小學一二年級語文看圖寫話四步法及范文

小學一二年級看圖寫話四步法小學一二年級語文看圖寫話四步法及范文看圖寫話四步法指導學生看圖寫話，一般來說應注意抓住〃看、想、說、寫〃四個環(huán)節(jié)。01認真觀察看仔細孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象。弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單幅圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導孩子比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。02想象合理才能寫生動看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，可以通過適當?shù)奶釂枺膭詈⒆舆M行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來?？捎梢环鶊D聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作聯(lián)想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。03指導說話要說到位由于低年級孩子日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復，有時帶語病。在訓練時不能操之過急，耐心地指導孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。04降低要求，讓學生我手寫我心剛開始學習寫作文的時候，要求不要太高，能說清楚什么人、什么時間、在哪里、干什么就行了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。

小學一二年級看圖寫話四步法當然，在指導中，我們應鼓勵孩子在語言表達上有獨到之外，鼓勵他們說具體，說形象。寫話練習+范文01.圖中有幾個小朋友?他們正在干什么呢?認真看圖,寫幾句話吧。范文:三月十二日是植樹節(jié)。這天，明明、冬冬和紅紅拿著鐵鍬、扛著青青的小樹苗,提著水桶到山坡上去植樹。他們來到山坡上，明明先用鐵鍬挖了一個坑，冬冬把樹苗放進坑里,雙手扶著小樹苗，明明給樹苗培土，紅紅提著水桶到河邊打來水給樹苗澆上。小樹栽好了，他們?nèi)齻€看著剛栽好的小樹苗，開心地笑了。02.小朋友，請仔細看圖，看看圖上都有誰，他們在哪里做什么？請你展開想象寫一寫。

小學一二年級看圖寫話四步法范文：周末，媽媽帶著冬冬去外婆家，外婆準備了好多好吃的。白里透紅的桃子，鮮美多汁的西瓜……外婆讓冬冬吃，冬冬拿起一塊兒西瓜遞給外婆，說:“外婆，你先吃?！?3.圖上到了哪個節(jié)日？小朋友們在做什么?請你寫一寫。小學一二年級看圖寫話四步法范文：過春節(jié),我們穿上漂亮的新衣服，拿著爸爸為我們買的鞭炮，興高采烈地開始放了起來。首先，我用燃著的香把鞭炮點燃，只聽“磁”的一聲，一道火紅的光芒閃爍出來，妹妹急忙捂住耳朵，只聽“砰”一聲，鞭炮就炸開了花，我和弟弟立刻拍手叫好。044.圖上都有誰?他們在干什么?會說些什么……發(fā)揮想象寫一寫。范文：明明在學校學會了打拳,他想給爺爺展示一下，爺爺開心地說：“好啊，好啊。”明明給爺爺搬來小椅子，讓爺爺坐在樹蔭下看自己打拳。05.仔細看圖，說說圖上都有誰?發(fā)生了什么事?把你看到的，想到的寫下來。

小學一二年級看圖寫話四步法范文：春天來了,老師帶領(lǐng)大家去郊外。郊外的景色真美啊!樹綠了，草青了，花兒也長出了小花苞，燕子嘰嘰地叫著，小朋友開心地笑著。06.仔細看圖,圖中都有誰?發(fā)生了什么事?把你看到的、想到的寫一寫。小學一二年級看圖寫話四步法范文：爺爺說他有點兒累，元元就說：“爺爺，讓我給你捶捶背吧。”說著，就用自己的小拳頭在爺爺?shù)募缟陷p輕地捶著,爺爺開心地笑著。籠子里的小鳥也唱起了歌兒,好像在說：“元元真是個好孩子”。07.假如你是一朵白云，你會飄到哪兒去？去干什么？根據(jù)下面的開頭，續(xù)寫一下吧！假如我是一朵白云，我會飄到草原上，去看成群的牛羊；范文：假如我是一朵白云，我會飄到首都北京，去看天安門廣場的升旗儀式；假如我是一朵白云，我會飄到新疆天山，去看雪山上潔白的雪蓮；假如我是一朵白云，我會飄到大興安嶺，去看參天的大樹。08.題目:我喜歡你喜歡什么?為什么喜歡?以“我喜歡 ”為題，寫一段文字。范文：我喜歡吹泡泡在燦爛的陽光下,我吹起了五彩的泡泡。大大