幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案1一、情況分析^p在加強(qiáng)家長(zhǎng)工作資料管理與過(guò)程性資料的搜集方面提出更高的要求。二、指導(dǎo)思想積極探究新型、互動(dòng)、參與式的家教研究與指導(dǎo)新形式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師與幼兒、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間和諧開(kāi)展，實(shí)在辦家長(zhǎng)滿意的教育，為小學(xué)輸送合格的家長(zhǎng)。三、工作目的凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資，積極探究幼兒園與家庭、社區(qū)親密合作互動(dòng)，與小學(xué)互相銜接，努力推進(jìn)家庭教育向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變，限度地開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教育資，限度地滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。四、工作措施1、討論、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，擬定本校家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作方案和三年開(kāi)展規(guī)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁(yè)面。對(duì)照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估細(xì)那么，落實(shí)各項(xiàng)日常工作。2、建立共研機(jī)制、以上海市xx家庭教育研究基地園為抓手，繼續(xù)深化市級(jí)課題《指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與才能的理論研究》的研究，開(kāi)展以好奇心、想象力、創(chuàng)造力三方面為主要內(nèi)容的親子家庭游戲，即《28個(gè)開(kāi)展創(chuàng)新教育的家庭游戲》得以推廣和運(yùn)用。3、建立互助機(jī)制，不斷擴(kuò)大班級(jí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展家庭教育志愿者人數(shù)達(dá)50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教育志愿者完成網(wǎng)上“中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程”學(xué)習(xí)，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，主動(dòng)幫助本班兩個(gè)以上家長(zhǎng)，給予一定的家庭教育指導(dǎo)與交流，并做好過(guò)程性資料積累。4、有針對(duì)性的推廣家教經(jīng)歷。召開(kāi)一次家庭教育志愿者隊(duì)伍建立專題經(jīng)歷交流會(huì)，總結(jié)家庭教育志愿者隊(duì)伍建立的經(jīng)歷，努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導(dǎo)家庭教育工作的作用。5、完善幼兒電子成長(zhǎng)檔案，改良網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題。幼兒園與家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，做到經(jīng)常性、雙向性的互相溝通幼兒開(kāi)展與教育情況，實(shí)現(xiàn)同步教育。6、利用“春欣天下”QQ家長(zhǎng)群，提供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，保障家園的有效合作，保障家長(zhǎng)參與的積極性。7、組織老師學(xué)習(xí)《20xx年度閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育個(gè)案指導(dǎo)優(yōu)秀成果》，開(kāi)展班主任家庭教育個(gè)案指導(dǎo)，并在幼兒園層面開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，選送優(yōu)秀申報(bào)區(qū)級(jí)層面參評(píng)。班主任開(kāi)展家庭教育個(gè)案常態(tài)化，與日常教育教學(xué)工作結(jié)合更加嚴(yán)密，積累指導(dǎo)家庭教育的典型案例，做好個(gè)案資料搜集。8、進(jìn)一步樹(shù)立家長(zhǎng)“參政”意識(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)功能的多元性，建立幼兒園與家長(zhǎng)平等互助的關(guān)系，充分挖掘家委會(huì)成員潛力，成立《園報(bào)》編輯小組，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與《園報(bào)》的編輯，宣傳先進(jìn)的教育理念，幼小銜接的理念、方法，為家、園、校的進(jìn)一步溝通搭建平臺(tái)。9、積極認(rèn)真做好教材的學(xué)習(xí)和推薦工作，堅(jiān)持“自愿，包退”原那么，繼續(xù)做好推薦家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》工作。結(jié)合教材堅(jiān)持向家長(zhǎng)“每月一問(wèn)”，對(duì)沒(méi)有及時(shí)訂閱教材的家長(zhǎng)，通過(guò)借閱、家家聯(lián)動(dòng)等方式，努力讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。10、邀請(qǐng)專家在校內(nèi)開(kāi)展家庭教育講座，為家長(zhǎng)自選式學(xué)習(xí)提供方便，進(jìn)步家庭教育講座的針對(duì)性。11、充分發(fā)揮“春欣早教基地園”作用，面向社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭彝ラ_(kāi)展多元化指導(dǎo)效勞：育兒咨詢、身體檢查、親子活動(dòng)、家教講座、材料發(fā)放、入戶指導(dǎo)等。建立社區(qū)0—3歲嬰幼兒成長(zhǎng)檔案，進(jìn)步社區(qū)家教指導(dǎo)受教率，使社區(qū)嬰幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育，提升早教基地園的品牌。五、詳細(xì)安排二月份：1、討論、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作方案2、一周大活動(dòng)——親子元宵游園活動(dòng)。3、幼兒電子成長(zhǎng)檔案4、家委會(huì)例會(huì)5、《不輸在家庭教育上》材料征訂6、家長(zhǎng)作業(yè)——每月一問(wèn)三月份：1、《園報(bào)》編輯2、網(wǎng)站家庭教育專欄研討、更新、維護(hù)3、園本培訓(xùn)——班主任家庭教育個(gè)案指導(dǎo)4、家長(zhǎng)作業(yè)——每月一問(wèn)四月份：1、園級(jí)個(gè)案指導(dǎo)評(píng)比2、《28個(gè)開(kāi)展創(chuàng)新教育的家庭游戲》成果轉(zhuǎn)化3、親子春游4、家長(zhǎng)作業(yè)——每月一問(wèn)五月份：1、《園報(bào)》編輯2、家庭教育志愿者隊(duì)伍建立專題經(jīng)歷交流會(huì)，3、家庭互助小組活動(dòng)4、早教親子活動(dòng)宣傳5、家長(zhǎng)作業(yè)——每月一問(wèn)六月份：1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)2、家長(zhǎng)問(wèn)卷、3、家長(zhǎng)工作資料搜集整理歸檔。4、家長(zhǎng)作業(yè)——每月一問(wèn)5、撰寫(xiě)小結(jié)幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案2本學(xué)期家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長(zhǎng)工作是進(jìn)步辦園程度和促進(jìn)兒童安康、協(xié)調(diào)開(kāi)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已獲得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：一、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，由園長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期幼兒園工作進(jìn)展全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反應(yīng)意見(jiàn)。二、幼兒園通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛吸受家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，為本學(xué)期工作提供信息支持。三、各班做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。同時(shí)幼兒園要實(shí)在保證家長(zhǎng)對(duì)老師工作的經(jīng)常性評(píng)價(jià)的權(quán)利，為幼兒園的評(píng)先選優(yōu)提供參考。四、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，各平班按月印發(fā)給家長(zhǎng)。五、舉行“六一”親子活動(dòng)，要邀本社區(qū)暑假后準(zhǔn)備入園的“親子”參與。六、每雙周六上午定為園長(zhǎng)接待日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪，共同討論孩子教育問(wèn)題及幼兒園的持續(xù)開(kāi)展等方面的問(wèn)題。七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。八、為大班幼兒家長(zhǎng)舉行“走進(jìn)小學(xué)”專題講座。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的畢業(yè)典禮。幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案3工作思路：隨著優(yōu)生、優(yōu)育國(guó)策的施行，幼兒園家長(zhǎng)工作日益被重視。我園今年“幼兒園與家庭”的主要任務(wù)是：主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用，將家長(zhǎng)工作列入議事日程。主要工作：?jiǎn)慰坑變簣@一方教育是不夠的，必須與家庭、社會(huì)親密配合，才能獲得良好的整體效應(yīng)。因此，隨時(shí)向家長(zhǎng)灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對(duì)性的特點(diǎn)，要注重每時(shí)每刻的家庭教育”。作好家長(zhǎng)工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我們采取多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展家教指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教教觀念，進(jìn)步科學(xué)育兒程度。1.開(kāi)展親子游戲，幫助營(yíng)造良好的家庭文化氣氛2.建立家教閱覽室，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)條件3.利用家長(zhǎng)經(jīng)歷交流會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流4.鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)之間多交往，增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流5.舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！保尲议L(zhǎng)傾聽(tīng)多種觀念6.綜合運(yùn)用多種方法，如“半日活動(dòng)觀摩”，“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)詳細(xì)工作：我園老師絕大局部是年輕老師，對(duì)家庭教育的指導(dǎo)缺少經(jīng)歷。根據(jù)工作的要求，老師也急需要學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的知識(shí)和方法，進(jìn)步老師家長(zhǎng)工作程度，從而獲得良好的教育效應(yīng)。1.開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)委員會(huì)幼兒園通過(guò)各種形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，有效地進(jìn)步育人質(zhì)量，最重要的'是家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)的任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)理解幼兒園的工作方案和要求，以協(xié)助幼兒園工作；及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議；廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、老師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)；參加或支持幼兒園的大活動(dòng)，如“六一”慶賀活動(dòng)，家園同樂(lè)活動(dòng)；為改善幼兒園條件出謀劃策，提出條件。家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議可通過(guò)意見(jiàn)箱及時(shí)傳遞，但是我們的意見(jiàn)箱沒(méi)有起到真正作用，這學(xué)期要發(fā)揮它的作用。第二學(xué)期家長(zhǎng)工作方案,2.家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、聯(lián)絡(luò)專欄。家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康方面的情況，也能讓及時(shí)理解掌握孩子在家的表現(xiàn)，理解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園互相聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。老師要作到及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)要做好定期指導(dǎo)與檢查。老師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)理解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合的希望。3.平時(shí)的家訪上學(xué)期在園家訪的幼兒，進(jìn)展登門(mén)家訪，每位老師要理解孩子的情況，同時(shí)可以向家長(zhǎng)作家庭教育情況調(diào)查；對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)展家訪或直接家訪；對(duì)有特殊行為問(wèn)題的幼兒隨時(shí)進(jìn)展家訪，與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。老師在家訪時(shí)要注意自己的師德形象，家訪時(shí)不要專門(mén)告狀，使孩子看到家訪就害怕，家訪的目的是理解情況，與家長(zhǎng)共同討論一致的教育方法，教育孩子。4.家長(zhǎng)參加幼兒園的各種教育活動(dòng)。老師要讓家長(zhǎng)在理論活動(dòng)中感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)教育子女的方法。學(xué)期初的春游活動(dòng)，小班嘗試和家長(zhǎng)一起外出踏青，中、大班我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)，讓小朋友帶著風(fēng)箏、畫(huà)板等去郊游。5.繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。有系統(tǒng)地向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的根本理論，科學(xué)育兒的知識(shí)，交流和推廣家庭教育的經(jīng)歷，進(jìn)步家庭教育程度和家長(zhǎng)自身素質(zhì)。本學(xué)期大班家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)，內(nèi)容圍繞《入小學(xué)前的準(zhǔn)備》，中、小班繼