幼兒園春季小班工作計劃上學期 幼兒園春季小班學期計劃十二篇(匯總)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園春季小班工作計劃上學期幼兒園春季小班學期計劃十二篇(匯總)光陰的快速，一瞬間就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇方案呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學習。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇一

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。

本來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛?參與體育活動，做嬉戲。

但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因為年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導教學目標，增進幼兒的全面進展。

二、工作方案

對幼兒舉行常規(guī)教導和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教導手段和教導辦法，激活幼兒的學習愛好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表述能力，形成良好的年級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒舉行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和協(xié)助，協(xié)助他們樹立自信念，結(jié)合其長處賦予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教導，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會適應能力，發(fā)覺每位幼兒的長處，并賦予適應的指導。

開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛?上幼兒園。

三、進展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固自立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解容易的保健衛(wèi)生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習庇護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避免日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習注重聆聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用一般話，能用容易的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表述自己的感觸。

3、繼續(xù)學說一般話，學習完整地表述自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表達，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人引發(fā)下學習關注他人的心情并做出勸慰、關懷、助人等容易行為。樂意招呼認識的人，學習有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。

2、喜愛?和伙伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。

3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛?參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜愛?操作、擺布，能堅持較長時光，試試提問和表述自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引領幼兒在認識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛?并學習愛惜周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引領下，能注重和親近周圍環(huán)境中認識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛?聽音樂和觀察美術作品，能借助動作、表情、語言等表述對藝術作品的感觸。

3、試試用自己喜愛?的色彩、材料工具舉行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨大膽的表現(xiàn)認識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音歌唱，告知難受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒天天二小時的戶外活動的時光，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引領幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的觀看，進展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，利用個別談話，自由活動，指導個別幼兒舉行一些聽說練習。

2、利用教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒寧靜地聽伙伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中聆聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表述自己的意思。

(三)社會領域：

1、通過節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看成人勞動的辛勞并學會敬重成人的勞動，學會協(xié)助成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1、知道春、夏時節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解時節(jié)與人們的生活關系。

2、通過漫步?????踏青等活動初步讓幼兒學習使用感官感知時節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

3、挑選適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引領幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看容易的科學現(xiàn)象。

4、利用各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，增進幼兒制造力的進展。

(五)藝術領域：

1、通過各種繪畫手段與辦法培養(yǎng)幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料舉行制作，提升用手操作的靈便性，進展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學習粘貼、撕紙和容易的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造容易的物體。

4、利用音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、通過嬉戲，區(qū)角嬉戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出容易動作和仿照動作，學會容易的舞蹈。

6、利用各類嬉戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引領幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他人。

3、充分通過家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛教師、愛伙伴的情感。

4、豐盛和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、利用老師提示和教導，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作：

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并利用家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異樣，了解家長的教導方式，尋覓緣由，共同探討孩子的教導辦法，并達成共識。

2、通過孩子接送的時光，與家進步行面向面地溝通，真切反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教導孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提升了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間交流的橋梁。

4、推舉家長加入家委會，成為家委會成員。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教導教學工作。

2、加強幼兒常規(guī)教導和平安教導。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、仔細制定各類方案并準時上傳。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。

5、進行幼兒韻律操競賽。

五月份：

1、進行慶“六一”親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1、歡度“六一”，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結(jié)束工作。

4、對通式課程舉行梳理存檔

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇二

新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又開頭了新的學習。本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教導觀念，改變教導行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和邏輯，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班這學期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提升，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號舉行集合和簇擁嬉戲，動作能力大有提升;在嬉戲方面，幼兒喜愛?開展角色飾演嬉戲，喜愛?玩“娃娃家”，喜愛?用雪花片等舉行容易的構(gòu)建活動，喜愛?音樂嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有些不愛吃蔬菜，有些不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像*豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有些幼兒比較膽小，做什么都要教師提示催促等

二、本學期保教學工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，協(xié)助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注重進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。

2、學習容易的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學習用哀求、商議?的語氣與同伴交往，情愿和同伴共享食物、玩具。

3、加強語言學習，利用日常生活、課堂練習、隨機教導、家園協(xié)作等辦法協(xié)助孩子提升語言表述能力。養(yǎng)成較好的聆聽習慣。

(1)常常聽講故事、協(xié)助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛?聽故事的習慣。

(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用盡整語言表述的習慣。

(二)深化舉行教導教學工作。

我們繼續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽試試將“主體探索課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展教導教學活動，進一步調(diào)動幼兒的學習樂觀性。樂觀學習新的教導觀念，深化探究，大膽實踐，舉行課程改革。

在一日生活中，我們將注意對孩子們舉行隨機教導，捕獲孩子們的學習愛好點，靈便地通過點滴的時光對幼兒舉行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的教導環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、收獲提出讓大家商討。

2、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在戲耍的過程中感觸其歡樂和習得一些東西。

4、提升幼兒的口語表述能力。

(三)開展豐盛多采的活動。

1、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

2、組織幼兒踏青，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，教導幼兒熱愛勞動，關懷集體，愛惜勞動果實。

4、開展“我運動、我歡樂、我健康”親子模擬奧運會。

5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。

(四)科研方面

課題討論將根據(jù)《開展多元教學增進幼兒和睦進展》的實施計劃要求本學期針對我園所討論的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：

通過科研活動時光來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學會相互觀賞、相互評價，說說作品好在哪里等。

我們還要通過各種形式來吸引幼兒情愿參與活動，如：情景表演、舞蹈、歌唱、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好長處來培養(yǎng)幼兒的交往技能?？傊緦W期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。

(五)年級平安衛(wèi)生保健方面

1、隨時對幼兒舉行衛(wèi)生常識教導

對個別幼兒舉行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈;能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、抓好年級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教導，身收獲到良好的進展。

3、結(jié)合幼兒年齡特點，舉行適當?shù)钠桨步虒?，增加其自我庇護意識和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

三、家長工作方面

面向越來越多的高學歷、高職位的家長，我們惟獨掌握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才干取得家長的相信與敬重。幼兒園年級的工作離不開家長們的大力支持和協(xié)助，利用上學期的溝通與相處，覺得本班大部分衰老家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教導思想和辦法。而且能主動協(xié)作我們的教導工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、按照本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長交流。

4、利用家訪、電訪和網(wǎng)上家長小學等形式與家長保持密切聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。

5、開展家園共育活動，尋覓合適機會請家長走進課堂，利用各種途徑達到家園教導同步。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇三

很興奮成為一名幼兒老師，成為幼教團體的一位教師。當然我剛進幼兒園，毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名十分優(yōu)秀的教師一起搭檔，成為一名配班教師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明了了;幼師不是和小伴侶玩嬉戲這么容易的。

希翼各位教師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能協(xié)助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作方案：

在教學方面

一、了解幼兒基本狀況和特點。

1.跟幼兒多接觸交流建立良好的關系。

2.實習年級授課方式，教學方案備。好自己的教案跟主班教師多溝通閱歷。

二、協(xié)作主班教師工作。

1.仔細協(xié)作主班教師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。

2.跟主班教師搞好關系，創(chuàng)建和睦平等的工作環(huán)境。

三、與家進步行良好交流。

1.注重觀看孩子的一舉一動，假如孩子有什么異樣行為，準時和家長交流聯(lián)系。

2.在跟車途中要仔細與家長態(tài)度，家長有什么看法或疑問要準時上報校領導或主班教師并幫忙解決。

四、個人努力方向

1.盡快認識教學程序和方案，多學多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學問傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個方案和目標，也希翼各位教師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作遺憾結(jié)束。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇四

新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，按照年級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓年級幼兒在我們?nèi)唤處煹暮亲o下健壯成長。

一、年級概況：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體悟，年級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在自立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提升，尤其是年級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深愛慕。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體悟，已經(jīng)慢慢適應了幼兒園的集體生活，所以，在無數(shù)時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的浮現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出無數(shù)讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐盛年級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提升幼兒的學習愛好。

三、工作任務：

1.年級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒服的環(huán)境下學習、生活，“整潔干凈”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注重幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注重活動前后準時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，舉行平安教導，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注重餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;

第二是在入睡方面，要注重保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，收拾好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學習收拾床鋪。

3.幼兒平安管理與教導：

幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們教師應當充分抓住每一個教導契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學問有機地滲透到幼兒一日生活中，利用制作“平安標志”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安教導活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標志，時刻提示幼兒注重平安。在嬉戲方面，也要注重加強平安教導，引領幼兒在嬉戲中增加自我庇護意識。

4.教導教學工作目標：

在教導教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教導意識，讓家長能夠真正感觸到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培養(yǎng)幼兒學習愛好。

語言領域：能喜愛?運用語言與人交往，樂于當眾表述;能舉行容易對話和表達;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜愛?聽故事，感觸故事的主要情節(jié);喜愛?看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的聆聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜愛?參與體育活動，體悟活動中的樂趣;學習仿照操及容易徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及容易運動器械。

社會領域：熟悉最認識的生活及學習環(huán)境;喜愛?上幼兒園，喜愛?教師和小伴侶;愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣;熟悉自己的名字，性別，標記;會區(qū)別顯然的對與錯，喜愛?仿照好的榜樣;喜愛?與伙伴交往，會與伙伴一起嬉戲。

科學領域：喜愛?自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)覺自然環(huán)境的顯然變化，感知天氣和時節(jié)的突出特征;喜愛?并關懷身邊的動、植物，觀看事物的顯然特征，感觸事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的容易特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

藝術領域：喜愛?參與音樂美術活動，，喜愛?聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認3~4種色彩;喜愛?歌唱、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫;喜愛?用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用辦法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標：

在舉行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式舉行各項教導活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教導要面對全體幼兒，并按照本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。

引領幼兒用容易的語言表述自己的哀求和愿望，喜愛?與老師、伙伴交談，進展幼兒的語言表述能力，并學會使用禮貌用語，如：請教師幫忙時，要會說：“請教師幫幫忙”，不當心撞到其他小伴侶，要準時說：“對不起”，入園時要會說：“教師早”，離園時會說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引領幼兒，賦予每位幼兒平等的愛，要去關懷、愛惜每一位幼兒。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時光(或家訪時)，與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都，增進幼兒各方面和睦進展。

(2)通過家園聯(lián)系本，與家長準時交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面向面地越發(fā)深化的溝通，做到看法相全都地去正確引領幼兒，并準時向家長宣揚家教學問、指導家長正確教導幼兒的方式、辦法。

以上就是我班這學期的班務工作方案，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到精心的呵護，暖和的愛。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇五

新學期開頭小班的主要教導任務是引領幼兒盡快地適應幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感觸到集體的歡樂，協(xié)助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒因為和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。——引領幼兒熟悉自己的年級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一、常規(guī)方面

1、在教師的指導下，玩室外大型玩具。

2、學會與伙伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語舉行交往。

3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

認識一日的活動環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒提升自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感觸到勝利的歡樂。

三、認知方面

1、引領幼兒熟悉自己的年級，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2、引領幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬板凳輕拿輕放，能寧靜地聆聽故事。

3、引領幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔收拾好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒服的活動環(huán)境。

2、利用教師的講解，聆聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五、社會性進展方面

引領幼兒認識愛慕小班，情愿親近教師，有什么事能主動地和教師講，喜愛?和同伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六、身體進展方面

1、引領幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要庇護好自己的身體，把握一些自我庇護的基本辦法。

2、引領幼兒喜愛?晨間活動，戶外活動，靈便學會一些玩具的基本玩法，初步感觸活動的樂趣。

七、詳細措施：

1、在日常生活中，注重觀看、適時引領，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、協(xié)助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，協(xié)助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3、將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提升自己的平安意識。例如“怎樣玩才平安”的主題中，利用了解手和腳的用途，懂得庇護自己的身體。在其它活動中，利用圖片、兒歌故事等多種形式，教導孩子不玩危急的東西，懂得自我庇護。

4、對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5、注意對幼兒的各別指導，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引領、協(xié)助。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇六

很興奮成為一名幼兒老師，成為幼教團體的一位教師。當然我剛進幼兒園，毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名十分優(yōu)秀的教師一起搭檔，成為一名配班教師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明了了;幼師不是和小伴侶玩嬉戲這么容易的。

希翼各位教師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能協(xié)助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作方案：

在教學方面

一、了解幼兒基本狀況和特點。

1.跟幼兒多接觸交流建立良好的關系。

2.實習年級授課方式，教學方案備。好自己的教案跟主班教師多溝通閱歷。

二、協(xié)作主班教師工作。

1.仔細協(xié)作主班教師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。

2.跟主班教師搞好關系，創(chuàng)建和睦平等的工作環(huán)境。

三、與家進步行良好交流。

1.注重觀看孩子的一舉一動，假如孩子有什么異樣行為，準時和家長交流聯(lián)系。

2.在跟車途中要仔細與家長態(tài)度，家長有什么看法或疑問要準時上報校領導或主班教師并幫忙解決。

四、個人努力方向

1.盡快認識教學程序和方案，多學多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學問傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇七

新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又開頭了新的學習。本學期我們將繼續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教導觀念，改變教導行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和邏輯，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班這學期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提升，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號舉行集合和簇擁嬉戲，動作能力大有提升;在嬉戲方面，幼兒喜愛?開展角色飾演嬉戲，喜愛?玩“娃娃家”，喜愛?用雪花片等舉行容易的構(gòu)建活動，喜愛?音樂嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有些不愛吃蔬菜，有些不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像*豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有些幼兒比較膽小，做什么都要教師提示催促等

二、本學期保教學工作

(一)仔細細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，協(xié)助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注重進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。

2、學習容易的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學習用哀求、商議?的語氣與同伴交往，情愿和同伴共享食物、玩具。

3、加強語言學習，利用日常生活、課堂練習、隨機教導、家園協(xié)作等辦法協(xié)助孩子提升語言表述能力。養(yǎng)成較好的聆聽習慣。

(1)常常聽講故事、協(xié)助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛?聽故事的習慣。

(2)準時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用盡整語言表述的習慣。

(二)深化舉行教導教學工作。

我們繼續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽試試將“主體探索課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展教導教學活動，進一步調(diào)動幼兒的學習樂觀性。樂觀學習新的教導觀念，深化探究，大膽實踐，舉行課程改革。

在一日生活中，我們將注意對孩子們舉行隨機教導，捕獲孩子們的學習愛好點，靈便地通過點滴的時光對幼兒舉行各種學問的滲透。樂觀創(chuàng)設以幼兒為主的教導環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、收獲提出讓大家商討。

2、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在戲耍的過程中感觸其歡樂和習得一些東西。

4、提升幼兒的口語表述能力。

(三)開展豐盛多采的活動。

1、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

2、組織幼兒踏青，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，教導幼兒熱愛勞動，關懷集體，愛惜勞動果實。

4、開展“我運動、我歡樂、我健康”親子模擬奧運會。

5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。

(四)科研方面

課題討論將根據(jù)《開展多元教學增進幼兒和睦進展》的實施計劃要求本學期針對我園所討論的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：

通過科研活動時光來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學會相互觀賞、相互評價，說說作品好在哪里等。

我們還要通過各種形式來吸引幼兒情愿參與活動，如：情景表演、舞蹈、歌唱、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好長處來培養(yǎng)幼兒的交往技能?？傊緦W期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。

(五)年級平安衛(wèi)生保健方面

1、隨時對幼兒舉行衛(wèi)生常識教導

對個別幼兒舉行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈;能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、抓好年級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教導，身收獲到良好的進展。

3、結(jié)合幼兒年齡特點，舉行適當?shù)钠桨步虒?，增加其自我庇護意識和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

三、家長工作方面

面向越來越多的高學歷、高職位的家長，我們惟獨掌握好每個幼兒各方面的進展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才干取得家長的相信與敬重。幼兒園年級的工作離不開家長們的大力支持和協(xié)助，利用上學期的溝通與相處，覺得本班大部分衰老家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教導思想和辦法。而且能主動協(xié)作我們的教導工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、按照本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長交流。

4、利用家訪、電訪和網(wǎng)上家長小學等形式與家長保持密切聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。

5、開展家園共育活動，尋覓合適機會請家長走進課堂，利用各種途徑達到家園教導同步。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇八

一、以健康平安為核心，仔細細致做好保育工作

1、創(chuàng)設良好的年級環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園的集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，老師組織豐盛多彩的活動，以親切和氣的態(tài)度臨近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平安全安地成長。

2、照看幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。

幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。小班幼兒的身心進展還未完美，生活上特殊需要老師的照看、協(xié)助和指導。使幼兒正確使用小勺，能自立進餐;老師既要了解幼兒的整體進餐狀況，又要照看到個別幼兒，注重突發(fā)大事?！邦孪慈霂保蠋熤笇f(xié)助幼兒按挨次洗手、擦手;幼兒會主動入廁排泄，并學習收拾衣褲。午睡時，老師提示幼兒睡前小便，安定幼兒狀況，訂正幼兒睡眠時的不良習慣;按照時節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得越發(fā)舒服。

3、開展多彩的體育活動，增加幼兒體質(zhì)。

身體熬煉對幼兒來說是很重要的。可以增進幼兒生長發(fā)育，使幼兒心情得到調(diào)整。老師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設計和組織好玩味的體育嬉戲，保證活動時光，控制好運動量?；顒忧?，預備好場地器材，活動中，老師注重觀看全體幼兒并照看個體差異，準時給幼兒增減衣物。

二、平安教導工作：

1、老師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注重組織的合理性、削減擔心全因素的浮現(xiàn)。

2、注重觀看幼兒的狀況，如發(fā)覺幼兒有不適表現(xiàn)，準時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

3、舉行平安學問的教導與學習，滲透平安意識的建立，并舉行一些容易的自我搶救練習。

4、嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防浮現(xiàn)差錯。

5、隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在老師的視野中。

6、設立平安標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)章，不到危急的地方去，不拿危急的東西。

7、在室內(nèi)外活動時，教導幼兒不推擠、不打鬧、不追趕，漸漸走，有秩序地活動。

三、以課程整合為特點，開展全面的教導教學工

我班將按照幼兒的操作材料，挑選適當?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際進展水平和愛好，將預設課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的愛好，激活奇怪???心和求知欲。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會，引領幼兒樂觀參加，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的學問和技能，注意幼兒自身的觀看、操作、仿照，讓幼兒獲得直接閱歷和情感體悟。

四、德育：

1、教導幼兒熱愛家人、教師、伙伴、知道關懷周圍的人。

2、舉行文明禮貌教導，恭敬師長，團結(jié)親愛、互幫互助。

3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜愛?集體生活。

五、家長工作：

1、家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹年級狀況及工作支配，讓家長了解年級工作，歡迎家長參加年級工作。

2、家長園地：利用這個窗口讓家長把握一些幼教信息，了解幼兒所學的學問以及年級活動，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教導同伴。

3、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)δ昙壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh采納書面的表述方式投入信箱，以便老師調(diào)整自己的工作。

4、家園聯(lián)系冊：準時把幼兒的狀況以文字形式告知家長，并請家進步行反饋，做好交流溝通，達成家園共育。

5、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教導工作浮現(xiàn)的問題舉行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教導條件，使教導工作越發(fā)有些放矢，提升教導效能。

6、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家進步行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地協(xié)作。

六、年級管理：

1、年級常規(guī)：

包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。老師隨時提示幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。

2、師生關系：

老師要敬重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和睦的年級氛圍，使幼兒心情積極、活潑開朗、身心健康進展。

3、老師之間：

團結(jié)互助，分工配合，互相協(xié)作目標全都地做好年級工作。遵守園內(nèi)的各項制度，完成份內(nèi)工作，到處為年級利益著想，從大局動身。

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇九

春季幼兒園小班老師個人工作方案新的學期,新的希翼,新的起點,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學期,我們又有新的挑戰(zhàn).時光過的可真快,轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年.看著孩子在我的照看和教導指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本事和學問,心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個學期我還存在著無數(shù)不足和需要努力之處,為了使自己在新的學期更快地取得長進,所以在開學之余,為自己指定了這份方案,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的長進.

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向.常常和教師們一起探討學習體味,以便更快的提升自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),無論是面向孩子還是面向家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用教師和“媽媽”的雙重身份去體貼每一位幼兒,滋潤每一顆童心.對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度動身,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長.時刻注重自己的言談舉止,嚴格要求自己.

二、常規(guī)方面

因為班上的孩子們比較活潑好動,因此常規(guī)有的亂,首先要讓幼兒喜愛?幼兒園、喜愛?教師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,見到叔叔阿姨、學生主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣.學會友好的與別人相處、協(xié)助別人(不爭搶玩具,和小伴侶共享自己的玩具、并能主動協(xié)助教師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教導教學方面

首先,在新的學期里,我要仔細做好主班的各項工作.第二,在這個當今學問“爆炸”的時代,我深知學習的重要性.有位老師也曾說過這樣一句話“老師天天都在吐出學問,假如不準時吃進新知是不可的.”所以有此可見學問的重要.需要我們老師爭分奪秒地學習,以提升自己的實踐和理論水平.主動關懷國內(nèi)外學前教導信息和專業(yè)理論,并利用多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩等,吸取教導學科的新學問、把一些好的教導教學理論辦法運用到詳細實踐中.多讀書、多看報,不斷充實自我.主新技能要不斷提升自身的業(yè)務能力,仔細鉆研教材,細心設計教案、制作教具,充分通過現(xiàn)代化的設備,仔細上好每一節(jié)課.還有,盡快提升自己對小班幼兒的管理和教學能力.把握小班幼兒的年齡特征和進展特點.平常多向富有教學閱歷的教師學習,注意榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提升自己小班年齡幼兒的管理和教學能力.活動前后對舉行如何提問和對幼兒賦予的信息適時有效反饋的思量實踐.樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探究適合本班的教導內(nèi)容、教導辦法.

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進展的邏輯,在平安的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地進展需要.搞好年級衛(wèi)生,天天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中,教導幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教導幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷.在一日生活中時常認真留意,引領幼兒注重個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物.平常通過晨間談話、教學活動、嬉戲活動,對幼兒舉行深奧的平安常識教導,提升幼兒的平安意識和自我庇護能力.在常規(guī)培養(yǎng)中教導幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,伙伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人.

五、家長方面

家長是幼兒的第一位教師,做好家長工作尤其重要.利用溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎.

家長工作,是教導教學的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教導培養(yǎng)孩子,多與家長交流,與家長建立良好的關系,仔細聽取家長的看法或建議,介紹幼兒在園的一日生活狀況,滿足家長的合理需求.想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育制造樂觀有利地條件.努力縮短家長和教師之間的距離.

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇十

1、會正確使用禮貌用語與教師相互問好，與家長告辭。

2、值日生知道要早來園協(xié)助生活教師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參與活動。

二、戶外活動

【活動內(nèi)容】

我們的社區(qū)、插花、裝點鵝卵石、觀看菜地1、喜愛?玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些容易的辦法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注重的平安。

【活動預備】

各種色彩的花、各種美麗的鵝軟石、顏料。

【活動指導】

（一）層次一：插花1、學習容易的插花。

（二）層次二：裝點鵝軟石1、熟悉各種顏料來裝點鵝軟石。

2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面整潔。

（三）層次三：觀看菜地1、一個一個排隊去觀看菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀看菜地之后，了解更多蔬菜的種植辦法。

三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能按照音樂變換隊形。

3、與教師一起創(chuàng)編器械嬉戲的玩法。

四、點心活動1、值日生試試管理小同伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能寧靜、用心吃點心，保持桌面整潔，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會舉行寧靜活動。

五、5分鐘平安教導1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注重保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育熬煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。

3、常常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。不到人群聚攏、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，浮現(xiàn)相關癥狀要準時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、歇息，以削減交錯感染六、嬉戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五

幼兒園春季小班工作方案上學期幼兒園春季小班學期方案篇十一

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。

本來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛?參與體育活動，做嬉戲。

但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因為年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導教學目標，增進幼兒的全面進展。

二、工作方案

對幼兒舉行常規(guī)教導和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教導手段和教導辦法，激活幼兒的學習愛好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表述能力，形成良好的年級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒舉行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和協(xié)助，協(xié)助他們樹立自信念，結(jié)合其長處賦予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教導，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會適應能力，發(fā)覺每位幼兒的長處，并賦予適應的指導。

開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛?上幼兒園。

三、進展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固自立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解容易的保健衛(wèi)生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習庇護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避免日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習注重聆聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用一般話，能用容易的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表述自己的感觸。

3、繼續(xù)學說一般話，學習完整地表述自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表達，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人引發(fā)下學習關注他人的心情并做出勸慰、關懷、助人等容易行為。樂意招呼認識的人，學習有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。

2、喜愛?和伙伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。

3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛?參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜愛?操作、擺布，能堅持較長時光，試試提問和表述自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引領幼兒在認識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛?并學習愛惜周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引領下，能注重和親近周圍環(huán)境中認識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛?聽音樂和觀察美術作品，能借助動作、表情、語言等表述對藝術作品的感觸。

3、試試用自己喜愛?的色彩、材料工具舉行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨大膽的表現(xiàn)認識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音歌唱，告知難受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒天天二小時的戶外活動的時光，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引領幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的觀看，進展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，利用個別談話，自由活動，指導個別幼兒舉行一些聽說練習。

2、利用教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒寧靜地聽伙伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中聆聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表述自己的意思。

(三)社會領域：

1、通過節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看成人勞動的辛勞并學會敬重成人的勞動，學會協(xié)助成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1、知道春、夏時節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解時節(jié)與人們的生活關系。

2、通過漫