(完整版)小升初文言文知識點

小升初|文言文知識梳理通假字1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”說，通“悅”，愉快，高興。《論語十則》2、汝知之乎？女，通“汝”，人稱代詞，你（你知道怎樣教導(dǎo)別人嗎？）?！墩撜Z十則》3、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”知通“智”，智慧。誰說你知道的事情多呢《兩小兒辯日》4、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。止通“只”。《狼》5、先自度其足，而置之其坐?！白蓖ā白?，座位。他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了《鄭人買履》6、出門看火伴“火”通“伙”，伙伴。《木蘭詩》7、才美不外見“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)?！恶R說》8、河曲智叟亡以應(yīng)“亡”通“無”《愚公移山》9、小惠未偏，民弗從也。偏通“遍”，遍及，普遍。《曹劌論戰(zhàn)》10、一切烏有。烏通“無”，沒有?！渡绞小饭沤癞惲x1、絕境古義：與世隔絕的地方。今義：無出路的境地。例句：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（《桃花源記》）2、交通古義：交錯相通。

今義：主要用于稱各種運輸和郵電事業(yè)。例句：阡陌交通，雞犬相聞。（《桃花源記》）3、窮古義：窮盡。

今義：經(jīng)濟貧困。例句：復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）4、鮮美古義：鮮艷美麗。

今義：指（食物）味道好。例句：芳草鮮美，落英繽紛。（《桃花源記》）5、布衣古義：平民。

今義：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南陽。（《出師表》）6、感激古義：感動振奮。

今義：感謝。例句：由是感激。（《出師表》）7、可以古義：可以憑借。

今義：對某事表贊同。例句：可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。（《曹劌論戰(zhàn)》）8、開張古義：擴大。

今義：開業(yè)（多指商業(yè)部門）。例句：誠宜開張圣聽（《出師表》）9、涕古義：淚。

今義：鼻涕。例句：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（《出師表》）10、兵古義：兵器。

今義：士兵。例句：兵甲已足（《出師表》）11、獄古義：案件。

今義：監(jiān)禁犯人的地方（監(jiān)獄）例句：小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）12、池古義：護(hù)城河。

今義：小水塘、池塘。例句：城非不高也，池非不深也（《<孟子>二章》）13、居古義：停留、過了。

今義：居住、住所。例句：居十日，扁鵲復(fù)見（《扁鵲見蔡桓公》）14、走古義：“跑”的意思。

今義：行走。例句：扁鵲望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》）15、湯古義：熱水。

今義：菜或面做的稀狀食物。例句：及其日中如探湯（《兩小兒辯日》）16、去古義：離開。

今義：到……去例句：我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）17、再古義：第二次。

今義：又一次。例句：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）之的用法1、“之”作代詞的用法最多而一牧童見之，之代指書畫處士笑而然之，之：代詞，指牧童說的話學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

代詞，指學(xué)過的知識2、“之”作動詞送孟浩然之廣陵是動詞“到”3、“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”圣人之道4、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯久之，目似瞑其的用法1、代詞，指“他、她、它（們）的”欲知其輕重，指“它的”，大象2、.“其”用在句首，表示希望、祈使、疑問等語氣其真無馬邪？其真不知馬也（《馬說》）——第一個“其”，表反問語氣，可譯作“難道”；第二個“其”，表推測語氣，可譯作“恐怕”。而的用法用作連詞，連結(jié)詞與詞，短語與短語，句子與句子，表示前后兩部分的并列、承接、轉(zhuǎn)折、等關(guān)系1、人不知而不慍，不亦君子乎？（但是，表轉(zhuǎn)接）2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（表并列）3、溫故而知新。（然后，表承接）常見的語氣詞一般放在句尾，表陳述、疑問、感嘆等，常見的有“也，矣、乎、耶、邪”。1、此畫斗牛也也，也用在句末，語氣詞，譯作“呀”2、謬矣，矣：語氣詞，了3、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？乎，語氣詞，嗎文言文語句的翻譯翻譯時既要字句對應(yīng)，又要根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完整、準(zhǔn)確、得體。文言文翻譯的方法一般有：①留。即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞