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第一章第三節(jié)人口遷移

—影響人口遷移的因素及人口遷移的影響

教學目標1、能夠理解記住影響人口遷移的影響因素的案例。背誦人口遷移對遷入地和遷出地產生的影響。2、通過材料和圖形分析,提高獲取解讀地理信息和分析解決地理問題的能力。3、結合生活案例,讓學生感受地理的實用性,熱愛地理。讀下列材料,回答有關問題。

材料一我國東北地區(qū)有遼闊的土地、茂密的森林,在明清時期,大量農民來此開荒種地并定居下來。移民主要來自山東、山西、河北、河南等省,尤以山東人最多。由于明朝以后,東北地區(qū)俗稱“關東”,人們便把不顧政府禁令、來此謀生的人口入遷現(xiàn)象,稱為“闖關東”。

材料二改革開放以來,山東經濟增長迅速,導致了兩地間人口遷移方向的完全反轉,從而出現(xiàn)了“雁南飛”現(xiàn)象。

材料三“闖關東”路線示意圖。

(1)自古以來山東人“闖關東”的主要原因是:東北比山東有廣闊的肥沃的土地。

(2)改革開放以來出現(xiàn)了“雁南飛”現(xiàn)象的主要原因是:老工業(yè)區(qū)的衰落,東部沿海地區(qū),經濟發(fā)達,有更高的工資和更多就業(yè)機會。(3)簡述“雁南飛”現(xiàn)象給山東經濟發(fā)展帶來哪些有利影響和不利影響?有利:彌補勞動力的不足。促進經濟的發(fā)展和文化的交流。不利:環(huán)境資源壓力增大,交通、住房、就業(yè)等一系列社會問題。目標達成回顧1、能夠理解記住影響人口遷移的影響因素的案例。背誦人口遷移對遷入地和遷出地產生的影響。達成!2、通過材料和圖形分析,提高獲取解讀地理信息和分析解決地理問題的能力?;具_成!3

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