小學學期工作計劃集錦10篇

第頁共頁小學學期工作方案集錦10篇【精華】小學學期工作方案集錦10篇小學學期工作方案篇1XX學年度第一學期小學師訓工作方案一、指導思想以建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應新課程改革需求的老師隊伍為目的，以新課程師資培訓為重點，以進步老師施行素質教育的才能和程度為主線，進一步加大老師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力創(chuàng)始我校老師培訓工作新格局。二、工作目的加強師德建立，加強行風建立，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。2、認真完成《課程改革與學習主題構建》專題培訓任務，實在進步老師施行新課程的才能和素質。3、爭取在“奉化市中小學老師教學大比武”活動中獲得滿意成績。4、繼續(xù)抓好老師英語300培訓。5、落實師徒結對工作，促進新老師各方面程度的提升。6、每位老師本年度繼續(xù)教育課時到達48課時以上。三、工作措施積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層〔校長為第一責任人，把握師訓工作的方面〕；培訓執(zhí)行層〔教誨處、教科室要組織和開展校本研修活動，進步研修程度〕；教研組根底層〔教研組長要發(fā)動組織本組老師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動〕。2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞《課程改革與學習主題構建》的專題培訓，組織全體老師完成好培訓任務。專題培訓突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調理論性、注重全程性、關注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學理論相結合的方式來進展；要求每位老師完成：每章后面的一個練習題；摘錄有關理論30條；點評一個案例；撰寫一個教育教學案例；設計并理論一堂教研課。3、深化開展“師徒結對”活動。明確師徒雙方職責，簽訂師徒合同，建立考核監(jiān)視機制，保證結對工作的成效。4、繼續(xù)分階段抓好老師英語300句培訓，本學期的目的為100句過關。5、繼續(xù)實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派老師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，對其他老師進展培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經歷交流、上匯報課等多種形式，產生“一人學習，多人受益”的效應。三、工作安排九月份擬訂、學習本學期老師培訓工作方案2、制訂“新課程與學習主題構建”專題培訓施行方案3、新老師拜師活動4、“老師教學大比武”活動內容培訓十月份“老師教學大比武”活動內容培訓2、“老師教學大比武”活動學校選拔賽并上報成績3、設計《課程改革與學習主題構建》學習手冊并分發(fā)，并建立網上學習檔案，共享資。4、自學《新課程改革與主題構建》第一單元。5、邀懇求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課〔一〕6、英語300句培訓〔一〕十一月份組織老師參加市“老師教學大比武”活動2、自學《新課程改革與主題構建》第二單元3、邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓輔導課〔二〕4、英語300句培訓〔二〕十二月份自學《新課程改革與主題構建》第三單元2、英語300句培訓〔三〕3、邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課〔三〕4、師徒結對成果匯報。一月份做好師訓檔案整理工作2、學期師訓工作總結蕭王廟中心小學XX年9月9日小學學期工作方案篇2指導思想本學期，我校音樂教研組將根據區(qū)教研室、學校和教誨處的工作方案要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革重點，以進步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建立，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建立，努力加強了本教研組教學教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建立。以此來不斷促進教研組內每位老師的專業(yè)化成長，全面、高效地進步每位老師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責！工作目的：1、一個人的思想、態(tài)度決定一切！全組老師在工作中要克制懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學工作效勞。3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)絡實際和學以致用的原那么，確立終生學習、全程學習的思想觀念。4、立足課堂，加強本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進展校本課程研究。5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。6敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。工作重點：1、大力開展課堂器樂教學研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學比賽。2、繼續(xù)深化音樂校本課程的施行和研究，不斷完善校本教材的編寫。3、研究實現(xiàn)教研組網站宣傳、學習、交流和網上教研的新方法。4、積極撰寫教學論文進展比賽和投稿。5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度。教學反思音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學時片面地理解了技能，過于側重技能，使得小學音樂課成了音樂根本功訓練課，把音樂當作機械的技能去訓練，把學生當作音樂專業(yè)的學生來訓練。這樣做，可能在外表上或許在一段時間里，一局部學生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大局部學生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的根本原理背道而馳的。教學工作1、加強理論學習、更新教學觀念組織本組老師學習《根底教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在施行“課改”的教學過程中，落實新課標的精神，學習研究新教材新教法，徹底更新教學觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統(tǒng)地安排學習討論外，同時布置商討組內工作。2、以教學為中心、面向全體學生要求本組老師在詳細的教學中，始終以“以審美為核心，以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育浸透到每一節(jié)課中，使學生獲得多種體驗進步綜合素質得以全面安康成長為教學目的。從而更有效地進步課堂教學質量、進步學生學習音樂的興趣，到達教書育人的目的。本組教學情況分析^p：一年級：這些剛入學的新生通過一周的訓練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數孩子的模擬才能較強，有一定的節(jié)奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。二年級：通過一年的學習，對音樂的興趣有了較大的進步，創(chuàng)造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養(yǎng)成運動才能較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。三年級：他們的音準，節(jié)奏，以及對音樂的表現(xiàn)才能都不錯。他們喜歡音樂，特別是唱歌與唱游，大局部學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進展律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數學生有一定的識譜才能。四年級的學生知識才能，學習習慣已具備根本的視譜才能，并有一定的運用才能。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新才能。五年級學生的根底知識較扎實，大局部學生有較好的學習習慣，學習態(tài)度端正，能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學慣用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)才能。六年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗和感知才能、探究和創(chuàng)造才能明顯增強，對問題開場有自己的想法，能和老師進展一定深度的交流，對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內斂，身心開展到達一個新臺階。代表隊活動保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好制定出活動方案，有方案有步驟地開展訓練，為學校培養(yǎng)文藝骨干。學校舞蹈隊1、學校舞蹈隊優(yōu)質選材能否挑選到好的隊員，這是很至關重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比擬好的協(xié)調性、靈敏性、和一定的根本功底，學生的承受才能要比擬強，對新穎事物可以很快地就承受，能靈敏運用，并且能加以變化的隊員。要有比擬好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。2、訓練目的通過舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個嶄新的進步，能給人一種全新的感覺，學生通過訓練掌握了一些舞蹈的根本動作，各項身體素質也相應地得到了很大的進步，掌握一些專項的技術技能，動作組合與變化，理解一些老師的創(chuàng)編方法與形式，讓學生在學習一些根本的動作之后，能把動作靈敏地運用到成品舞中來，老師還讓學生訓練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來，到達強化訓練的效果。根據學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。學校合唱隊本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大局部學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?？梢哉f是在聲樂開展方面很有潛力、有前途的學生。第一階段：重視學生的根本功訓練。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、明晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。老師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原那么進展教學，使他們打下良好的聲樂根底，并自然的運用到歌曲的演唱當中。第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的時機。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業(yè)有所總結。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于開展學生的綜合音樂素質。本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。學校管樂隊本學期有很多的活動我根據活動的要求，將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進展：首先，讓學生自己的聲部演奏純熟，讓小班的老師加以指導。其次，要在純熟的根底上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要可以與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要可以和諧統(tǒng)一。所以，老師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練，不可以操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法，才能到達預期的訓練要求。為了催促學生學習的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然后，在他們同時開場學習樂器的同學之間進展比擬和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學習的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的鼓勵學生進步，保持住他們學習樂器的興趣。小學學期工作方案篇320xx年是小學數學組快速開展的一年，如何把握機遇，形成共識，提升教研組的綜合才能呢。學部提出了“科學改良，細節(jié)提升，質量為贏”的指導思想，小學數學組根據這一指導思想制定了本學期教研工作方案。一、重點工作：1.加強教研組、備課組建立。2.通過課題、活動進步老師專業(yè)素養(yǎng)。3.強化學生行為習慣的養(yǎng)成。4.三、五年級全市抽測工作。5.首屆“數學節(jié)”的活動籌劃與施行。二、工作目的：針對重點工作，我們制定以下目的：1.增強教研組、備課組的凝聚力，申報廣州市優(yōu)秀科組。2.結合《綜合構建教學法的研究》這一課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，進步老師的學習才能。3.加強每月的月考和學科活動考核，落實老師學分制度管理，爭取老師的優(yōu)良率到達100%，優(yōu)質課到達65%-80%以上，回絕不合格課。每個備課組長或高級老師培養(yǎng)1-2名骨干老師。4.把首屆“數學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經歷。5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學部數學成績平均到達及格率98%，優(yōu)秀率達85%以上。三、詳細措施：1.做好三個改良，即改良觀念促轉變、改良課堂促效率、改良研究促開展。要請教研組和備課組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習，聽、評課，進步認識。2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數學組在教育教學和教學管理中積累的經歷，以申報優(yōu)秀課組為契機，鼓勵全組老師發(fā)奮向上的工作斗志，提交個人三年開展規(guī)劃，真正做到“想開展、能開展、會開展”。3.抓好學科研究活動。搞好一、二、三年級數學《綜合構建教學法的研究》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構建課，二年級周一上午上構建課，除參加課題研究的老師以外，備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來，每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按方案有效的進展教學，對三、五年級將進展兩次質量檢測。本學期，每位老師還要寫出數學教學論文一篇，參加學部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請教案具有實效，體要求：要用電子教案，教學準備要寫上信息技術應用(比方：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕老師在使用電子教案的同時，必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應表達重難點及教學重要流程。目的是讓老師在上課前有明晰的思路，有明確的目的。知道自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習設計?！残抡n導入練習，新課講解練習及課堂穩(wěn)固練習〕防止老師上課練習的隨意性，減少盲目性。每一單元的完畢，老師自已設計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求進步作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理〔一二年級作業(yè)課堂根本完成，三到六年級適當布置課后作業(yè)〕，作業(yè)做到修改準確，反應糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。經過我們幾個學期的努力，學生作業(yè)的書寫和格式的要求，都根本到達了要求，但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研究，這個學期，一年級的作業(yè)從阿拉伯數字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六年級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的標準書寫和修改次數，以及作業(yè)本的整潔程度。考察的數學作業(yè)本，要求一到三年級，每周修改不得少于2次，四到六年級每周修改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反應、有修改。5.加強教研組建立。教研組備課組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要請教研組長、備課組長每次活動要早安排，早籌劃，要起到研究促進步的目的。這是教誨處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原那么上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進展考核：參加研究課、優(yōu)質課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；老師備課的情況；參加組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進展考核。7.加強教學質量監(jiān)控。教研組將不定期進展隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位老師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。8.繼續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數班備課組長，重點抓好四、五、六年級的奧數輔導和競賽組織工作，組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作；同時本學期進展一到六年級的單項學科競賽。9.所有數學老師要充分利用晚自習和其它時間，采用合適本班學生的方法，比方“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動，進步潛能生的成績，使他們在樂學快樂成長。10.以上所有工作都將納入老師學分管理，作為老師本學期工作的主要評價之一。小學學期工作方案篇4在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的理解，讓我對工作有一個較明晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六〔2〕班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案一、首先做好入學教育教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。二．其次做好學生的思想工作我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表如今學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供根據。工作方案三．再次教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或獲得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四、教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人假設指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。五、再要教育學生努力學習不斷進步成績我們來到學校就是為了學習，如今社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一局部同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想獲得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為了更好地進步班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。七、班級活動安排：1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出缺乏，加以改良，爭取先進。3、“獻愛心”，為別人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。以上是我為六〔2〕班做的—學年第二學期的班主任方案，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的安康成長！小學學期工作方案篇5新的學期，新的教學工作方案，作為一名小學老師，根據實際情況，制定如下老師工作方案：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務認真學習《科學課程標準》，明確科學學科課程改革的方向，攻克難關，進步課程理解才能。積極探究進步小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步進步小學科學教學程度。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、其他方面在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學老師行為標準，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校老師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對老師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。我相信只要我在平時的時候可以認真做好自己的工作，努力每一天，可以天天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我一定會獲得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我可以做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的！總之，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結協(xié)助，共同進步。小學學期工作方案篇6隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開場了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。將本學期的工作安排如下：一、紀律方面：進一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。工作方案二、學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。三、生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的缺乏。但當我寫下這篇方案時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!小學學期工作方案篇7新的學期又開場了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下方案：一、班級根本情況和目的：本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。二、詳細措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、加強班風建立一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。五、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。六、其他方面。班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。小學學期工作方案篇8一、指導思想堅持以《根底教育課程改革綱要》為指導認真學習貫徹區(qū)教誨會議精神。嚴密圍繞學校工作方案，樹立效勞意識，進展標準管理，調動全體老師的智慧和積極性，為提升學校辦學品位作出強力支撐。二、工作思路“一個中心、兩個重點、三項加強、四個進步”“一個中心”：以課程改革為中心，積極探究課改新思路，實在進步教學質量?！皟蓚€重點”：一是扎實開展校本教研，在課堂教學中落實新課程改革理念；二是教學過程管理的監(jiān)控與指導?！叭椉訌姟保阂皇羌訌娦抡n程理念行為化研究；二是加強校本教研運行機制，倡導求真務實的教研氣氛；三是加強老師的培養(yǎng)、培訓，進步老師整體素質?！八膫€進步”：一是進步課堂教學質量；二是進步青年老師的業(yè)務素質和骨干老師的知名度；三是進步老師的教學研究程度和理論程度；四是進步老師的效勞意識和效勞程度。三、工作目的及措施：樹立效勞意識，標準常規(guī)管理，加強備課和教研組建立〔前階段重點〕，加強有效性課堂的理論與研究，進步教學才能〔后期重點〕，減輕學生的學習負擔，進步教學質量〔全程〕?！惨弧?、樹立效勞意識1、認真準備齊教老師備課的各類材料；進一步完善電子學籍管理工作；2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類教學競賽、過關檢測。3、輔助教研組開展各項活動。4、征集學科案例、論文、課堂分析^p等選送教研室；搭建平臺，推薦老師參加各級各類的比賽與活動?！捕场藴式虒W常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程方案，嚴格執(zhí)行“三表”。特別是課堂教學標準10條〔詳細見附件〕2、量化教學五認真的細那么，加強備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。各教研組要強化備課，進步備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網上備課的才能。本著“向四非常鐘要質量”這一原那么，要求老師大膽改革課堂教學形式，積極探究自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力進步教學效率和教學質量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領導分成三個聽課小組，協(xié)同教研組長對全體老師進展“調研課”研討活動，并給予評分和交流討論，進步課堂教學質量。加強老師作業(yè)布置與修改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，修改及時、正確。要求：一、二年級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內完成，如留家庭作業(yè)在20分鐘內能完成；三四年級家庭作業(yè)30分鐘內能完成。對于作業(yè)設計和修改，每位老師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。學生學習效果的檢測，由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測，教誨處組織期末檢測，特別要求抓好各科試卷分析^p報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。3、加強隨班和隨堂聽課，及時評價與評定。教誨處加強聽課力度，根據課堂教學評價表，與備課檢查相結合，及時反應，點面結合實在進步家常課的質量；指導老師做好聽課評析、作業(yè)設計〔與作業(yè)檢查相結合〕、課后反思等。4、教誨處、教研組、老師實行分層管理，努力進步各層次負責人的工作才能和管理程度。堅持目的管理，期初老師要制定本學期通過努力可以到達的目的，教誨處、教研組幫助老師實現(xiàn)和超越目的。本學期要建立、完善、推行：教學八認真管理制度，青年老師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓練制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度等。根據上級精神和相關文件，教誨處依靠各教研組、骨干老師群策群力共同完成。5、定期與不定期相結合，抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進展教學督導。期末評選教學五認真的優(yōu)秀教學。〔三〕、加強學習型教研組建立。1、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語、數、綜合三個教研組建立工作，有條件上午申報區(qū)、市優(yōu)秀教研組。2、實行校領導掛靠教研組制度，每位學校行政必須參與相對應學科的教研組建立。3、嚴格對照區(qū)教學程度，合理提出目的，并加大對教研組的考核力度；加強教研組自我層面的管理。4、師徒會課，在理論中鍛煉教藝。本學期將開展“師徒會課”活動。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教，為我校的師徒結對活動增添亮點和特色，效促進全體老師課堂教學理念和教學技藝的提升?！菜摹场⒓訌娪行哉n堂的理論與研究，進步教學才能1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練。2、加強學生作業(yè)的研究〔作業(yè)量、編制質量問題、層次性問題、效率問題〕，促進有效性訓練。主要學科除每門裝備一套課外資料外，鼓勵教研組、年級組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是根底題還是進步題，是必作題還是選作題，以供不同層次的學生選做；要求老師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析^p，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題那么在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題。3、進步不同老師的教學才能。陸續(xù)組織新老師上崗課、優(yōu)秀老師示范課、青年老師優(yōu)質課、教學案例評比等活動。第一類老師〔1至3年〕重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。第二類老師〔4至9年〕重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動，力爭每門學科都有老師參加區(qū)級及以上的教學比武活動。第三類、老師〔含區(qū)級及以上骨干老師培養(yǎng)對象〕的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、老師等工作。4、加速推進教育信息化。結合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導下，打好信息根底建立，要充分利用豐富的網絡教學資，有效整合信息技術與學科課程，為學生的開展提供廣闊的空間，探究教學改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學觀念、教學形式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質的進步。①、日常教學中，老師要在教學設計中恰中選擇媒體，并在教案中有表達。②、青年老師利用現(xiàn)有的課件，進展理論活動。要求媒體操作標準，能與學科有機整合。③、骨干老師嘗試運用新的教學理念進展信息技術與學科教學整合的課堂教學理論。樹立老師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學即教研、成長即成果的理念，以加強課堂教學研究，實在進步老師的教學才能為目的，以實效性校本教研內容和多樣化校本教研方式促進老師的專業(yè)成長?！惨弧呈┬胁W工程，強化理論學習一個持續(xù)開展的`老師應該具有嶄新的教育理念，廣博的教育理論，人文的教育方法。而“博學”那么是老師轉變觀念、儲藏理論、提升教學理論的根底。1、各個教研組要組織老師深化學習《學科課程標準》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀妒┬蟹桨浮?、有關雜志上的教育教學文章、相關網站上的教育教學動態(tài)等，使每一位老師可以用全新的教育理念和方法指導自己的教學。2、加強老師的自我學習，進步自身素質。有組織的學習固然重要，但是受到時間和地點的限制，是被動的，短暫的。唯有自我學習才是主動的，長久的，才是老師不斷開展，不斷進步的根底。老師在每一學期要閱讀小語等教育網站，閱讀各類教育書刊，并且將自己認為有價值的資料摘錄〔可復印、打印〕，完成教育信息摘錄本?！捕臣訌娬n堂教學研究，實在進步老師教學才能進步教學質量，關鍵在課堂。1、強抓備課首先讓老師獨立鉆研教材、課標要求，使之對這冊、這單元、這課有感性認識。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨立考慮的認識、理講解出來合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結合本班學生的實際情況形成自己的教案，指導教學。2、強抓隨堂課校長室、教誨處下班聽課不定人、不定學科、不定時間、不預先通知。好的經歷及時在全校老師中宣傳學習，發(fā)現(xiàn)缺乏及時與老師商討，并提出改良意見。引起老師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準備，認真上，實在進步隨堂質量。3、強抓研究課每位老師一學期至少上一節(jié)“嘗試課”，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內的老師每學期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內各老師根據自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的根底上，圍繞教研主題在教研組內執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內集體對話交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化?！皣L試課”的數量根據各老師的實際情況而定，但必須上一節(jié)。之后在學校內上“賞析課”。教研組內老師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進展回憶和反思，提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西，并在對話中提升主題認識?！皣L試課”屬于校級公開課，實行申報制。一般在學期初自己選擇課文在教研組內進展申報，申報時需說明這堂課要表達的主題，上課的課題，上課的時間，上課的班級和地點。教研組長要根據實際情況進展合理調整安排。制定出組內老師上課時間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網絡平臺上公布，該信息包括要素見例：研究主題：擴展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提早預告便于同組老師提早熟悉研究內容，更有利于在進展課堂觀察和評課的時候由一個點進展關注，有針對性且強化了主題意識。每個教研組在學期中后期根據各位老師開課情況，推薦一到兩節(jié)課，向全校老師展示。4、強抓青年老師匯報課要請教齡在三年以下的青年老師和新調入的老師在每學年的第一學期內，向領導和全體老師上一節(jié)匯報課，然后進展集體評議，使他們盡快入格和適應學校的教學工作，不斷進步教學才能。匯報課可以和本學期的“賞析課”合二為一，更鼓勵老師另外選材，為自己多爭取一次鍛煉和展示的時機。5、強抓骨干老師展示課學校積極支持骨干老師到省、市乃至全國各地培訓學習。要求省、市、區(qū)級骨干老師、學科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人，把培訓是學到的新理念、新思想、新方法及時傳到達各位老師。每學期向全校老師作示范課一節(jié)，帶動所有老師開展課堂教學研究，充分發(fā)揮骨干老師的作用。6、強抓校外開課〔賽課〕校外課是展示我校課堂教學、教改科研的大好時機，也為老師提供了展示和開展自我的平臺，學校要高度重視，從人力、物力、財力上大力支持。7、強抓教學反思無論是校內的家常課、嘗試課、匯報課、展示課，還是校外的開課、賽課，都要求老師進展深化地教學反思。反思對老師開展非常重要，而要反思，那么要先發(fā)現(xiàn)問題，沒有問題，何來反思？我們建議老師可以從以下三個方面入手發(fā)現(xiàn)問題，繼而反思自己的教學。a通過對自己教學的回憶進展反思。此反思使自己對教學的觀念、行為、設計理念進展深化的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。b通過學生的行為進展反思。很多時候，學生的行為是老師行為的一種折射。c通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究老師教學來反思。邀請他們聽課、評課，并與他們對話交流，可以使我們用新的目光對待自己的教學行為，從而改良教學設計。〔三〕多樣化校本教研方式1、網絡式教研由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網絡這個大平臺，把一個值得研討的有價值的課例搬上網絡，讓教研組內老師在規(guī)定日期內以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴大參與面，增加跨學科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時間的權利。網上課例每學期不少于3次。每一期的網上課例教研組長負責將資料打印存檔。2、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松，交流融洽，有利于老師主動參與、自由發(fā)揮，一般以一個課例或一個問題為載體，廣泛應用于備課組老師課后的交流、教研組對某個教學課例進展參與式的討論等活動中。沙龍式教研內容可以是：a、圍繞大家感興趣的教育教學話題，復印給每位老師一篇文章或資料，然后大家先自主閱讀，再展開有序地討論，形成共識。b、沙龍式教研還可以是老師與學生的自由對話。一節(jié)教研課后，老師可以留下幾個學生，針對教學內容或方式對學生進展訪談，然后從學生的角度看課堂教學。c、在活動之前3天通知每一個教研組成員下一次教研活動的內容和主題，讓每個老師都事先去想一想，找一找資料，或者寫一寫，這樣在集體討論中才有話可說，有備而說。d、每人找一個富有教育意義的故事，組內進展交流，大家圍繞一些教育的問題展開討論。e、組織教研組老師花一周時間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動的時候，以沙龍的形式自由暢談，分享心得。沙龍式教研可以是面對面地聚談，也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視詳細情況而定，但要注意資料的保存。除以上教研方式外，為了構建學習型的老師群體，還可以開展老師讀書活動，組織學習，交流學習心得，以進步老師的教育理論程度。為了讓青年老師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內教學競賽活動等。讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣，進步孩子們的綜合素質；營造良好的讀書氣氛，實現(xiàn)書香校園?！惨弧?、創(chuàng)設令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和黃昏放學清潔期間，播放經典詩文誦讀；下課鈴聲換成古詩新唱；午餐音樂換成經典童話、寓言、文學作品播講……使學生整天都浸潤在美妙的書聲之中。2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息，讓進校園者仿佛置身于書的世界之中。3、開拓班級讀書角，讓學生隨手能拿到書，開墾師生讀書的樂土?！捕?、開展令人愉悅的讀書活動1、老師讀書活動閱讀各類書籍，并做好相關的摘記，在4月底和5月底舉辦老師讀書沙龍，老師暢談讀書體會。2、學校讀書活動通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。開拓圖書信息欄，介紹好書、交流讀書心得等。3、班級讀書活動〔1〕、學期初成立符合本班學生的書友隊，在隊友中互相分享閱讀、交流心得?！?〕、發(fā)放告家長書，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個“書香家庭”。每班每學期至少舉辦一次“親子讀書會”?！?〕、更大限度地利用好學校圖書館，以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書，還可以引導學生提供個人藏書，增加班級圖書角的儲藏量?！?〕、利用早自修時間，由語文老師作相應的任務布置。每周二作業(yè)整理課時間專門，由語文老師進展閱讀指導、好書推薦、故事誦講，每周四寫字課時間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學回家引導學生自主閱讀?！?〕、每次閱讀后，要求學生填寫讀書報告，讀書報告的內容可以由各語文老師根據學生年齡特點和閱讀實際，自己設計后年級段統(tǒng)一。這份讀書報告作為“讀書伴我成長紀錄”的主要組成局部?！白x書伴我成長”期中期末匯總交流，其內容也可以記錄學生的閱讀體會、自己創(chuàng)作的文學作品等?！踩?、評比書香班級、優(yōu)秀讀書個人1、書香班級〔1〕圖書角〔書目類型、數量；有無圖書管理員；圖書借閱制度〕〔2〕“讀書伴我成長紀錄”〔創(chuàng)造性地使用〕〔3〕班級讀書活動記錄〔方案、方案、資料等〕〔4〕各類讀書競賽中的表現(xiàn)2、優(yōu)秀讀書個人各類比賽均設一二三等獎，除此之外，還將分“華小小學士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎項?！?〕華小小學士--一學期讀完四本書〔符合自己年齡特點和閱讀程度的書〕，“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發(fā)“華小小學士”證書一張?！?〕華小小碩士--一學期讀完六本書〔符合自己年齡特點和閱讀程度的書〕，“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張?！?〕華小小博士--一學期讀完八本書〔符合自己年齡特點和閱讀程度的書〕，“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張?！?〕華小超級小博士--一學期讀完十本書〔符合自己年齡特點和閱讀程度的書〕，“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。各類先進先由語文老師和班主任共同推薦，然后經校長室、教誨處審核，之后頒發(fā)相應證書。積極開展體育、衛(wèi)生和藝術教育，全面推進素質教育，促進學生身心安康成長，不斷進步學生體質安康程度，主動適應素質教育改革的要求，促進學生全面開展。1、上好體育課，加強責任心，標準上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、老師活動老師的、或者老師不在場，讓學生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。2、上好早操、課間操和課外活動，體育老師要按時到崗，統(tǒng)一輔導確保效果。3、體育組要搞好各類體育活動。4、開展藝術節(jié)活動，豐富校園文化生活。組隊參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭取獲獎。5、加強對興趣小組、假日活動的管理，以興趣小組活動、假日活動為載體，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，為學生全面開展搭建舞臺。小學學期工作方案篇9一、指導思想：以中小學老師行為標準為準繩，為人師表，精益求精。二、教學方面：1、重視學生根底知識的教學，深化系統(tǒng)的挖掘教材，理解學自身特點，因材施教。2、重視后進生的教學，爭取不讓一個孩子落伍。3、樹立良好的學風和班風，讓學生有一個明確的學習目的。三、班級情況分析^p，詳細措施：我班本學期共37人，20名男生，1