語(yǔ)音系統(tǒng)知識(shí)

Phonetics

WangNa

QQ:1434842036

wang20060207@語(yǔ)音的學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

語(yǔ)音有區(qū)別詞義的重要作用(Soundsdifferentiatethewords.

如:bed--bad;cart--cut;seat--sit;said—sad;dug--duck;kitchen—kitten;father(farther)—further;mouth—mouse;pot—port;cat--kite;leave--live。---Howoldareyou?I’mdirty(thirty).---Andyou?I’mdirty,too(thirty-two).---Whoareyou?---I’mNancy’shusband.刻苦練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音基本功語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是語(yǔ)言的本質(zhì)。學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的語(yǔ)音包括發(fā)音、語(yǔ)調(diào)（包括句子重音、節(jié)奏、停頓、連讀、不完全爆破和升降調(diào)等）、拼讀規(guī)則和國(guó)際音標(biāo)等多種內(nèi)容。

由于其歷史原因,英語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題比較復(fù)雜,主要是單詞的拼寫形式與發(fā)音雖有一定的規(guī)律可循,但是例外情況太多(如have),而且字母的名稱音與其發(fā)音有很大不同,如：元音字母a至少有6種發(fā)音：cake/ei/;cat/?/;talk/?:/;banana/ɑ:/;again/?/;many/e/。

1．語(yǔ)音和音素語(yǔ)音（Speechsounds）是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是語(yǔ)言存在的外部形式，沒(méi)有語(yǔ)音就沒(méi)有有聲語(yǔ)言。凡是人說(shuō)出來(lái)用以交流思想或表達(dá)感情的聲音都叫做語(yǔ)音。語(yǔ)音可以分解成許多大小不同的單位,例如:一句話、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)詞，以至于一個(gè)音節(jié)等都是語(yǔ)音

（一）幾個(gè)有關(guān)語(yǔ)音的基本概念單位,其中最小的、不可再分解的單位便是音素(phoneme)。例如：begin一詞本身就是一個(gè)語(yǔ)音單位,它又可以分成兩個(gè)較小的單位(syllable,音節(jié)),還可以進(jìn)一步分成5個(gè)最小的單位(音素),如：/b-i-ɡ-i-n/。

2.音素和字母音素是語(yǔ)音的最小單位，音素靠聽覺(jué)來(lái)辨認(rèn);字母(letter)是書寫的最小單位,

字母靠視覺(jué)來(lái)辨識(shí)。

如：s,i,t是字母；/s/,/i/,/t/所表示的聲音是音素。英語(yǔ)是表音文字中的一種音素文字,字母一般是表示音素的。一個(gè)字母可以表示一個(gè)音素,如：b/b/;p/p/;m/m/等。但是英語(yǔ)字母和音素的相互關(guān)系并不都是“一字母一音”的關(guān)系,也就是說(shuō),并不都是一個(gè)字母只表示一個(gè)特定的音,有的還可以表示一個(gè)音組,如：exam/ɡz/;exercise/ks/;一個(gè)字母也可以表示不同音素或音組,又如：call/k/,cent/s/，cello/t∫/。

一個(gè)字母組合也可以表示不同音素或音組，如：字母組合ea:heat/i:/,head/e/,great/ei/,idea/i?

/,guinea/ɡini/（基尼）。再?gòu)南喾吹囊粋€(gè)方面來(lái)說(shuō)，有的音素要由字母組合來(lái)表示，如/?/-ng(sing),/θ/--th(thing)。有的音素或音組可以用不同的字母或字母組合來(lái)表示，如：/i/---i,y(city);a(village);

e(chicken)。再如：/?u/---o(so);oa(coat);ow(sow);ew(sew);oe(toe);ough(though)。因此，英語(yǔ)字母和音素的相互關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。3．國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音在形狀絕大部分是一樣的，只是國(guó)際音標(biāo)中有一些特殊的符號(hào)。

從發(fā)音上看，有很多相似之處，但是絕不相同,如：字母的b,音標(biāo)的/b/,漢語(yǔ)拼音的b非常近似，但全然不同。要特別注意的是,千萬(wàn)不要把字母的讀音和音標(biāo)的發(fā)音漢語(yǔ)化了。順便說(shuō)一句,要注意美音,特別是方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的影響（兩湖：男女—蘭綠）。

1.什么是國(guó)際音標(biāo)？由于英語(yǔ)的拼寫形式和讀音有很大的分歧,所以無(wú)法完全根據(jù)字母來(lái)讀音。為了精確地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音,就要借助一種注音手段來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷,于是便產(chǎn)生了一定數(shù)量的精確記錄語(yǔ)音的符號(hào)，叫做“音符”(Phoneticsymbols)。（二）國(guó)際音標(biāo)

國(guó)際音標(biāo)（舊稱萬(wàn)國(guó)音符）是國(guó)際語(yǔ)音學(xué)協(xié)會(huì)（IPA---InternationalPhoneticAssociation)于1888年擬定的一套為各國(guó)語(yǔ)言注音的語(yǔ)音符號(hào)。我們這里所說(shuō)的國(guó)際音標(biāo)是專門為英語(yǔ)注音的那一部分標(biāo)音符號(hào)。目前我國(guó)通用的國(guó)際音標(biāo)共有48個(gè),其中,元音音標(biāo)20個(gè)，輔音音標(biāo)28個(gè)。（二）國(guó)際音標(biāo)2.為什么要學(xué)國(guó)際音標(biāo)？(1)英語(yǔ)語(yǔ)音有其自身發(fā)展的歷史沿革：從英語(yǔ)的歷史發(fā)展過(guò)程就不難看出英語(yǔ)詞匯為什么在字母和它的發(fā)音之間是那么不規(guī)律或某些讀音規(guī)則有那么多的例外了。所以我們就要借助國(guó)際音標(biāo)這根“拐杖”把那些不符合一般讀音規(guī)則的詞的音也能讀準(zhǔn)。，

（二）國(guó)際音標(biāo)

(2)國(guó)際音標(biāo)有其自身的優(yōu)點(diǎn)：國(guó)際音標(biāo)能比較嚴(yán)密、準(zhǔn)確地標(biāo)音，標(biāo)音的第一原則是一符一音，一音一符(Onesymbolperphoneme),不容含混。

（二）國(guó)際音標(biāo)

3.英國(guó)通用發(fā)音(Receivedpronunciation---RP)

在英語(yǔ)發(fā)展史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)官方規(guī)定哪一個(gè)發(fā)音體系是標(biāo)準(zhǔn)的。就連英國(guó)的語(yǔ)言學(xué)者們也認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音是不存在的?！蹦敲次覀儗W(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音究竟以什么作為依據(jù)呢？我們是以一種在英國(guó)和英語(yǔ)區(qū)域被廣泛接受和普遍能聽懂的讀音方式和體系作為依據(jù)，這種發(fā)音體系就叫做“通用發(fā)音”（簡(jiǎn)稱RP）。我們要學(xué)的就是RP.。

（二）國(guó)際音標(biāo)

4.發(fā)音器官(Organsofspeech)

發(fā)音器官包括口腔、舌、硬顎、軟顎、齒槽、齒、唇；喉頭、氣管、聲帶及鼻腔等。在所有這些發(fā)音器官中，不是要求全都掌握和運(yùn)用的，而是只要求了解和會(huì)運(yùn)用幾個(gè)活動(dòng)的發(fā)音器官，那就是：舌、唇、軟顎、聲帶（牙床是會(huì)活動(dòng)的，在發(fā)音中也起很大的作用，但不列為發(fā)音器官）。（二）國(guó)際音標(biāo)high5在這四部分會(huì)活動(dòng)的發(fā)音器官中,舌最為活躍,它能在口腔中前后左右地自由活動(dòng),起的作用最大。唇的活動(dòng)是形狀的變動(dòng),或成圓狀、扁平狀,或成中常狀。舌和唇的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)講是不生疏的,但是軟顎和聲帶的活動(dòng)就不一定是每一個(gè)人都能自覺(jué)掌握的了。

（二）國(guó)際音標(biāo)我們?cè)谌粘５恼f(shuō)話中經(jīng)常在不自覺(jué)地運(yùn)用著軟顎和聲帶，軟顎可以上下地活動(dòng)，如果連續(xù)不斷發(fā)“啊”和“嗯”時(shí)就可以感覺(jué)到軟顎在迅速地一上一下地活動(dòng)。聲帶有左右兩片,在呼吸時(shí)兩片聲帶向左右退縮,開了一個(gè)口,叫做聲門。如果聲門全開,氣流可以自由無(wú)阻地呼出,如果聲門全閉,就停止呼吸。聲音是在聲門半開時(shí)氣流從肺內(nèi)壓出,觸動(dòng)聲帶,使聲帶震動(dòng)而發(fā)生的。所以要自覺(jué)地使氣流震動(dòng)或不震動(dòng)聲帶。（二）國(guó)際音標(biāo)5.音素的分類、特點(diǎn)及發(fā)音方法

(1)

英語(yǔ)元音(Englishvowels)A.元音的分類:英語(yǔ)元音音素共20個(gè)分單元音和雙元音兩大類。

(A)單元音（12個(gè)）：

/i:/,/i/,/e/,/?/,

/ɑ:/,/?/,/?:/,/u/,/u:/,/?:/,/?/,/Λ/,

（二）國(guó)際音標(biāo)high5（二）國(guó)際音標(biāo)a.前元音：/i:/,/i/,/e/,/?/b.后元音：/ɑ:/,/?/,/?:/,/u/,/u:/,c.中元音：/?:/,/

?

/,/Λ/(B)雙元音（8個(gè)）：

a.

合口雙元音：/ei/,/?u/,/ai/,/au/,/?i/

b.集中雙元音：/i?

/,/ε?

/,/u?

/

以上所講的是按發(fā)音時(shí)舌的活動(dòng)范圍來(lái)分類的。此外,還可以按發(fā)音時(shí)的唇形分類：圓唇音/?/,/?:/,/u/,/u:/；扁唇音/i:/,/?:/；中常/i/,/e/,/?/,/ɑ:/,/Λ/,/?/以及按長(zhǎng)、短音分類。B.元音的特點(diǎn)：發(fā)元音時(shí)氣流從肺中壓出,經(jīng)過(guò)氣管進(jìn)入口腔,在口腔中不受到發(fā)音器官的阻礙,而是受到舌、唇等發(fā)音器官的調(diào)節(jié)。舌的前后、高低和唇的圓扁都會(huì)影響從肺里出來(lái)的氣流,使之發(fā)出不同的元音來(lái)。發(fā)元音時(shí)聲帶震動(dòng),叫做濁音,元音都是濁音。（二）國(guó)際音標(biāo)C.元音音素的發(fā)音方法和位置：

(A)

單元音(Purevowels)

a.前元音(Frontvowels)/i:/,/i/,/e/,/?/

前元音的特點(diǎn)就是前舌在活動(dòng),舌尖都抵下齒背,前舌都向硬顎抬起,只是高度不同。發(fā)/i:/音時(shí)前舌抬得最高,發(fā)/?/音時(shí)前舌最低。發(fā)/i:/音時(shí)牙床開得最小,發(fā)/?/音時(shí)牙床開得最大。唇的扁平程度和肌肉的緊張程度也不同。帶有“:”的要發(fā)長(zhǎng)音,不帶“:”的發(fā)短音。但是/?/雖然不帶“:”,但要比其他短音發(fā)得稍長(zhǎng)一些。

在元音音標(biāo)中，有些形狀相同，只是有無(wú)“:”的區(qū)別。有人往往只把它們看作是長(zhǎng)、短音的區(qū)別。實(shí)際上,它們之間有質(zhì)的差別,是兩個(gè)十分相似但又截然不同的音素,如:/i:/與/i/;/?/與/?:/;/u/與/u:/;/?:/與/?

/。

（二）國(guó)際音標(biāo)b.后元音(Backvowels)/ɑ:/,/?/,/?:/,/u/,/u:/,后元音的特點(diǎn)就是后舌在活動(dòng)。發(fā)后元音時(shí)舌不抵下齒背,而是平放在口中,只是后舌抬起的高度不同。/?

/,/?:/,/u/,/u:/是圓唇音,發(fā)/?

/音時(shí)是大圓唇,發(fā)/?:/,/u/,/u:/音時(shí),唇依次縮小,發(fā)/u:/音時(shí)就成了小圓唇了。發(fā)/ɑ:/音時(shí)牙床開得最大,依次縮小,到發(fā)/u:/音時(shí)牙床開得最小。

（二）國(guó)際音標(biāo)c.

中元音(Centralvowels)/?:/,/?/,/Λ

/中元音的特點(diǎn)就是舌的中部稍稍隆起（不太容易感覺(jué)到）,舌平放口中,不抵下齒背；口腔各部分都很自然,肌肉松弛。發(fā)這兩個(gè)中元音的方法及部位類似,區(qū)別在于：發(fā)/?/音時(shí),牙床半開,雙唇中常,只要一張口就可發(fā)出/?

/音,它是12個(gè)單元音中最弱、最模糊的一個(gè)音。而發(fā)/?:/音時(shí)則要牙床近乎半合,比發(fā)/?

/音時(shí)開得?。浑p唇肌肉較緊張,成扁平狀。（二）國(guó)際音標(biāo)這兩個(gè)音符形狀相同,但不等于帶“:”的和不帶“:”的只是音的長(zhǎng)短不同,而是兩個(gè)發(fā)音方法及部位截然不同而又極容易混淆的音。/?:/是一個(gè)比較難發(fā)準(zhǔn)的音,如果牙床開得大了,唇的扁平度不夠,就很容易發(fā)成漢語(yǔ)的“餓”音。只要這個(gè)音發(fā)準(zhǔn)了,就可以在此基礎(chǔ)上將肌肉稍一放松便發(fā)出了/?/音。發(fā)/Λ

/時(shí)，口腔打開，舌中部稍抬，唇形稍扁，發(fā)音短促。（二）國(guó)際音標(biāo)發(fā)以上12個(gè)單元音時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

(a)發(fā)音之前要按照發(fā)音方法和位置的要求先將口型和發(fā)音器官的位置擺好，然后再發(fā)音，不可邊發(fā)音、邊擺口型；

(b)發(fā)音過(guò)程中,口型及各發(fā)音器官的位置一定不要改變；

（二）國(guó)際音標(biāo)(c)發(fā)/i:/,/i/,/e/,/?/4個(gè)前元音時(shí),唇的扁平度依次縮小,牙床的開合度依次加大；發(fā)/i:/音時(shí)前舌抬得最高,發(fā)/?/音時(shí),前舌最低；(d)發(fā)/?/,/?:/,/u/,/u:/4個(gè)圓唇音時(shí),

唇形依次縮??；(e)帶“:”與不帶“:”的同一符號(hào)的音素之間絕不單純是音的長(zhǎng)短不同的關(guān)系，而是兩個(gè)不同的音素。（二）國(guó)際音標(biāo)(B)雙元音(Diphthongs)雙元音是作為一個(gè)音節(jié)、用一次呼氣發(fā)出來(lái)的兩個(gè)元音的連綴。這個(gè)連綴是以滑流音的形式讀出來(lái)的，即舌從第一個(gè)元音的位置向第二個(gè)元音方向以最直接的途徑滑過(guò)去而成為一個(gè)音。雙元音既然是滑流音，自然與一般元音連綴不同，如：(a-i)“阿姨”；(a-u)“阿五”。雙元音的兩個(gè)成分中只有第一個(gè)讀得比較重、長(zhǎng)和清晰，第二個(gè)則要讀得比較輕、短和含糊。（二）國(guó)際音標(biāo)

合口雙元音(Fallingdiphthongs)/ei/,/?u/,/ai/,/au/,/?i/

合口雙元音的特點(diǎn)是：發(fā)音時(shí)口腔動(dòng)作從開到合，最終滑動(dòng)成為一個(gè)音；舌位從低到高；前一個(gè)元音清楚而較長(zhǎng),后一個(gè)則模糊而較短,相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音字母中的降復(fù)韻母。（二）國(guó)際音標(biāo)b.集中雙元音(Risingdiphthongs)

/i?

/，/ε?

/，/u?

/

集中雙元音的特點(diǎn)是：發(fā)音時(shí)口也是從開到合（但發(fā)/i?/時(shí),口從合到開)。與合口雙元音最大的不同點(diǎn)是：雖然也是從開到合,但最后不能滑動(dòng)成為一個(gè)音,

而只是從前面的元音向后面的元音集中。（二）國(guó)際音標(biāo)(2)英語(yǔ)輔音(Englishconsonants)(共28個(gè)）輔音的分類：(A)按其發(fā)音的方法分，有：a.爆破音/p/,/b/,/t／,/d/,/k/,/ɡ/b.摩擦音/f/，/v/，/θ/，/e/，/s/，/z/c.破擦音/t∫/，/d?

/，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/d.鼻音/m/,/n/,/?/e.旁流音（舌側(cè)音）/l/

（二）國(guó)際音標(biāo)(B)按其發(fā)音的位置分，有：

a.雙唇音/p/,/b/,/m/,/w/b.唇齒音/f/，/v/c.舌齒音/θ/，/e/d.齒槽音/t/,/d/,/s/，/z/，/n/,

/l/，/ts/，/dz/

（二）國(guó)際音標(biāo)e.齒槽后部音/r/，/tr/，/dr/f.舌面齒槽音/∫/，/?

/，/t∫/，/d?

/

g.舌面音/

j/h.后舌音/k/,/ɡ

/，/?/i.聲門音/h/（二）國(guó)際音標(biāo)B.輔音的特點(diǎn)：輔音是氣流從肺中壓出后受唇、齒、舌、咽喉等發(fā)音器官阻礙的結(jié)果。輔音有清濁之分,發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)的是濁音，不震動(dòng)的是清音。（二）國(guó)際音標(biāo)high5C.輔音音素的發(fā)音方法和位置：爆破音(Plosiveconsonants)/p/,/b/；/t/,/d/；/k/,/ɡ/這是三對(duì)一清一濁的爆破音。基本的發(fā)音方法就是讓唇、舌等先將氣流阻斷形成完全閉塞（成阻），經(jīng)過(guò)把氣流壓到閉塞的后方的極為短暫的階段（持阻）（二）國(guó)際音標(biāo)然后由閉塞的后方的壓縮氣流沖破阻塞而形成一種爆破聲音（除阻）。

/p/與/b/

是一對(duì)雙唇音。發(fā)音位置是雙唇緊閉,方法是通過(guò)成阻--持阻--除阻讓氣流從口腔中沖出來(lái)。/t/與

/d/是一對(duì)齒槽音。發(fā)音位置是舌尖抵下齒槽,方法同上。/k/與

/ɡ/

是一對(duì)后舌音。發(fā)音時(shí)后舌隆起,氣流從喉嚨口用力沖出來(lái),發(fā)出爆破音（二）國(guó)際音標(biāo)(B)

摩擦音(Fricativeconsonants)

/f/,/v/;/θ/,/e/;/s/,/z/;/∫/,/?

/;

/r/,/h/;/w/;/j/摩擦音是氣流通過(guò)發(fā)音器官時(shí)摩擦而生的音。發(fā)摩擦音時(shí)同樣有成阻--持阻—除阻三個(gè)階段:成阻---形成隙縫;持阻---保持隙縫,氣流通過(guò),形成摩擦聲音;除阻---停止發(fā)音后,各部位恢復(fù)到自然狀況。前8個(gè)音素是4對(duì)一清一濁的音素。

（二）國(guó)際音標(biāo)/f/與/v/是一對(duì)唇齒音。發(fā)音前先將上齒放在下唇上,讓氣流從上齒與下唇間的隙縫通過(guò),齒唇發(fā)生摩擦而成。/f/是清輔音,/v/

是濁輔音。

/θ/與/e/是一對(duì)舌齒音,發(fā)音前先將舌端接觸上齒,讓氣流通過(guò)舌端和上齒間的隙縫，發(fā)生摩擦而發(fā)音。發(fā)/θ/音時(shí),既不要將舌端堵塞它與上齒間的隙縫以致氣流被堵塞而不能發(fā)生摩擦,又不要只將舌端觸到齒槽而觸不到上齒。如果那樣，就會(huì)（二）國(guó)際音標(biāo)發(fā)出/s/音來(lái)，這是中國(guó)學(xué)生常常容易發(fā)生的問(wèn)題。最好是在發(fā)音之前先將舌端放在上下齒之間然后再發(fā)音。/θ/是清輔音，/e/

是濁輔音。

/s/與/z/是一對(duì)齒槽音。發(fā)音前先讓舌端向上齒槽接近，形成一個(gè)隙縫，氣流通過(guò)舌端和齒槽間的隙縫，發(fā)生摩擦而發(fā)音，很像漢語(yǔ)中的“斯”音。發(fā)/z/音與發(fā)/s/

音的發(fā)音位置和方法相同。

（二）國(guó)際音標(biāo)/s/

是清輔音,/z/

是濁輔音。

/∫/

與/?

/

是一對(duì)舌面齒槽音?？上茸龊冒l(fā)/s/音的準(zhǔn)備，然后將扁平的雙唇收?qǐng)A、突出,舌端仍要接近齒槽,只是舌身要向硬顎抬起，讓氣流從舌和硬顎以及齒槽之間的隙縫通過(guò)而發(fā)出摩擦音。/∫/是清輔音，/?

/

是濁輔音。（二）國(guó)際音標(biāo)/r/是齒槽后部音,是個(gè)濁輔音。這個(gè)音是舌端抬向齒槽后部,向后面的硬顎彎曲,發(fā)生摩擦而成。舌端在向后彎曲時(shí)要將雙唇突出,來(lái)幫助舌向后彎的動(dòng)作。發(fā)這個(gè)音時(shí)一定要注意與漢語(yǔ)拼音字母(r)的區(qū)別。

/h/

是一個(gè)聲門音,是個(gè)清輔音。發(fā)這個(gè)音時(shí)氣流從兩條聲帶間的隙縫（聲門）間通過(guò),摩擦聲門而成。發(fā)/h/時(shí)不要在喉頭或口腔的任何部分發(fā)生摩擦,就像喘一口氣一樣。（二）國(guó)際音標(biāo)/w/與

/j/是兩個(gè)半元音，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音位置都與有關(guān)元音的發(fā)音位置有關(guān)系。/w/

是個(gè)雙唇音。它的發(fā)音位置與發(fā)單元音/u:/的相同,但是沒(méi)有長(zhǎng)度,它只能向元音過(guò)渡,起輔音作用,相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音字母(w)在“窩”中所起的聲母作用。/w/

是個(gè)濁輔音。/j/

是個(gè)舌面音。它的發(fā)音位置與發(fā)單元音/i/的相同,也是沒(méi)有長(zhǎng)度而只向元音過(guò)渡,相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音字母(y)在“衣”中所起的聲母作用。/j/

也是個(gè)濁輔音。

（二）國(guó)際音標(biāo)(C)破擦音(Affricateconsonants)

/t∫/,/d?

/;/ts/,/dz/;/tr/,/dr//t∫/與/d?/是一對(duì)舌面齒槽音。/t∫/是/t/和/∫/的結(jié)合。/t∫/的發(fā)音位置與/∫/的一樣,只是發(fā)音方法不一樣。發(fā)/t∫/音時(shí),舌端先頂在齒槽后部,不留隙縫,然后漸漸放開,使成一隙縫,氣流緩緩沖出。由于發(fā)/t∫/音時(shí)既有/t/的爆破,又有/∫/的摩擦,所以叫做破擦音。/d?

/的發(fā)音位置和方法與/t∫/的完全一樣，只不過(guò)/t∫/是個(gè)清輔音，/d?

/

是個(gè)濁輔音。（二）國(guó)際音標(biāo)/ts/與/dz/是一對(duì)齒槽音。發(fā)/ts/音時(shí)，舌端先抵上齒槽，除阻時(shí)形成/s/的隙縫,讓氣流通過(guò)舌端和上齒槽間的隙縫發(fā)出破擦音。/dz/的發(fā)音位置和方法與/ts/的完全一樣,只不過(guò)/ts/是個(gè)清輔音,而/dz

/

是個(gè)濁輔音。

/z/與/dz/的區(qū)別在于：發(fā)/z/音時(shí)不要用舌端阻塞氣流的通過(guò),而發(fā)/dz

/音時(shí)舌端要抵住齒槽,讓氣流從上下門齒的齒縫中泄出,類似漢語(yǔ)的“資”音。（二）國(guó)際音標(biāo)/tr/與/dr/是一對(duì)齒槽后部音。發(fā)這兩個(gè)音時(shí),舌端要向上齒槽后部硬顎前部往上卷得較圓,舌身凹下,讓氣流沖出而發(fā)出破擦音。

/tr/是個(gè)清輔音,/dr

/是個(gè)濁輔音。這兩個(gè)音與漢語(yǔ)拼音字母(ch)和(zh)相似，最大的區(qū)別在于：發(fā)(ch)和(zh)音時(shí)雙唇平放,而發(fā)/tr/與/dr/時(shí)雙唇則必須向前突出。（二）國(guó)際音標(biāo)(D)鼻音(Nasalconsonants)

/m/,/n/,/?/鼻音的形成過(guò)程也是要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:成阻---形成阻塞，軟顎下降；持阻---保持閉塞，氣流通過(guò)鼻腔,發(fā)出一個(gè)響音；除阻---自然地放松閉塞。鼻音都是濁音,也都是響輔音。（二）國(guó)際音標(biāo)/m/是一個(gè)雙唇音。發(fā)/m/音時(shí)雙唇緊閉,迫使氣流從鼻腔中出來(lái)而發(fā)出鼻音。

/n/是一個(gè)齒槽音。發(fā)/n/音時(shí)舌端與上齒槽成阻,讓氣流從鼻腔中出來(lái)而發(fā)出鼻音。發(fā)/?/音時(shí)舌后部同軟顎成阻，軟顎下降,緊貼舌后部,口腔通路完全阻塞而發(fā)出鼻音,這是最典型的鼻音。（二）國(guó)際音標(biāo)(E)舌側(cè)音(Lateralconsonant)/l/

這是一個(gè)齒槽音,是個(gè)濁音。如果/l/在元音字母前面,發(fā)音時(shí)要舌端抵上齒槽,舌前部向硬顎抬起,讓氣流從舌兩旁的空隙處流過(guò),所以叫舌側(cè)音,也叫旁流音或邊音。在元音字母前面的/l/俗稱“clearl”（“清晰的l”）。如果/l/在元音字母后面,發(fā)音時(shí)舌端也要抵上齒槽,但舌前部不上抬，而是舌后部向軟顎抬起，使舌身中部成凹形,音色比較含糊，因此叫做“darkl”（“含糊的l”）。1.讀音規(guī)則(Rulesofreading)：字母的名稱音和它的發(fā)音是兩回事。至于某個(gè)字母在某個(gè)單詞中究竟發(fā)什么音，則取決于這個(gè)字母在這個(gè)詞中前后和什么字母結(jié)合,根據(jù)這個(gè)字母在詞中所處的不同位置而發(fā)出不同的音來(lái)。究竟應(yīng)該如何發(fā)音是有一些規(guī)律可循的,將這些規(guī)律歸納起來(lái),就成為讀音規(guī)則。

（三）讀音規(guī)則首先明確,ple也是個(gè)音節(jié)。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的28個(gè)輔音中有4個(gè)響音(/m/,/n/,/?/,/l/)它可以和它前面的另一個(gè)輔音構(gòu)成一個(gè)音節(jié),叫做成節(jié)音(syllabic),它總是出現(xiàn)在詞的末尾,而且是非重讀的,如：people/pl/,table/bl/,socialism/zm/確定音節(jié)時(shí),一不能只看字母的數(shù),二不能只看有沒(méi)有元音字母,而是要看有沒(méi)有元音。英語(yǔ)單詞分單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞。（三）讀音規(guī)則音節(jié)

(Syllables):音節(jié)是包含一個(gè)元音或一個(gè)元音跟別的輔音結(jié)合而成的發(fā)音單位。在英語(yǔ)中元音特別響亮,一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié),如：I;一個(gè)元音和一個(gè)或幾個(gè)元音或輔音音素也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié),如：go,bed,lamp,stand。一般來(lái)說(shuō),元音可以構(gòu)成音節(jié),輔音不響亮,不能構(gòu)成音節(jié)。（三）讀音規(guī)則A.音節(jié)的種類:

(A)開音節(jié)(Opensyllables):分絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)兩種。

a.絕對(duì)開音節(jié)：就是在元音字母后面沒(méi)有輔音字母的音節(jié),如:no,she,me等（無(wú)聲的e除外）。

b.相對(duì)開音節(jié)：就是在元音字母后面有輔音字母（r除外）,還有一個(gè)無(wú)聲的字母e,

如:take,bike,note,mute等(have例外)。不論是絕對(duì)開音節(jié)還是相對(duì)開音節(jié),讀音的規(guī)則就是發(fā)其中元音字母的名稱音。

(B)閉音節(jié)(Closesyllables):元音字母后面有輔音字母（r除外）時(shí),這個(gè)元音字母構(gòu)成的音節(jié)叫做閉音節(jié)。它的讀音規(guī)則是:元音字母a讀作/?/;e讀作/e/;i讀作/i/;o讀作/?/;u讀作/Λ/,如:at,cat,shall;desk,best;sit,pig,pick;hot,knock;up,cut,duck等。（三）讀音規(guī)則(C)-r音節(jié)：元音字母與輔音字母–r結(jié)合，構(gòu)成ar,er,ir,or,ur音節(jié)。在-r音節(jié)中,ar讀作/ɑ:/,如：car,far,park,star,large,farmer,target,carpet,carpenter,carbon(例外：war,warm,warp,Mary);or讀作/?:/,如:short,horse,north,sport,normal,forward(例外:word,work,worm,world);er,ir,ur都讀作/?:/,如：her,verb,term,serve,stern,certain(例外：clerk,very,Derby);（三）讀音規(guī)則girl,bird,first,shirt,skirt,firm;fur,hurt,burn,turn,nurse,further,curtain。有一點(diǎn)要注意：在雙音節(jié)或多音節(jié)的詞中,r如果是雙寫,r前的元音字母在重讀音節(jié)中按閉音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音,例如：marry/?/,merry/e/,mirror/i/,sorry/?/,hurry/Λ

/。（三）讀音規(guī)則(D)-re音節(jié)：元音字母與輔音字母組合-re結(jié)合，構(gòu)成are,ere,ire,ore,ure音節(jié)。在-re音節(jié)中,are讀作/ε?

/,如：care,dare,hare,rarestare,square;ere讀作/i

?/或/ε?/,如：mere,here;there,where(例外：were)；ire讀作/ai?/,如：fire,tire,hire;ore讀作/?:/,如：more,sore,wore,store;ure讀作/ju?

/或/u?/,如：pure,cure,manure;sure。（三）讀音規(guī)則

這里所說(shuō)的讀音規(guī)則是以重讀為前提的,

也就是說(shuō),這個(gè)規(guī)則只適用于重讀音節(jié),

是這些音節(jié)在單詞中處于重讀音節(jié)地位時(shí)才能使用的規(guī)則,換句話說(shuō),如果它們處于非重讀音節(jié)地位時(shí),以上的規(guī)則就不起作用了,如：a:about,above,again,vacation,woman,breakfast,China;((例外:contrast,acrobat）palace,village,comrade,separate(例外：celebrate）；

（三）讀音規(guī)則

e:

open,happen,sentence,excellent

(例外：content,comment)；

i(y):

city,study,office,morning

(例外：occupy,satisfy,beautify;

holiday,possible）；

o：second,produce,consider;police,

democratic;（例外:photo,piano,

potato,tomato,radio)

u:autumn,support,suggest,difficult;

(例外:communist,occupy,instrument)

ar:collar,dollar,sugar,grammar,calendar,particular,forwardor:doctor,effort,forget,comfortableer:paper,teacher,perform,conversationir(yr):circumference,martyr

ur:Saturday,murmur

（三）讀音規(guī)則2.單詞重音(Wordstress):在英語(yǔ)單詞中，有一個(gè)音節(jié)的叫單音節(jié)詞,有兩個(gè)音節(jié)的叫雙音節(jié)詞,有三個(gè)和三個(gè)以上音節(jié)的叫多音節(jié)詞。一般來(lái)說(shuō),單音節(jié)和雙音節(jié)詞只有一個(gè)音節(jié)是重讀的,叫做重讀音節(jié)（個(gè)別的也有兩個(gè)都重讀的,如：retell,rewrite)。重音符號(hào)是個(gè)直撇,位置在重讀音節(jié)的左上方。多音節(jié)詞中往往有次重讀音節(jié)(secondarystress),次重音符號(hào)是一個(gè)從下往上挑的直撇,位置在次重讀音節(jié)的左下方，如：?conversation。

掌握好單詞重音的意義在于它不僅涉及單詞讀音的正確與否，而且關(guān)系到詞性的問(wèn)題，也就是說(shuō)，單詞重音對(duì)于單詞來(lái)說(shuō)，有它的辨音和辨義作用，例如：有些詞屬于名詞或形容詞詞性時(shí)，它的重音往往在前綴上,而當(dāng)這些詞屬于動(dòng)詞詞性時(shí),它的重音卻往往在詞根上,而且不僅重音的位置不同,有些元音字母的讀音也會(huì)有相應(yīng)的變化，

（三）讀音規(guī)則如：export

n.

輸出品；出口商品

export

v.

輸出；運(yùn)走；objectn.物體；對(duì)象;目的;賓語(yǔ)

objectv.反對(duì);抗議；

producen.

產(chǎn)品；產(chǎn)量；

producev.

生產(chǎn)；產(chǎn)生；提出；

record

n.記錄；唱片；錄音

recordv.

記錄；進(jìn)行錄音

present

n.禮物

presentv.

呈現(xiàn)；介紹；提出。

由此可見(jiàn)，掌握好單詞重音對(duì)于單詞的正確讀音有重要意義。

（三）讀音規(guī)則英語(yǔ)是一種韻律性極強(qiáng)的語(yǔ)言。英語(yǔ)語(yǔ)句的韻律主要是通過(guò)輕重音節(jié)的交替出現(xiàn)來(lái)表示的。雖然日常話語(yǔ)的語(yǔ)句并不像詩(shī)的語(yǔ)句那樣有規(guī)律的韻律,輕重交替的間隔不一定相等,但是輕重交替卻是必然的,如：Onthatoccasiontherewasnothingtobedone.的韻律是_

_

______

。有人說(shuō)，如果把日語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏比喻成為打機(jī)關(guān)槍,那么英語(yǔ)的就像打電報(bào),長(zhǎng)短、快慢、強(qiáng)弱相間,

非常優(yōu)美。（三）讀音規(guī)則3．句子重音

(Sentencestress)：上面剛講過(guò)，每個(gè)詞都有它的詞重音，講的是孤立的一個(gè)一個(gè)詞的重音,一般地說(shuō),英語(yǔ)中每一個(gè)詞在孤立的情況下,不論是實(shí)詞還是虛詞,都有詞的重音,即使是單音節(jié)詞,雖然本身沒(méi)有輕重的對(duì)比,在孤立的情況下,也是重讀的。但是在連貫言語(yǔ)中并不是每一個(gè)詞都保留自己的詞重音。

（三）讀音規(guī)則

有句重音的，通常是名詞、形容詞、副詞、實(shí)意動(dòng)詞、數(shù)詞和感嘆詞。助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞在句尾有重音，在句首可有可無(wú),在句子內(nèi)部則沒(méi)有。而冠詞、連詞、介詞和人稱代詞一般都不重讀。這是從語(yǔ)法的角度講的。為了更好地表情達(dá)意、突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞時(shí)應(yīng)有詞重音,重讀不同的詞可表達(dá)不同的意思。（三）讀音規(guī)則

4.語(yǔ)調(diào)

(Intonation)：人們?cè)诮浑H中為了表情達(dá)意,除了語(yǔ)音手段之外，還要利用另一種語(yǔ)音手段，這就是說(shuō)話時(shí)調(diào)門的高亢或低沉,聲音的上升或下降,這在語(yǔ)音學(xué)上稱之為音高(pitch)。在語(yǔ)流中音調(diào)高低和升降的規(guī)律就是我們要研究的語(yǔ)調(diào)。所謂語(yǔ)流，就是意義相對(duì)完整的語(yǔ)句（短語(yǔ)、句子或若干句子組成的話語(yǔ)）。在英語(yǔ)的說(shuō)話和朗讀中不但要注意句子的重讀、音的長(zhǎng)度、音的變化，而且要注意

（三）讀音規(guī)則一個(gè)句子或一個(gè)短語(yǔ)的語(yǔ)調(diào),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的詞本身沒(méi)有固定的音高,也沒(méi)有音高的變化,只有當(dāng)它們組合成句,在一定的句義下,它們才有相對(duì)的音高和音高的變化。如果不能比較準(zhǔn)確地掌握這門語(yǔ)言的音調(diào)變化規(guī)律,不知道各種語(yǔ)調(diào)變化及其代表的含意,不掌握語(yǔ)調(diào)怎樣變化和在什么情況下變化,就難以準(zhǔn)確、清楚地理解對(duì)方所表達(dá)的思想感情,也難以準(zhǔn)確、清楚地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的思想感情,也就難以談到用它作為工具很好地表情達(dá)意、進(jìn)行交際了。（三）讀音規(guī)則（1）英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)的三種作用：

A.句法作用：句法上不同類型的句子（如陳述句和一般疑問(wèn)句）各有不同的語(yǔ)調(diào)。

B.表意作用：同一個(gè)句子可以通過(guò)不同的語(yǔ)調(diào)手段來(lái)表示不同的強(qiáng)調(diào)或突出部分，如：Theyareourteachers.Hecouldn’tfindhisbag.C.表示感情態(tài)度的作用：有時(shí)語(yǔ)調(diào)也表示說(shuō)話人的感情態(tài)度,如:Marywasalwayslate.（三）讀音規(guī)則(2)英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)的三種主要調(diào)型：升調(diào)、降調(diào)和升降調(diào)，其中最主要的是降調(diào)和升調(diào)。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)與重音有極密切的關(guān)系，音高的變化（由高到低，由低到高）主要表現(xiàn)在重讀音節(jié)上。不同類型的語(yǔ)調(diào)（升調(diào)或降調(diào)）,它們的顯著區(qū)別在于句子的最后一個(gè)重讀音節(jié)。語(yǔ)調(diào)和重音不能弄錯(cuò)，如果弄錯(cuò)了，即使音很準(zhǔn)確，也是錯(cuò)誤的，

（三）讀音規(guī)則如：It’stheNorthSea.

應(yīng)是..--╮，如讀成..╮

或..╮..則屬于因重音讀錯(cuò)而引起的音調(diào)錯(cuò)降。有時(shí)會(huì)因重音讀錯(cuò)而產(chǎn)生誤解，如：把toy-shop讀成--╮是“當(dāng)做玩具的店”(玩具),而如果讀成╮.則指的是“賣玩具的店”（商店）。又如：Goodmorning.如果讀成.╮.意為“早上好！”（見(jiàn)面時(shí)說(shuō)）,而如果讀成--

.則是“再會(huì)！”(上午分別時(shí)說(shuō)）。（三）讀音規(guī)則一般來(lái)說(shuō)，陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句讀降調(diào)；一般疑問(wèn)句讀升調(diào)；反意疑問(wèn)句往往讀降升調(diào),如:Youarea↘student,aren’t↗you?根據(jù)不同語(yǔ)氣也可讀降降調(diào)。選擇疑問(wèn)句常讀升降調(diào)，如：Doyoustudy↗Englishor↘French?并列句常讀升降調(diào)，如：Theseare↗mine,andthoseare↘yours.（三）讀音規(guī)則復(fù)合句也常讀升降調(diào),僅以含狀語(yǔ)從句的復(fù)合句為例：當(dāng)狀語(yǔ)從句在主句之前時(shí)，通常讀升降調(diào),如:Whenhewas↗18,hejoinedthe↘army.而當(dāng)狀語(yǔ)從句在主句之后時(shí),則通常讀降降調(diào)，如：

I’llgowith↘you,ifIhave↘time.（三）讀音規(guī)則(3)意群和停頓、連讀與不完全爆破：這三者也與語(yǔ)調(diào)有密切關(guān)系。A.意群

(Sense-group)和停頓(Pause)：一個(gè)句子可以是一個(gè)語(yǔ)調(diào)組，但語(yǔ)調(diào)組并不等于一個(gè)句子。小于句子的語(yǔ)音單位是意群。意群是句子內(nèi)部有相對(duì)完整意義的一組詞。既然有一定的意義，就必然有表征一定意義的某種語(yǔ)調(diào)類型。（三）讀音規(guī)則停頓:在一個(gè)較長(zhǎng)的句子中,如果按意群來(lái)讀、意群之間梢加停頓,就可以讓聽者聽清我們語(yǔ)流中的意群和句子,也可以喘一口氣,接著再說(shuō),而且能體現(xiàn)出英語(yǔ)所特有的節(jié)奏和韻律,但是在一個(gè)意群中不可停頓。有人曾對(duì)停頓時(shí)間的長(zhǎng)短提出過(guò)一個(gè)大致的比例：意群之間如沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，停半拍；有逗號(hào)處停一拍；有分號(hào)處停兩拍；有句號(hào)處停三拍；當(dāng)然不一定這么機(jī)械，但大致上還應(yīng)有一個(gè)適當(dāng)?shù)耐ｎD時(shí)間比例，例如：（三）讀音規(guī)則Theyliveinthatlargehouse/ontheotherside/ofthebridge.//Inthemorning/theboygoestoschoolearly.//Sometimes/hewaslate,/becausehismotherwasinpoorhealth.//Itisveryimportantforus/totakepartinmanuallabour/fromtimetotime.//（三）讀音規(guī)則B.連讀(Liaison)：在連貫的語(yǔ)流中，前一個(gè)詞的尾輔音和后面緊跟的詞的詞首是元音時(shí)，就自然地拼在一起讀，這稱之為連讀,如：alotof,oneo

fus,mosto

fus,allo

fus,looka

tit,amapofChina,anexercise-book,CanyouspeakEnglishorFrench?在以字母r（或re）結(jié)尾的詞中，r（或re）一般是不發(fā)音的。但如果后面的詞的詞首是元音時(shí),r（或re）就發(fā)/r/音，并與后面詞的詞首元音連讀，如：apairofshoes,foralongtimeWhere(r)ishe?There(r)i

sabookonthedesk.連讀是連貫的、較快的語(yǔ)流中一種自然產(chǎn)生的現(xiàn)象,不要故意為連讀而連讀。有時(shí)連句子本身都還讀得不太流利卻故意連讀,反而影響了語(yǔ)流的流暢,甚至混淆了意思或讓人家根本聽不懂你說(shuō)的是什么。例如：Tryitoverandoveragain.（三）讀音規(guī)則C.不完全爆破(Incompleteplosion)在英語(yǔ)中，/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/

是爆破音。爆破音在某些情況下不發(fā)生爆破，而僅是在口腔中形成阻礙。在有不完全爆破音的句子或詞中乍聽起來(lái)好像爆破音都吃掉了,而實(shí)際上在發(fā)不完全爆破音時(shí)，口腔部位完全和發(fā)爆破音時(shí)相同，只是不送氣而停頓一下。在以下幾種情況下發(fā)生不完全爆破：（三）讀音規(guī)則

爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/相鄰時(shí),前面一個(gè)發(fā)不完全爆破音,如：a(c)tor,ne(ck)tie,bla(ck)boardSi(t)down.Ican’(t)come.Idon’(t)believeheisaba(d)boy.等。（三）讀音規(guī)則(B)爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/在/t/,/d/,/m/,/n/,/θ/,/e/的前面時(shí)發(fā)不完全爆破音，如：pi(c)ture,o(b)ject,kin(d)nessHeisagoo(d)child.Tryonthisbla(ck)jacket.Goo(d)morning.Goo(d)night.Idon’(t)know.Youmaykee(p)thebookifyouneedit.等。(C)/t/,/d/在/l/,/s/前，發(fā)不完全爆破音,如：mos(t)ly,frien(d)ly,sa(d)ly,ou(t)side,mi(d)summer等。（三）讀音規(guī)則

D.音的同化(Assimilation)在連貫言語(yǔ)中的詞,不是一個(gè)一個(gè)孤立地來(lái)讀的,它們幾乎總是互相結(jié)合著出現(xiàn)的。因此它們?cè)谡Z(yǔ)流中有可能受相互間的影響而產(chǎn)生種種語(yǔ)音變化,音的同化就是其中的一種。音的同化就是一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)相鄰的音的影響而發(fā)成了這兩個(gè)音之外的第三個(gè)音。（三）讀音規(guī)則

(A)

因舌的影響而發(fā)生的同化：

a.[j]與[t]相鄰時(shí)，[j]受了鄰音[t]的影響變成了[∫]音,與[t]一起構(gòu)成了[t∫],例如：Gladtomeetyou.中的[mi:tju]在連貫性的說(shuō)話中可讀成[mi:t∫u]。又如：Don’tyouknowher?中的[d?unt∫ju:]可以讀成[d?unt∫ju:]。再如：Ithought

youwouldcome.可以讀成[aiθ?:t∫uwudkΛm.]（三）讀音規(guī)則b.[j]與[d]相鄰時(shí),[j]受了鄰音

[d]的影響變成了[?],與[d]一起構(gòu)成了[d?

],

例如：Didyoudoit?中的

[didju:]可以讀成[did?u:]。又如：Would

youliketogowithme?

可以讀成[wud?u:laikt?

ɡ?uwiemi:?]

再如：Couldyouhelpme?可以讀成

[kud?u:

hel(p)mi:?]（三）讀音規(guī)則[s]和[z]與[∫]相鄰時(shí),[s]和[z]受了鄰音[∫]的影響變成了[∫]或[?]

音,例如：Doesshelikeit?Ofcourseshedoes.

可以讀成[dΛ∫(?)

∫ilaikit?]

[?vk?:?

∫idΛz.]

又如：Pleaseshowmetheway.可以讀成[pli:

?

∫?umie?

wei.]

（三）讀音規(guī)則

再如：Ihaven’tseenhertheseyears.中的theseyears可讀成[ei:?

??:z]。[s]與[∫]相鄰時(shí)，可以讀成[t∫]，如：question要讀成[kwest∫?n]。d.

[n]與[ɡ

]相鄰時(shí),齒槽音[n]同化成了與[ɡ

]的舌位一樣的后舌音[?]，例如：

Youcangonow.可以讀成

[juk?

ɡ?unau.]。（三）讀音規(guī)則