實習(xí)工作表現(xiàn)評語

Word版本，下載可自由編輯實習(xí)工作表現(xiàn)評語實習(xí)工作表現(xiàn)評語篇一

1、教師授課的方式非常適合我們，他按照本課程學(xué)問結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，透過例題使學(xué)問更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、教師在生活工作中給人的感覺是生活樸實，工作仔細負責(zé)，是一位非常稱職的教師！

3、最讓我們喜愛?他的緣由還有，他不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且經(jīng)常對同學(xué)舉行政治教導(dǎo)，開導(dǎo)同學(xué)，勸說我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進，珍惜今天的時間。

4、課堂中，教師是一個富有閱歷，工作仔細負責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，教師對學(xué)生也很關(guān)懷，有什么困難找教師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。

5、王教師很精心的，也很有耐心，職責(zé)心也很強。學(xué)問潛力也算能夠，對驅(qū)動內(nèi)核課程的講授，雖不能說游刃有余，但也能教出一些有用的學(xué)問。

6、教師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保同學(xué)聽懂，充分通過黑板推理，演算比較清楚，易于讓同學(xué)理解的特點。

7、教師教學(xué)的另一個特點師風(fēng)趣，它能用日常生活中的容易例子來解釋說明課程中的一些專出名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程容易易學(xué)。

8、邵奇可：是一個比較牛的教師，講課還是講的比較好，但是可能是由于太牛了吧，叫我們C語言卻沒有寫過一行代碼，我覺得身為教師，自己敲一下，我們可能會更得也比較好一點，效果會更好。

9、教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)峻的情況下仍堅持上課且能保證教學(xué)效果良好。

10、課后輔導(dǎo)。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學(xué)習(xí)中的懷疑準(zhǔn)時得以解決，而且答疑時光比較多便利學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

11、教師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。教師和同學(xué)的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅僅是科學(xué)文化學(xué)問，更有學(xué)習(xí)辦法和做人的道理。

12、教師教學(xué)仔細，課堂效率高，授課資料具體，我們同學(xué)大部分都能跟著教師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有心得欣喜，使人對此門課程愛好深厚。

13、王金堂：王教師為人和氣，很受同學(xué)愛慕，上課也是一絲不茍，非常仔細，他能保證我們能把他所講的東西所有汲取，才開頭講下方的資料，這就是他的仔細之處，不會落下一個同學(xué)。但是這樣的話可能速度有點偏慢，但是，鑒于王教師所講的是驅(qū)動方面，比較難懂，他這樣的教學(xué)風(fēng)格是能夠理解的。

14、教師講課總是給人一種明明了白的感覺，例如在延續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，資料無數(shù)，關(guān)系繁雜，而教師清楚的講課思路及深化淺出的表述，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

15、教師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，但是還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

實習(xí)生工作表現(xiàn)自我評價篇二

今年開頭，我在xx工程公司舉行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)過程中，我得到公司指導(dǎo)教師的熱心指導(dǎo)，樂觀參加公司日常管理相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的工商管理理論學(xué)問對比實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與邏輯，使我對日常管理工作有了深層次的熟悉。

我所實習(xí)的工程公司，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建造施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建造材料實驗甲級等資質(zhì)。

利用了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年利用了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了計量保證確認(rèn)合格證書；XX年利用了iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

細節(jié)的東西往往是最簡單被忽略，也往往是打算成敗的因素。我敏銳性地意識到這些問題，所以在平常的工作中，注意自己的舉止禮儀、注意工作中的細微點滴，即使再瑣碎的小事，把它做得盡善盡美。做事仔細，很吃苦，天天總是滿臉的微笑。培養(yǎng)團隊精神是做好交流的先決條件，作為實習(xí)生，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，主動地向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請教閱歷，體味到團隊的力氣和魅力。

我能準(zhǔn)時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己的心總是處于一種樂觀向上的狀態(tài)。固然我也曾在自己的人生路上受過挫折，這只讓我越發(fā)堅信在這個世界上惟獨你想不到的事，就沒有你做不到的事。

實習(xí)是階段性實踐教學(xué)，是將理論運用于實踐，實習(xí)就是熱身，就業(yè)是起跑，在起跑前熱身會對成果大有協(xié)助，而且對企業(yè)和個人是雙贏的。回顧我的實習(xí)生活，感受是很深的，心得是豐碩的。實習(xí)中，我采納了看、問等方式，對工程公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作邏輯。

同時，對公司的企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

實習(xí)工作鑒定評語篇三

1、該同學(xué)實習(xí)期間工作仔細，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠謙虛向富有閱歷的前輩請教，擅長思量，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以謙虛聽取。能夠?qū)⒃谛W(xué)所學(xué)的學(xué)問靈便應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)則制度，實習(xí)期間，未曾浮現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學(xué)的表現(xiàn)予以絕對。

2、**學(xué)生樂觀主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開辟自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、方案財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。利用學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種樂觀主動的工作態(tài)度獲得了大家的全都好評。

3、貴校某某學(xué)生于某某時光來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守小學(xué)的規(guī)則制度，聽從分配，服從支配。為人虛心、仔細、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。恭敬指導(dǎo)老師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時光）的學(xué)習(xí)、實踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，擅長思量，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該學(xué)生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提升，達到了實習(xí)的目的。

4、