七年級語文期末試題及答案

～年第學(xué)期調(diào)檢七年級語文試題

請注意考生須將卷所答案答到題紙，答在試上無！一、積與運(yùn)用30分)．根音在格內(nèi)相應(yīng)字。分美景多眼o亂如何無論史還代無是個是城沒“舊的革ì棄，就“新的創(chuàng)突破泰州感受樣的道，受不的生力！祥泰”更à心獨(dú)運(yùn)彰顯在幸之中州人自豪幸福讓人jī想親身一下和”州了2．下列標(biāo)點(diǎn)使用的一(分A重是說道們心有對的同愛心B時間了，去呢是不C老師教室道：業(yè)寫嗎？們。D那個，他是一二三孩子3．下列中沒病的是(2)A通過的細(xì)解，于弄這道。B學(xué)習(xí)的提主要于學(xué)身是力。C全班都去校園歌手，只沒有D大家并發(fā)這次中的問題4．根據(jù)補(bǔ)寫或填文原(8分海夜，。(2)，思而則殆差，。通幽。春壯的，?！端堪藛T中詩畫家作畫摹早有景詩句。．名讀（分）1姆·索亞記》者是（國籍分2）右邊片，圖片的這節(jié)分3）請閱讀幾個，說姆的特點(diǎn)分）把蛋了吃得了口啃那一一點(diǎn)磨過饑餓折磨個被孩子那一蛋糕下一；他分著，但得比更餓1

．議去另外路得撞第安或其么恐事兒都無。拿著線，并用一條里往。．6．專題文實(shí)動）習(xí)《專題，為更多學(xué)認(rèn)，初文組了一活動為的參，你在其境一狼為，分作編份手，請計(jì)兩目名分一：___________________

二：___________________境二們學(xué)狼》時，讀到多包深刻理的。請面給句話選一默讀，用的語達(dá)你得到示分1）禽變詐哉？笑耳——松齡》2）可的人狼吃———諺語3）僅人聰動物?！缑衾堑摹肪橙龑ｎ}活動同學(xué)定辯是否保護(hù)個話假如論中有一學(xué)在時見說不人說一些和侮方人話果當(dāng)時你在場會怎他)呢(3分注明、、得)二、閱與理解共分（一）讀王維的山居暝完成第76分秋暝新雨天來秋月松，清上流歸浣②，蓮漁舟意春，王可留。】①：秋傍晚浣）洗衣物子。隨意：任芳盡也可。7）了時地點(diǎn)子是分）2）請“明間照泉石”這的妙分3）閱詩，作者中所的思情分）()閱《鐵杵針完成8—12題(14分磨針溪，州象下。李太書山未成去。溪，媼方鐵

之，作白其意卒業(yè)

自言。今有武。①]ǎ老的。②]（ch棒槌[卒業(yè)成學(xué)8.解釋文點(diǎn)字思分）1）棄）（）老媼磨鐵杵）3）欲針（（）溪有巖（2

．．．．．9.與“問”中的”意同的．．．．．A.不試以足B.是之所C.默而D.家人視之用/分下子的停頓兩分溪旁有武氏巖翻分每題2分）(1太白意，業(yè)。及次政，如流12．本文家熟一個故事你說文給啟示分）(三)閱讀《可以提記憶力，成13－15題(10分以提憶力外媒道人員善人康時大腦一種冥想，提高記憶有裨新研示，激素醇傷腦內(nèi)神經(jīng)，可能給人憶力和負(fù)面。與這究的伯克說理很，人的壓少，記憶越幽默皮質(zhì)有害力激降低，增流量人心。皮減少提高力笑加大內(nèi)啡多巴釋放些激人產(chǎn)興的這和有神經(jīng)變化疫系得更樂聲立生的頻率在真狀態(tài)生的頻率項(xiàng)研負(fù)責(zé)一組的人組患血壓人播段使笑的20分頻后組調(diào)象完個衡習(xí)回憶和視覺能力憶力。他成績一組觀看視頻相比觀趣視兩個皮質(zhì)度明記評估有方有很善同時高血壓組在醇水化上引人的好而健在記測試上得明顯。究人示將如這項(xiàng)的幽法研果提臨床將會高記憶健康等方到非要的。根內(nèi)容說笑樣提憶力（分第要運(yùn)什么方法何作〔分“中加語‘’可掉，響文說明這一你認(rèn)確嗎？明理（分3

(四閱讀丈量幸福尺寸，成16—題(10分)幸福寸4歲的你得到糖果樂14歲時你會為某次考了全一奮；歲的，你迎接挑戰(zhàn)喜…在此，一生命分水嶺始隱現(xiàn)，驗(yàn)到感可變得越艱得或“”的毒大了是個就會的孩們用來丈福的？該里去幸福方？們總慣把寄托取的上更的財(cái)更好子的地名聲似乎只些才證自在的才自己更安更強(qiáng)但占有望是窮盡有總在和催的欲因此用外丈量的人陷身種矛中，越多福反少。有些把希托在誤的A齡一有走場失陰影許己都料到令他名世的功名的談狐嬉怒罵超終棄了平穩(wěn)趣的才那令后世男兒的建域封侯萬里于希了位前者與幸緣；找準(zhǔn)向，終于福握福是計(jì)量不一個的配沒有公式序可出幸總物的和累時候毫無甚成為的負(fù)你可一個寶馬比一著自的人氣你不能者比更快馬以有的速度大的動力駕車未必生命實(shí)推。果一要找么“指數(shù)么可能案就愛，，創(chuàng)只幾個性的詞才量幸能夠真正樂。也就著那感覺的欣飛翔慰，的沉福的本是謂大無所的。B這正像的鞋著合就可。的尺一顆的甜的尺寸是收獲樂的尺寸份創(chuàng)驚喜之后的腳經(jīng)不大，鞋子已經(jīng)，所請學(xué)量幸擁有滿愛充滿自充滿創(chuàng)造的心!因?yàn)槟茏约焊６际且驗(yàn)樽约核济娉?6．作者用什丈量的尺（分17．寫出畫線運(yùn)用證方（分A、B18何文末不能自己福是因?yàn)榱俗阅_所地面”這句含義4分4

(五閱讀一支金色鋼筆，成19題(20分)金色筆是我次在作業(yè)憤然：“鋼筆！”沒有照做一如既用鉛發(fā)著臵的我白在她純背后藏著讓人捉摸強(qiáng)。我在作文再次那句常談時，定對行點(diǎn)評。，陽光的午有樣的——面踱子解秀作詞句面時不用余撫在默默的她開始，面皇、狠狽春花秋風(fēng)，硬地要個夏我從她藏中一種該有嚴(yán)。，我有了悲戚流。午放的校多了靜謐清自在幾凈廊上猜底何化心中恐與。過窗的縫我能她的同在喃說些那個皮黑男孩境十據(jù)，校減的學(xué)得拖個月勉強(qiáng)。心懷地看們在的教竊竊真?zhèn)兊睦锏拿郎?zhǔn)備而入一幅難忘面瞬在了腦海滿目地收中的微說了謝書包接支破鋼輕輕地將它擱面色手捧一般前帶豪說了，這是用寫的師不批評！”陽的透過寬大簾縫絲地照他們場充真誼里無法自己的借只得逃離二天寬大公桌我看緊緊一起業(yè)本樣的，同筆色樣的。里舉跑比時候他不顧地報接他毫念成表學(xué)賽手。5000米距離于臺幫稚脫的來說，是一苦的戰(zhàn)。中穿奔跑持不我和上的們一情不地為油并歡呼一支的箭臨近的時依然十足人的出現(xiàn)他愣站在附近道上看著后選手關(guān)緊奮刺。中一然。人明在冠手可緊要，他選擇步。有兩續(xù)沖點(diǎn)后才狂呼著終點(diǎn)無疑問受到厲的。道他代表的個學(xué)而不是他他人理行為然辜有隨師的。5

是我次對吼斥為想立獨(dú)方式得眾注的。你明跑第為什在終停下你知道這整個的榮”遍遍問，頃刻流滿老師第一第二獎品是鋼我…只要這我的就再煩也不為用寫作受到了…他嗚悲鳴訴盡了一路所受屈。

然覺自己小與……門口報欄赫然他的和獲獎品我見過那是一致卻哭的金筆！這樣不諳的孩我內(nèi)滿了。通，用的語括文意。3分）_________________________________________________________________________小“一色的”，為“”有層含（分______________________________________________________________________（）修辭度賞中第劃線的句（分______________________________________________________________________2）第中畫句子了小的家這樣什么？（分____________________________________________________________________根內(nèi)容合下接材概括“好師應(yīng)的特并以中材料接材依據(jù)分析分接一記一辛棄《南〃京固亭朗誦與肩右著，悲歌，我些做的，情懷而生…不，這我至得滾熟。

事接二寫到這不由吐了吐舌因?yàn)槔蠋熜は褚惨灰暤亓羯嫞河惺匡L(fēng)有的可親個怪那個，或笑風(fēng)“檣煙滅于凝重形成番風(fēng)…我由這切的引著令人耳新的曲徑我喜歡之間平易然的嚴(yán)學(xué)做人我第一次到了師”的真義。的際三、作(60分)是一量批也是力量理解種力受抱是一量大一種，痛涕也種力…23．請以________也是一量”，完篇記。：(1)字?jǐn)?shù)不600字書寫規(guī)范文要出實(shí)的、校人名6

2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期期末研檢測七年級語文題

年2(試時間：分命題：丁琛一、積與運(yùn)用30分)

滿分：150分)審核：陳紅明1.（分繚摒匠

2.（D（A.他說后的成B.第一號改號；C.應(yīng)作業(yè)了嗎學(xué)們3.（分（不一在“成績”C.前后矛調(diào)討論發(fā)現(xiàn)順序4.（分1）江舊年（而不罔（以千4）禪木深（鐵一胳膊腳，我們?nèi)ァ?）天雨潤，草看近。5.（1分）美

·吐2分）湯姆偷吃，被姨媽粉刷的圍陽光石灰，這不是好差過的湯苦役了權(quán)用它圍的交換蘋果石彈、死之類無價閑地蘋果著伙汗流地一流刷3分例：勇敢如：湯風(fēng)箏在一放風(fēng)尋找。善良如：湯身上糕讓姬吃6.（分王者力王的環(huán)王者2如：個啟壞人段不我們用慧別他不要受第二示對人行不僅得不到好還會不幸個啟不要壞人有時非常的。3分略1分由1分委婉貫、1分閱讀解(60分7.（1分）空雨后氣晚。2分動靜，光映，出一致脫明媚的迷界。3分）表達(dá)者崇靜淡田園分不愿合污身自人生分）8.（分）（正在（）4）現(xiàn)在9.（分B（構(gòu)助取消獨(dú)立AC、都為代（分今／溪旁有武氏巖（分）聽了話，感悟完成學(xué)業(yè)2分到第處理的時處理很快流水。（分做事毅力之以就一成功。7

13.（分減少醇等的壓素(1)，增腦中肽和胺的釋(分，腦進(jìn)種深想狀或樂的笑即產(chǎn)腦波和人正冥想中產(chǎn)腦波相同分（分作比(分，看有頻的的人有高病的與未趣視較1)，充明有幽默有利低血提高記憶1分（）不正能表示定，壓力皮質(zhì)成負(fù)響還最終(分，去掉符合實(shí)際能現(xiàn)了語言確性(1分（分愛

（分A.論證比論B.比喻論（分人們不到感．為占欲望窮盡者把寄托錯誤們體驗(yàn)幸福是因想占屬于的或能力內(nèi)無到的（分一個的小在市比賽了幫不起的同放棄一名（分①顏色（分②童真的是金珍貴2分）（分運(yùn)用的修（分“比“風(fēng)小““春形象。嬌“春害怕的“”的，漫夏季“我“小之間離分）地表“我“她間的很長示了”