初一周記模板匯總9篇

第初一周記模板匯總9篇

初一周記篇1

這些天，秋雨下個(gè)沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見的大手，在撥弄著一個(gè)無限大的箏琴。

6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機(jī)會(huì)在窗戶上寫字呢？于是，我留意心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，透過這幾個(gè)字能夠看見外面的景象。

風(fēng)夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，然后路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。

我迫不及待的打著傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個(gè)搞笑的.一幕。

豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡?？雌饋砭拖褚豁旐斝∶弊?。透明的小帽子，細(xì)心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過程，真是搞笑極了！

再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀！吹得我站立不穩(wěn)；稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘但是氣。

這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬線，然后漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……

哎！真期望這場(chǎng)雨下得不要太久。初一周記篇2

中午放學(xué)，孩子興沖沖進(jìn)了家門，一進(jìn)門就叫：媽媽、我跟你說，我發(fā)紅領(lǐng)巾了。

哦！兒子是少先隊(duì)員了。

孩子滿臉喜悅，手壓著胸前的紅領(lǐng)巾，好像展示給我看，我盯著孩子胸前的紅領(lǐng)巾，微笑著說：孩子，你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領(lǐng)巾的'，媽媽恭喜你呀！接下來孩子興奮的不得了。說：老師說誰不好好學(xué)習(xí)、不聽話，還要把紅領(lǐng)巾收走呢！還有不能打架。

哦，知道了，沒有資格再做少先隊(duì)員了，所以老師要收走。

是。

媽，我的老師不收吧？

當(dāng)然不收，你聽話，又愛學(xué)習(xí)，是老師的好學(xué)生呀！

孩子帶著摯烈的心情，表現(xiàn)給我看。媽，你看，我今天作業(yè)很少，一會(huì)兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。

好?。〉鳂I(yè)要寫好，認(rèn)真檢查。

恩，我知道了。

我急忙夸到：陽陽是少先隊(duì)員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。

紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊成小方塊，問媽媽，我的紅領(lǐng)巾放那兒？我說：放在抽屜里吧！孩子手拿著疊成小方塊的紅領(lǐng)巾，坐在床邊想了一會(huì)兒說：還是放在我枕頭底下吧！我說：那你就放那兒吧！

第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫作業(yè)，他看見了紅領(lǐng)巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時(shí)，看見孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業(yè)。我沒打攪他，給他關(guān)上門。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。初一周記篇3

深夜。大街上靜得可怕，家家戶戶的燈光相繼熄滅。月光冷冷的，灑在這個(gè)沉睡的大地上。在微弱的燈光下，面對(duì)如山的作業(yè)，如海的題，我揉了揉朦朧的雙眼，恨不得趴在桌子上睡個(gè)七天七夜。這時(shí)，媽媽悄悄地來到我身邊，生怕驚動(dòng)我似的。看我轉(zhuǎn)過頭來，她輕輕地對(duì)我說：“累嗎？休息一會(huì)兒，吃個(gè)蘋果吧？”

“不用你管！我作業(yè)多著呢，哪有那么多閑心！”我跺著腳，對(duì)媽媽吼道。

“哦，對(duì)不起?！眿寢屜褚粋€(gè)犯錯(cuò)的小孩子似的，怯怯地說道。她轉(zhuǎn)過身，又靜靜地離開了。

望著媽媽的背影，不知怎得，一種說不出的感覺從我的心頭滑過。困倦又一次向我襲來，我連打了幾個(gè)呵欠。我的思緒不由得飄飛了……

小時(shí)候，那個(gè)牽著我的小手在大街上教我認(rèn)字的人是誰？生病時(shí)，那個(gè)日夜守護(hù)著我，給我講故事的人是誰？得意時(shí)，那個(gè)與我分享快樂，勸我不要驕傲的人是誰？困難時(shí)，那個(gè)為我出謀劃策，指點(diǎn)迷津，照亮我前行道路的人作文是誰……是媽媽！回憶如快速剪輯的電影片段，在我腦海里閃過。

不知道什么時(shí)候，我的桌上多了一個(gè)水靈靈的蘋果，盤子下面，壓著一張心形的紙片：孩子，學(xué)習(xí)太累，吃個(gè)蘋果，給你鼓鼓勁吧！一定要努力，好好學(xué)習(xí)??！后面還畫了一個(gè)燦爛的笑臉。我的眼睛濕潤(rùn)了。

吃著蘋果，突然，我冰冷的身體仿佛溫暖了；我僵硬的手指好像有力了；我冰封的心靈似乎顫動(dòng)了。哦，那是母愛的力量！

一滴水滴在書桌上。面對(duì)平凡的'無私的偉大的母愛，我顯得多么渺??！回想起剛才對(duì)媽媽的所作所為，心里很不是滋味。

帶著有力的、被愛沐浴著的身體，我又一次奮戰(zhàn)在書山題海中了。時(shí)針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，我卻不再迷茫，不再疲憊。因?yàn)?，那如灑在冬日里的陽光般溫暖的母愛，支撐著我，包圍著我，使我陷入了愛的海洋?/p>

此刻，我最想做的事就是像媽媽說的一樣，努力拼搏，奮發(fā)向上，以光輝優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答世界上最無私偉大的母愛！初一周記篇4

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。東湖公園的早晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂跑起步來，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的.歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時(shí)我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊!隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。初一周記篇5

經(jīng)過啦軍訓(xùn)和練操，終于迎來啦開學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷啦喜怒哀樂。

喜

在班級(jí)里的“人緣”可好啦，這一周我結(jié)識(shí)啦許多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，真是樂趣無窮。

怒

同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內(nèi)他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。

哀

說實(shí)話在班級(jí)真沒什么不好的'事情，不過非讓我說，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫到8點(diǎn)半，才能寫完，不過有那么多歡樂累點(diǎn)沒什么。

樂

一班的同學(xué)，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì)充滿快樂，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說能不快樂嗎？

這一周內(nèi)，我從老師那兒吸取啦知識(shí)，從同學(xué)身上知道啦真正的友誼，我的收獲真大??！初一周記篇6

我熱愛閱讀書，除了看新聞外我?guī)缀醪蝗柦螂娔X和電視，然而肯定的，書教會(huì)了我許多道理。

在我有空的時(shí)候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺到正如馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。

她未失明時(shí)她也很愛自己的家鄉(xiāng)，可一場(chǎng)疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對(duì)生活喪失信心，逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她，可是這樣一個(gè)孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會(huì)搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。

安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開了海倫心靈的門，她開始教海倫·凱勒學(xué)寫單詞，我倍受感動(dòng)，命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時(shí)候？

書的'封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績(jī)好，或者說更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開貧困的種子，我們?cè)谙砀５耐瑫r(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？

這一本書深深啟發(fā)了我，教會(huì)了我做人，我越發(fā)喜愛似親人的書！初一周記篇7

第一次看到我們數(shù)學(xué)教師之際，我實(shí)在無法相信，我們數(shù)學(xué)教師竟是一位男教師，后來經(jīng)教師自我介紹才知道，原來教師姓趙，名永。

我的教師雖然外表很嚴(yán)厲，看起來讓人害怕，當(dāng)然我也害怕，但經(jīng)過上了一周的課，我發(fā)現(xiàn)，趙教師講課風(fēng)格和以前數(shù)學(xué)教師的風(fēng)格一點(diǎn)也不一樣，他上課講的很幽默，教書也非常認(rèn)真，他會(huì)將很難的數(shù)學(xué)問題用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽，并讓我們笑著明白題意。所以，我原來害怕的數(shù)學(xué)，在趙教師的帶領(lǐng)下，學(xué)的越來越輕松。

上課之際，他總會(huì)拿一些有趣的例子讓我們明白道理，比如，蘋果和蘋果就能加到一起，但蘋果和香蕉不能加在一起等等，還會(huì)舉出許多奇奇怪怪的例子讓我們很快明白今天所講的內(nèi)容。重點(diǎn)。

教師的脾氣很好，很少會(huì)生氣，有的時(shí)候我們上課之際和教師開玩笑，教師也會(huì)嘻嘻哈哈的回答我們的問題，回答后，他臉一沉說：“坐姿”，我們以為他要生氣，馬上坐得端端正正，可隨后，教師就哈哈一笑，繼續(xù)講有意思的數(shù)學(xué)課。

在課下，我們有不會(huì)的題去找教師問，教師會(huì)愉快的答應(yīng)下來，隨后認(rèn)真的思考起來，過一會(huì)，他哈哈一笑，給我們認(rèn)真而不失風(fēng)趣的講起題來。

教師每一天都有很多很多的工作，但還是認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，那天，我只是1個(gè)符號(hào)寫錯(cuò)了，可教師還是看出來了，由此，可以看出，教師是多么的細(xì)心。

有這么好的`教師，是我們的福氣，希望我們能好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師們的恩情！

語文教師的評(píng)語：很形象，好像看到了1個(gè)真的趙教師在我面前講課，你寫得真好！

周記滿分40分，這篇教師給了35分，并在班上朗讀，表揚(yáng)。這給了飛飛極大的鼓舞。愿飛飛能帶著這種喜悅，努力，開心的堅(jiān)持認(rèn)真寫下去！加油！初一周記篇8

時(shí)光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后一頁。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ?，為家園添加色彩！

總有幾個(gè)老師，令我最記憶猶新，因?yàn)樗齻冇兄钊伺宸钠焚|(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法，這六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是一年級(jí)的'袁老師，當(dāng)我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)，一切都是空白的，袁老師就像水彩筆一樣，點(diǎn)綴了我們的空白。她對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)一直伴我成長(zhǎng)，短短的2年來，竟有聚沙成塔般的感動(dòng)事件，使我們之間建立深厚的感情。

有一次，上課時(shí)我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說，當(dāng)袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時(shí)，就關(guān)切的說：“怎么了？不舒服嗎？”我膽小地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話給我媽媽，把所有工作都置之度外，不停地噓寒問暖，悉心照顧我，給我倒來熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。從那時(shí)起，我才覺得老師對(duì)我像慈母一樣關(guān)懷，一樣親切，使我終身難忘。

二年級(jí)，我的成績(jī)不知怎么開始直線下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的螞蟻，犧牲了自己的休息時(shí)間，不停地幫我補(bǔ)課，我知道老師時(shí)刻關(guān)注著我，為我的進(jìn)步而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一分耕耘，一分收獲，我的成績(jī)經(jīng)過千辛萬苦，總算恢復(fù)到了原狀，我從心中油然而生地產(chǎn)生出對(duì)袁老師的感激之情，腦海里依舊能浮現(xiàn)出袁老師在燈光下的疲憊…

聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)典型人物；抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，機(jī)智幽默的評(píng)點(diǎn)，引領(lǐng)我們探尋語言奧妙，讓我們寫出了一篇又一篇美文。聽您的課，如沐春風(fēng)，是我們的榮幸。

初一周記篇9

我的校園座落在綿陽市成綿路，我校是涪城名校。校園班級(jí)老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)們熱情友愛、互幫互助。我能在本校讀書，感到驕傲自豪。

走進(jìn)校園，左邊是寬闊的操場(chǎng)，它是我們主要的課外活動(dòng)場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)上整整齊齊做早操。上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠，熱鬧非凡。操場(chǎng)