黃岡教育 人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)課文基礎(chǔ)練習(xí) 2020春季

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人教部編六年級(jí)語文冊(cè)課文基礎(chǔ)練臘八粥

2020春季語基訓(xùn)堂一、給面加點(diǎn)的多字選擇確的讀音。chishi湯匙（）鑰匙（）羹匙（）yanyanye吞咽（）哽咽（）咽喉（）二、看音，寫詞語zhǔ

zhōubnlì

h

tu（）（）（）jiǎohuoh

sè

Xì

nì（）（）（）三、選填空（蠟臘）（）肉（）燭（）八粥（臟贓）

骯（）（）款

五（）六腑（胡糊）（）須

模（）（）口（綢稠）

濃（）

絲（）（）密四、品句子，回答題。1.小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢?。?）這句話運(yùn)用了

的修辭手法，形象地寫出了（2）這句話是從哪幾個(gè)方面來寫的（多項(xiàng)選擇)A.熬制臘八粥的材料。B.熬臘八的情狀。C.臘八粥的香味。D.想象吃粥時(shí)的痛快。E.熬粥人的快樂心情。2.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但他媽媽總是說時(shí)候還早得快要發(fā)瘋了”這句話是對(duì)人物的描寫，說明了八兒

描寫，運(yùn)用了

的修辭手法進(jìn)進(jìn)出出”是五、根課文內(nèi)容填。1.課文的理解，下面說法有誤的一項(xiàng)是（1

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2020春季A.全文圍繞著“臘八粥”寫了等臘八粥和吃臘八粥兩件事，其中吃臘八粥寫得最為詳細(xì)。B.作者以對(duì)話貫穿全文，從八兒向母親焦急地詢問，到與母親討價(jià)還價(jià)，到驚訝，展現(xiàn)了八兒的天真與童趣。C.八兒的心理活動(dòng)是本文的主要線索，從苦苦等待，獨(dú)自猜想到親眼所見，都表現(xiàn)了八兒活潑可愛的性格特點(diǎn)。2.填一。本課的作者是。課文的主要人物是展示了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情，還展示了“八兒”一家的六、閱提高選段，后回答題。

和，課文向我們“呃………”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝樱痪镁腿诘袅?。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事、鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐?！霸趺?，黑的兒同時(shí)想起了染缸里的臟水，“棗子同赤豆擱多了媽解釋的結(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒，1.選一。（1）這段話是以

所見的角度來描寫臘八粥的。A.媽媽

B.八兒

C.大哥（2）文中哪個(gè)詞概括了“他”所見的臘八粥（A.奇怪

B.常見

C.臟2.請(qǐng)根選段的容連一連。栗子飯豆花生仁兒鍋巴粥的顏色

脫了外套成一圖兒深褐粉碎腫脹3.品讀選段畫橫線句子，說說在表達(dá)的巧妙之處4.媽媽撿了枚大得別嚇人的赤給了八，你從中能會(huì)到什?古詩三首2

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2020春季語基訓(xùn)課堂一、給面加點(diǎn)的字擇正確讀音，打“√皎皎（(jiǎojiāo機(jī)杼（yǔzhù札禮（zázhá）纖夫（xiānqiàn）擢素手（zhuòzhái）山脈（mòmài）溫情脈脈（mòmài）纖塵（ānqiàn）二、拼拼，寫一寫。sùhóuyāyíngqīmòmo（）手

王（）

烏（）充（）（）息（）含情三、給點(diǎn)的詞選擇確的解。1.纖纖擢素手）2.終日不成章）

A.白皙的。A.文章。

B.平素，向來。B.整幅的布帛。3.春城無處不飛花）A.指春天的京城。4.寒食東風(fēng)御柳斜）A.抵御風(fēng)沙的柳樹。

B.一座城市的別稱。B.皇意物花園里的柳樹。四、按求寫出詩句。1.迢迢牽牛星》一詩中描寫織女勞動(dòng)情景的詩句是：2.迢迢牽牛星》一詩中表現(xiàn)牛郎織女只能默默相視而不能說話的詩句是：3.寒食）一詩中描寫春天京城迷人風(fēng)光的詩句是：4.寒食》一詩中描寫日暮中皇宮走馬傳燭情景的詩句是：五、根課文的內(nèi)容一填1.迢迢牽牛星》這首詩借傳說中

的故事，抒發(fā)了因感情受挫、相思不得相見的愁苦心情讀了這首詩會(huì)聯(lián)想到我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（填節(jié)日名2.十五夜望月》的作者是唐代詩人

這首詩寫的是（填節(jié)日名）之夜望月思多。3.《寒食》一詩的作者是，通過這首詩我知道寒食節(jié)的習(xí)俗是六、閱吉詩，然后答問題。十五夜月中庭地樹鴉，冷無聲濕桂花今夜明人盡望不知秋思落家。1.說說詩中細(xì)點(diǎn)字字詞的意思。地白：

盡：2.這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3

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2020春季A.詩句寫中庭月色，只用“白”二字，卻給人以空明、潔凈之感。B.這首詩的前兩句寫景，第三句才點(diǎn)明望月，而且推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。C這首詩的思鄉(xiāng)之情是通過正面抒情的方式來表達(dá)的。3.不知秋思落誰家”一句中“落”字能否改為“在”字？為什么？4.我還會(huì)把其他古人望月思鄉(xiāng)的詩詞名句補(bǔ)充完整。（1，千里共嬋娟。（2露從今夜白，。（3，年年相見在他鄉(xiāng)。（4春風(fēng)又綠江南岸，。第二部：閱讀短文習(xí)一：

讀書啊讀①讀書啊讀書。自識(shí)了字，便年復(fù)一年地讀著。不記得讀沒讀過“看圖識(shí)字畫是看過的，對(duì)圖的興趣還不如對(duì)文字大。讀了課文，讀了小說文革”時(shí)讀“語錄后就什么都讀，醫(yī)書也讀，再以后便自己也寫了。熱衷于買書，買來的書倒不怎么熱心讀它了。書是借來的好看。直到去年底出了自己的第一本書，分送親友，很希望他們能讀一遍。誰知會(huì)不會(huì)呢？②人是不可能將書讀盡的。有的書可讀多遍（比如自己的書書翻一翻就放回書了，今生今世也許永不讀它。讀書原是做筆記的，記下讓以后的自己讀它而不必讀原著。后來發(fā)現(xiàn)自己并不翻閱讀筆記，便不做了。這樣可讀得飛快，讀得不累。③所讀的書百分之九十五以上是在床上看完的這不合用眼衛(wèi)生守則但合另外的科學(xué)。若身體靜了，書才讀得下去，讀來才有益。何況身體放平，腦中血量充沛，大腦才活躍得起來。④讀書就是讀書。若讀的同時(shí)想到升官、發(fā)財(cái)、中獎(jiǎng)、應(yīng)考，以及什么“顏如玉”的，此書休矣。讀通一本書不是容易的事。小時(shí)候覺得十分乏味、差勁、惡劣的書，長(zhǎng)大或許能＿A，相反，以前曾認(rèn)為最像樣的書，再讀或許會(huì)冷笑數(shù)聲。在書中看出意思和看出沒意思都不容易。⑤讀書不是為了寫作。否則，可讀的書就非常有限了。所寫的東西也非常有限。讀得入神，書中自有分子向腦中運(yùn)動(dòng)，不牽強(qiáng)，不突兀。當(dāng)然，也可邊讀邊想的，想想作者何以要這般寫。能作這種觸景生情的思想，也是讀書的樂趣之一。4

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2020春季⑥但最大的樂趣無過于挑剔了。能將一本書讀出破綻來，可算是讀得入門了，小到找出個(gè)錯(cuò)字，大到將一本書據(jù)理否決了。我曾當(dāng)過幾天教師，學(xué)校不太正規(guī)，上課就可以隨意發(fā)揮。邊教課文，邊以小人之心將課文的字詞段改上一改，自以為得計(jì)，心中有了幸福之感。我改過杜甫的詩，他寫李白斗酒詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙八仙歌都說寫出了李白的神韻。我想，將末句的“臣”換“爺”就更好了自稱爺是酒中仙………⑦既然不滿意別人寫的，那就是自己試著寫寫。讀書的遺憾也造就作家。⑧讀書的困難是借書不易，買書貴而不易，藏書不易。最大的障礙卻是讀著便沒了興致。讀書要是不能越讀越寬廣深入，難免讀沒了興致。沒了興致而硬讀，則苦不堪言矣。恰如臨考的學(xué)子，＿＿B＿＿然而怒氣沖沖，考完也就完了。⑨人是越來越聰明了，發(fā)明了電影，發(fā)明了舞會(huì)、音樂茶座等等好東西。最好的是發(fā)明了電視，有聲有色地將故事演給人們看，而且足不出戶，如唱堂會(huì)。據(jù)說在美國(guó)，將名著錄進(jìn)磁帶的做法時(shí)興起來了。我是個(gè)落伍者，既無舞技又不去茶座，連電視都絕少看。在我看來，冬夜躺在被窩中，點(diǎn)一支煙，捧一冊(cè)好書，身下有條電熱毯升腳下有只燙火婆子，讀到夜深人靜，讀到東方既白，這便是無上的享受了?！?作者圍繞自己的讀書生活談了方方面面的問題。你覺得下面哪種說法最能準(zhǔn)確地概括本文的內(nèi)容？【】A、讀書的樂趣

B、讀書的感悟

、讀書的方法

D、讀書的苦惱?從文段中找出能概括該段意思是句子。___________________________。?給第（6）段中劃線的字注音。挑剔（）破綻（）第（4）段和第（8）中各有一空白，請(qǐng)根據(jù)上下文選擇下面的詞語填空。手不釋卷

愛不釋手（A）_________________）_______________________。?第（4）段中的“顏如玉”指什么？為什么說讀書的同時(shí)想到“升官、發(fā)財(cái)………”此書休矣？?第（6）段中的“但最大的樂趣無過于挑剔了”是承接上文中哪一句話的?第（7）段說“讀書的遺憾也造就作家”你怎樣理解？5

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2020春季?第（9）段寫電影、舞會(huì)、音樂茶座、電視等，目的是什么？?文中談到讀書“挑剔”的樂趣，作者把杜甫寫李白的詩作了改動(dòng)，你以為改得如何？為什么？?作者喜歡“冬夜躺在被窩中，點(diǎn)一支煙，捧一冊(cè)好書………讀到夜深人靜，讀到東方既白”說說你的讀書習(xí)慣并做簡(jiǎn)評(píng)。二、生命的物①那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：②a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。③b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）④c捐獻(xiàn)下列部件和器官——⑤d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。⑥以下是親筆簽名和日期。⑦真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。⑧不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕b臨死亡患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，說，她兒子的為感驕傲，時(shí)她還感謝些接6

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2020春季受她兒器官的人，們使她子的一部分他們體存活，她兒的生命另一種形式以延續(xù)看到他們，就像看到自己的兒子?、嵛野盐恼履萌プx給我80歲的母親聽，她聽了半晌xiǎngshǎng)不說話，最后她緩緩地說

這個(gè)母親實(shí)在了不起

只是

我這樣老的器官

不知還能不能派上用場(chǎng)⑩我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”1.給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。3.寫出下列詞語的反義詞。殘酷—（）

延續(xù)—（）

激動(dòng)—（）4.文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？5.文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指。6.倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？7

黃岡教育參考答：臘八

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2020春季一、chishichiyanyeyon二、煮粥三、臘臘臟贓臟胡糊糊稠綢稠

板栗糊涂，和褐色細(xì)膩四、1.(1擬人、夸張八粥的道香，讓人饞

(2)ABCDE2.神態(tài)張動(dòng)作等不及要臘八粥

五、1.A2.沈從文

八兒

媽媽

其樂融六、1.(1)B(2)A2.3.運(yùn)用人手法表現(xiàn)了在小子的眼，食材在鍋發(fā)生了奇的變化，得鮮活趣、有生命也表現(xiàn)了小子對(duì)臘粥的喜愛。古詩首

4.體會(huì)到媽媽對(duì)八兒疼愛。一、jiaozhuzhozhu6mimoxianqion

二、素侯鴉棲脈脈三、1.A2.B3.A4.B

四、1.纖握素手

札札弄杼2.盈盈水間

脈脈不語

3.春無處飛花

寒食東御柳斜4.日暮漢宮傳蠟燭

輕煙散五侯家

五、1.