2023年班級管理工作細則

班級管理工作細則您是否正在為與細則,管理工作,班級相關的資訊遍尋無果而撓頭，力圖讓管理變得更簡潔高效，以下是我為您整理的班級管理工作細則文章，盼望能解決您的需求。

1、確立班級的嘉獎制度，首先建立好班級的人事支配，如下：

一般學員班級管理員小組長課代表班干部

班級管理員分為：衛(wèi)生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產(chǎn)管理員;

小組長分為：收發(fā)小組長和背默小組長

課代表分為：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

班干部分為：班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣揚委員;

2、德育評比細則：

評比時間：雙周星期五

評比周期：兩周一次

評比范圍：每小組

評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現(xiàn)進行集體爭論后，依據(jù)每位組員在兩周內的表現(xiàn)進行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、差、特差五等;(中間如個人有看法的可當面準時提出，如爭論打算后提出，不予受理。)

評分以非常制起評，零分以下為特差，零五分為差，六十五分為良，十五分二非常為優(yōu)，二十一分以上為特優(yōu);

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每小組依據(jù)這個評分結果上報到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每兩周評比一次的四位"班級之星'，佩戴標志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優(yōu)生，由宣揚委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位"班級之龜'，公布在黑板報的批判欄中。("班級之龜'只能從差和特差中選出，沒有不選)

嘉獎制度：凡獲得"班級之星'稱號的同學，除張榜公布外，還可得到肯定的嘉獎，嘉獎資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優(yōu)者當選，入團優(yōu)先評分前列的同學，班干部由從中擇優(yōu)擔當。

懲處制度：凡獲得"烏龜'稱號的同學，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協(xié)商解決。

加分項：

1、能按時完成老師布置的家庭作業(yè)，練習和練習冊，加一分。

2、能按時完成老師交給的背默任務，并且完成狀況良好，加一分，特殊好加二分。

3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加一分;

4、能保證每節(jié)課樂觀舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加二分;

5、作業(yè)完成狀況好并得到老師表揚的同學，加一分;

6、為班級爭得校內榮譽的同學，加二分;爭得校以上到縣級榮譽的加四分;市級到省級榮譽的加六分;國家的加非常;

7、樂觀為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級接受的，加二分;

8、每次每科考試80分以上的同學加二分，7079分加一分，滿分加四分;(期中和期末翻倍)

9、干部能堅持帶頭完成任務，幫助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，特殊好的加三分。(此項由班長和班主任協(xié)商評出)

10、能關懷關心同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學加二分;

11、能聽從老師支配，敬重老師，見到老師能主動打招呼的同學加一分;

12、每兩周內不消失學校扣分狀況的，全班每人加二分;

13、全班參與學?；顒拥锚劦?，每人加二到五分。

14、能準時舉報班級內的特別狀況且舉報狀況屬實無誤的同學，視情節(jié)加二到五分，

15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學加一分。

16、勤儉節(jié)省、不任憑吃零食，不大手大腳花錢的同學，可加一分。

扣分項：

1、不能按時完成老師布置的家庭作業(yè)、練習和練習冊，扣二分。

2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成狀況太差，扣二分。

3、不能堅持完成好自己的勞動任務，常常偷懶，扣二分;

4、每節(jié)課不能樂觀舉手回答問題，并得到老師的點名批判的扣二分;

5、作業(yè)完成狀況不好并得到老師批判的同學，扣二分;

6、得到班內處分的同學扣二分，得到校級處分的同學扣五分，為班級日常評比扣了分的同學，扣三分(不重復計);

7、不能樂觀為班級建設出謀劃策并常常破壞班級團結的同學，視其情節(jié)輕重扣二五分;

8、每次每科考試零分的同學，扣五分，不及格的同學扣二分;(期中和期末翻倍)

9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能幫助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，特殊差的扣三分。班干部起內哄的視其情節(jié)輕重扣二非常;(此項由班長和班主任協(xié)商評出)

10、不能關懷關心同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學二非常;

11、早戀的同學一經(jīng)發(fā)覺，扣非常，并通知學校和家特長理;

12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長勸導不服管教的同學視其情節(jié)輕重扣三到五分;

13、每兩周內消失學?？鄯譅顩r的，全班每人扣二分;

14、有遲到、早退現(xiàn)象并且常常請假的同學扣一到五分。

15、賭博的同學一經(jīng)發(fā)覺，每人每次扣五非常。

16、每兩周內經(jīng)干部檢查，個人衛(wèi)生沒有留意的同學，每次扣一分。

17、?；諞]有佩戴好的同學，每人每次扣一分

篇2:區(qū)同學放學路隊管理細則

遵照新城區(qū)關于加大對校內周邊的治理力度的會議精神，為維護同學的身心健康，我校打算加強對同學放學路隊的管理工作。

一、同學每日上、下午放學都要排路隊。

二、同學放學路隊以班級為單位，由最終一節(jié)課的任課老師負責把路隊帶出校門，并平安有序地帶到指定地點接受值日老師的檢查。同學中途不能離開隊伍。(試行第一周由班主任、科任老師共同負責，分別帶隊)

三、學校將視狀況定期輪換帶隊老師。

四、路隊集、散點分東西兩處，東處在園湖路西一里東口以北的人行道上;西路在園湖路西一里大板二區(qū)新北門以西。

五、路隊出校門要做到平安有序，按先后挨次依次出校門，先到先出。如兩班相遇，應為高班級的班級讓低班級的班級先走。

六、任課老師應當按時下課，如超過放學時間30分鐘未見班級路隊出校門則視為拖堂。(特別狀況例外)

七、班主任負責分好東西兩路隊，并把名單交給任課老師。

八、如遇到本班的任課老師還有下一節(jié)課的教學任務的，則由班主任全面負責組織同學排路隊放學。

九、同學的路隊紀律、平安教育等工作由班主任負責，路隊好壞狀況，學校將進行考核。

篇3:老師專業(yè)技術職務聘任工作細則

為客觀公正地搞好今年我校老師專業(yè)技術職務聘任工作，深化職稱聘任改革，激發(fā)學校內部活力，更好地與學校內部管理體制改革接軌。依據(jù)平教政字[2022]40號文件精神，結合我校實際，制定本實施細則。

一、聘任的原則和方法

(一)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴剩簿哂邢鄳娜温氋Y格并在今年聘任范圍內的人員一律參與競聘。

(二)堅持評聘公開，依據(jù)待聘人員的思想水平，實際工作力量，屆內的工作實績進行聘任。

(三)依據(jù)學校屆內分系列評估的實際，高、中級專業(yè)技術職務聘任分老師系列和職員系列同時進行，為了側重教學一線人員，聘任時根據(jù)老師聘任率比職員聘任率高20%的原則進行，即：(老師聘任數(shù)/老師競聘數(shù))-(職員聘任數(shù)/職員競聘數(shù))=20%，依據(jù)縣人事局下達的崗位指標，按比例安排。

(四)****年2022年，競聘人員兩年以上(包括兩年)所屬的評估系列，即為本次競聘的系列。

二、聘任的范圍條件

(一)范圍：

2022年7月31日前在編在職的專業(yè)技術人員、****年12月31日前取得相應任職資格、年度考核或任期屆滿考核為合格及以上等級者。

(二)條件：

具備相應專業(yè)技術職務任職資格，能全面履行相應崗位職責，遵紀守法具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，身體健康，能堅持正常工作，尚未達到離退休年齡，符合學校制定的與各專業(yè)技術職務崗位相適應的崗位聘任條件。

三、聘任程序

聘任分三個階段進行：宣揚發(fā)動階段、實施階段和總結階段。

(一)宣揚發(fā)動階段(10月10日20日)

(1)學校召開全體教職工動員大會，進行宣揚發(fā)動，傳達縣教育局、縣人事局有關文件、會議精神，部署聘任工作。(2)以處室組為單位組織教職工學習爭論，統(tǒng)一思想，提高熟悉，端正態(tài)度，明確搞好這次聘任的目的、意義。(3)制定學校各崗位說明書。

(二)實施階段(10月2022月20日)

1、建立聘任委員會。學校成立由11人組成的聘任委員會，校長任主任，其余成員由學校黨支部成員和教職工推舉的代表(4人)組成。

2、制定聘任實施細則。聘任委員會在廣泛征求群眾看法，反復論證的基礎上，制定具體的聘任方案。聘任方案經(jīng)教代會通過，全體教職工簽字后，報教育局審核、縣人事局批準后組織實施。

3、個人申請。學校統(tǒng)一印制申請表。具有專業(yè)技術資格的人員，寫出書面申請競爭崗位和表態(tài)材料，詳細表明個人聘上或聘不上的態(tài)度，并寫明如聘不上競爭崗位，是否還參與低一級崗位的競爭，不按規(guī)定填寫個人申請或逾期不交個人申請者，視為拒聘。聘任委員會審查申請人資格。

4、公開競爭。召開全體教職工參與的競爭聘任大會，符合條件的高、中級人員參與述職。

5、民主測評。測評包括定性測評和定量測評。學校統(tǒng)一印制測評票，被測評人員按取得任職資格的年度劃分，同年度內以姓氏筆畫為序排列。定性測評票為同意、不同意，任何人不得棄權。同意票超過三分之二的高、中級老師有資格參與定量測評。定量測評實行排名次的方法，不允許并列和重復名次，否則，按廢票處理。涂改的按廢票處理。每人每輪只投一次票，缺席人員不許補票。監(jiān)票人、計票人由民主推舉產(chǎn)生，并留意回避。

測評步驟：

(1)對高級人員進行定性測評;

(2)對高級人員進行定量測評(落聘的高級人員可以申請競爭中級崗位);

(3)對中級人員進行定性測評;

(4)對中級人員進行定量測評;

(5)計算測評結果：

第一、將聘任委員會和中層以上干部組均去掉一個最高名次和一個最低名次，教職工組去掉15個最高名次和15個最低名次，然后根據(jù)聘任委員會占30%，中層干部占20%，其他人員占50%的比例加權匯總(計算結果取小數(shù)點后兩位，四舍五入)，得出民主測評結果，排出名次。

其次、依據(jù)****2022年度考核結果排出名次。參與過本校****--2022年度三次考核的，按考核結果20%、30%、50%的比例加權匯總;按兩年成果計算的，將另一年的成果按比例平均分至兩年加權匯總;只參與過本校2022年度考核的，按考核結果的100%比例加權匯總。

第三、將年度考核名次與本次民主測評名次以各占50%的比例加權匯總，確定最終排名。沒有在本校參與過年度考核的教職工，則以本次民主測評結果占100%的比例加權匯總。

6、公示。將最終排名公示5天。

7、組織聘任。公示結束后，聘任委員會依據(jù)上級下達的使用崗位數(shù)額、民主測評結果，提出聘任方案;學校黨支部審議通過聘任方案，上報縣教育局、人事局審批備案;學校召開聘任大會，宣布聘任結果，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。

(三)總結階段(11月21日25日)

聘任工作結束后，學校對聘任工作的每一個程序，每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)進行仔細檢查分析，總結閱歷，汲取教訓，寫出書面總結報縣教育局。

四、有關問題的幾點說明

1、本次聘任后的待聘、落聘人員，在學校設置的崗位空出時，可依次遞補(按先老師、后職員的挨次交替進行;定性不合格者，不得遞補)。

2、本次聘任期為3年，以前聘任的專業(yè)技術職務，自行終止，自2022年8月1日起執(zhí)行新的聘期。

3、原已聘任中、高級專業(yè)技術職務年齡達到男57周歲，女52周歲(年齡截止到2022年7月31日)，其原任職期間各年度及任期考核均為稱職以上的，本人自愿不再晉上升一級專業(yè)技術職務，可向學校寫出書面申請，不在參與競爭聘任，學校依據(jù)實際需要支配適當工作，其工作福利待遇不變。

4、原已具備中、高級專業(yè)技術職務年齡達到男55周歲，女50周歲(年齡截止到2022年7月31日)，其原任職期間各年度及任期考核均為稱職以上的，本人自愿不再晉上升一級專業(yè)技術職務，可向學校寫出書面申請，不再參與競爭，直接聘任，占用單位限額。

5、高、中級專業(yè)技術職務人員的聘任，如遇分數(shù)名次相同時，職稱高者優(yōu)先;再相同，屆內榮譽(優(yōu)秀老師、教學能手、百佳老師)高者優(yōu)先;再相同，教齡長者(包括工齡，以教育局檔案為準)優(yōu)先;再相同，年齡長者優(yōu)先。

6、直接聘任的高、中級專業(yè)技術人員所占的名額數(shù)為公用指標。

7、單位主要領導人的專業(yè)技術聘任，在通過競爭上崗后，由縣教育局確定聘任事項(占用原單位聘任數(shù)額)。

8、工資兌現(xiàn)時間及兌現(xiàn)標準按省、市、縣有關規(guī)定執(zhí)行。

五、加強領導，嚴明紀律，細心組織

這次專業(yè)技術職務聘任工作，涉及面廣、政策性強、時間緊、任務重，必需在學校黨政組織和聘任委員會的領導下，按上級要求，樂觀、慎重、大膽、穩(wěn)妥地進行。要增加聘任工作透亮?????度，聘任委員會名單、設崗數(shù)額、考核成果、聘任方案，要準時公布，保