小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)五 測(cè)量長(zhǎng)度用厘米作單位量長(zhǎng)度 -

小裁縫“阿福”的疑惑

故事里的數(shù)學(xué)：

拃

同學(xué)們，“阿?！睘槭裁窗岩路鲂×四兀?/p>

五十步笑百步

漢語(yǔ)言文字里的數(shù)學(xué)

百步穿楊

用“拃、步”測(cè)量長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確嗎？

步（4）我們身邊還有哪些物品的長(zhǎng)度大約1厘米。初識(shí)厘米建立1厘米的直觀表象

（1）看：把1厘米的小棒放在手里，仔細(xì)感受它的長(zhǎng)短；（2）想：同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長(zhǎng)；（3）比：用1厘米小棒比一比，哪根手指的寬大約是1厘米，比較花生米的長(zhǎng)和田字格的寬；用1厘米量

用1厘米的小棒量一量下面線段的長(zhǎng)度

量了（）次，就是有（）個(gè)1厘米，也就是說(shuō)這條線段長(zhǎng)（）厘米。333如果用1厘米的小棒量下面這條線段的長(zhǎng)度方便嗎？

觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？先和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)，再全班交流。0刻度：表示起點(diǎn)刻度線：三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字：從小到大的順序排列的長(zhǎng)度單位：厘米（cm）認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)直尺1找直尺上的1厘米

你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？再識(shí)厘米小結(jié)：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。認(rèn)識(shí)幾厘米2厘米3厘米認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)你在直尺上找出8厘米用厘米作單位測(cè)量物體長(zhǎng)度鉛筆長(zhǎng)（）厘米7通常先用物體的對(duì)準(zhǔn)，再看對(duì)的刻度是，就是幾厘米。一端0刻度另一端幾想一想，怎樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度？量一量２小朋友們要牢記，測(cè)量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對(duì)齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。

測(cè)量?jī)焊?.判斷。測(cè)量方法正確的打√，錯(cuò)誤的打×（）（）（）√××9732.填空練一練

這種測(cè)量方法對(duì)不對(duì)？為什么？5紙條長(zhǎng)（）厘米3、鞏固提升4.思維拓展：誰(shuí)跳的最遠(yuǎn)？11厘米8厘米跳得遠(yuǎn)。4.思維拓展：誰(shuí)跳的最遠(yuǎn)？

1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你學(xué)會(huì)了什么？

2、測(cè)量物體長(zhǎng)度的時(shí)候要注意什么？

回顧總結(jié)認(rèn)識(shí)不同的測(cè)量工具知識(shí)拓展知識(shí)拓展認(rèn)識(shí)不同的