告別話題作文構(gòu)思示例

“告別”話題作文構(gòu)思示例【作文題目】

人生就像一出戲，有開(kāi)幕總有謝幕，有相聚總有分離。我們生命中注定要有許多告別時(shí)刻，如告別某個(gè)人，告別某個(gè)地方，告別一段時(shí)光，告別一個(gè)心情，告別一個(gè)習(xí)慣等等。每逢告別時(shí)總是有些人歡喜有些人憂愁，有些人瀟灑有些人無(wú)奈。

請(qǐng)以“告別”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：1.題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。

2.600字以上，卷面整齊，書(shū)寫(xiě)端正。

【試題分析】

這是一道非常貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒作文考題。豐富提醒語(yǔ)，能使考生快速打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)，找到寫(xiě)作素材。如讀到“告別某個(gè)人”時(shí)，考生腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出與老師告別，與親人告別，與朋友告別相關(guān)畫(huà)面；讀到“告別某個(gè)地方”時(shí)就會(huì)想到告別故鄉(xiāng)，告別母校，告別游樂(lè)園等等；讀到“告別一段時(shí)光”時(shí)就會(huì)想起自己童年生活、初中生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讀到“告別一個(gè)心情”時(shí)就自然會(huì)想起自己煩惱、憂傷、苦悶時(shí)刻；讀到“告別一個(gè)習(xí)慣”時(shí)就會(huì)想到本身一些懶惰、馬虎、沉迷于網(wǎng)吧等壞習(xí)慣。

這道作文題目非常自由，除了在文體上不能寫(xiě)成詩(shī)歌外，在審題、立意、選材上對(duì)考生都沒(méi)有設(shè)置障礙。所以考生能夠用第一人稱(chēng)寫(xiě)自己某段關(guān)于告別經(jīng)歷，也能夠用第三人稱(chēng)寫(xiě)他人告別場(chǎng)景，還能夠談一談自己對(duì)告別看法。假如考生語(yǔ)言功底不錯(cuò)話，寫(xiě)篇抒情散文也很好。創(chuàng)新關(guān)鍵在于“人無(wú)我有，人有我新”。在選材上應(yīng)從小處著手，避開(kāi)眾人易選材料，巧妙地選取自己熟悉而又與眾不一樣一點(diǎn)入文。

文章形式也應(yīng)追求多樣，方能錦上添花，有所突破?？刹扇∠嗦曅∑?、鏡頭組合、小標(biāo)題串連、書(shū)信日志、廣告等方法實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新。

【佳作示例一】

告別ABC

湖北省襄樊市第四十二中學(xué)初二（3）班王東

AByebye，我親愛(ài)網(wǎng)吧

我親愛(ài)網(wǎng)吧，自從與你相識(shí)以來(lái)，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪同著我。你溫柔，你體貼，讓我備感溫暖。于是我上課時(shí)想你，下課時(shí)想你，吃飯時(shí)想你，睡夢(mèng)中仍在想你，真有一日不見(jiàn)，如隔三秋之感呀!我真不敢想象離開(kāi)你我該怎么活。可如今我不得不和你告別了，那討厭老吳先生已給我下了最終通牒!前幾天，那討厭老吳先生發(fā)覺(jué)了我和你如膠似漆關(guān)系，他先是一遍遍找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么效果后，竟咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“王東，我最終一遍警告你，假如你不和網(wǎng)吧一刀兩斷話，我就把這事告訴你父母。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”形象，沒(méi)方法，親愛(ài)，只好委屈你了。但請(qǐng)你一定要相信我，過(guò)不多久，我一定會(huì)回來(lái)找你。

B永別了，不及格先生

大名鼎鼎不及格先生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟主動(dòng)托我給你買(mǎi)南下火車(chē)票。以前你老纏著我，在我試卷上定居了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么趕你也不愿走。如今你卻主動(dòng)提出要離開(kāi)，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰(shuí)讓你改變主意？什么？竟是那討厭老吳先生私下做了你工作!他到底有什么魔力，竟讓你對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從？看來(lái)，是我小看他了。說(shuō)真，你走了，最好永遠(yuǎn)別回來(lái)。

C再見(jiàn)，我敬愛(ài)吳老師

面前擺著一份重點(diǎn)高中錄用通知書(shū)，看著它，我不禁想起了那討厭……不，是敬愛(ài)吳老師!想當(dāng)年我沉迷于網(wǎng)吧，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認(rèn)為我已無(wú)可救藥了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，然而我不但把您話當(dāng)耳邊風(fēng)，反而以為您尤其討厭。不得已情況下，您給我下了最終通牒。為了維護(hù)我在父母心中“好兒子”形象，我真和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我這一轉(zhuǎn)變，在班會(huì)上大力褒揚(yáng)我，并說(shuō)東方是太陽(yáng)升起地方，只要我對(duì)自己有信心，一定能變成一顆冉冉升起紅太陽(yáng)。我王東真能變成一顆紅太陽(yáng)嗎？從您堅(jiān)定目光中，我找到了答案。今后，那個(gè)因?yàn)樨澩娑?jīng)常遲到我不見(jiàn)了，取而代之是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)我?？晌夜φn實(shí)在拉下得太多了，這時(shí)您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心我，幫助我。漸漸地，我成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花――節(jié)節(jié)高，最終贏得了這張夢(mèng)寐以求錄用通知書(shū)。敬愛(ài)吳老師，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見(jiàn)，吳老師，我一定會(huì)回來(lái)看您!

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章選取了三個(gè)片斷：告別網(wǎng)吧，告別不及格和告別恩師，很顯然前兩個(gè)片斷是為第三個(gè)片斷服務(wù)，意在歌頌吳老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)，但小作者寫(xiě)得很富有真情實(shí)感，絲毫沒(méi)有斧鑿痕跡。用三個(gè)小標(biāo)題分列使文章顯得層次井然、結(jié)構(gòu)明晰。最值得稱(chēng)道是本文語(yǔ)言，自然流暢且幽默幽默，沒(méi)有深厚語(yǔ)言功底是極難寫(xiě)出如此美文。

【佳作示例二】

戒網(wǎng)

湖北省襄樊市第四十二中學(xué)初二（3）班尚小力

甲：老師好，同學(xué)們好，今天我為大家演出一段相聲，這個(gè)相聲啊……

乙：（上臺(tái)，邊走邊唱）我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……

甲：這家伙，又愛(ài)上誰(shuí)了？我得問(wèn)問(wèn)去。（走向乙）你又愛(ài)上誰(shuí)了？

乙：什么話？我是那種見(jiàn)異思遷人嗎？我這一生只愛(ài)她一個(gè)。

甲：?jiǎn)?，還挺專(zhuān)一嗎！你心中她到底長(zhǎng)什么模樣？

乙：長(zhǎng)什么模樣？不知道！

甲：什么？你竟然不知道她長(zhǎng)什么樣？

乙：你認(rèn)為見(jiàn)到她就那么輕易呀，得過(guò)關(guān)斬將。這可不像關(guān)羽那樣過(guò)五個(gè)關(guān)口斬六員大將就了事了，得過(guò)1000關(guān)，斬?zé)o數(shù)無(wú)數(shù)將才行。

甲：那你過(guò)了多少關(guān)了？

乙：剛過(guò)250關(guān)。

甲：那你不成了二百五了。

乙：再過(guò)三個(gè)250就能見(jiàn)到她了。（醒悟過(guò)來(lái)）你才二百五呢！

甲：（笑）我明白了，你愛(ài)“她”呀，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)游戲。這網(wǎng)絡(luò)游戲呀，可是個(gè)害人玩意兒，你為她吃過(guò)苦頭嗎？

乙：唉，別提了，豈止是吃過(guò)苦頭呀，簡(jiǎn)直是吃盡了苦頭。

甲：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

乙：我要去網(wǎng)吧玩游戲，沒(méi)錢(qián)行嗎？

甲：不行。乙：那就得想方法弄錢(qián)吧，我父母都是吝嗇鬼，從不給我零花錢(qián)，無(wú)奈，我只好打早餐錢(qián)主意了。一個(gè)月沒(méi)吃早餐，餓得我是兩眼直冒金星呀。你再瞧瞧我眼鏡，鏡片夠厚吧，1000度呀！

甲：苦了身體可不好。

乙：這還只是小苦，大苦還在后頭呢。你說(shuō)我要去網(wǎng)吧玩游戲，沒(méi)時(shí)間行嗎？

甲：不行。

乙：結(jié)果我就把大把大把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就如那斷了線風(fēng)箏，直往下掉。成績(jī)下降了，父母又豈能饒我？先是用唾沫星子淹我，見(jiàn)沒(méi)什么效果，就動(dòng)起武來(lái)了，瞧我身上青一塊紫一塊，全是他們杰作。

甲：這真是，網(wǎng)吧，網(wǎng)吧，害得你是一身傷疤呀，那你想過(guò)和她告別嗎？

乙：告別？身體誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為游戲故，二者皆可拋。

甲：可真夠執(zhí)著呀。那你就不打算“戒網(wǎng)”了？

乙：可我怎么戒得掉呢？她老在前面勾我魂！

甲：我看呀，你已經(jīng)掉進(jìn)她設(shè)陷阱里了。

乙：什么，陷阱？

甲：是呀，網(wǎng)絡(luò)總是布好了一個(gè)個(gè)陷阱，等著那些沒(méi)有自控能力青少年往里跳。給你舉個(gè)例子吧。米蘭本是一所重點(diǎn)高中三年級(jí)學(xué)生，任團(tuán)支部書(shū)記，可因?yàn)槊詰偕狭司W(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑。就在期末考試最擔(dān)心時(shí)候，她竟然離家、離校15天不歸泡網(wǎng)吧，且吃住在網(wǎng)吧。當(dāng)班主任和父母把她找回來(lái)