國家級課程實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！信莊小學新一輪課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價諸方面都有很大的神，特制訂本方案。一、指導思想：《課程標準》為標尺，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革，切實得突破性進展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。二、具體實驗目標：1、加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會、科學發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和體驗。2、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生交往與特別是要引導教師自覺實踐“學生主動參與、樂于探究、勤于動手、注重學生學習能力培養(yǎng)”的教學方式，促進教學方式、方法的改革，引導學生學會學習，促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成。3、探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展教師提高，推師素質(zhì)和學校教育質(zhì)量的科學評價體系，嘗試學生、教師、家長、社會共同參與的多元化、多層次評價。45、以新課程改革實驗為動力，促進教科研人員樹立新的教育觀念，提高管理、研究、指導水平和教育教學能力，形成一批骨干教師隊伍。6、積極開發(fā)并合理利用家庭、學校、社會各種課程資源。開發(fā)富有學校特色的本課程體系。三、保障措施1、健全機構(gòu)，完善制度⑴成立由校長任組長的基礎教育課程改革實驗領(lǐng)導小組，成立基礎教育用。組成以校長為組長的新課程實施領(lǐng)導小組。組長：孫福海副組長：李月娥郭彥武盧建勝王金霞楊瑩劉桂霞王淑珍張子志⑵認真做好集中備課，與培訓、反思、研究結(jié)合起來，并作為一項制度并積極推廣本?；蛲獾氐南冗M經(jīng)驗。⑶充分發(fā)揮骨干教師在新課改工作中的帶頭示范作用，定期開展經(jīng)驗交流，案例研討和階段評估等活動。結(jié)合新教材做好典型課的示范教學及講座。⑷建立課改實驗工作例會制度，定期召開工作例會，分析研究問題，規(guī)劃部署下一階段工作；建立教學研討制度，定期召開課改教學研討會，分析、研改實驗中取得顯著成績和作出突出貢獻的個人予以表彰和獎勵。2、加強宣傳，突出培訓充分利用墻面宣傳和其他渠道，通過多種形式向社會3、課題帶動，科研推動采用“培訓、實踐、科研”三結(jié)合的實驗工作方式。每學期召開一至兩次新教學方式的變革，評價體系和考試制度的改革。四、實驗措施：1習。制定校級培訓方案。培訓內(nèi)容：①小學新課程標準解讀；②新課程編寫的新教學方式的變革。培訓形式：專題講座、參與式活動、大組學習、討論、座談、觀看教學錄象等。2、教學研討。教師教學理念的真實體現(xiàn)在課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。（2）公開教學。上實驗課、示范課，對比課、重點探究新課程課堂教學實施，新理念在課堂中的（3）教學活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。3、優(yōu)化管理和研究機制。（1）建立學校課改領(lǐng)導工作制度：隨堂調(diào)研制度、工作協(xié)調(diào)制度、每月評議制度、資料過程管理制度。領(lǐng)導小組具體負責對學校課改實驗的組織、管理、協(xié)調(diào)和實施工作。（2）建立實驗研究制度，加強集體備課，每月開展一次課程、教材與教法研討活動，進行一次實驗教學觀摩活動。（3）及時充實、提高課程實施條件，包括教師、教具及各種設施設備的選擇、提