九年級人教版語文談生命(冰心)《談生命》PPT

談生命冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。代表作有詩集有《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》，小說《超人》等。冰心（1900—1999）巉巖羞怯挾卷怡悅云翳chánqièxiéyíyìmǎngxiāoyìnbì

叢莽梟鳥蔭庇果實累累罪行累累

勞累léilěilèi1.本文都把生命比做什么？2.從哪幾個方面來寫的？(分幾層)讀課文，思考：知識拓展

從結(jié)構(gòu)上看，課文僅一段，一氣呵成，但思路清晰，章法嚴整。說說你對文章思路的看法。全文可分四個層次：第一層：這是全文的領(lǐng)起句，也是思路的起點，提示話題，引起下文。第二層：描寫生命像春水東流的全部生命歷程。第三層：描寫生命像一棵小樹成長的全部生命歷程。第四層:總結(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理。我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。開篇即生波瀾，“是什么”是下定義；“像什么”是文學性的表述，這就決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。領(lǐng)起句，提示話題，引起下文勇敢流走，享受一切有時候——憤激奔騰——快樂浪漫——清冷溫暖行程終結(jié)，消融歸化有時候——心魂驚駭有時候有時候生命的歷程是豐富多彩的生命像東流的一江春水

幾個“有時候”的情況，描寫“一江春水”的全部生命歷程，顯示“一江春水”即人的生命歷程的豐富多彩．人生總是幸福與苦難、順利與曲折相伴而隨的一江春水----生命：相似處？生命歷程

生命的歷程是不斷奮進的生命又像一棵小樹破殼出來——出生青春生長——青年茂盛中年——中年葉子緋紅——老年消融歸化——死亡早春春天夏日秋日冬日一顆小樹---生命：相似處？

描寫“一棵小樹”從萌芽、成長、茁壯、衰亡、消逝的全部生命歷程.分別象征生命的不同階段，揭示生命的價值。生命的規(guī)律就是從渺小微弱，繼而強健壯大，最終歸于消亡。生命始終向前發(fā)展，蓬勃生長，這是任何力量都不可阻擋的。談生命水的特點：水復雜、曲折、多變。流淌的過程生命之河樹發(fā)榮滋長、繁盛凋零四季、生長歷程人生之樹樹的特點：象征意義描寫特點作者通過描寫水和樹抓住其特點，來體現(xiàn)生命，賦予他們象征意義生命的規(guī)律—始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。朗讀最后一部分并找出主旨句？生命的本質(zhì)與規(guī)律生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的.在快樂中我們感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命.它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃生長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它文章結(jié)構(gòu)第一層:揭示話題.引起下文第二層:描寫“一江春水”的全部生命歷程.寫出了生命歷程的豐富多彩.第三層:描寫“一棵小樹”的全部生命歷程.揭示生命力量的沖動與奮進。第四層:總結(jié)全文，點明、深化主題。揭示生命的本質(zhì)。點明快樂和痛苦是生命之歌的基本規(guī)律。品味語言美怎樣理解“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”這句話。人生應該有豐富多樣（幸福和痛苦、快樂和悲哀）的經(jīng)歷，才能真正體驗到人生的美好?！霸启琛薄幱埃髦肛S富多樣的經(jīng)歷、體驗；“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡，或到老年，具有無限感慨但又感到幸福和欣慰的景況。

然而，我不敢說來生，也不敢信來生。一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。

他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀

生命是一種過程，應從容鎮(zhèn)定面對死亡，顯示“生而何歡，死而何懼”的平常心。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

并不是每一個人都能成才，獲得成功，但不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意義。生命像小說，不在于長而在于精。生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的清香。生命像浪花，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。冰心用形象的比喻，象征的手法，將生命過程比喻為一江春水的奔流歷程、一棵小樹的生長經(jīng)歷，用春水、小樹來象征生命。我們來仿照這種方法，選取一個事物來比喻、象征生命。生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才繽紛。生命像火把，應該使勁燃燒。生命像蠟燭，都很短暫。生命像萬里長城，沒有止境。生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。生命如同父母的愛，應該學會珍惜生命，懂得愛的真諦。名人談生命生當作人杰，死亦為鬼雄----李清照生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美----泰戈爾

生命是可愛的，但寒冷的寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。------巴金人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。----愛因斯坦作者說：生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的?！诳鞓分形覀円兄x生命，在痛苦中我們也要感謝生命。在生活中，我們常常會遇到一些意想不道的困難，如：父母突然下崗，家中經(jīng)濟陷入困境；你已經(jīng)盡全力了，可學習成績?nèi)詿o明顯改善；你想和同學搞好關(guān)系可大家都不理解你；你遭受到