小學(xué)記敘文的答題技巧

第頁共頁小學(xué)記敘文的答題技巧小學(xué)記敘文的答題技巧一、閱讀解題步驟：1、通讀文章，理解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2、認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3、逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地考慮、組織答案。4、檢查，看答復(fù)是否切題，內(nèi)容是否完好，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。二、主要題型及其解題方法：〔1〕題型：段意、主要內(nèi)容的歸納。1、記敘文：答復(fù)清楚〔什么時間、什么地點〕什么人做什么事。格式：〔時間＋地點〕＋人＋事。2、說明文：答復(fù)清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明〔介紹〕＋說明對象＋說明內(nèi)容〔特點〕?！?〕選擇或概括文章的中心〔有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的〕。例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)？1、有些文章可以直接在文中找到中心句。2、寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。3、寫景主要贊美景的美麗得意。4、寫物比擬復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡。5、借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾局部，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，假如有寫人的成分，那就是借物喻人；假如有說理的意思，那么一定就是借物喻理?！?〕理解句子的含義。1、所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。2、句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章完畢那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能答復(fù)。暗的難度大一點，必須在通曉全文的根底之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的【關(guān)鍵詞】：^p摘錄出來，用自己的語言表達出來?！?〕某句話在文中的作用。1、文首：開篇點題；總起下文。2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文。3、文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應(yīng)開頭?！?〕修辭手法的運用和作用。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性。3、設(shè)問：引起讀者注意和考慮；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和考慮。4、反問：強調(diào)，加強語氣等?！?〕聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語的意思。1、顧名思義，采用擴大關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話?！卜椒ㄒ弧?、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。〔方法二〕3、結(jié)合這個詞所描繪的'對象詳細描繪?！卜椒ㄈ场?〕選擇正確的讀音。一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇?！?〕選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。1、仔細閱讀字詞所在的句子，理解句意，揣摩作者的寫作目的。2、認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什么，以“1”為根據(jù)作出選擇?！?〕標(biāo)點符號的作用。1、——的作用：①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續(xù)。2、……的作用：①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。3、“”的作用：①直接引用②特殊含義③強調(diào)意思④特定稱謂?！?0〕給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目。1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語?！脖葦M保險〕2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目?！?1〕文章的寫作順序。1、時間先后順序。2、地點變換的順序。3、事情開展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。〔12〕〔