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第頁共頁幼兒園班主任工作總結(jié)六篇【必備】幼兒園班主任工作總結(jié)六篇幼兒園班主任工作總結(jié)篇1我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué),所以相對于小班的同學(xué)來說,要更容易管理一些,學(xué)習(xí)才能也要強(qiáng)一點(diǎn)。但是相對來講,也要淘氣一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面,我做的更加嚴(yán)格了。一、施行早自習(xí)閱讀制度首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求他們必須在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校,進(jìn)展早自習(xí)閱讀,我會(huì)進(jìn)展監(jiān)視和檢查。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的施行過程很困難,但是經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持,最終也是施行了下來。并且在一學(xué)期后,得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀才能不僅加強(qiáng)了,對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也進(jìn)步了。有很多家長都跟我反映,這個(gè)早自習(xí)制度的施行,改掉了他們孩子不少的缺點(diǎn),比方懶床缺點(diǎn),比方拖拉的缺點(diǎn)。所以我感到很欣慰,覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的。二、注重良好生活習(xí)性的養(yǎng)成其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起,所以在他們吃飯的時(shí)候,我要求他們吃多少就乘多少,吃不完就罰他們抄寫課文十遍,以此來讓他們養(yǎng)成一個(gè)不剩飯不剩菜的習(xí)慣,也讓他們能懂得節(jié)儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時(shí)候,我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)展午休,要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。三、加強(qiáng)思想教育和文明禮節(jié)教育最后,我作為一名班主任,我不僅要教給他們書本上的知識,我還要注重他們的思想品德教育,我要教他們生活禮節(jié),教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,我經(jīng)常跟他們講做人的道理,經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起,我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績,但是我希望他們至少能學(xué)會(huì)正直,能學(xué)會(huì)講禮貌懂禮節(jié)。幼兒園班主任工作總結(jié)篇2一、班級情況分析^p本班幼兒29人,其中男孩13人,女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),每位孩子都在原有的程度上有了不同程度的進(jìn)步。例如,很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心別人,而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大局部孩子好學(xué)好問,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,良好的坐姿已初步形成,幼兒語言表達(dá)才能有所增強(qiáng),繪畫、方面的興趣更加的濃重,且各項(xiàng)作品也更加精巧,富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn),由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演,如今班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己,尤其是李假設(shè)宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗讀和兒童歌曲表演后,變得更加的自信、大方、開朗了。同時(shí),在自理才能方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,絕大多數(shù)的孩子可以做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然,在幼兒的開展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方,如:局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成,以及個(gè)別孩子的自信心缺乏等等,這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改良。二、保教工作1、建立、穩(wěn)固班級一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)那么,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人游戲,認(rèn)真參與集中教育活動(dòng),坐姿正確。2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,積極配合醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅(jiān)持晨檢,在傳染病多發(fā)的季節(jié),及時(shí)進(jìn)展季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,進(jìn)步幼兒的自我效勞才能,如根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)培養(yǎng)衣服,自己穿好衣褲等,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí),保教結(jié)合,老師和保育員協(xié)調(diào)工作,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各種平安隱患,也加強(qiáng)幼兒的平安教育,進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐,促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。4、班級實(shí)行"小值日生"輪流活動(dòng),展開"評選小紅花"、"爭當(dāng)小老師"等活動(dòng),建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī),幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理才能已初步形成,注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,進(jìn)步了幼兒自我控制才能5、圍繞教育目的,豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,不斷改良教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造時(shí)機(jī),鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒對自己充滿信心。三、教育教學(xué)1、在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒年齡特點(diǎn)、開展需要投放活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料,有方案有目的地投放,并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng),幼兒開展的需要。幼兒差異,興趣、才能投放了不同難度的活動(dòng)材料。3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng),提早幼小銜接工作。為幼兒了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,了餐前、離園前這段,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了"故事大王"評比活動(dòng).幼兒的語言表達(dá)生動(dòng)富有感,講故事的性也越來越高.四、家長工作1、每周一及時(shí)公布本周工作方案表,讓家長隨時(shí)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,促使家園教育同步進(jìn)展。2、學(xué)期初召開家長會(huì),讓家長理解本班工作安排及需要配合事項(xiàng),及時(shí)聽取家長的意見和建議,不斷改良班級工作。舉辦"家長開放日",讓家長理解并參與幼兒活動(dòng),并提出意見和建議,共同做好幼兒教育工作。3、創(chuàng)設(shè)"家教???定期粘貼并更換家教文章,向家長宣傳家教知識,幫助進(jìn)步家長家教程度。4、組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),共同搜集材料,并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長理解幼兒園,關(guān)心幼兒園。5、期初、期末深化幼兒家庭進(jìn)展普訪,結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長交流幼兒情況,統(tǒng)一教育要求,并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。幼兒園班主任工作總結(jié)篇3在忙繁忙碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回憶這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、班級根本情況本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)展,安排我擔(dān)任學(xué)期〔2〕班的班主任工作。在工作過程中,我主要起指導(dǎo)和籌劃的作用。本班在這學(xué)期共有學(xué)生20人,其中男生10人,女生10人。五歲的學(xué)生人,四歲的學(xué)生人。面對不同程度、不同才能、不同的年齡的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是老師,還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、效勞員,而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,如今我班已根本形成一個(gè)充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑安康,快樂向上的小集體。二、班主任工作根本要點(diǎn)1、明確目的,齊心管理我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期〔2〕班的班主任工作的,中途突然的大換老師和班主任對家長和學(xué)生來說,是一件很難承受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期〔1〕班行不行?等等。為理解除家長的疑惑,為了學(xué)生能順利地、安康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活,我和楊老師決然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上,我們?nèi)握n老師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)方案和對學(xué)生家長的要求。最后,我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,目的明確了,家長的臉也綻開了,他們?nèi)玑屩刎?fù)的分開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示:將孩子交到我們手上放心,以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。2、細(xì)致觀察,對癥下藥一個(gè)假期的休息,學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng),垃圾隨地亂扔,個(gè)人衛(wèi)生較差,做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,做操時(shí)亂說亂動(dòng)。針對現(xiàn)狀,我們?nèi)蝗握n老師齊抓共管,在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,還隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò)文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們老師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,每天將教室清掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;老師每日要穿戴整潔大方,指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下,學(xué)生在一天天進(jìn)步,一天天成長。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,做好我們小幫手一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī),從電視上看到幼兒班的老師利用班干部來幫助自己管理的事。心想:我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部,即:一個(gè)班長、一個(gè)副班長、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部:第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步;第四,在紀(jì)律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,而且還為老師分擔(dān)許多工作,真正起到了小幫手的作用。4、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育。通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,獲得共識,配合學(xué)校教育好孩子。三、工作措施1、認(rèn)真制訂好合適本學(xué)前班的班級工作方案,并認(rèn)真組織施行;2、備好各學(xué)生根本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);3、細(xì)致理解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)幼兒家庭,親密結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)展"三結(jié)合"教育;5、注重幼兒在校文化教育,親密各科任老師的關(guān)系,形成良好的教育體。一學(xué)期的工作就要完畢了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)程度,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!幼兒園班主任工作總結(jié)篇4我是一名幼兒園老師,已經(jīng)從教整整六年了?;貞涍@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是如今的我能用不同的“心”來對待生活中的`不同人并把事情處理的圓滿。1、對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段,有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此,剛開學(xué)哭的孩子很多,我會(huì)抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的撫慰他,哄他,用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒,告訴他們上幼兒園是非常開心的事,解除幼兒的別離焦慮癥。但是,讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳,這一個(gè)小男孩特別愛哭,還想一些把戲來找碴。一會(huì)兒要找他的小椅子,(他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子,不是這張椅子他不坐。)一會(huì)兒嫌小朋友看他。有時(shí)在上課,他突然會(huì)閉著眼睛放聲大哭,看著他那么大聲的哭,我的心會(huì)異常煩燥,我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己,并提醒著自己,要有“愛心”!想著便走向桑銳,問:“你怎么了?”“想媽媽!”桑銳一邊哭一邊說?!袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機(jī)順勢引導(dǎo),在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。下課后,我把桑銳抱在懷里,讓他在我的懷里想媽媽。就這樣,經(jīng)過一段時(shí)間,他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。如今,孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。2、對待家長要有“耐心”。我覺得做一個(gè)好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。記得有一天,隨著離園時(shí)間的到來,一個(gè)個(gè)孩子拉著爸爸媽媽的手,高快樂興地和我說“再見”,隨后分開了教室。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí),我松了口氣,心想:一天過去了,我可以輕松地休息了。豈料,當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí),一個(gè)小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前,我心里一個(gè)咯噔,欣慰之情消失得無影無蹤,取而代之的是惶恐不安。我連忙請她坐下,并安排好小朋友,微笑著問她奶奶:“奶奶,發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和,奶奶的怒色收斂了不少,但還是沒好氣地質(zhì)問我:“喏,我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎(jiǎng)勵(lì)小孩子的粘貼紙),小朋友沒拿到,今天還是沒有,難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時(shí),老師最喜歡她了,每天都有小紅花帶回家。”(這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。)一說起東溪,小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由,我考慮著解決的方法。多年的工作經(jīng)歷告訴我,當(dāng)遇到此類情況時(shí),只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點(diǎn),然后心平氣和地對待他們,才能解決問題。面對小朋友奶奶的質(zhì)問,我首先肯定小朋友的優(yōu)點(diǎn),并列舉了小朋友許多閃光之處,聽著聽著,小朋友奶奶臉上漸漸露出了微笑。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義,讓她理解獲得“紅蘋果”的條件。小朋友奶奶不知不覺聽入了迷,她還不時(shí)的點(diǎn)著頭,表示贊同我的觀點(diǎn)。見時(shí)機(jī)成熟了,我委婉地指出小朋友沒有獲得“紅蘋果”的原因,并把小朋友叫到身邊,鼓勵(lì)了小朋友。小朋友奶奶也在旁邊不時(shí)符合著我。臨走時(shí),小朋友奶奶對我說:“老師,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出來。對待孩子,一定要嚴(yán)格要求。”如今,小朋友奶奶每天來接小朋友,總是微笑著問我:“小朋友今天怎么樣?”小朋友進(jìn)步了,我那么以贊揚(yáng)的口氣加以肯定;小朋友表現(xiàn)不夠好時(shí),我便委婉地指出小朋友的缺乏之處。小朋友奶奶總是積極地配合著我們的工作,她的態(tài)度也鼓勵(lì)著我更加努力地工作。3、對待同事要有“熱心”。在工作中,班主任與配班老師融洽相處,親密配合是管理好班級的關(guān)鍵。幾位老師愉快地在一起公事,心情自然舒暢,工作當(dāng)然也覺得輕松了?!盁嵝摹钡貛椭幌聞e人,你會(huì)獲益非淺。記得有一天,我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn)。鄭老師當(dāng)時(shí)為得到這次時(shí)機(jī)而感到非??鞓罚蓻]一會(huì)兒臉色便暗淡下來?!八秊槭裁椿赝蝗徊豢鞓纺?”我心里想,“一定是因?yàn)閮鹤印?鄭老師與丈夫離異,兒子由她一人帶。)”于是,我找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)悄悄地說:“過幾天,你去杭州培訓(xùn),把他交給我,我一定會(huì)把他帶好的?!编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f:“真的?那太謝謝你了!”因?yàn)槲业臒崆椋液袜嵗蠋煶蔀榱藷o話不談朋友,這樣她兒子跟我更親密了。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時(shí)間,我就把小樂接到家中幫助照顧,像對待自己兒子一樣對待他。晚上,我跟他睡在一起,他會(huì)親近地?fù)е业牟弊咏袐寢尅R恍c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了,卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作,追求進(jìn)步,讓工作成為我開心愉快的一局部。幼兒園班主任工作總結(jié)篇5時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,幼兒園班主任工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期中,我的班級仍然保持著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn):一、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提早做好備課工作。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與平衡班老師先討論,確保目的的一致性。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目的明確、條理明晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。每天晨檢、午檢都能細(xì)致地觀察、記錄。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課,都能及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長詢問緣由;孩子入園后,每天都在觀察他們的動(dòng)向,理解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格,更關(guān)心他們的身體安康狀況,只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒適,就能及時(shí)通知家長,并送到附近診所就醫(yī),特殊病癥的立即上報(bào),能盡最大限度保證萬無一失。總之,不管在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。班主任工作總結(jié)二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。三、組織大型活動(dòng)1、文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。為了排練好這個(gè)節(jié)目,我?guī)状紊眢w不舒適也沒有休息過一天,即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤,為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成。正是有了我們老師的付出,才會(huì)有共同努力和互相協(xié)作的班集體,在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣闊鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。2、六一繪畫競賽為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),我們中心舉行了繪畫比賽活動(dòng)。既然是繪畫競賽,就要讓孩子們表達(dá)出繪畫程度的高超。我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,輔導(dǎo)孩子們繪畫,最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理、畫面飽滿的畫,獲得了中心幼兒園畫賽一等獎(jiǎng)。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時(shí)忙于教學(xué)工作,也不放棄我們班的衛(wèi)生保健工作,盡量做到每一個(gè)工作都很符合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食,理解日常事物的根本營養(yǎng)成分,一日三餐平衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差呀!五、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不平安隱患檢查,每天課堂,晨檢、午檢,放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)間,根據(jù)詳細(xì)情況對幼兒及時(shí)進(jìn)展平安教育,并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和才能。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。六、家長工作幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理得非常好
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