（同步閱讀拔尖）三年級語文上冊各類閱讀真題名師解析連載六（含小古文、非連續(xù)性文本等）

（同步閱讀拔尖）三年級語文上冊各類閱讀真題名師解析連載六（含小古文、非連續(xù)性文本等）三年級語文上冊各類閱讀真題名師解析系列連載

第六講學會找關鍵句，借助關鍵語句理解一段話的意思

前言

閱讀是小學階段語文素養(yǎng)養(yǎng)成的關鍵，各種類型的考試中閱讀所占的分量最大,失分也最多。提高學生的閱讀能力，是小學中、高年級語文學習的重中之重。

得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前后重點培養(yǎng)的習慣，并將一直持續(xù)下去！

現在文言文進入小學教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內容。

新教材更注重語文實踐活動，考查內容大多與生活息息相關?？疾轭}型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。

另名著閱讀已經是必考內容，并有指定書目，小學新教材里也增加大量課外閱讀要求。

如何提高學生的閱讀能力呢?除了課堂教學，讓學生在練習中總結解題方法、梳理解題思路,并對照答案對失分點進行反思，是提升閱讀能力的最佳方法。所以,中高年級的小學生應鄉(xiāng)多做有價值的閱讀題,并學會通過做閱讀題來提升自己的閱讀能力。

小學階段屬于閱讀習慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習慣甚至會影響學生的一生，這就要求家長和老師在給學生選擇閱讀資料時慎之又慎。

本系列連載將陸續(xù)選取全國知名小學的期中、期末測試題和各種能力競賽題中的閱讀真題進行解析。這些閱讀真題經過了實踐的檢驗，在文章難易程度和題目設置上更符合年級訓練要求，是學生提升閱讀能力、培養(yǎng)良好閱讀習慣的最有效資料。學生如果能長期堅持做閱讀真題，定能掌握科學的答題方法培養(yǎng)良好的時間控制能力,以及對閱讀試題類型更好的把控能力。

學生要檢驗自身學習的效果，糾正學習中的錯誤，只有“到真題中去”，因為真題經過了一線教學的檢驗，學生可以通過做真題檢驗、改正、鞏固、提高所學，通過真題來糾錯提高。

通過做閱讀真題，可以在不知不覺中達成年級訓練的目標，于無形中超越自己，提升自己的閱讀水平。

真誠地希望我們這套閱讀真題系列連載能為同學們閱讀能力的提升發(fā)揮它應有的價值.能成為提升同學們閱讀能力的好幫手!

第六講學會找關鍵句，借助關鍵語句理解一段話的意思

本單元以“借助關鍵語句理解一段話的意思”為主題，由4篇課文組成：《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》。

本單元的閱讀訓練要素和表達訓練要素如下——借助關鍵語句理解一段話的意思。

什么叫關鍵語句？在片段或文章中用一句話寫出來了，這句話就是“關鍵語句”。

關鍵句包括:點明主旨的句子；總結全文的句子；相互照應的句子；承上啟下的過渡句……

例如：《富饒的西沙群島》總體上是總分總的結構，全文圍繞“那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方”來寫的。這句話，是理解全文的關鍵語句。文章中，很多段落也有關鍵語句，可以幫助讀者理解整個自然段寫了什么意思，如“魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”和“西沙群島也是鳥的天下”。

《海濱小城》以小城為立足點，從遠處的大海，寫到近處的海灘，再集中筆墨描寫了小城中的庭院、公園和街道，最后總結為一句話：“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！弊詈笠痪洌侨牡闹行木?、關鍵句?！靶〕堑拿恳粋€庭院都栽了很多樹”“小城的公園更美”“小城的街道也美”分別是四、五、六自然段的關鍵語句，可以幫助讀者理解各段的意思。

《美麗的小興安嶺》一文也是總分總的結構，具體從春夏秋冬四個季節(jié)向讀者展現了小興安嶺誘人的景色。文章開頭，“數不清”“幾百里”“綠色的海洋”等詞語，非常簡潔明了地概括了小興安嶺的特點：樹多。這一句話也是全文的中心句、關鍵句，奠定了行文的線索，每個季節(jié)都是圍繞樹來寫的，抓住每個自然段開頭寫樹的句子，也就很自然地隨著文字走進了小興安嶺的那個季節(jié)。

關鍵句在文中的位置

可能在這段話的開頭；

可能在這段話的末尾或中間；

也有可能是這段話中出現得最頻繁的句子。 關鍵句的作用

可以幫助讀者理解各段的意思。

可以幫助我們更好地理解課文內容。

讓文章的表達更加清楚、更有條理。

一．本講專題：學會找關鍵句，借助關鍵語句理解一段話的意思

（一）下列選項中,?最適合填在橫線上的中心句是(?)（江蘇南通）

瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞。每當夜幕降臨,他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美,用舞蹈表現出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構成了一首絕倫無比的交響曲……

A.家鄉(xiāng)的秋夜,景色宜人,風景如畫。B.家鄉(xiāng)的秋夜就像--首美妙的交響曲。

C.家鄉(xiāng)到處是生機勃勃的豐收景象。D.在柔和的月光下,村子里一片寧靜、祥和。

（二）（江蘇南京）

恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好像雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。

1．根據意思寫詞語。

(1)形容事物巨大的樣子____________。

(2)讓人一見就害怕____________。

2．文中畫線句子是________句(修辭手法)，說明___________________________。

3．短文的中心句是______________________________________。介紹了雷龍的特點是______________；梁龍的特點是______________；三角龍的特點是__________________。

（三）廬山的云霧（江蘇蘇州）

①廬山的景色十分秀麗。那里有高峰,有幽谷，有瀑布,有溪流，尤其是變(幼、幻)無(常、長)的云霧，更給它增添了幾分神(秘、密)的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到(飄、漂)來的云霧,漫步山道,常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

②廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是(戴、帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉(戴、帶)。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天(幕、幕)。

③廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(飄、漂)蕩的一縷輕煙,轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了(飄、漂)浮在北冰洋上的一座冰山……

④云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

用“√”選出文中括號內正確的字。

2.從文中找出與下面句子的意思相符合的詞語。

玩樂時留戀不愿離開。（）

(2)在極短的時間內變化又多又快。(?)

文中畫橫線的句子中,將山頭的云霧比作,將半山的云霧比作。

4.請分別找出第②③段的中心句,用“”畫出來。

廬山的云霧有什么特點?請用文中的兩個詞語概括:、。

文章第④段表達了作者怎樣的感情?

..

（四）南湖的晚霞（江蘇無錫）

我家住在南湖旁邊。每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風吹來，蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動著，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。

1．“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。”從這兩句話來看，作者的觀察順序是從________到________。

2．用“______”畫出文章的總起句。

3．湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。

在這句話中，作者把________比作________。

4．這篇短文作者主要寫了______________________________________，表現了作者________________________________之情。

二、名著片段閱讀。

.（山東威海）

愛麗絲有一句常用的口頭禪，那就是“讓我們來假裝——”。她最喜歡玩“假裝”

的游戲。就在前一天，她因為想玩“假裝”游戲,還跟姐姐爭論了半天呢!事情是這樣的:愛麗絲在一開始說了句“讓我們來假裝扮演一群國王和王后”!但是她的姐姐是個做事認真、追求精確的人。于是,姐姐就反對說:“我和你只有兩個人而已，怎么假扮一群人呢!我們不可能做到的，愛麗絲!”愛麗絲想了想，覺得姐姐說得有道理，于是她說道:“好吧，你就來扮演他們其中的一位，我來扮演其余的所有人物。”

曾經還有一次，愛麗絲毫無預兆地對著老奶媽的耳朵大喊:“奶媽，我們來一起假裝吧!我來假裝一只饑餓的鬣(lie)狗，你假裝一根肉骨頭?！崩夏虌尡凰龂樀冒胩於季彶贿^神來。

現在，愛麗絲又心血來潮了，她對小貓咪說:“小貓咪，我們來假裝吧!我們來假裝你是紅方王后!來，你抱著雙臂，好好坐在沙發(fā)上，看上去跟真的王后一模一樣!你快來試試看!小貓咪，乖乖的!”愛麗絲一邊指著小貓，一邊拿來一張紅方王后，把它放在小貓的旁邊，讓它去模仿?？上В∝埐宦犜?，它不肯乖乖地把兩只手臂交叉起來，所以最后沒有成功?？粗迒手樀男∝垼瑦埯惤z很生氣，她假裝自己是大人，把小貓抓到了鏡子前面,像訓斥孩子一樣數落著小貓:“讓你認真模仿紅方王后，你還不學,要是你現在還不聽話的話，我就把你扔到鏡子屋里去。哼!到時候你一定很后悔!”

(選自《愛麗絲漫游奇境》)

1.《愛?麗絲漫游奇境》的作者是。(填國籍及姓名)。(2分)

2.聯系上下文,解釋下列詞語。(4?分)

(1)毫無預兆:。

(2)心血來潮:。

3根據你的理解,給短文取個題目,寫在文前的橫線上。(2分)

4.“老奶媽被她嚇得半天都緩不過神來”，原因是.

.。(3分)

5.讀著讀著,你發(fā)現文中的哪些地方寫得特別有趣?請用“”畫?出來,并在下面橫線上寫出你認為有趣的理由。(4分)

..

..

6.讀了這篇短文,你喜歡愛麗絲嗎?簡單寫寫你的想法。(5分)

..

..

四．非連續(xù)性文本閱讀：

（一）請閱讀下面兒童牙刷說明書,回答問題。（江蘇揚州）

小獅王兒童細絲牙刷

適宜人群:6~12歲兒童

產品功效:

◆6~12歲的兒童會陸續(xù)長出恒牙來替換乳牙,在此階段牙齒更需要細致的護理。小獅王兒童細絲牙刷正是根據該年齡段兒童的口腔特點設計的,刷毛柔軟纖細,刷頭小巧轉動方便靈活，充分保護孩子稚嫩的牙齦和牙齒,是愛心媽媽的首選!

◆特殊PBT材質的小獅王細絲刷毛呵護兒童稚嫩的牙齦和牙齒。

1.根據生活實際和說明書的內容，下列說法正確的是()

A.牙刷是牙齒的清潔工具，勤刷牙是一種良好的衛(wèi)生習慣。

B.5歲的兒童也可以用小獅王兒童細絲牙刷。

小獅王兒童細絲牙刷的刷頭非常大，可以刷到很大的范圍。

D.PBT材質的刷毛比普通材質的刷毛更粗硬一些。

2.小獅王兒童細絲牙刷充分保護孩子稚嫩的和。

根據材料簡述兒童牙刷需具備的特點。

..

(二)學生統計表(江蘇南京)

下面是育才小學學生統計表,根據圖表的內容回答問題。

性別 年級

人數 男生 女生 合計

總計 488 482 970

一 82 78 160

二 80 78 158

三 86 94 180

四 88 87 175

五 80 75 155

六 72 70 142

1判斷下列說法的對錯，對的畫“√”,錯的畫“X”。(3分)

(1)育才小學各年級男生人數都比女生人數多。()

(2)育才小學人數最多的年級是三年級。()

(3)育才小學女生人數和男生人數相差最少的年級是六年級。()

2有個研究女孩成長問題的專家要到育才小學調研,他想到一個班級和孩子們聊天獲取信息,假如你是校長,你推薦他去哪個年級?為什么??(2分)

..

五、國學經典：古詩誦讀

（一）望天門山

天門（）（）（）江開，

（）水東流（）（）回。

兩岸青山相對出，

（）（）一片日邊來。

1.這首詩的作者是??代詩人?????。

2.詩人用????、?????兩字寫出了天門山雄偉氣勢，用????、?????兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。

3.詩中的“天門山”指長江兩岸的?????山和?????山。

4.判斷對錯。

（1）這首詩贊美了大自然的壯麗神奇，表達了作者的樂觀豪邁。（）

（2）詩中只贊美了楚江奔騰而去的氣勢。（）

（二）

.，千里江陵一日還。

.，輕舟已過萬重山。

1.補充古詩。這首詩出自代詩人寫的《》。

2.詩的前兩句向我們交代了詩人出發(fā)的時間是,出發(fā)的地點是。

3.詩句“”和“”寫出了行舟的速度很快。

4.描寫白帝城美麗風景的詩句是：。

5.寫出詩人愉快、急切的心情的詩句：。

6.理解后兩句詩的意思。

.。

（三）

憫農

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

1.解釋下面詞語的意思。

憫：.粟：.

四海：.猶：.

2.按要求填空。

（1）這首詩的作者是_____代詩人___________。

（2）在這首詩中，“，”寫出了春種秋收的豐收景象，與“”形成鮮明對比。

3.用自己的話說說后兩句詩的意思。

..

答案見下一頁

閱讀真題名師解析（六）答案

一、

（一）B

解析本題考查對文段內容的理解和對中心句的把握。能夠概括主要內容的句子就叫作“中心句”。仔細閱讀文段，可知文段寫了兩個方面的內容，一是寫人的“能歌善舞”“載歌載舞”；二是寫田野里的小動物們在演奏著“交響曲”，綜合這兩個內容就可知答案選B。

（二）名師指導：

選文的中心句就是文段中總結性的語句，一般在段落的開頭或結尾，仔細閱讀文段，分析一下，看看開頭是總結性的語句，還是結尾是總結性的語句。

1.龐然大物望而生畏2.夸張雷龍腳步聲大3.恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。龐然大物身體長讓任何動物都望而生畏

（三）.

1.幻常秘飄戴帶幕飄漂

2.(1)流連忘返?(2)瞬息萬變

3.戴在山頂上的白色絨帽系在山腰的一條條玉帶

4.廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬變。

5.千姿百態(tài)?瞬息萬變

6.表達了作者對廬山的喜愛、贊美之情。

（四）1.天空湖面2.每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。3.湖波紅綢4.南湖晚霞的美麗。對晚霞、對南湖的喜愛