《牙刷火車(chē)》2教學(xué)設(shè)計(jì)

《牙刷火車(chē)》授課教師：吳雨欣頭部練習(xí)基本信息

教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)目錄教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程課后反思課程名稱：舞蹈基本信息

授課內(nèi)容：歌表演《牙刷火車(chē)》授課班級(jí):一年級(jí)授課時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）《牙刷火車(chē)》是舞蹈考級(jí)第二級(jí)的第二個(gè)組合，選自與中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)第四版。通過(guò)牙刷、火車(chē)這些生活中可以看見(jiàn)的事物，巧妙地編在一起，使舞蹈十分生動(dòng)有趣。教材分析本課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生對(duì)這個(gè)舞蹈比較陌生，但是舞蹈情緒比較歡快，學(xué)生容易被情緒吸引學(xué)情分析認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：能力目標(biāo)：欣賞并學(xué)會(huì)舞蹈舞蹈《牙刷火車(chē)》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)頭的運(yùn)動(dòng)方式，訓(xùn)練頸部的靈活性。感受、體驗(yàn)《牙刷火車(chē)》舞蹈的帶來(lái)的快樂(lè)，加深對(duì)舞蹈的興趣認(rèn)識(shí)這個(gè)舞蹈的節(jié)奏并掌握，做到邊唱邊跳，養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣頭和手的方位清晰節(jié)奏準(zhǔn)確重點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)掌握每個(gè)動(dòng)作的舞姿并且會(huì)完整流暢的完成難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程（2）聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題播放音樂(lè)：牙刷火車(chē)，問(wèn)歌詞有什么？一、導(dǎo)入（1）問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，當(dāng)我們?cè)缟掀鸫沧龅玫谝患聲?huì)干什么呀？那我們用一個(gè)手的動(dòng)作來(lái)表示我們?cè)趺此⒀赖暮貌缓?？帶領(lǐng)小朋友們模仿刷牙。準(zhǔn)備位置:右腳在前盤(pán)坐雙手叉腰不動(dòng)。（一個(gè)八拍）轉(zhuǎn)頭大嘴巴舞姿單一動(dòng)作教學(xué)小牙刷舞姿火車(chē)跑舞姿二、新授低頭搖頭傾頭傾頭仰頭第一段（四個(gè)八拍）（1）1-2右手小牙刷造型，同時(shí)向右傾頭

3-4手右叉腰頭回正

5-8反面（2）1-8大嘴巴舞姿四次（最后一拍頭回正）（3）1-4左手叉腰，右手火車(chē)跑動(dòng)作，同時(shí)左傾頭

5-8反面動(dòng)作（4）1-6刷牙舞姿同時(shí)搖頭

7-8身體回正，眼視一點(diǎn)，手保持不動(dòng)分段式教學(xué)第二段

四個(gè)八拍（1）1-4仰頭兩次

5-8低頭兩次（2）1-4左轉(zhuǎn)頭兩次

5-8右轉(zhuǎn)頭兩次（3）1-4左手叉腰，右手火車(chē)跑動(dòng)作，同時(shí)左傾頭

5-8反面動(dòng)作（4）1-6刷牙舞姿，同時(shí)搖頭

7-8身體回正，眼視一點(diǎn)，手保持不動(dòng)第三段

兩個(gè)半八拍（1）-（2）重復(fù)第一段（1）-（2）（3）1-4刷牙舞姿，同時(shí)搖頭在小朋友們能夠自己完成并準(zhǔn)確的跳出《牙刷火車(chē)》這個(gè)舞蹈，然后讓小朋友們用“牙刷”的舞姿編出一個(gè)八拍的動(dòng)作，在把這些動(dòng)作連起來(lái)。三、拓展課堂小結(jié)：表?yè)P(yáng)小朋友們能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地完成《牙刷火車(chē)》，并能夠跟著音樂(lè)邊唱邊跳。四、活動(dòng)延伸布置作業(yè)：今天學(xué)習(xí)的小舞蹈《牙刷火車(chē)》組合，回家表演給爸爸媽媽看并給老師打卡作業(yè)噢！本節(jié)課基本達(dá)成這節(jié)課的課程