八年級物理上冊課課練

弓言

第一節(jié)奇家I勺物理現(xiàn)象

1.觀察生活中常見的現(xiàn)象：（1）食油倒入水中后是;而醬油倒入水中后是.（2）公共汽

車突然啟動時，乘客會向方向倒；公共汽車急剎車時，乘客會向方向倒.

2.如果向手心吹氣，手的感覺是：；而向手心呵氣，手的感覺卻是：.針對這

-現(xiàn)象，提出你感興趣的問題是：.

3.教室是我們學(xué)習(xí)的場所，里面有很多有趣的物理現(xiàn)象，請你仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考一下，提出一些你

認(rèn)為有價值的問題，并填入下表中.

物理現(xiàn)象提出問題

4.將文具盒平放在桌面上，用手拉動時感覺所需力的大小：再將兩枝鉛筆墊在文具盒下后，仍用力拉

動時，你會感覺到所需的力（）

A.比第一次大B.比第一次小C.兩次一樣大D.說不清楚

5.如圖所描繪的物理現(xiàn)象，實(shí)驗或生活中肯定不能直接觀察到的是（）

A.在清水杯中加食鹽能使雞蛋浮起來B.加熱盛水燒瓶的頸部金魚安然無恙

C.玻璃罩里燃燒的長蠟燭先熄滅D.從樹上落下的蘋果所在的位置

6.為了探究隔著透明物體看物體會有什么變化，請你選擇F表的物體，并隔著它們觀看近處書上的字,

把觀察的結(jié)果按要求填入表中.

透明物體兩個表面字的大小變化

盛水的圓柱形玻璃杯都是凸面

近視眼鏡片

平板玻璃

對觀察的結(jié)果進(jìn)行分析可得出結(jié)論：隔著（填寫物體的特征）的透明物體看書上

的字，大小會發(fā)生變化.

猜想一下，用這些物體看書上的字時，字的大小變化程度還可能與什么因素有關(guān)？說出一種因

素：.

7.橡皮泥通常情況下在水中是下沉的，你有辦法使橡皮泥在水中不下沉嗎？試設(shè)計出兩種方案.

方案一：:

方案二：.

8.在探究物理現(xiàn)象的過程中，大家有些什么感受和收獲？

第二節(jié)體驗科學(xué)探究

1.自然界存在著無窮的奧秘，科學(xué)家是通過的方法去認(rèn)識它們的.對各種現(xiàn)象結(jié)果的猜

想是否正確，最好的方法是進(jìn)行.

2.物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究?般需要做這樣一些事：發(fā)現(xiàn)并提出問題，做出和,制定計

劃與設(shè)計實(shí)驗，通過來收集證據(jù)，然后作出評價，得出結(jié)論或提出新問題.

3.做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實(shí)驗，小強(qiáng)對實(shí)驗的結(jié)果感到非常吃驚，同時對決定

放入回形針多少的因素進(jìn)行了猜想.下列猜想中，肯定不合理的是（）

A.杯子的組成材料B.杯口的大小C.杯里所盛的液體D.杯子的價格

4.關(guān)于“猜想”，下列給出的說法中錯誤的是（）

A.猜想是對未知事物的一種猜測B.猜想一定要是正確的，否則就是謬誤

C.猜想有時會與客觀事實(shí)相差很大D.猜想是否正確，必須通過實(shí)驗驗證

5.進(jìn)行科學(xué)探究的程序-一般是（）

A.猜想——結(jié)論B.實(shí)驗—結(jié)論

C.猜想——實(shí)驗——結(jié)論D.結(jié)論——實(shí)驗——猜想

6.意大利科學(xué)家伏打通過大量的實(shí)驗，得出結(jié)論：只要有兩種不同的金屬與某種潮濕的物體或?qū)щ姷?/p>

液體接觸，就會有電產(chǎn)生.下列給出的現(xiàn)象不支持伏打這一觀點(diǎn)的是（）

A.天空中的雷電，能劈倒地面的大樹

B.將兩種金屬絲接成一根彎桿，一端含在嘴里，另一端接觸眼皮，眼睛有光亮感

C.用金幣和銀幣夾住舌頭，金幣與銀幣相碰時，舌頭有酸苦感

I）.鉤在蛙腿上的銅鉤與鐵盤接觸，蛙腿發(fā)生痙攣

7.閱讀下列短文，回答短文后的問題.

小明準(zhǔn)備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)車胎癟了，是什么地方HIT問題呢？

他根據(jù)自己對自行車了解的常識和經(jīng)驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣

嘴里的小橡皮壞了……

究竟上述哪??種可能是正確的呢？小明仔細(xì)查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺

絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動；后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮也是好的.他給車胎打氣，仔細(xì)查

看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個地方出現(xiàn)了一個小小的孔.

后來，他請修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水里邊，發(fā)現(xiàn)氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地

往上升.小明非常高興，車胎漏氣的原因終于找到了.

請回答下列問題：

（1）你認(rèn)為，解決上述車胎漏氣問題的過程與科學(xué)家的探究過程有哪些相似的步驟？

（2）請舉例簡要說明，你在生活中類似于“解決車胎漏氣”這樣的經(jīng)歷.

第一章聲現(xiàn)象

一、聲音是什么

K補(bǔ)充例題』

1.上課時，老師的講話聲是通過傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說

明聲音是由于物體的而產(chǎn)生的.

2.敲打銅鑼，因鑼面而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也

不能直接聽到鑼聲，這是因為不能傳聲.

3.05年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾.她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音,

她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由產(chǎn)生的.

K課內(nèi)練習(xí)》

1.小明將手放在喉嚨處，講話時，感覺到手有點(diǎn)“麻”，說明聲音是由于物

體產(chǎn)生的，發(fā)聲的聲帶（是/不是）聲源.

2.如圖1T所示的“土電話”由兩個圓紙盒和一根棉線組成，只要將棉線繃

緊，兩人就可以通話了，“土電話”是利用原理制

成的.

圖1-1

3.聲音是由物體的產(chǎn)生的，聲音的傳播需要,

真空中不能傳播聲音.聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣,

當(dāng)溫度相同時，在_____________中傳播速度最大.

4.發(fā)聲體在振動時，壓縮了附近的空氣形成相間的波動，并由近及遠(yuǎn)地向四周傳播，這就

形成了.

5.我國已進(jìn)行了“神舟”號載人航天飛船的試驗，我們的宇航員已乘坐宇宙飛船邀游太空，宇航員在

太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時.，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流.

其原因是（）

A.用通信設(shè)備對話是為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)

C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播

6.最近印尼又發(fā)生了一場地震，致使許多人喪生，有關(guān)研究人員指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知

識，是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一，以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施，其中

最有效的是（）

A.大聲呼救B.靜等營救人員前來營救

C.見縫隙就鉆，從廢墟里爬出來1）.硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救

7.將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣U瓶內(nèi)，如圖1-2所示，當(dāng)把瓶內(nèi)的空氣

抽出時，聲音會逐漸變小，但始終能聽到聲音.原因是（）

A.聲源發(fā)聲太強(qiáng)B.瓶內(nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲

C.聲源離廣口瓶太近1）.瓶內(nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲

8.給你一支小試管，不增添其他器材，設(shè)計兩個發(fā)聲的實(shí)驗，并簡述發(fā)聲的原因。

圖1-2

K課外練習(xí)》

1.聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生，人類靠振動發(fā)聲的.如圖1-3,人r關(guān)

耳能聽到的鼓聲，是山的振動而產(chǎn)生.水中的魚會被岸上的人的說話聲嚇跑，

這是因為聲音先經(jīng)傳播到水中，然后再經(jīng)過傳播而被魚聽到.

2.《黃河大合唱》中有一句歌詞：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”.這句歌詞中的聲

源分別是、、.

圖1-3

3.聲音是以的形式向四周傳播的，聲音具有.

4.如1-4圖是小明所做的一個聽聲的實(shí)驗，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的干■

中央，請小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過__________傳入他的

耳朵.接著，小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的4］也盤

聲音，通過比較發(fā)現(xiàn)，固體傳聲的本領(lǐng)比空氣(強(qiáng)/弱).尸皆「

5.將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，

可以看到燭焰在,這說明：聲波具有.

6.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()

A.在岸上的人聽到河水流動的聲音

B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲

C.我們能聽到波浪排擊礁石的聲音

D.潛水員能聽到岸上的講話聲

7.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的()

A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱

8.看圖說理：

甲圖1-5乙

(1)觀察圖甲得出的結(jié)論是：；

(2)觀察圖乙得出的結(jié)論是：.

如果按照上圖去設(shè)計聲音傳播的實(shí)驗，有的同學(xué)提出這樣的想法，左圖中怎么知道魚是聽到拍手的

聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；中圖敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過

桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進(jìn)實(shí)驗，使它更完善.

(3)：

(4).

9.某課外探究小組做了如圖卜6所示的實(shí)驗：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)

聲，并且把泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上做此實(shí)驗，我們能看到這種現(xiàn)象嗎？為什么？

，=7立公

圖1-6

二、聲音的特征

K補(bǔ)充例題D

1.東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和二胡

演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別.

2.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.音色和音調(diào)

3.我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.速度

4.昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300?400次,當(dāng)它們都從你身后飛過

時,憑你的聽覺（）

A.能感到蝴蝶從你身后飛過B.能感到蜜蜂從你身后飛過

C.都能感到它們從你身后飛過D.都不能感到它們從你身后飛過

K課內(nèi)練習(xí)》

1.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)出聲音的不同，這是由

于.

2.請在下列各小題中選填聲音的特征：“震耳欲聾”說明聲音的;“悅耳動聽”說明聲音

的:“脆如銀鈴”說明聲音的

3.在聽熟人打電話時，從聲音的特征上，容易辨別對方是誰，其主要原因（）

A.不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時，聲音的頻率不同

C.不同的人說話時，聲音的音色不同D.不同的人說話時，聲音的響度不同

4.下列說法正確的是（）

A.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的B.收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的

C.一個人音色是不會改變的D.聲音傳播的速度是不會改變的

5.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）

A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色

C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動發(fā)聲

6.如圖1-7,醫(yī)生用聽診器檢查病人的心臟跳動，主要是為了（）

A.適當(dāng)改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高B.縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度

C.減小聲音的分散，增大聲音的響度D.可以增大心臟跳動振幅，使響度增大

圖1-7圖1-8

7.圖1-8中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在探究聲音的（）

A.響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系

8.小明同學(xué)在家里找到了?根廢鋼鋸條，請幫助小明設(shè)計一個聲學(xué)實(shí)驗來驗證聲音的音調(diào)與什么因素

有關(guān)。

K課外練習(xí)』

1.響度的大小跟聲源的有關(guān)，響度還跟離開聲源的有關(guān).

2.音調(diào)的高低山發(fā)聲體的決定.越高，音調(diào)越高.

3.音調(diào)和響度都相同的不同種樂器發(fā)出的聲音也能被人區(qū)分出來，這是因為它們的—不同.

4.聲音的三個特征是、、.

5.不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度（相同或不同）.

6.聲音在氣體中比在液體中傳播,聲音在固體中比在液體中傳播—（快或慢）.

7.擴(kuò)音器、廣播喇叭是用來增大聲音的器械.

8.下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：

（1）今天的鑼鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的大.

（2）韋唯的歌聲“悅耳動聽”說明韋唯的歌聲的好.

（3）劉紅的講話“脆如銀鈴”，說明她說話聲的_______高.）、

9.如圖-9所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸W

出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同，

改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.（均選填“響夕

度”、“音調(diào)”和“音色”）圖1-9

10.用手執(zhí)紙盒，讓彈性片在書頁上刮動（選用紙頁較厚實(shí)的書），可以聽到忻

彈性薄片振動發(fā)出的聲音，可視為彈性片每滑過一頁便振動一次，當(dāng)彈性薄片迅速

在書頁上刮動時，可以聽到“吱……吱……”尖脆響聲（音調(diào)高），這是由于j（

產(chǎn)生的；當(dāng)慢慢地在書上刮動時，則聽到“晰……，晰……”的低沉響聲（音調(diào)低），

這是由于產(chǎn)生的.實(shí)驗說明音調(diào)的高低是由來決定的.圖1-10

11.昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅5?6次,蜜蜂每秒振翅300-400次，

當(dāng)它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺（）

A.能感到蝴蝶從你身后飛過B.能感到蜜蜂從你身后飛過

C.都能感到它們從你身后飛過D.都不能感到它們從你身后飛過

12*.如圖1T1所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、

7、1”的聲音來.這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）

A.瓶振動，水的高度B.瓶振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

c.瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D.瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度Qqp。=r

13.如圖『12是幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個不同音叉的波形，ASfiAAnAA

圖c、圖d和圖e所示為小提琴、長笛和法國號的波形.

圖1-12

（1）圖a和圖b哪個音叉的音調(diào)較高？哪個音叉的叉股較長？

（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調(diào)的音符?

三、令人厭煩的噪聲

K補(bǔ)充例題2

1.噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一

條100m寬的林帶可降低20—25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的.

2.控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項目之一.下列措施不能減弱噪聲的是（）

A.大街小巷兩旁種草植樹B.市區(qū)禁止機(jī)動車鳴笛

C.摩托車的排氣管上加消聲器D.在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備

3.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（）

A.可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

K課內(nèi)練習(xí)》

1.城市道路上，禁止鳴笛是在處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳

孔，這是在.處減弱噪聲的：在馬路和住宅間植樹造林，這是在靜

中減弱噪聲的.

2.圖書館等閱覽場所都掛有如圖L13所示的“靜”字標(biāo)志，它要求在室內(nèi)看書的人

圖1-13

要保持,從物理學(xué)講，也是從.防止噪聲.

3.如圖1T4甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是樂音的波

形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.

4.下列關(guān)于噪聲的說法正確的是（）

A.噪聲一定會致人傷害B.幾位同學(xué)在家里旁若無人地引吭高歌不是噪聲

C.與環(huán)境需要不相符合的聲音都是噪聲D.噪聲只能從聲源和人耳處減弱

5.在城市道路上常見如圖1-15所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（

A.樂器商店特有的標(biāo)志B.鼓號隊不能進(jìn)入

C.道路轉(zhuǎn)彎注意安全D.禁止鳴笛保持安靜

6.大劇場四周的墻壁總是修成凹凸不平，目的是（）

A.增加聲音的反射B.減弱聲音的反射圖1-15

C.為了裝飾劇場D.為了增大音量

7.優(yōu)美動聽的音樂（）

A.在任何環(huán)境下都屬于一種好聽的聲音B.在任何環(huán)境下都屬于一種刺耳的噪聲

C.在不同環(huán)境下可能是屬于擾人心煩的噪聲D.聲音響度大時就是噪音，響度小時就是樂音

8.下面關(guān)于樂音和噪聲敘述中錯誤的是（）

A.樂音悅耳動聽，噪聲使人心煩，有害于人的健康

B.樂音的振動遵循一定規(guī)律，而噪聲的振動雜亂無章

C.樂音的響度過大，也會使人感到不安

D.樂音與噪聲有根本的區(qū)別，樂音不會變成噪聲

9.因衣物沒放平引起洗衣機(jī)身振動產(chǎn)生的噪聲，應(yīng)該采取什么辦法減弱？

K課外練習(xí)》

1.人們把稱作“隱形殺手”，這是因為它除了影響人睡眠、休息、學(xué)習(xí)和工作外，還會損害

人的，使人產(chǎn)生頭痛，力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，噪聲還是誘發(fā)等疾病

的重要原因之一.

2.小華在家里修理桌子時，有敲擊物體的聲音，為了避免干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，小華采取了三種方案:

①在被敲的地方墊一塊抹布；②把門窗關(guān)閉嚴(yán)實(shí)；③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵.上述三種方案中，

第一種是在.處減弱噪聲；第二種是在.,中減弱；第三種是在.處減弱噪

聲.

3.從圖1T6所示的波形看，屬于噪聲的是（

AA圖B.B圖

CC圖D.D圖

4一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜,究其原因,

你認(rèn)為正確的是（）圖1-16

A大雪過后，行駛的車輛減少，噪聲減少B.大雪蓬松而多孔,時聲音有吸收作用

C大雪過后，銀裝素裹，聲音被反射D.大雪過后溫度低,聲音傳播速度變慢

5控制噪聲是環(huán)境保護(hù)的主要項目之一.卜列哪種措施不能減弱噪聲（）

A市區(qū)禁止機(jī)動車鳴號B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放

C摩托車的排氣管上裝有消聲器D.大街小巷兩旁種草植樹

6從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是(）

A閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語

B上物理課時，聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲

C夜深，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲

D吸引著人們的雄辯有力的演講聲

7小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材

還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗中適合作聲源的是;小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周

塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗方案，你認(rèn)為最佳的是—

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.

通過實(shí)驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為一一.

材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫

距離較長長短響度較響較響弱

8.噪聲是有害的，科學(xué)家想了許多辦法加以治理，而在這些辦法中，最奇特的一個辦法是“以聲治聲”.

做法是：用電子計算機(jī)產(chǎn)生與噪聲振動步調(diào)相反的“抗聲”，讓“抗聲”與噪聲在空氣中合成，其結(jié)

果減弱或抵消了噪聲強(qiáng)度.問題是，本來噪聲就有害再山電子計算機(jī)發(fā)出聲音不是增加噪聲的響度嗎？

為什么這樣做可以減弱噪聲呢？

四、人耳聽不見的聲音

K補(bǔ)充例題》

1.關(guān)于超聲波的說法中正確的是（）

A.超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)行超聲清洗B.超聲波的穿能力比較好，可以穿透任何物體

C.超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波D.超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定

2.下列現(xiàn)象不屬于利用超聲波的是（）

A.蝙蝠飛行時的定向B.醫(yī)生利用“B”超給病人檢查

C.利用聲波清洗精細(xì)的零件D.優(yōu)美的小提琴演奏聲

3.西方人用種叫做犬笛的口哨來呼喚愛犬.犬笛吹出的是25000Hz的聲音，周圍的行人茫然無所知,

而小狗已經(jīng)按照犬笛中傳出的口令行動了是因為小狗能聽到的聲音

K課內(nèi)練習(xí)D

1.對一條尚未拉緊的橡皮條，輕輕撥動一下，你看到橡皮條在振動，你聽到橡皮條

振動的聲音.（能/不能）

2.如圖1-17,利用超聲波速度測定器可以測出高速運(yùn)動網(wǎng)球

的速度，該儀器是利用超聲波的效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的.

此裝置（能/不能）探測出高速公路上違章超速的汽車速度.圖IT?

3.有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飛翔，也不會碰到任何東西.那么蝙蝠到底是用眼睛看東西，還是用

耳朵“看一"東西呢？為了揭開這個迷，我們可以先堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），然后讓它在

（明亮/黑暗）的環(huán)境中飛行，看它的飛行情況；然后再堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），讓它

在（明亮/黑暗）的環(huán)境中飛行，

4.下列關(guān)于超聲波的說法正確的是（）

A.超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定B.超聲波的穿透能力比較差，沒有什么用處

C.超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)行焊接D.人耳能直接聽到超聲波

5.下列說法中不正確的是（）

A.利用強(qiáng)超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)行鉆孔和切割加工

B.在建筑方面，設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮

C.利用超聲波能夠預(yù)報地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸

D.在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探

頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦

6.超聲診斷將雷達(dá)技術(shù)與超聲原理相結(jié)合的診斷方法.超聲波每秒振動的次數(shù)一定不少于（）

A.1000次B.5000次C.20000次D.10000次

7.下列說法錯誤的是（）

A.我們聽見聲音一定有物體在振動B.不振動的物體一定不發(fā)出聲音

C.只要物體振動，就一定能聽到聲音D.物體振動?定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見

8.下列距離不能用聲波來測量的是（）

A.海的深度B.相距很遠(yuǎn)的兩高山之間的距離

C.地球到月球之間的距離D.很長的鋼管的長度

9.人耳聽不到聲音的原因很多。你能設(shè)計幾個小實(shí)驗概括說明一下人耳聽不到聲音的各種原因嗎？

K課外練習(xí)》

1.人耳聽到聲音的頻率范圍大致在_________Hz和Hz之間，頻率低于Hz的

聲波叫波.

2.聲吶是海事部門常用的儀器，它是利用波的方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的.

3.舉例生活和生產(chǎn)中應(yīng)用超聲波的三件事例：（1）；

（2）；（3）.

4.聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來超聲波的時間，

就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中的原理?

5.一定強(qiáng)度的次聲波對人體會造成.目前科學(xué)家正在研究、監(jiān)測和次聲波.

6.現(xiàn)代科學(xué)家已研制成功一種叫做“水母耳”的海上警報器，用來接收聲波，從而預(yù)報海上風(fēng)

暴；科研人員還設(shè)計制造了一種模仿蝙蝠的聲波聲音，放在農(nóng)田或糧倉里播放，老鼠聽到后就

驚恐不安，紛紛逃遁，甚至發(fā)瘋相殘.

7.將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在，說明聲音是一種波動，并且

能量.有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動，

從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產(chǎn)生的振動比可聞聲.

8.人耳能聽到聲音的范圍主要取決于聲音的（）

A.響度B.頻率C.振幅D.音色

9.甲：手臂以每秒2次上下?lián)]動；乙：蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105KHz的振動；丙：被小錘敲擊的頻

率為265Hz的音叉，對以上物體的說法，正確的是（）

A.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音

B.甲、乙、丙都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音

C.甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音

D.丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳聽不見它們發(fā)出的聲音

10.用錄音機(jī)把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來，再播放.同學(xué)們聽沒有什么意外，自己聽總感到別扭，

覺得不象自己的聲音，主要原因是（）

A.錄音機(jī)的錄音效果差，聲音錄制后失真

B.錄音機(jī)錄音時使聲音的音調(diào)發(fā)生了變化

C.錄音機(jī)錄音時使聲音的音色發(fā)生了變化

D.自己聽自己的聲音，和聽錄音機(jī)聲音，兩種聲音傳播的途徑不同

11.電影《泰坦尼克號》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大游輪，因為跟冰山相撞而沉沒

的悲劇.為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置，把這種探測裝置

安裝在船H,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在.

（1）這種裝置的名稱叫,為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用聲波.

（2）這種裝置（能/不能）用來進(jìn)行月球等太空的探測，因為.

12.在地震或火山爆發(fā)之前，人通常沒有任何感覺，而狗、貓等動物有反常行為，這是什么原因？利用

這些行為對我們有什么用？

《聲現(xiàn)象》單元測試A卷

一、選擇與填空

1.在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音

的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)和晌度

2.生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一小小的“降落傘”——

水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海.

不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了.就劃線部分，以下解釋合理的是（）

A.水母接收到了次聲波B.水母接收到了電磁波

C.水母感受到了溫度的突然變化D.水母感受到了地磁場的變化

3.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為

（）

A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲B.撞擊聲太小，人耳無法聽到

C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

4.把人耳貼在裝滿水的根長鐵制水管的?端，在水管的另一端用鐵錘用力敲擊，人耳可能聽到的情

況是（）

A.先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲

B.先聽到沿鐵管外空氣中傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲

C.由于聲音沿鐵管和空氣同時傳來，因此只能聽到一次敲擊聲音

D.人耳先后聽到三次傳來的敲擊聲

5.下列說法中不正確的是（）

A.利用強(qiáng)超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)行鉆孔和切割

B.在建筑方面，設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮

C.在石油勘探時常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭

可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦

D.利用超聲波能夠預(yù)測地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸

6.在哪些情況下，兩個人不用通訊設(shè)備就無法直接聽到對方發(fā)出的聲音（）

A.在行駛的地鐵車廂內(nèi)B.在漆黑的房間里

C.一個在岸上，一個在水下D.一個人在空中靜止，一個人在飛行的超音速飛機(jī)上

7.聲音是由于物體產(chǎn)生的.北宋時期的沈括在他的著作《夢溪筆談》中曾記載：行軍宿

營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.這是因為聲音在大地中的傳播

速度比空氣中的緣故.（選填“快”或“慢”）

8.一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的?切設(shè)備及物

品卻完好無損.經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”,原來都死于風(fēng)暴所

產(chǎn)生的.

9.人們把稱作“隱形殺手”，這是因為它除了影響人睡眠、休息、學(xué)習(xí)和工作外，還會損害

人的,使人產(chǎn)生頭痛，力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，噪聲還誘發(fā)等疾病的重要

原因之一

10.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定

位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.

11.一個聲源2min內(nèi)振動了720次，它的頻率為是Hz,人耳（能/不能）聽到

該聲音；小明同學(xué)練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動次.

12.“以聲消聲”可使甲聲源傳來的“”部和乙聲源傳來的“”部（填"疏”或“密”）

恰好同時到達(dá)某點(diǎn)，它們就會相互抵消，科學(xué)家用“以聲消聲”開發(fā)的反噪聲術(shù)被稱為“有源消聲技術(shù)”,

利用這一技術(shù)可以消除、、等所產(chǎn)生的噪聲.

13.炎熱的夏季，當(dāng)雷雨來臨時，閃電過后往往雷聲隆隆，不絕于耳，“雷聲隆隆”的原因

是.

二、探究題

14.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.

活動1：如圖1-18所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.

活動2：如圖1-19所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

圖1-18

1㈣

（1）比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.

（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系？

（3）通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？

15.如圖1-20所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了快^息,必

⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表

圖1-20

⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大

些.著一實(shí)驗表明：.

⑶如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由

⑷如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不

能”）聽到對方的講話.

16.如圖1-21所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也f亍"r-H

到乒乓球會起來，乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明它（選填/

獲得了能量，同時通過乒乓球的運(yùn)動，我們可以分析判斷左邊音叉在_________.右文

聲源，當(dāng)它的振動能量在中向外傳播時，造成周圍介質(zhì)運(yùn)動狀態(tài)的變化.

一個音叉的共振，使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量，并引起乒乓TT

（選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量.口口

圖1-21

《聲現(xiàn)象》單元測試B卷

一、選擇題

1.前幾年美國的世貿(mào)大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬上喪生，有關(guān)人士指出，樓倒塌后缺乏必

要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因.以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，最有效

的方法是（）

A.大聲呼救B.靜等著人員前來營救

C.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救D.見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

2.下雨時，雨點(diǎn)打在瓦片上，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的響聲，這里發(fā)聲振動的物體是（）

A.瓦片B.雨點(diǎn)C.空氣D.以上都不對

3.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音.與此類似，當(dāng)醫(yī)生

在給病人檢查腹部是否有枳水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音，此為''叩診”.

醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的？（）

A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)

C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動聽

4.下列關(guān)于噪聲的說法正確的是（）

A.噪聲一定會致人傷害B.在家中，音響播放音樂一定不是噪聲

C.控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱D.不符合環(huán)保的聲音都是噪聲

5.以下幾個實(shí)驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

C.拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同

1）.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

6.科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受

到一點(diǎn)影響，這是因為（）力工

A.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)/

/

B.蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行j

C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行?_\

I）.黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)TT

7.醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為口口

()

A.聲音的響度太大B.聲音的音調(diào)太低

C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍D.聲音的頻率太高，人不能覺察到

8.下列的實(shí)驗和實(shí)例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是（）

A.在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B.放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同

D.鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

二、填空題

9.在敲鐘時，我們可以聽到的聲音鶯耳繚繞，綿綿不絕是因為.

10.城市的街道兩旁種植了大量的樹木，它可以使交通和生活中產(chǎn)生的被部分吸收而減弱,使我們

的生活環(huán)境更安靜.這是在減弱噪聲.高壓放電的電火花產(chǎn)生的?個沖擊聲波經(jīng)反射集中后，可以

將結(jié)石粉碎，這說明聲音具有.

11.南亞、東南亞海域2004年12月26日，發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生

命，后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的

聲波，動物可以聽到，而人聽不到

12.虎嘯巖是武夷山著名景點(diǎn)，遇到刮大風(fēng)的時候就會發(fā)出嘯聲，這是由于產(chǎn)生的.登上

月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，這是因為.

13.動畫片的配音常用慢錄快放的方法將成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣加快錄音機(jī)喇叭的

，使變高.

14.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中的就是通過聲音來給病人診病.現(xiàn)代

醫(yī)學(xué)，可以利用人耳聽不見的更準(zhǔn)確的獲得人體內(nèi)部疾病的信息.

15.在桌子上放一些米粒，敲擊桌面，看不到桌子在,卻聽到,看到米粒在,這

說明桌子在________.

16.聲音也會鉆“牛角尖”.如圖1-22所示，當(dāng)聲波鉆進(jìn)吸音壁上楔形物體，不再反11|

射回來，聲波被大量吸收.根據(jù)上述材料提供的信息.請解釋下列現(xiàn)象：一場大雪過后，AA

大地銀裝素裹，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是為什么？

三、實(shí)驗與探究題III1I

17.觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論.圖1-22

在空氣中義在氣、固、液體中（0℃）在150C空氣中

溫度/℃聲速/ms"介質(zhì)聲速/m.s1頻率/Hz聲速/m.s"

O330氧氣3162000340

15340水