shí)驗(yàn)員，每天都要高度集中注意力，與各種危險(xiǎn)的化學(xué)品打交道，還要防止化學(xué)品外泄，這讓他感到身心疲憊參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色要求的工作”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。角色過(guò)載沖突的定義要點(diǎn)：①角色要求太多，工作量大；②不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)面臨的沖突。A項(xiàng)，黃女士身兼數(shù)職，角色要求多，工作量大，覺(jué)得力不從心，符合定義。B項(xiàng)，張先生只有保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，李女士在工作和家庭之間游刃有余，并沒(méi)有面臨沖突，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小劉只有實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大；②不可能完成所有角色要求的工作時(shí)所面臨的沖突。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃女士身兼數(shù)職，角色要求多且工作量大，屬于“一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大”，覺(jué)得力不從心，屬于“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，符合定義；B項(xiàng)：張先生對(duì)工作和生活應(yīng)對(duì)自如，并超額完成任務(wù)，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；C項(xiàng)：李女士在工作和家庭之間游刃有余，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；D項(xiàng)：與化學(xué)品打交道和防止其外泄，都是實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色要求的任務(wù)，不屬于“一個(gè)人的角色要求太多”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。角色過(guò)載沖突強(qiáng)調(diào)由于“角色要求太多，工作量太大”導(dǎo)致“不可能完成所有工作”并且因此“面臨沖突”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中黃女士身兼多職，多項(xiàng)活動(dòng)符合“角色要求太多，工作量太大”，“力不從心”說(shuō)明黃女士“不可能完成所有工作”并且“面臨沖突”，A正確；B中“超額完成任務(wù)”說(shuō)明張先生“完成了所有工作”，沒(méi)有“面臨沖突”，B錯(cuò)誤；C中“游刃有余”說(shuō)明李女士沒(méi)有“面臨沖突”，C錯(cuò)誤；D中小張只是“實(shí)驗(yàn)員”不符合“角色要求太多”，D錯(cuò)誤。故正確答案為A。5.12，27，35，（

），73，88A.46B.58C.65D.71參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差，做差如圖：猜測(cè)差數(shù)列是對(duì)稱(chēng)數(shù)列，即第四項(xiàng)為8，所求項(xiàng)為73－8＝65；驗(yàn)證65－35＝30，做差數(shù)列為15，8，30，8，15，滿(mǎn)足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。6.左顧右盼∶上下打量A.南來(lái)北往∶東西奔走B.縱橫交錯(cuò)∶中西合璧C.千叮萬(wàn)囑∶一心一意D.天高地厚∶山清水秀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“左顧右盼”中“左”與“右”屬于反義關(guān)系；“上下打量”中“上”與“下”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南來(lái)北往”中“南”與“北”屬于反義關(guān)系，“東西奔走”中“東”與“西”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“縱橫交錯(cuò)”中“縱”與“交”不屬于反義關(guān)系，“中西合璧”中“中”與“西”屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“千叮萬(wàn)囑”中“千”與“萬(wàn)”不屬于反義關(guān)系，“一心一意”中“一”與“心”不屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“天高地厚”中“天”與“地”屬于反義關(guān)系，“山清水秀”中“山”與“清”不屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7.物權(quán)的客體是（

）。A.信用B.商業(yè)秘密C.特定的人D.特定的獨(dú)立的物參考答案：D解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹芬话僖皇臈l規(guī)定：“民事主體依法享有物權(quán)。物權(quán)是權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)?！币虼耍餀?quán)的客體是特定的獨(dú)立的物，ABC項(xiàng)不符合題意。故正確答案為D。8.是的，對(duì)我和我的朋友來(lái)說(shuō),這種恥辱感所帶來(lái)的痛苦似乎比成功的榮感所帶來(lái)的歡樂(lè)更大。所以我們至今仍在研究安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，而安徒生早已走進(jìn)了歷史的圣殿，就連無(wú)意中資助過(guò)安徒生的那些人也已經(jīng)出過(guò)回憶錄了。根據(jù)這段文字,我們可以看出作者要表明的是：A.我們現(xiàn)在研究安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)沒(méi)有意義B.安徒生的文學(xué)成就有很大的研究?jī)r(jià)值C.安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)具有很好的研究點(diǎn),所以被長(zhǎng)時(shí)期研究D.研究安徒生應(yīng)當(dāng)放置在特定的歷史背景中參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先論述對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)，安徒生作品中的恥辱感帶來(lái)痛苦很大。接著用“所以”引出文段論述重點(diǎn)“我們?nèi)栽谘芯堪餐缴?dāng)時(shí)的心理狀態(tài)”。即文段主旨句是最后一句話。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“沒(méi)有意義”與文段觀點(diǎn)不一致。B項(xiàng)和D項(xiàng)：沒(méi)提到文段論述重點(diǎn)“安徒生的心理狀態(tài)”。9.社設(shè)紙第賽崇風(fēng)

沒(méi)杜設(shè)紙第風(fēng)嵩

低弟賽崇塞嵩風(fēng)A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為“風(fēng)”，共1個(gè)。故正確答案為B。10.某年，甲離異后在某工地上工作，與女友乙和乙父母同住，將與前妻丙生的兒子丁托付給甲母照顧，次年甲因事故身亡，留下一筆工資，對(duì)于這筆工資有繼承資格的是：A.乙B.丙C.乙父D.丁參考答案：D解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，繼承人范圍及繼承順序：遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。丁為甲的兒子，系第一順序繼承人，可以合法繼承甲的遺產(chǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。11.老李閑暇之余寫(xiě)了一首七言律詩(shī)，投到某雜志社后被采用，按照正文每字10元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，老李應(yīng)得稿酬是：A.20B.280

C.400

D.560

參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，律詩(shī)由八句組成，每句七字的稱(chēng)七言律詩(shī)。所以一首七言律詩(shī)的正文字?jǐn)?shù)應(yīng)為56個(gè)。按照正文每字10元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算，老李應(yīng)得稿酬為560元。因此，選擇D選項(xiàng)。12.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過(guò)”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒(méi)有冰”的說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說(shuō)明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會(huì)阻止冰雪融化。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過(guò)，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無(wú)法存在，而非是阻止了冰融化，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯匡@示宜居行星可能少于此前估計(jì)》13.鋪設(shè)一條自來(lái)水管道，甲隊(duì)單獨(dú)鋪設(shè)需8天可以完成，而乙隊(duì)每天可鋪設(shè)50米。如果甲、乙兩隊(duì)同時(shí)鋪設(shè)，4天可完成全長(zhǎng)的，問(wèn)這條管道全長(zhǎng)是多少米？A.1000米B.1100米C.1200米D.1300米參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)管道全長(zhǎng)為x米，甲隊(duì)8天完成，則甲隊(duì)的效率為。第三步，根據(jù)甲、乙兩隊(duì)合作4天完成全長(zhǎng)的，可得（＋50）×4＝，解得x＝1200（米）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)，用數(shù)字特性解題。第二步，甲、乙兩隊(duì)合作4天完成全長(zhǎng)的，可知全長(zhǎng)是3的倍數(shù)，只有C項(xiàng)滿(mǎn)足。因此，選擇C選項(xiàng)。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，圖形由各不相同的黑方塊組成，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形中黑方塊相連，優(yōu)先觀察黑方塊的圖案特征。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形中黑方塊的連線都能一筆畫(huà)成，A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)至少2筆畫(huà)成，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。15.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將小鼠突然置身于巨大聲響（恐懼）中，小鼠大腦杏仁體內(nèi)特定細(xì)胞更活躍，腦內(nèi)一種特殊“恐懼蛋白”會(huì)增加，這種“恐懼蛋白”含量在一定時(shí)間達(dá)到峰值之后自動(dòng)消失。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“恐懼蛋白”的消失歸功于一種名為“GluA1”的物質(zhì)。缺少GluA1的小鼠會(huì)保持與巨大聲響相關(guān)的恐懼記憶，而其他小鼠則不會(huì)。因此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，研制GluA1類(lèi)藥物可以幫助人們刪除痛苦或恐懼等不好的記憶，只留下快樂(lè)時(shí)光。下列哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.小鼠跟人的神經(jīng)系統(tǒng)差距較大，小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難應(yīng)用到人身上B.杏仁體負(fù)責(zé)掌管焦慮、急躁、驚嚇及恐懼等負(fù)面情緒的產(chǎn)生和調(diào)控C.GluA1刪除了恐怖記憶，也刪除了自我保護(hù)的記憶D.長(zhǎng)期服用GluA1藥物可能導(dǎo)致健忘癥參考答案：B解題思路：本題要求選擇不能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)對(duì)小鼠的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即論點(diǎn)為“研制GluA1類(lèi)藥物可以幫助人們刪除痛苦或恐懼等不好的記憶，只留下快樂(lè)時(shí)光”。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說(shuō)明GluA1類(lèi)藥物并不能起到上述結(jié)論所說(shuō)的作用，在分析選項(xiàng)時(shí)如果是削弱項(xiàng)則排除，剩余的就是正確答案。題干結(jié)論：研制GluA1類(lèi)藥物可以幫助人們刪除痛苦或恐懼等不好的記憶，只留下快樂(lè)時(shí)光。A項(xiàng)，指出小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難應(yīng)用到人身上，說(shuō)明GluA1類(lèi)藥物雖然能消除小鼠的恐懼記憶，但對(duì)人未必起作用，質(zhì)疑了題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，指出杏仁體的作用，但并未說(shuō)明GluA1類(lèi)藥物對(duì)杏仁體有何作用，無(wú)法說(shuō)明GluA1類(lèi)藥物能否幫助人們刪除痛苦或恐懼等不好的記憶，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出GluA1刪除了恐怖記憶，也刪除了自我保護(hù)的記憶，說(shuō)明使用GluA1類(lèi)藥物會(huì)產(chǎn)生其他問(wèn)題，質(zhì)疑了題干結(jié)論，排除。D項(xiàng)，指出長(zhǎng)期服用GluA1藥物可能導(dǎo)致健忘癥，說(shuō)明使用GluA1類(lèi)藥物會(huì)產(chǎn)生其他問(wèn)題，質(zhì)疑了題干結(jié)論，排除。故本題選B。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)為，“GluAl”類(lèi)藥物可以幫助人們刪除痛苦或恐懼等不好的記憶；論據(jù)為，缺少“GluAl”的小鼠會(huì)保持與巨大聲響相關(guān)的恐懼記憶，而其他小鼠則不會(huì)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的削弱方式。A項(xiàng)切斷了論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，屬于削弱論證；B項(xiàng)中的杏仁體與題干論點(diǎn)論據(jù)無(wú)關(guān)；C、D項(xiàng)說(shuō)明了GluAl的缺點(diǎn)，直接削弱論點(diǎn)。故正確答案為B。16.分粥效應(yīng)是哲學(xué)家羅爾斯在《正義論》中討論社會(huì)財(cái)富時(shí)做的一個(gè)比喻，說(shuō)明只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度。這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行。根據(jù)上述定義，假設(shè)“M”是某團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)小福利，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)該定義的是：A.通過(guò)選舉，由品德高尚的小李主持分“M”，基本公平公正B.擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，并成立董事會(huì)，及時(shí)處理問(wèn)題C.選舉產(chǎn)生分“M”委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，有效落實(shí)執(zhí)行和監(jiān)督D.參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸灰阎贫冉⒃趯?duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由品德高尚的小李主持分“M”，說(shuō)明小李有了特權(quán)，其他人信任小李，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，小李憑借高尚品德在主持分配，時(shí)間長(zhǎng)了也可能導(dǎo)致分配不均，說(shuō)明這種制度不夠科學(xué)，也不符合“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，說(shuō)明這個(gè)人擁有了分“M”的特權(quán)，其他人信任負(fù)責(zé)分配的人，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：選舉產(chǎn)生分“M”委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，說(shuō)明委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)有了分“M”的特權(quán)，其他人信任委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：參與者輪流值日分“M”，說(shuō)明每個(gè)人都有機(jī)會(huì)主持分配“M”，這樣就不存在特權(quán)，主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取，說(shuō)明作為主持者能把自己利益放到最后，這樣的分配才會(huì)更合理、更公平，符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。17.為了成功地進(jìn)行溝通我們需要參照重疊的系統(tǒng)，用這種方式我們所看到的世界是一個(gè)相容的世界。但是我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷，因而完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的。最能支持以上推理的是（

）。A.完全相同的參照系統(tǒng)必須是相容的B.完全相同的參照系統(tǒng)必須依賴(lài)相同的經(jīng)歷C.不同的經(jīng)歷造成了一個(gè)不相容的世界D.成功溝通是不可能的參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的。論據(jù)：我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，參照系統(tǒng)是否相容無(wú)法說(shuō)明經(jīng)歷與參照系統(tǒng)之間的關(guān)系，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，由題干“我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷，因而完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的”推出其逆否命題為，“完全相同的參照系統(tǒng)必須依賴(lài)相同的經(jīng)歷”。該項(xiàng)搭建了論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，加強(qiáng)論證。C項(xiàng)，經(jīng)歷跟相容世界的關(guān)系，與論點(diǎn)、論據(jù)沒(méi)有直接關(guān)系，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，成功的溝通與否與是否存在完全相同的參照系統(tǒng)無(wú)關(guān)，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。18.個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步靠什么？有人說(shuō)靠組織培養(yǎng)，有人說(shuō)靠自身努力，實(shí)際上二者并不________，在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)的人的成長(zhǎng)進(jìn)步既離不開(kāi)組織培養(yǎng)，也離不開(kāi)自己努力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相關(guān)B.統(tǒng)一C.重復(fù)D.矛盾參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，結(jié)合句中的提示信息“既離不開(kāi)……也離不開(kāi)……”可知，“組織培養(yǎng)”和“自己努力”二者對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步都是不可或缺的。然后根據(jù)所給詞語(yǔ)的含義，選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可。由后句的“既離不開(kāi)……也離不開(kāi)……”可知句意為兩種說(shuō)法都有道理，組織培養(yǎng)和自身努力都是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的要素，二者缺一不可。能體現(xiàn)二者之間這一關(guān)系的只有D項(xiàng)的“矛盾”。故本題選D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“既離不開(kāi)組織培養(yǎng)，也離不開(kāi)自身努力”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“靠組織培育”和“靠自身努力”兩者并不沖突對(duì)立這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“相關(guān)”、B項(xiàng)“統(tǒng)一”和C項(xiàng)“重復(fù)”均不體現(xiàn)“沖突對(duì)立”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。而D項(xiàng)“矛盾”體現(xiàn)沖突對(duì)立，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)空格后的內(nèi)容“在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人的成長(zhǎng)既離不開(kāi)組織培養(yǎng)，也離不開(kāi)自身努力”，可知橫線所填詞語(yǔ)表示兩者并不沖突和矛盾，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。“相關(guān)”“統(tǒng)一”與文意相反，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。文段強(qiáng)調(diào)兩者關(guān)系密切而非“重復(fù)”，排除C項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨v規(guī)矩比搞關(guān)系靠得住》19.敲山：震虎A.張燈：結(jié)彩B.登高：望遠(yuǎn)C.飛檐：走壁D.爭(zhēng)強(qiáng)：好勝參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“敲山震虎”指通過(guò)敲山來(lái)震懾老虎，使老虎不敢發(fā)威，“敲山”的目的是“震虎”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“張燈結(jié)彩”指掛上燈籠，系上彩綢，形容節(jié)日或有喜慶事情的景象，“張燈”和“結(jié)彩”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“登高望遠(yuǎn)”指登上高處，看得更遠(yuǎn)，“登高”的目的是“望遠(yuǎn)”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“飛檐走壁”指能在房檐和墻壁上行走如飛，“飛檐”和“走壁”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”指爭(zhēng)為強(qiáng)者，事事處處都喜歡超過(guò)或壓倒別人，“爭(zhēng)強(qiáng)”和“好勝”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。20.根據(jù)我國(guó)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，下列哪項(xiàng)情形不適用延期審理？

(

)

A.某甲訴其養(yǎng)子某乙要求其給付贍養(yǎng)費(fèi)，在開(kāi)庭審理當(dāng)天，某甲突然發(fā)病住院未能出庭

B.某甲訴其養(yǎng)子某乙要求給付贍養(yǎng)費(fèi)，在開(kāi)庭審理當(dāng)天，某乙因覺(jué)得理虧未敢出庭

C.甲公司訴乙公司要求給付違約金，在開(kāi)庭審理過(guò)程中，甲公司發(fā)現(xiàn)審判長(zhǎng)與乙公司負(fù)責(zé)人是好朋友，遂提出回避申請(qǐng)

D.甲公司訴乙公司要求給付違約金，在開(kāi)庭審理過(guò)程中，雙方對(duì)一書(shū)證發(fā)生爭(zhēng)議，要求進(jìn)行筆跡鑒定參考答案：B

解題思路：本題考查延期審理的適用情形?！睹袷略V訟法》第132條規(guī)定了延期審理的四種情形：（一）必須到庭的當(dāng)事人和其他訴訟參與人有正當(dāng)理由沒(méi)有到庭的；（二）當(dāng)事人臨時(shí)提出回避申請(qǐng)的；（三）需要通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，重新鑒定、勘驗(yàn)，或者需要補(bǔ)充調(diào)查的；（四）其他應(yīng)當(dāng)延期的情形。

A項(xiàng)，“某甲突然發(fā)病住院未能出庭”屬于有正當(dāng)理由沒(méi)有到庭，根據(jù)《民事訴訟法》第132條第一項(xiàng)，該項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，“某乙因覺(jué)得理虧未敢出庭”，屬于無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，法院應(yīng)當(dāng)缺席判決，而非延期審理，根據(jù)《民事訴訟法》第132條第一項(xiàng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，“甲公司發(fā)現(xiàn)審判長(zhǎng)與乙公司負(fù)責(zé)人是好朋友，遂提出回避申請(qǐng)”屬于當(dāng)事人臨時(shí)提出回避申請(qǐng)。根據(jù)《民事訴訟法》第132條第二項(xiàng)，該項(xiàng)正確。

D項(xiàng)，根據(jù)《民事訴訟法》第132條第三項(xiàng)“雙方對(duì)一書(shū)證發(fā)生爭(zhēng)議，要求進(jìn)行筆跡鑒定”屬于需要重新鑒定。該項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為B。21.俗話說(shuō)：“一山難容二虎?！睆墓芾淼慕嵌瓤矗瑢?duì)這句話最合適的解釋是：A.組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗B.組織中領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必然導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)C.組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門(mén)”D.組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見(jiàn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無(wú)法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來(lái)同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)企業(yè)或者個(gè)人無(wú)所適從。也就是說(shuō)，組織管理需要集中統(tǒng)一，不能“政出多門(mén)”。如果有多名領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)不統(tǒng)一，必將導(dǎo)致下屬在工作過(guò)程中無(wú)所適從，降低管理效率，嚴(yán)重的還可能影響到管理的正常進(jìn)行。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：組織中領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必然導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見(jiàn)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。是可以有不同意見(jiàn)的，不過(guò)最終要形成一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。（1）市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和（2）新型PC上市（3）獲得高額利潤(rùn)（4）產(chǎn)品供不應(yīng)求（5）利潤(rùn)下降A(chǔ).2-4-5-1-3B.4-3-5-2-1C.4-5-3-2-1D.2-3-4-1-5參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路。本題以新型PC上市帶來(lái)的一系列后果為線索，應(yīng)按照事件發(fā)生的因果關(guān)系和時(shí)間先后進(jìn)行排序。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和是利潤(rùn)下降的原因，1應(yīng)在5前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和是利潤(rùn)下降的原因，1應(yīng)在5前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和是利潤(rùn)下降的原因，1應(yīng)在5前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，新型PC上市，獲得高額利潤(rùn)，產(chǎn)品供不應(yīng)求，后來(lái)市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和，致使利潤(rùn)下降。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。23.甲的步行速度是騎車(chē)速度的一半，騎車(chē)速度是公交車(chē)速度的，一天，甲從A地出發(fā)走到車(chē)站，用了5分鐘，由車(chē)站坐車(chē)到B地用了1小時(shí)，問(wèn)甲騎車(chē)走完同樣的路程需要多少分鐘？A.180B.182.5C.365D.365.5參考答案：B解題思路：行程問(wèn)題。已知步行速度、騎車(chē)速度和公交車(chē)速度之間的倍比關(guān)系，可對(duì)其賦特殊值以簡(jiǎn)化計(jì)算，然后按照公式：路程=時(shí)間×速度，列式計(jì)算即可。設(shè)甲每分鐘的步行速度為1，則騎車(chē)速度為2，公交車(chē)的速度為6。則A到B地的路程為5+6×60=365，所求為365÷2=182.5分鐘。故本題選B。24.古人行文簡(jiǎn)略，優(yōu)秀的作品常常“字不虛設(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫(xiě)作這些文章時(shí)那樣“________”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孜孜不倦B.精益求精C.心無(wú)旁騖D.字斟句酌參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“

閱讀時(shí)不宜有所偏”可知，古人行文每一個(gè)字的設(shè)置都有其意義，所以我們?cè)陂喿x的時(shí)候也應(yīng)該對(duì)每個(gè)字仔細(xì)推敲。所選的詞要有“對(duì)每個(gè)字仔細(xì)推敲”的意思，而且要對(duì)應(yīng)雙引號(hào)中的“字不虛設(shè)”。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“字斟句酌”指對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，形容說(shuō)話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細(xì)推敲的意思，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“孜孜不倦”、B項(xiàng)“精益求精”、C項(xiàng)“心無(wú)旁騖”三個(gè)詞均不能表達(dá)“仔細(xì)推敲”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，由“那樣”可知，考生必須歸納前文的信息。第二步，分析四個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。根據(jù)古代優(yōu)秀作品“行文簡(jiǎn)略”“字不虛設(shè)”的特點(diǎn)可知，作者行文都有其意義所在，因此，我們?cè)陂喿x時(shí)也要像作者寫(xiě)作時(shí)那樣每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，否則可能忽略作者的良苦用心?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！熬媲缶敝敢呀?jīng)好了還要求更加好。“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專(zhuān)心致志?！白终寰渥谩敝笇?xiě)文章或說(shuō)話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。選項(xiàng)中能體現(xiàn)作者用心推敲字句的只有“字斟句酌”。故本題選D。解題思路：文段開(kāi)頭點(diǎn)明“古人行文簡(jiǎn)略”、“優(yōu)秀的作品常?！植惶撛O(shè)’”可知，作家寫(xiě)作是很珍惜文字的，“因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫(xiě)作這些文章時(shí)那樣”，那閱讀者的狀態(tài)就應(yīng)該是仔細(xì)品味。A選項(xiàng)“孜孜不倦”是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，排除；B選項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，排除；C選項(xiàng)“字斟句酌”，即對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，符合文意，當(dāng)選；D選項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心無(wú)雜念、專(zhuān)心致志的狀態(tài)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊肚笾谧滞狻?5.以鳥(niǎo)類(lèi)遷徙為話題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥(niǎo)》向我們充分展示了一個(gè)自然界的奇跡，雖然大部分地表已經(jīng)被人類(lèi)改造得____________。但鳥(niǎo)兒仍是主角，無(wú)論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有其尊嚴(yán)。“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟?lèi)不可能____________地生活在地球上，”雅克貝漢如是說(shuō)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.面目全非孤單B.支離破碎傲慢C.元?dú)獯髠运紻.體無(wú)完膚麻木參考答案：A解題思路：第一空，“支離破碎”和“元?dú)獯髠迸c“大部分地表已被人類(lèi)改造”不能搭配，排除B、C兩項(xiàng)。“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子；也形容事物變化很大，多為貶義。“體無(wú)完膚”形容渾身受傷；也形容將某事物或現(xiàn)象的程度完全體現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)剩余。此處用“面目全非”更合適。第二空，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類(lèi)不可能“孤單”地生活在這個(gè)地球上更合語(yǔ)境。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)后文“但在天空中鳥(niǎo)兒仍然是主角”可知，第一空體現(xiàn)地表被人類(lèi)改造的跟原來(lái)不一樣了。A項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，形容改變極大；B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體；D項(xiàng)“體無(wú)完膚”形容渾身受傷，三者均符合文意。C項(xiàng)“元?dú)獯髠敝副驹粗畾猓ㄉ眢w內(nèi)部）受到嚴(yán)重的傷害，難以復(fù)原，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部生命力的創(chuàng)傷，不能搭配“地表”，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“我們需要與自然界和平相處”可知，人類(lèi)不能單獨(dú)生活在這個(gè)地球上，該空應(yīng)該體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義。A項(xiàng)“孤單”指單身無(wú)靠，符合文意。B項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對(duì)被人沒(méi)有禮貌；D項(xiàng)“麻木”指身體某部分感覺(jué)發(fā)麻甚至喪失感覺(jué)，比喻對(duì)外界事物反應(yīng)不靈敏，均不能體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義，均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義，第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象，排除C。第三步，第二空，根據(jù)句意，剩余三個(gè)詞語(yǔ)較難排除，可選擇從第三空突破。第三空，結(jié)合此處的句意和詞義，即可得出答案。第一空，“元?dú)獯髠蓖ǔＶ溉说纳眢w精神狀態(tài)，在這里形容地表，不恰當(dāng)，排除C。第三空，由“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟?lèi)不可能________地生活在這個(gè)地球上”可知，文段強(qiáng)調(diào)人要與自然萬(wàn)物共同生存和諧相處，“傲慢”“麻木”填入不恰當(dāng)，“孤單”填入符合文意。故本題選A。26.我國(guó)是成文法傳統(tǒng)國(guó)家。下列屬于成文法優(yōu)點(diǎn)的表述包括（

）。A.成文法通過(guò)文字記載下來(lái)，具有明確性B.成文法制定需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序，是其質(zhì)量的重要保障C.成文法必須公布，有利于社會(huì)成員知曉了解D.成文法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要也是唯一的保障參考答案：ABC解題思路：本題考查法理學(xué)。A、B、C三項(xiàng)正確，成文法是經(jīng)過(guò)有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可，并以法律條文作為表現(xiàn)形式的法律的總稱(chēng)。成文法又稱(chēng)為制定法，制定需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序。成文法最高的以及最完善的形態(tài)是法典，成文法制定之后，必須經(jīng)過(guò)公布。D項(xiàng)錯(cuò)誤，成文法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障，但是說(shuō)成文法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要也是唯一保障，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故正確答案為ABC。27.下巴再尖一點(diǎn)，鼻子再高一點(diǎn)，眼睛再大一點(diǎn)，再像“網(wǎng)紅”一點(diǎn)······當(dāng)下，在媒體和商家的導(dǎo)向之下，人們對(duì)美的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)“美”的標(biāo)準(zhǔn)卻越來(lái)越狹隘。

的審美觀念正在將越來(lái)越多的年輕人卷入容貌

之中?！搬t(yī)美依賴(lài)癥”幾乎成為了一種“流行病”。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.單一化焦慮B.功利化歧視C.從眾化陷阱D.商業(yè)化消費(fèi)參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)卻越來(lái)越狹隘”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示審美觀念狹隘。A項(xiàng)“單一化”意思是只有一種，與“狹隘”相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出審美的局限性，符合文意，保留。B項(xiàng)“功利化”意思是功效利益、功名利祿，與文意無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)“從眾化”指群體成員在真實(shí)的或現(xiàn)象的群體壓力下其行為或信念上的改變，文段主要闡述美的觀念單一，不是強(qiáng)調(diào)改變，排除。D項(xiàng)“商業(yè)化”即市場(chǎng)化，是以營(yíng)利為第一要義的行為，文段并未強(qiáng)調(diào)審美觀念重在營(yíng)利，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“醫(yī)美依賴(lài)癥”“流行病”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)形容年輕人對(duì)容貌過(guò)度重視?！叭菝步箲]”指在放大顏值作用的環(huán)境下，很多人對(duì)自己的外貌不夠自信，從而處于擔(dān)憂(yōu)、煩惱、緊張和不安的情緒之中，A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊墩l(shuí)在消費(fèi)“容貌焦慮”？》28.周期性行業(yè)，是指行業(yè)的景氣度與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，并呈現(xiàn)周期性循環(huán)的行業(yè)。其特點(diǎn)是產(chǎn)品價(jià)格、需求以及產(chǎn)能呈現(xiàn)周期性波動(dòng)，行業(yè)景氣度高峰期來(lái)臨時(shí)，產(chǎn)品需求上升，價(jià)格上漲，為滿(mǎn)足突然膨脹的需求，產(chǎn)能大幅度擴(kuò)張，而在蕭條期則相反。根據(jù)上述定義，下列屬于周期性行業(yè)的是：（

）。A.電力行業(yè)B.教育行業(yè)C.餐飲行業(yè)D.醫(yī)藥行業(yè)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。景氣度與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)、產(chǎn)品價(jià)格、需求以及產(chǎn)能呈現(xiàn)周期性波動(dòng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：電力行業(yè)的景氣度與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，需求變化迅速而且周期長(zhǎng)，需求上升的時(shí)候，價(jià)格上漲，需求下降，價(jià)格也下降，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：教育行業(yè)需求相對(duì)穩(wěn)定，并不受經(jīng)濟(jì)周期衰退階段的影響，行業(yè)景氣度不與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：餐飲行業(yè)需求相對(duì)穩(wěn)定，并不受經(jīng)濟(jì)周期衰退階段的影響，行業(yè)景氣度不與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：醫(yī)藥行業(yè)需求相對(duì)穩(wěn)定，并不受經(jīng)濟(jì)周期衰退階段的影響，行業(yè)景氣度不與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，不符合定義，排除。故正確答案為A。29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖2與圖3疊加后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖1；第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖2與問(wèn)號(hào)處圖形疊加后逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖1，問(wèn)號(hào)處圖形僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。30.時(shí)間感知扭曲是指對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)。在生活中，受各種因素影響，人們對(duì)時(shí)間的感知往往會(huì)不符合實(shí)際，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間太短。許多原因都可以造成時(shí)間感知扭曲，現(xiàn)實(shí)中一場(chǎng)糟糕的表演會(huì)讓人如坐針氈、覺(jué)得終場(chǎng)遙遙無(wú)期，與此相反的是，人們對(duì)于美好愉悅的時(shí)光總嫌太短。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合時(shí)間感知扭曲的是：A.一日不見(jiàn)，如三月兮B.歡娛嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)C.孤館度日如年，風(fēng)露漸變D.入春才七日，離家已二年參考答案：D解題思路：本題要求選擇不符合時(shí)間感知扭曲的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為對(duì)時(shí)間“不正確”的知覺(jué)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。時(shí)間感知扭曲定義的關(guān)鍵信息：對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)。A項(xiàng)，說(shuō)的是一日不見(jiàn)猶如三月漫長(zhǎng)，是對(duì)“一日”的錯(cuò)誤感知，符合定義。B項(xiàng)，說(shuō)的是高興的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間太短，寂寞的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)，是對(duì)時(shí)間的錯(cuò)誤感知，符合定義。C項(xiàng)，說(shuō)的是在驛館里形單影只，過(guò)一天像一年那樣長(zhǎng)，秋風(fēng)和露水都開(kāi)始變得寒冷，是對(duì)時(shí)間的錯(cuò)誤感知，符合定義。D項(xiàng)，說(shuō)的是雖然這時(shí)候入春才有七天，但是離開(kāi)家已經(jīng)有兩年了，表達(dá)的是實(shí)際時(shí)間，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間的錯(cuò)誤感知，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)；②受各種因素的影響，人們對(duì)時(shí)間的感知往往不符合實(shí)際，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間太短。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是一天不見(jiàn)面，好像隔著三個(gè)月那樣長(zhǎng)久，體現(xiàn)了“人們對(duì)時(shí)間的感知不符合實(shí)際，覺(jué)得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”，符合定義；B項(xiàng)：意思是夜晚人在歡樂(lè)時(shí)嫌時(shí)間太短，而在孤寂時(shí)則嫌時(shí)間太長(zhǎng)，體現(xiàn)了“人們對(duì)時(shí)間的感知不符合實(shí)際，覺(jué)得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”，符合定義；C項(xiàng)：意思是形單影只在驛館里覺(jué)得度日如年，體現(xiàn)了“人們對(duì)時(shí)間的感知不符合實(shí)際，覺(jué)得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”，符合定義；D項(xiàng)：意思是入春才剛剛七日，離開(kāi)家已經(jīng)有兩年了，七日與二年分別為不同參照的時(shí)間概念，均是對(duì)時(shí)間的正確感知，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一日不見(jiàn)，如三月兮”指的是一天沒(méi)見(jiàn)，就覺(jué)得過(guò)去了三個(gè)月，符合“對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：“歡愉嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)”指的是歡樂(lè)時(shí)嫌夜里時(shí)間短促，寂寞時(shí)怨恨夜晚時(shí)間漫長(zhǎng)，符合“對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“孤館度日如年，風(fēng)露漸變”指的是在驛館里形單影只，度日如年，秋風(fēng)和露水都開(kāi)始變得寒冷，過(guò)一天就好像過(guò)了一年一樣，符合“對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：“入春才七日，離家已二年”指的是入春已經(jīng)過(guò)了七天了，但離開(kāi)家已經(jīng)兩年了，這是對(duì)于時(shí)間的客觀陳述，不符合“對(duì)時(shí)間不正確的知覺(jué)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。31.學(xué)校：學(xué)生A.監(jiān)獄：警察B.醫(yī)院：醫(yī)生C.工廠：工人D.游船：船員參考答案：C解題思路：分析詞項(xiàng)間關(guān)系，前者學(xué)校是一個(gè)位置，后者學(xué)生是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，被老師管教。A項(xiàng)，警察在監(jiān)獄里工作，但監(jiān)獄里的警察起到的是管理的作用，和題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，醫(yī)生在醫(yī)院里工作，但醫(yī)生起到的是管理和服務(wù)的作用，和題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，工人在工廠里工作，被領(lǐng)導(dǎo)管理，和題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，船員在游船上工作，但船員起到的是管理和服務(wù)的作用，和題干關(guān)系不一致。故本題選C。32.有一排長(zhǎng)椅總共有65個(gè)座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就座?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個(gè)位置就座，但是此人發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。問(wèn)原來(lái)至少已經(jīng)有多少人就座？A.13B.17C.22D.33參考答案：C解題思路：要保證無(wú)論怎樣選擇座位都會(huì)與人相鄰且同時(shí)就座人數(shù)最少，要每隔2人就有一人就座。因此每3個(gè)座位是一個(gè)循環(huán)，所求最少人數(shù)為65÷3，若無(wú)余數(shù)，則計(jì)算結(jié)果則為所求；如有余數(shù)，則所求＝計(jì)算結(jié)果＋1。65÷3＝21……2，因此至少有21＋1＝22人就座才能滿(mǎn)足題意。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，為使已經(jīng)就坐的人數(shù)最少，則空的座位應(yīng)盡量多，又根據(jù)無(wú)論怎么選擇座位都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，構(gòu)造如下：長(zhǎng)椅兩端最多空1個(gè)座位，長(zhǎng)椅中間每?jī)扇酥g最多空2個(gè)座位。第三步，可使長(zhǎng)椅第2、5、8、11

65個(gè)座位上有人就坐，即每3個(gè)座位坐1人，65÷3＝21…2，剩下的2個(gè)座位必須坐1人，故至少有21＋1＝22（人）就坐。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析一下，無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，意味著，長(zhǎng)椅兩端最靠邊的位置上最多只空了1個(gè)座位，而中間人與人之間最多只空了2個(gè)座位。

從至少已經(jīng)有多少人就坐的角度來(lái)看，假設(shè)第2個(gè)座位上有人的話，第5、8、11……62、65個(gè)座位分別有人，這樣的結(jié)果需要人最少。

從總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，也就是說(shuō)每3個(gè)位置坐1人，所以很顯然是22人。故正確答案為C。33.推理有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.企鵝雖是鳥(niǎo)類(lèi)但不會(huì)飛，居住在新西蘭的仙企鵝自然也是不會(huì)飛了B.植物利用陽(yáng)光中的能量在體內(nèi)制造自己所需的養(yǎng)分，而動(dòng)物則最終必須依賴(lài)植物的營(yíng)養(yǎng)生存，所以說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”C.居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚一般都比較黝黑，馬來(lái)人大部分居住在熱帶地區(qū)，所以較多的馬來(lái)人的皮膚都較黑D.病毒都需要侵入到細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖，這種病原體侵入到了細(xì)胞中，所以它是一種病毒參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。題干要找的是推理有誤的一項(xiàng)，需逐一翻譯選項(xiàng)加以分析。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：企鵝→不會(huì)飛，第二句“居住在新西蘭的仙企鵝”，屬于肯前件，推出第三句中“居住在新西蘭的仙企鵝不會(huì)飛”。正確，排除；B項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：植物→生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，第二句的推導(dǎo)關(guān)系是：動(dòng)物→生長(zhǎng)需要植物，根據(jù)傳遞原則可知，動(dòng)物→生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，推出第三句中“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。正確，排除；C項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚→比較黝黑，第二句“馬來(lái)人大部分居住在熱帶地區(qū)”，屬于肯前件，推出第三句中“馬來(lái)人的皮膚都較黑”。正確，排除；D項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：病毒→侵入到細(xì)胞，第二句“這種病原體侵入到了細(xì)胞中”，屬于肯后件，肯定后件前件未知，第三句中“這種病原體侵入到了細(xì)胞中”不能推出，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。34.定窯白瓷是繼唐代的刑窯白瓷之后興起的一大瓷窯體系。主要產(chǎn)地在今河北省曲陽(yáng)縣的澗磁村及東燕川村、西燕川村一帶。定窯所燒制的白瓷，其胎、釉呈現(xiàn)出精、白、薄的特征，有些器物的白度甚至超過(guò)了邢窯的細(xì)白瓷器。定窯白瓷花紋千姿百態(tài)，有用刀刻成的劃花，用針剔成的繡花，特技制成的“竹絲刷紋”、“淚痕紋”等等。在出土的定窯瓷片中，發(fā)現(xiàn)刻有“官”、“尚食局”等字樣，這說(shuō)明定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但更多的是為民間需求而生產(chǎn)的。為使上述論證成立，以下假設(shè)必須為真的一項(xiàng)是：A.在當(dāng)時(shí)的歷史條下，只有官府和宮廷用品，才會(huì)刻有“官”、“尚食局”等字樣B.刻有“官”、“尚食局”等字樣的定窯瓷片，只占出土瓷片的一少部分C.史料中關(guān)于定窯原為民窯，自宋中后期開(kāi)始燒造官府和宮廷用瓷的記載是真實(shí)的D.官府和宮廷對(duì)定窯白瓷的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于民間參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“為使上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但更多的是為民間需求而生產(chǎn)的。論據(jù)：在出土的定窯瓷片中，發(fā)現(xiàn)刻有“官”、“尚食局”等字樣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)肯定了出土的刻有“官”、“尚食局”等字樣窯瓷片為官府和宮廷所用的真實(shí)性，但并沒(méi)有體現(xiàn)更多是為民生產(chǎn)，一定程度上，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“只占出土瓷片的一少部分”只能表明挖掘出土數(shù)量較民用的少，但當(dāng)時(shí)生產(chǎn)情況如何不確定，更不能確定其是否為民生產(chǎn)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)表明該窯確為民窯，而后才開(kāi)始為官府和宮廷制造，且表明出土文物與歷史記載相符合，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。不能僅以需求量來(lái)判斷生產(chǎn)量，所以，不能確定是否主要為民所用，不具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)只肯定了論點(diǎn)的一部分，且未提到“為民生產(chǎn)”，C項(xiàng)將論點(diǎn)與論據(jù)之間建立聯(lián)系，建立聯(lián)系強(qiáng)度強(qiáng)于增加論據(jù)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但更多的是為民間需求而生產(chǎn)的。論據(jù)：在出土的定窯瓷片中，發(fā)現(xiàn)刻有“官”、“尚食局”等字樣。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：不能體現(xiàn)民間需求和官府需求的數(shù)量差別，只能說(shuō)明定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但無(wú)法體現(xiàn)“更多的是為民間需求而生產(chǎn)的”，排除；B項(xiàng)：刻有“官”、“尚食局”等字樣只占出土瓷片的一小部分，說(shuō)明確實(shí)定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但更多的是為民間需求而生產(chǎn)的，當(dāng)選；C項(xiàng)：不能說(shuō)明論點(diǎn)中誰(shuí)多誰(shuí)少的問(wèn)題，不是題干論證的前提，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：與題干用出土的瓷片證明產(chǎn)品為誰(shuí)燒造的論證過(guò)程無(wú)關(guān)，所以不是題干論證的前提，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇題干論證成立的前提假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“在出土的定窯瓷片中發(fā)現(xiàn)刻有‘官’‘尚食局’等字樣”，論點(diǎn)為“這說(shuō)明”后面的內(nèi)容。所補(bǔ)充的前提假設(shè)應(yīng)使題干結(jié)論能夠必然成立。題干論點(diǎn)是“定窯中一部分產(chǎn)品專(zhuān)為官府和宮廷燒造，但更多的是為民間需求而生產(chǎn)的”。A項(xiàng)，只體現(xiàn)出定窯中有一部分是官府和宮廷用品，但沒(méi)有體現(xiàn)出“更多的是為民間需求而生產(chǎn)的”這一結(jié)論，不能使題干結(jié)論必然成立，該項(xiàng)不是所需的前提假設(shè)。B項(xiàng)，只能說(shuō)明目前出土的定窯瓷片中刻有“官”“尚食局”等字樣的瓷片較少，則也有可能是出土瓷片不全，無(wú)法確定當(dāng)時(shí)定窯產(chǎn)品中是否更多的是為民間需求而生產(chǎn)的，不能使題干結(jié)論必然成立，該項(xiàng)不是所需的前提假設(shè)。C項(xiàng)，說(shuō)明史料中記載定窯原為民窯，自宋中后期開(kāi)始為官府和宮廷燒造瓷器，可以證實(shí)題干的結(jié)論，是題干論證成立所需的前提假設(shè)。D項(xiàng)，無(wú)法說(shuō)明定窯產(chǎn)品中是否更多的是為民間需求而生產(chǎn)的，不能使題干結(jié)論必然成立，該項(xiàng)不是所需的前提假設(shè)。故本題選C。35.有人認(rèn)為，師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才可以正式聘任。這是因?yàn)閹煼对盒５慕處熑绻B中小學(xué)生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢？以下選項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.師范院校的教師并非全都參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)B.優(yōu)秀的中小學(xué)教師不一定能勝任師范院校的教師崗位C.一名好的中小學(xué)教師是在中小學(xué)教育實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的D.對(duì)中小學(xué)生的教育要求和對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干第一句話為論點(diǎn)，其余內(nèi)容為論據(jù)，要質(zhì)疑題干結(jié)論，可以說(shuō)明對(duì)中小學(xué)生的教育要求和對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求并不相同。題干論據(jù)：師范院校的教師如果教不好中小學(xué)生，那么他們也不能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師。題干結(jié)論：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才可以正式聘任。A項(xiàng)，指出有的師范院校的教師不參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出優(yōu)秀的中小學(xué)教師不一定能勝任師范院校的教師崗位，并未說(shuō)明教師是否應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才正式聘任，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出一名好的中小學(xué)教師是在中小學(xué)教育實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出對(duì)中小學(xué)生的教育要求和對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的，說(shuō)明師范院校的擬聘教師并不需要先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才可以正式聘任。論據(jù)：這是因?yàn)閹煼对盒５慕處熑绻B中小學(xué)生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢?第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是師范院校的擬聘教師是否參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)，與題干論點(diǎn)討論的話題不一致。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皟?yōu)秀的中小學(xué)教師”與論點(diǎn)中的“先到中小學(xué)任教一段時(shí)間”意思不同，論題不一致，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出中小學(xué)教師的成長(zhǎng)，與題干論點(diǎn)討論的話題不一致。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。對(duì)中小學(xué)生的教育要求和對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的，證明了即使去中小學(xué)任教也是沒(méi)用的，有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時(shí)間，通過(guò)考核后，才可以正式聘任。論據(jù)：師范院校的教師如果連中小學(xué)生都教不好，他們就培養(yǎng)不好中小學(xué)校的教師。本題論點(diǎn)討論師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教合格后再正式到師范院校任教，論據(jù)討論師范院校的教師如果連中小學(xué)生都教不好就培養(yǎng)不好中小學(xué)校的教師，論點(diǎn)論據(jù)都是說(shuō)中小學(xué)任教和師范院校任教二者間的關(guān)系，話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：師范院校的教師并非全都參與中小學(xué)教師培養(yǎng)，題干并未討論這個(gè)比例問(wèn)題，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：切斷了優(yōu)秀的中小學(xué)教師和師范院校的教師崗之間的關(guān)系，即中小學(xué)任教合格的老師也不一定能成為師范院校教師，“不一定”為可能性削弱的表述，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論好的中小學(xué)教師是如何成長(zhǎng)，與論點(diǎn)討論的師范院校的擬聘教師主體不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：切斷了中小學(xué)生的教育要求和中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求之間的聯(lián)系，即中小學(xué)任教合格也不能說(shuō)明就可以成為師范院校教師，削弱論點(diǎn)，保留。比較B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)為可能性的削弱，D項(xiàng)為確定性的削弱，故D項(xiàng)更為合適。故正確答案為D。36.下列不屬于前饋控制管理的是：A.企業(yè)根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢的情況，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)B.獵人把瞄準(zhǔn)點(diǎn)定在飛奔的野兔子的前方C.根據(jù)蟲(chóng)情預(yù)報(bào)，農(nóng)業(yè)公司做好農(nóng)藥儲(chǔ)備D.汽車(chē)駕駛員在上坡時(shí)，為了保持一定的車(chē)速，提前踩加速器參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，前饋控制指通過(guò)觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，正確預(yù)計(jì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中，為避免在未來(lái)不同發(fā)展階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題而事先采取的措施，所以也稱(chēng)為“事前控制”。反饋控制是指在某一行動(dòng)和任務(wù)完成之后，將實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較，從而對(duì)下一步行動(dòng)的進(jìn)行產(chǎn)生影響，起到控制的作用，因此也被稱(chēng)為“事后控制”?！捌髽I(yè)根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢的情況，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”是在現(xiàn)有產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢后作出的決定，屬于反饋控制。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“獵人把瞄準(zhǔn)點(diǎn)定在飛奔的野兔子的前方”是通過(guò)預(yù)測(cè)趨勢(shì)，進(jìn)而射擊兔子，屬于前饋控制。B項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“根據(jù)蟲(chóng)情預(yù)報(bào)，農(nóng)業(yè)公司做好農(nóng)藥儲(chǔ)備”是通過(guò)提前收集信息，做好農(nóng)藥準(zhǔn)備，屬于前饋控制。C項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“汽車(chē)駕駛員在上坡時(shí)，為了保持一定的車(chē)速，提前踩加速器”是掌握了汽車(chē)的行駛規(guī)律后采取的措施，屬于前饋控制。D項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。37.2018年12月28日12時(shí)45分，C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)103架機(jī)平安降落在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圓滿(mǎn)完成第一次飛行，標(biāo)志著目前共有三架C919飛機(jī)進(jìn)入試飛狀態(tài)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，根據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，2018年12月28日12時(shí)45分，C919大型客機(jī)103架機(jī)平安降落上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，圓滿(mǎn)完成第一次飛行，標(biāo)志著目前共三架C919飛機(jī)進(jìn)入試飛狀態(tài)。11時(shí)07分，試飛員徐遠(yuǎn)征、張健偉駕駛著C919飛機(jī)103架機(jī)，搭載著觀察員蔡俊，試飛工程師賴(lài)培軍、王濤在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)的第四跑道上，滑跑、抬頭、沖上云霄。在1小時(shí)38分鐘的飛行中，C919飛機(jī)103架機(jī)完成了21個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)。因此，本題正確。38.魚(yú)：潛水艇

A.飛機(jī)：鳥(niǎo)

B.鯊魚(yú)：泳衣

C.蝦：汽車(chē)

D.蝙蝠：雷達(dá)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題目考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，魚(yú)和潛水艇在仿生學(xué)中相對(duì)應(yīng)，潛水艇是模仿魚(yú)在水中沉浮的原理制造出的，二者是仿生學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：飛機(jī)和鳥(niǎo)在仿生學(xué)中相對(duì)應(yīng)，飛機(jī)是模仿鳥(niǎo)的翅膀在空氣中能受到浮力作用而制造出的，但順序反了，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：鯊魚(yú)與泳衣在仿生學(xué)中無(wú)對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：蝦和汽車(chē)在仿生學(xué)中無(wú)對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：雷達(dá)是模仿蝙蝠在夜間安全飛行的原理制造出的，二者在仿生學(xué)中相對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。39.（

）

對(duì)于

生命

相當(dāng)于

保護(hù)

對(duì)于

（

）A.熱愛(ài)；品嘗B.尋找；價(jià)值C.珍惜；環(huán)境D.理想；方法參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“熱愛(ài)”“生命”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“保護(hù)”與“品嘗”都是動(dòng)詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“尋找”與“生命”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“保護(hù)”與“價(jià)值”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“珍惜”“生命”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“保護(hù)”“環(huán)境”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“理想”與“生命”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“保護(hù)”與“方法”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。40.下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)生活道理對(duì)應(yīng)無(wú)誤的是：A.制售假冒偽劣產(chǎn)品被淘汰——誠(chéng)信關(guān)系企業(yè)成敗B.不看廣告看療效——求異心理主導(dǎo)的消費(fèi)C.因塑化劑事件，酒鬼酒股票連續(xù)三個(gè)跌停板——不能投資股票D.冬天的空調(diào)比夏天便宜——供求決定價(jià)格參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，市場(chǎng)交易原則主要包括自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)守信。制售假冒偽劣產(chǎn)品是違反其中的誠(chéng)實(shí)守信原則的。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：不看廣告看療效，是求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致股票跌停，不能以點(diǎn)概面的判斷不能投資股票，股票投資是高風(fēng)險(xiǎn)高收益，應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：商品的價(jià)格是由商品的價(jià)值量決定的，并受到供求關(guān)系的影響。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.普通消費(fèi)者囿于專(zhuān)業(yè)弱勢(shì)群體的地位無(wú)從對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，即便企業(yè)努力澄清，但在當(dāng)前“好事不出門(mén)，壞事傳千里”的輿論傳播環(huán)境下，強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得追求風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的人們很難改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，他們?nèi)匀粫?huì)將之作為未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的消費(fèi)決策指南，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，也給企業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p失。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？A.傳媒利用其便利且易與大眾認(rèn)知結(jié)構(gòu)相契合的特點(diǎn)向社會(huì)普及專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.監(jiān)管部門(mén)為企業(yè)建立信用檔案，為消費(fèi)者提供企業(yè)情況的動(dòng)態(tài)信息全景C.那些有過(guò)“前科”但力圖“改過(guò)自新”的企業(yè)很難回歸正常的交易軌道D.不良聲譽(yù)一旦成為社會(huì)的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會(huì)有很強(qiáng)的粘性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：普通消費(fèi)者囿于專(zhuān)業(yè)弱勢(shì)群體的地位無(wú)從對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得追求風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的人們很難改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，他們?nèi)匀粫?huì)將之作為未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的消費(fèi)決策指南，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，也給企業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p失。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，論點(diǎn)討論的是普通消費(fèi)者對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息不能有效甄別，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都會(huì)受到這些信息的影響，導(dǎo)致企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，受到嚴(yán)重?fù)p失。削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即普通消費(fèi)者可以改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，有辦法判斷企業(yè)的信息，不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出傳媒向社會(huì)普及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但無(wú)法判斷專(zhuān)業(yè)知識(shí)的具體內(nèi)容是什么，也無(wú)法判斷專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否可以改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：指出監(jiān)管部門(mén)為企業(yè)建立信用檔案和為消費(fèi)者提供企業(yè)情況的動(dòng)態(tài)信息全景，說(shuō)明普通消費(fèi)者可以通過(guò)該檔案了解真實(shí)情況，改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，從而減少企業(yè)的損失，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干論點(diǎn)討論的是某些“守法企業(yè)”的不白之冤難以澄清，而C項(xiàng)的主體是有過(guò)“前科”的企業(yè)，討論主體不一致，排除；D項(xiàng)：指出不良聲譽(yù)一旦成為社會(huì)的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會(huì)有很強(qiáng)的粘性，說(shuō)明強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得人們很難改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，具有加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：普通消費(fèi)者難以對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，給企業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p失。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是傳媒的做法，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出監(jiān)管部門(mén)為消費(fèi)者提供了查詢(xún)企業(yè)信息的途徑，即消費(fèi)者不是“難以對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別”，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是有“前科”的企業(yè)，與論點(diǎn)中的“守法企業(yè)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)提到不良聲譽(yù)在公眾認(rèn)知中具有粘性，證明了論點(diǎn)中的“‘不白之冤’難以澄清”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干觀點(diǎn)。題干觀點(diǎn)為“普通消費(fèi)者……致使某些守法企業(yè)的‘不白之冤’難以澄清”，要削弱題干觀點(diǎn)，可以說(shuō)明普通消費(fèi)者可以對(duì)企業(yè)產(chǎn)生正確的認(rèn)知，守法企業(yè)的“不白之冤”可以澄清。題干觀點(diǎn)：普通消費(fèi)者無(wú)從對(duì)錯(cuò)誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，即便企業(yè)努力澄清，人們也很難改變?cè)械腻e(cuò)誤認(rèn)知，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清。A項(xiàng)，指出傳媒利用其便利且易與大眾認(rèn)知結(jié)構(gòu)相契合的特點(diǎn)向社會(huì)普及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但傳媒普及的知識(shí)未必會(huì)被消費(fèi)者看到，消費(fèi)者也未必會(huì)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)生正確的認(rèn)知，無(wú)法削弱題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出監(jiān)管部門(mén)為企業(yè)建立信用檔案，為消費(fèi)者提供企業(yè)情況的動(dòng)態(tài)信息全景，說(shuō)明消費(fèi)者可以通過(guò)監(jiān)管部門(mén)了解企業(yè)的真實(shí)信息，即使企業(yè)蒙受“不白之冤”，也可以澄清，削弱了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出那些有過(guò)“前科”但力圖“改過(guò)自新”的企業(yè)很難回歸正常的交易軌道，在一定程度上支持了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出不良聲譽(yù)一旦成為社會(huì)的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會(huì)有很強(qiáng)的黏性，說(shuō)明守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，支持了題干觀點(diǎn)。故本題選B。42.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.六大板塊是對(duì)地球表面陸地部分的劃分B.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣C.建立在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上D.喜馬拉雅山是由兩大板塊碰撞擠壓形成的參考答案：A解題思路：第一步，本題考查板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，地球圈層結(jié)構(gòu)分為地球外部圈層和地球內(nèi)部圈層兩大部分。地球外部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即大氣圈、水圈、生物圈；地球內(nèi)部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即地殼、地幔和地核。薩維爾·勒皮雄在1968年將地球地殼層的巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。由此可見(jiàn)，六大板塊是對(duì)地球內(nèi)部圈層中地殼的巖石圈部分的劃分，而不是對(duì)地球表面陸地部分的劃分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，全球地殼六大板塊有太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊，其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。B項(xiàng)正確，大陸漂移學(xué)說(shuō)是一種關(guān)于地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的科學(xué)假說(shuō)，由德國(guó)氣象學(xué)家魏格納首先提出和倡導(dǎo)。海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)是解釋地殼結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動(dòng)的假說(shuō)，是大陸漂移學(xué)說(shuō)的新形式和進(jìn)一步的發(fā)展。而板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)地球上的海陸變化乃至整個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)，作出了新的解釋。C項(xiàng)正確，喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與歐亞大陸板塊相互碰撞和交疊相擠形成的。D項(xiàng)正確，火山爆發(fā)是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在板塊擠壓的作用下形成的。地震引發(fā)的原因是板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂。而板塊與板塊之間地殼運(yùn)動(dòng)活躍，因此，火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在各大板塊彼此間的交界處。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：解答本題需熟悉板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容。在地表形態(tài)的塑造這部分自然地理內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)、內(nèi)力作用與外力作用（作用方式）為重點(diǎn)內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。六大板塊是針對(duì)地球巖石圈的劃分，既包括陸地也包括海洋。B項(xiàng)正確。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出的。C項(xiàng)正確。喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。D項(xiàng)正確。火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣。故本題選A。43.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)過(guò)程是認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，又由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的辯證發(fā)展過(guò)程?！皩?shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度”。這就是認(rèn)識(shí)辯證運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本過(guò)程，也是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的總規(guī)律，表明認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)循環(huán)和無(wú)限發(fā)展的過(guò)程。因此，本題錯(cuò)誤。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的具體的歷史的統(tǒng)一；所謂具體的統(tǒng)一，是指主觀認(rèn)識(shí)要與一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的客觀實(shí)踐相符合，它是具體的，而不是抽象的。所謂歷史的統(tǒng)一，是說(shuō)主觀認(rèn)識(shí)要同特定歷史發(fā)展階段的客觀實(shí)踐相符合。44.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類(lèi)克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類(lèi)未來(lái)生存之道，這其中有一個(gè)道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.美國(guó)的“國(guó)家微生物組計(jì)劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動(dòng)最前沿的微生物科學(xué)研究B.作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來(lái)在蓬勃發(fā)展，其在國(guó)際上的市場(chǎng)份額也逐年快速遞增C.將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對(duì)某些有害化合物的降解效率也提升了D.釀酒微生物場(chǎng)所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康中的作用超乎想象。論據(jù)：微生物組不僅將極大地幫助人類(lèi)克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類(lèi)未來(lái)生存之道；微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)“國(guó)家微生物組計(jì)劃”的研究?jī)?nèi)容，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是生物農(nóng)藥和生物肥料的市場(chǎng)份額，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：多種微生物一起培養(yǎng)，微生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力提高，對(duì)有害化合物的降解效率也會(huì)提高，指出微生物之間相互協(xié)作確實(shí)可以發(fā)揮更為強(qiáng)大的功能，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是釀酒的微生物可以合成酵母，并沒(méi)有涉及多種微生物是否合作，是否有更強(qiáng)大的功能的問(wèn)題，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)健康中的作用超乎想象。論據(jù)：①不僅將極大地幫助人類(lèi)克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類(lèi)未來(lái)