班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃

班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃/班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃以下是為大家整理的班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃的有關(guān)范文，本文重點(diǎn)詞為工作計(jì)劃,閱覽,圖書,班級(jí),，您能夠從右上方找尋框檢索更多有關(guān)文章，若是您感覺適用，請(qǐng)連續(xù)關(guān)注我們并介紹給您的摯友，您能夠在班主任工作計(jì)劃中查察更多范文。一、指導(dǎo)思想：為了創(chuàng)立積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)依照學(xué)校要求，睜開了念書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：念書豐富自我！二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡念書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的平生伴侶。2、經(jīng)過閱讀，使學(xué)生增添知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合修養(yǎng)。3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、念書口號(hào)：“念書豐富自我！”四、準(zhǔn)備階段1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到睜開念書活動(dòng)的意義，明確念書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、制定念書計(jì)劃書：結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，介紹一些書目，在家長(zhǎng)幫助下制定念書成長(zhǎng)規(guī)劃和念書目標(biāo)。必念書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》選念書目：《十萬個(gè)為什么》、《100個(gè)典范故事》3.建議學(xué)生帶書回?；Q閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書角選舉好班級(jí)圖書管理員，在班中創(chuàng)立一種優(yōu)異的念書氣氛。學(xué)生自己從家里帶書（每人很多于二本），合適進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。4、大手拉小手，共享念書樂：在家：父親母親與孩子一同看書、同看一本書，家長(zhǎng)和孩子一同聊聊書的內(nèi)容，試一試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘囊娊?。回家保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些念書方法。每周背兩首少兒詩，每日中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。依照走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每日中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時(shí)間。每日上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享念書樂”，以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在念書活動(dòng)中的心得領(lǐng)悟，在班級(jí)中形成優(yōu)異的念書氣氛。5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫好課外閱讀量?jī)?chǔ)存卡等。6、依照念書情況進(jìn)行有關(guān)評(píng)選、夸耀及獎(jiǎng)賞。能夠每個(gè)星期召開與閱讀主題有關(guān)的班級(jí)念書溝通活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)字小博士評(píng)選等等。五、活動(dòng)階段（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的念書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來念書。如：安排中午的時(shí)間，夜晚達(dá)成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的歇息時(shí)間。每日閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每日檢查）。2、做好宣傳工作，提議在家庭中睜開親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自己的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。（二）實(shí)推行動(dòng)1、讓學(xué)生充分利用清早、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每日在校最罕有二十分鐘的閱讀時(shí)間（贊同學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每日夜晚在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到念書、歇息兩不誤，使念書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、睜開溝通活動(dòng)，讓學(xué)生采納一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一同分享。還能夠把自己認(rèn)為優(yōu)異的書介紹給大家。睜開好書大家看活動(dòng)，成立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相互換看書等。比較優(yōu)異的作文、念書筆錄在班內(nèi)閱讀。3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提議個(gè)性閱讀，教給學(xué)生念書做記號(hào)，念書做筆錄的標(biāo)明念書法。要修業(yè)生將念書活動(dòng)中讀到的優(yōu)異片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每日的摘錄和談?wù)摗?、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)試能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些周邊似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和講堂知識(shí)貫穿交融，讓學(xué)生感覺到課外閱讀對(duì)自己的幫助。5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等創(chuàng)立優(yōu)異的念書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生念書的興趣。以下是為大家整理的班級(jí)圖書閱覽工作計(jì)劃(2)的有關(guān)范文，本文重點(diǎn)詞為工作計(jì)劃,閱覽,圖書,班級(jí),，您能夠從右上方找尋框檢索更多有關(guān)文章，若是您感覺適用，請(qǐng)連續(xù)關(guān)注我們并介紹給您的摯友，您能夠在班主任工作計(jì)劃中查察更多范文。6、睜開家庭念書活動(dòng)。提議在家庭中睜開親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。（三）總結(jié)評(píng)選1、睜開講故事演講競(jìng)賽，朗讀競(jìng)賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感想寫作競(jìng)