小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)

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學(xué)?？茖W(xué)年終工作總結(jié)1

作為一名學(xué)校科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的立場來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自我的思想覺悟。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能理解我、喜愛我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面。

我擔(dān)負(fù)三班級(jí)的科學(xué)，學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的能量來推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前進(jìn)展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自我，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前預(yù)備：課前要備好課，需要要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對(duì)同學(xué)的探究和試驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，可是為了上好課，我就自我找材料或動(dòng)手制作。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的.規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的情景，了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

3、討論教學(xué)方法：討論教法，解決如何把新知識(shí)傳授給同學(xué)，一個(gè)班級(jí)的幾個(gè)班情景各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，異樣是試驗(yàn)操作，要留意觀測每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門趣味、重要的學(xué)科。

5、做到喜愛同學(xué)：同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在焦灼工作之余，時(shí)刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感受，要為自我充充電，異樣是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自我在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自我多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣應(yīng)對(duì)同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自我的一套思維。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了需要的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)本領(lǐng)還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

學(xué)?？茖W(xué)年終工作總結(jié)2

本學(xué)期又有許多收獲，也有一些自己并不滿足的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)

盡管我已經(jīng)教過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，應(yīng)對(duì)新教材，我還是上心、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給同學(xué)。透過自主探究與溝通合作來幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)新知，提高同學(xué)的各種各種潛力。

二、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。假如隨隨意便寫一個(gè)計(jì)劃，確定不會(huì)有太大的價(jià)值。假如是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清晰，對(duì)同學(xué)上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識(shí)清楚，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

三、在教育教學(xué)工作中

我留意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技進(jìn)展給社會(huì)和環(huán)境帶來的改變和影響等;有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參加者的作用;有的課要以同學(xué)搜集資料為主，在課上相互介紹自己的收獲;能做試驗(yàn)讓同學(xué)親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓同學(xué)體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性和上進(jìn)心。更多老師工作總結(jié)網(wǎng)感謝您的支持和鼓舞!!!

四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過程性評(píng)價(jià)

也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注同學(xué)對(duì)知識(shí)的記憶狀況，又要關(guān)注同學(xué)課上表現(xiàn)，如回答下列問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的`問題，課上聽講、做筆記狀況等，性格關(guān)注同學(xué)自己生活的觀測和思索，動(dòng)手試驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的同學(xué)，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動(dòng)起來的。五二班的差不多半個(gè)班同學(xué)在復(fù)習(xí)階段給“表揚(yáng)”出來了，復(fù)習(xí)時(shí)心情高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。

五、繼續(xù)搞好試驗(yàn)工作

培育同學(xué)多方面的潛力和良好習(xí)慣。在試驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同提高;同學(xué)做試驗(yàn)的熱忱比上學(xué)期高多了，如做化石模擬試驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒有熟石膏，各班同學(xué)從家里零零散散帶來不少，足夠班級(jí)同學(xué)做試驗(yàn)用了。同學(xué)扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體同學(xué)觀賞和學(xué)習(xí)借鑒，到達(dá)帶動(dòng)同學(xué)共同提高的目的。我也“下水”做試驗(yàn)，如扦插金銀花等。

六、充分利用

學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷四周環(huán)境的的改變、關(guān)注世界科技進(jìn)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的改變，性格是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓同學(xué)視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培育了同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好;利用同學(xué)已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

七、繼續(xù)著重情感立場與價(jià)值觀的培育

幫忙同學(xué)理解基本的科學(xué)概念和原理，培育科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的立場和價(jià)值觀。

此刻，同學(xué)非常愛上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室，臉上的笑容也能說明一切。

成果能夠看到，問題也很明顯。如同學(xué)對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如同學(xué)做完植物繁殖試驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)同學(xué)自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班級(jí)四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料，另外兩個(gè)班，沒有一個(gè)同學(xué)參加。在今后的教學(xué)工作中我人留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成果也會(huì)有可喜的收獲。

總之，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，實(shí)時(shí)總結(jié)，仔細(xì)反思，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成果。

學(xué)校科學(xué)年終工作總結(jié)3

作為一名學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實(shí)的立場來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能?，F(xiàn)將本年度如下：

我積極參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我，喜愛我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)負(fù)的是四班級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前，探在課中，思在課后這幾句精辟的話一貫指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗(yàn)材料，假如儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作。做到仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能自覺的從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課。特別是在試驗(yàn)操作中，留意每一位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí)，開展豐富的科學(xué)活動(dòng)，營造深厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，積極組織同學(xué)參加各類科學(xué)試驗(yàn)競賽，展示他們的風(fēng)采。

為了不斷提高和完善自己的`理論水平和業(yè)務(wù)技能，我還積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過。本年度先后參加學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。期間，對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)技能有了很大的提高20**，對(duì)于我來說是勞碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使自己不斷提升與完善。

科學(xué)教育是一種以傳授基本科學(xué)知識(shí)為手段〔載體〕，以素養(yǎng)教育為依托，體驗(yàn)科學(xué)思維方法和科學(xué)探究方法，培育科學(xué)精神與科學(xué)立場，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀與價(jià)值觀,進(jìn)行科研基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育。以下是整理的相關(guān)資料，盼望援助到您。

本學(xué)期又有許多收獲，也有一些自己并不滿足的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

盡管我已經(jīng)教過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，應(yīng)對(duì)新教材，我還是上心、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給同學(xué)。透過自主探究與溝通合作來幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)新知，提高同學(xué)的各種各種潛力。

二、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。假如隨隨意便寫一個(gè)計(jì)劃，確定不會(huì)有太大的價(jià)值。假如是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清晰，對(duì)同學(xué)上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識(shí)清楚，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

三、在教育教學(xué)工作中，我留意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技進(jìn)展給社會(huì)和環(huán)境帶來的改變和影響等;有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參加者的作用;有的課要以同學(xué)搜集資料為主，在課上相互介紹自己的收獲;能做試驗(yàn)讓同學(xué)親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓同學(xué)體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性和上進(jìn)心。更多老師工作總結(jié)之家感謝您的支持和鼓舞!!!

四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。

評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注同學(xué)對(duì)知識(shí)的記憶狀況，又要關(guān)注同學(xué)課上表現(xiàn)，如回答下列問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題，課上聽講、做筆記狀況等，性格關(guān)注同學(xué)自己生活的觀測和思索，動(dòng)手試驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的同學(xué)，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動(dòng)起來的。五二班的差不多半個(gè)班同學(xué)在復(fù)習(xí)階段給“表揚(yáng)”出來了，復(fù)習(xí)時(shí)心情高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。

五、繼續(xù)搞好試驗(yàn)工作，培育同學(xué)多方面的潛力和良好習(xí)慣。

在試驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同提高;同學(xué)做試驗(yàn)的熱忱比上學(xué)期高多了，如做化石模擬試驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒有熟石膏，各班同學(xué)從家里零零散散帶來不少，足夠班級(jí)同學(xué)做試驗(yàn)用了。同學(xué)扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體同學(xué)觀賞和學(xué)習(xí)借鑒，到達(dá)帶動(dòng)同學(xué)共同提高的目的。我也“下水”做試驗(yàn)，如扦插金銀花等。

六、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷四周環(huán)境的的改變、關(guān)注世界科技進(jìn)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的改變，性格是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓同學(xué)視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培育了同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好;利用同學(xué)已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

七、繼續(xù)著重情感立場與價(jià)值觀的培育。

幫忙同學(xué)理解基本的科學(xué)概念和原理，培育科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的立場和價(jià)值觀。

此刻，同學(xué)非常愛上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室，臉上的笑容也能說明一切。

成果能夠看到，問題也很明顯。如同學(xué)對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如同學(xué)做完植物繁殖試驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)同學(xué)自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班級(jí)四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料，另外兩個(gè)班，沒有一個(gè)同學(xué)參加。在今后的教學(xué)工作中我人留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成果也會(huì)有可喜的收獲。

總之，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，實(shí)時(shí)總結(jié)，仔細(xì)反思，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成果。

學(xué)?？茖W(xué)年終工作總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭，焦灼而勞碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五六班級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的援助和指引下，始終以勤懇、踏實(shí)的立場來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平常工作中，著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。

二、在教育教學(xué)方面

學(xué)?？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實(shí)我?！耙詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、備課方面：課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，仔細(xì)鉆研教材，嚴(yán)格根據(jù)“三案定教”落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采納“探究啟發(fā)式”教學(xué)，著重同學(xué)的小組合作，探究，并讓同學(xué)在自己動(dòng)手操作試驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。作為一名沒有閱歷的老師，我覺得更重要的.就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀(jì)律，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課。

2、同學(xué)管理方面：我在所教的12個(gè)班中，針對(duì)不同的班級(jí)、不同同學(xué)采納不同的授課方式，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí)，個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。在平常的科學(xué)課上，多采納賞識(shí)教育的方法，對(duì)表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的同學(xué)頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。

4、教研反思方面：積極參加聽課、評(píng)課，仔細(xì)做聽課記錄，取長補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，仔細(xì)對(duì)待每周一的集體備課，說課。

三、工作考勤方面：

我喜愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，著重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)懷同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對(duì)學(xué)?？茖W(xué)的新課標(biāo)討論的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在肯定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的安排不夠合理，課下和班主任及其同學(xué)的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

學(xué)?？茖W(xué)年終工作總結(jié)5

作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的立場來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)負(fù)三、四、五班級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)老師，學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的能量來推動(dòng)我校科學(xué)教育向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一貫指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前預(yù)備：課前要備好課，肯定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對(duì)同學(xué)的探究和試驗(yàn)特別重要，所以，我會(huì)提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。

3、討論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給同學(xué)，而且，我教了三個(gè)班級(jí)，同學(xué)的年齡和各班級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培育方向不同，所以要采用不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)班級(jí)的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，特別是試驗(yàn)操作，要留意觀測每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。