杭州二級建造師培訓V二級建造師考試備考復習必看八點

二級建造師考試備考復習必看八點1.提議采取建立一次經(jīng)過考試信念和決議對于現(xiàn)在我們參加建造師職業(yè)資格考試人員，基本上都有自己繁重本職員作，所以時間學習時間非常擔心，在這種情況下，部分人人員會策略把考試安排在兩個年度進行考試，以緩解學習壓力。不過，在時間基本允許或時間不是尤其擔心情況下，本人傾向于一次考試經(jīng)過，應該給自己一定壓力。因為第一，假如我們在心理上放松自己，就會成為動搖和放松自己借口，原來我們學習是在工作同時進行，所以不可能有比較理想時間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部經(jīng)過，最少能夠在最大程度上挖掘自己潛力，把第二年壓力減輕，因為我們考試滾動周期畢竟是只有兩年，假如第一年放松了自己，假如計劃不能實現(xiàn)，第二年壓力就會很大，不利于第二年考試和總體考試計劃。所以本人傾向于“一次沖擊，二次補充”考試方法。2.采取“蠶食方法”學習因為我們工作已經(jīng)非常擔心，不可能抽出完整時間進行學習，所以，應該堅持有時間就看書習慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試知識并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強知識，所以適合分解學習，也有利于學習一點，消化一點學習方式。經(jīng)過堅持，我們會發(fā)覺，教材知識在不知不覺中已經(jīng)被我們完成。同時也有利于減輕面對三本書心理壓力。3.采取重復強化學習方式對于我們這些離開學校多年學生，因為工作原因和個人精力原因，學習方法已經(jīng)不能等同于在學校里面學習方法。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前情況，其實這不是我們記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進入我們大腦信息太多而沖淡了學習內容。正是因為如此，必須對學習內容進行重復強化記憶，本人在這方面做法是，快速看書，然后經(jīng)過做習題鞏固、了解和深化教材上知識點。其實現(xiàn)在電腦比較普及，我們能夠把教材配套光盤學習軟件安裝在電腦上，能夠大大提升學習效率和興趣、大大減輕學習壓力。4.學習過程中把握“提升”階段當我們學習到一定階段后，我們會發(fā)覺有知識掌握已經(jīng)十分熟練，不過有知識處于含糊狀態(tài)，這個時候，就要我們提升對知識利用和掌握能力。通常做法是，把已經(jīng)掌握很好部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握知識重點提升掌握程度。5.客觀分析考試趨勢因為建造師開始處于起步階段，開始階段，不會考評難度比較大問題，因為行業(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉換過程中，要確保必要數(shù)量人員，所以考試題不可能過于難，本人在考試中就錯誤估量了考試趨勢，在建筑工程專業(yè)管理和實務復習上，把重點放在了網(wǎng)絡計劃(單代號、雙代號、時標網(wǎng)絡等計劃)計算、工程定額費用計算上面，結果這方面習題只有簡單一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級別考試。這就說明了我們錯誤估量了考試階段趨勢。6.適時調整學習重點經(jīng)過前幾年考試，我們應動態(tài)分析考試改變。早幾年考試，是建立在教材基礎上，考試水平和能力顯然是適應階段考試方式，近幾年考試，已經(jīng)逐步開始轉變成對知識引申和利用上，所以在考試結束后，有大部分考生，感到考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信伴隨建造師考試不停發(fā)展，逐步要走向重視實際利用和處理總成問題能力考試上，所以，我們每年學習應該采取動態(tài)跟蹤學習方法，這么才有利于我們適應不一樣階段考試。7.考前集中時間整理學習知識在考試前，假如條件適宜，提議集中時間把已經(jīng)學習知識整理性復習一遍，不但能夠提升學習效果，一樣有利于提升自己走進考場信心。本人做法是考試前，請年假，找一個空閑辦公室，集中學習幾天，效果相當不一樣。8.考試策略把握——提議借鑒“一次成活施工方法”考試考試過程中，因為題量比較大，所以，個別科目看第二遍精力已經(jīng)很小，“遵照第一印象、一見鐘情”生物學原理，提議答題時不要急于完成，應該步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打。因為對于我們現(xiàn)在這個階段人員學習和考試方式，已經(jīng)不一樣于學校學習和考試方式，而且個別考試題量很大，在每個人經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多時間去細心重復檢驗，即使重復檢驗，第二遍認真程度已經(jīng)大大降低。大在考試過程中會發(fā)覺，極少有在第二次檢驗時大量修改可能性。有時是筆試答題部分，四個小時已經(jīng)讓大家難于堅持了。所以提議借鑒“一次成活施工方法”進行考試。一、整理這里所談整理主要是指對前一階段聽課內容整理。這個階段不需要花費很多時間，只需要對聽課結果進行歸納總結就能夠。在上課過程中，考生不一定要將老師講授內容全部統(tǒng)計下來。此時，需要借用其余同學統(tǒng)計將上課中所包括重點、難點、重點題型改變都歸納到一起，形成完整聽課統(tǒng)計。二、精讀對考生來說，精讀耗時較長。精讀效果將直接決定考生成績高低，所以，考生要對此高度關注。盡管考生都是生產(chǎn)上骨干力量，時間非常擔心，不過，這個主要階段卻絕對不能夠小視。那么怎樣精讀?精讀到什么程度?這里精讀，指是要逐字逐句地閱讀教材中文字。通常來講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達成對每一個詞匯都能夠正確了解。第二遍精讀要做到對教材中文字了解能達成一定深度，能夠找到一段文字中主要知識點，并能讀懂語句弦外音。(一)正確了解所謂正確了解就是明白了文字真正含義，真正領會語句在這里所要表示意思。《法規(guī)》這門課不一樣于其它兩門課，有語句是法律上專有詞匯，而且會包括很多外延法律知識，要想正確了解這些語句還是有一定難度。比如，關于訴訟時效有這么一段文字：“時效，是指一定事實狀態(tài)在法律要求期間內連續(xù)存在，從而產(chǎn)生與該事實狀態(tài)相適應法律效力。時效通常可分為取得時效和消亡時效”對于消亡時效，后面深入作了解釋，也就是我們所說訴訟時效。不過，什么是“取得時效”呢?文字中沒有作深入解釋，考生就有必要查閱一下相關資料來確認一下什么是“取得時效”了。而在教材中，這么類似例子還有很多，這些問題都需要我們首先一一攻克。(二)弦外之音所謂弦外之音就是文中所隱含意思，弦外音很輕易成為考題。要解答出這么題型需要考生能夠真正了解教材，所以，考生必須要能夠真正了解這些弦外之音。比如：《建筑法》中關于分包要求有這么一條：“建筑工程承包單位能夠將承包工程中部分工程發(fā)包給具備對應資質條件分包單位;不過，“除承包協(xié)議中約定分包外，必須經(jīng)建設單位認可?！边@里就有隱含意思，從“除總承包協(xié)議中約定分包外，必須經(jīng)建設單位認可?！边@句話中，我們能夠看出分包單位分成了兩種：一個是總承包協(xié)議中約定分包商，另一個是總承包協(xié)議中沒有約定分包商。顯然，這兩種分包上是相互排斥，他們共同組成了分包商這個集合。對于總承包協(xié)議以外分包商需要經(jīng)過建設單位認可，這一點我們能夠經(jīng)過法條原文直接得出。不過，總承包協(xié)議里面約定分包商是否需要經(jīng)過建設單位認可呢?答案是必定。假如建設單位沒有認可那個分包商，他會與總承包商訂立協(xié)議嗎?既然已經(jīng)訂立了協(xié)議，就意味著它已經(jīng)認可了這個分包商。所以，我們能夠從這個要求中讀出它弦外之音——全部分包商都要經(jīng)過建設單位認可。因為法律相對于其余科目標特殊性，這么隱含著語句在書中非常多。對于重點章節(jié)中這么句子，需要好好體會。(三)能夠找到主要知識點作為考生，應該能夠對知識點主要性作出基本判斷，這么會提升學習效率。書中主要知識點能夠分為以下幾個類型：1.數(shù)字型考點這種考點很輕易識別出來。因為其答案比較標準，很輕易受到出題人青睞。對于這么考點，即使無須將全部數(shù)字都記下來，不過對于主要條文中數(shù)據(jù)必須要掌握。比如，書中關于領取施工許可證法律后果中有這么要求：●建設單位應該自領取施工許可證之日起三個月內開工。因故不能按期開工，應該向發(fā)證機關申請延期;延期以兩次為限，每次不超出三個月。既不開工又不申請延期或者超出延期時限，施工許可證自行廢止?！裨诮ńㄖこ桃蚬手兄故┕ぃㄔO單位應該自中止施工之日起一個月內，向發(fā)證機關匯報，并按照要求做好建筑工程維護管理工作。建筑工程恢復施工時，應該向發(fā)證機關匯報;中止施工滿一年工程恢復施工前，建設單位應該報發(fā)證機關核驗施工許可證?！癜凑諊鴦赵宏P于要求同意開工匯報建筑工程，因故沒有按期開工或者中止施工，應該及時向同意機關匯報情況，因故不能按期開工超出六個月，應該重新辦理開工匯報同意手續(xù)。這段文字起源于《建筑法》，應該說是很主要要求。在這段文字中，有多處數(shù)字型考點，比如“三個月內”、“延期以兩次為限，每次不超出三個月”、“自中止施工之日起一個月內”、“中止施工滿一年工程”、“超出六個月”等都是屬于這種類型。2.主體型考點所謂主體型考點就是考查考生能否確定一些建設行為主體是誰，也就是一些事情應該是誰去做問題。這么考點答案唯一，也很輕易出現(xiàn)在考題之中。比如，《建筑法》中關于報建要求：“建設單位必須在建設工程立項同意后，工程發(fā)包前，向建設行政主管部門或其授權部門辦理報建登記手續(xù)，未辦理報建登記手續(xù)工程，不得發(fā)包，不得訂立工程協(xié)議?！鳖愃平ㄔO行為，我們都要清楚是誰去做。是建設單位、施工單位還是監(jiān)理單位?考生應該注意類似知識點，這么知識點在書中有很多。在這眾多知識點中，我們要尤其注意主要法律法規(guī)之中這么知識點。3.分類型考點所謂分類型考點就是對某個事物怎樣分類問題。這么知識點在書中不是很多，不過這么考點因為答案比較固定，也很受出題人青睞。這么考點非常輕易出現(xiàn)在多項選擇題中。比如，書中關于于物權種類理論。有這么一段話：物權可按以下劃分：1)依照物權權利主體是否為財產(chǎn)全部些人劃分?！褡晕餀啵址Q全部權，是指權利人對自己全部物享受物權?！袼餀?，是指在他人全部物上設定權利。2)依據(jù)設置目標不一樣劃分?！裼靡嫖餀?，是指對他人全部物使用和收益權利。外國民法要求地上權、地役權、永佃權等，都是用益物權。我國《民法通則》要求全民全部制企業(yè)經(jīng)營權、國有土地使用權、采礦權等也屬用益物權。●擔保物權，也指為了擔保債推行而在債務人或第三人特定物或權利上所設定權利。如抵押權、質權、留置權等都是擔保物權。3)按物權客體是動產(chǎn)還是不動產(chǎn)劃分?！駝赢a(chǎn)物權，是指以能夠移動財產(chǎn)為客體物權。如外國民法中要求質權和我國《民法通則》中要求留置權。●不動產(chǎn)物權，是