2018年高考語文全國卷Ⅰ作文解析與優(yōu)秀范文

2018年語文全國卷Ⅰ作文審題解析與優(yōu)秀范文

2021/5/91【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2000年

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年

汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年

“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2017年

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年

“世紀(jì)寶寶”一代長大成人?！?020年

全面建成小康社會(huì)。2035年

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021/5/92命題方向

人文底蘊(yùn)：人文積淀、審美情趣科學(xué)精神：理性思維健康生活：健全人格責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同2021/5/93審題限制性1、從材料整體角度

以上材料觸發(fā)了

文章要基于“以上材料”進(jìn)行“聯(lián)想和思考”，不可脫離材料作文。以上材料是一個(gè)完整整體，不能單就某句話去談。2、從思維要求限制角度

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考

聯(lián)想：要體現(xiàn)由此及彼的思維過程。思考：要有理性的思維過程及結(jié)果。2021/5/943、從引導(dǎo)語角度限制角度1

一代人有一代人的際遇和機(jī)遇、使命和挑戰(zhàn)。

必須在文章中談到際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。限制角度2

你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢。

追夢，意味著奮斗的艱辛；圓夢，意味著奮斗的幸福。對2000年以來的中國成就要有自豪感和自信心，要有家國認(rèn)同感，對中國成就要有正向評(píng)價(jià)，理性看待中國發(fā)展中的問題，對中國未來的問題要建言建策略，要有接力奮斗意識(shí)，要體現(xiàn)出一代青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。這是命題人的意圖之一，這里隱藏著一個(gè)價(jià)值觀方面的限制。2021/5/954、情境指令角度

想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟

將你所觸發(fā)的聯(lián)想和思考，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，待到2035年開啟。時(shí)間跨度35年，又必須注意立足點(diǎn)正是此時(shí)此刻的考場，應(yīng)關(guān)注昨天、今天和明天。5、對象指令角度

給那時(shí)18歲的一代人閱讀2035年那些18歲的一代人，注意，這代人也有“際遇和機(jī)遇、使命和挑戰(zhàn)”。6、體式指令角度

給那時(shí)18歲的一代人閱讀

無論何種體式，都要求有讀者意識(shí)。2021/5/96

該題延續(xù)了2017年全國I卷的優(yōu)點(diǎn)，又有創(chuàng)新。內(nèi)容上突出了時(shí)代特點(diǎn)，又避免猜題；盡管限制點(diǎn)較多，增大了寫作難度，但能真正檢測考生的寫作水平，且能有效地避免套作、抄襲。給命題考點(diǎn)贊！

寫作本題，應(yīng)重點(diǎn)分析其限制性，這是前提；分析基本開放性，這是切入點(diǎn)。關(guān)鍵是在理解“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)”的基礎(chǔ)上，抓住“聯(lián)想”和“思考”，結(jié)合“留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀”的要求來立意。2021/5/97

材料以時(shí)間為經(jīng)，以內(nèi)容為緯，以“世紀(jì)寶寶”長大成人為主線，將新世紀(jì)的昨天、今天和明天聯(lián)系起來；回顧過去，立足現(xiàn)實(shí)，展望未來，穿越時(shí)空，個(gè)人成長和祖國前進(jìn)密切關(guān)聯(lián)；展現(xiàn)家國情懷，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，突出想象能力?？忌梢砸源藶榛{(diào)來具體立意作文。

值得注意的是，該題很容易寫成假、大、空的文章，要選擇好角度，以少見大，“一滴水見太陽”；寫出真人實(shí)感，展望未來，要合理想象；思考要有點(diǎn)，有深度。例如：可描述自己成長中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，跟題目中的相關(guān)材料聯(lián)系起來，表現(xiàn)個(gè)人成長與祖國前進(jìn)密切相關(guān)的主旨，然后再針對那時(shí)18歲的一代人，講授自己的情感或思考的結(jié)果，激勵(lì)一代又一代人，實(shí)現(xiàn)美好的中國夢。2021/5/98參考立意1.祖國前進(jìn)我成長2.我們相約在2035年3.相約在并不遙遠(yuǎn)的明天4.個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)。5.一代人的心里話。6.“世紀(jì)寶寶”旅行記7.共和國，我與你一路同行8.追夢，與你們在一起9.你的夢，我的夢，共同的“中國夢”10.春秋鼎盛年，共筑中國夢11.我和未來有個(gè)約會(huì)12.“青春夢”與“中國夢”13.共筑“中國夢”，我心飛揚(yáng)2021/5/99春秋鼎盛年，共筑“中國夢”（下水文）

當(dāng)新千年的鐘聲敲響之后，你們一個(gè)接一個(gè)地來到了這美麗的世界，親愛的“世紀(jì)寶寶”！你們見證了蒸蒸日上、繁榮富強(qiáng)的新世紀(jì)的中國，伴隨著祖國成長。是的，個(gè)人的命運(yùn)是和國家命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！眹鴱?qiáng)則青年更有希望。我們正逢盛世，春秋鼎盛年，共筑“中國夢”！

我們都是龍的傳人，你們誕生于庚辰龍年，是多么的幸運(yùn)。汶川地震，你們雖然還小，但譚千秋的故事還在你們上一代或許就在你們這一代中傳誦，那張開雙臂的姿勢還是那樣的氣壯山河，感人至深；《我愛你中國！》，那美妙的音符至今還在共和國每寸土地上回響，在你我心中產(chǎn)生共鳴；向無與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)致敬！“村村通”將千千萬萬農(nóng)民兄弟的心聯(lián)系更緊；“精準(zhǔn)扶貧”又不知溫暖了多少人家；互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大；“世紀(jì)寶寶”一代人茁壯成長，祖國啊，我們與你一路同行！

今天，我們正在寧靜的考場里，接受共和國的檢驗(yàn)，明天，我們將走上理想的大學(xué)，深造修煉，或直接服務(wù)于社會(huì)，為共和國大廈增磚添瓦?！疤煅壑浮蹦先蕱|將畢生的心血獻(xiàn)給了偉大的祖國；"鐵榔頭"郎平，雄心志四方，點(diǎn)染了幾代青年，喚醒了大國夢想；大國工匠徐立平，幾乎每一件大國利器，都離不開他。祖國強(qiáng)大的背后，正是有著千千萬萬的南仁東，振興中華更要求我們一代又一代人去努力拼搏。2021/5/910

這是我們祖輩的用鮮血和生命換來了國家的安穩(wěn)，這是我們父輩的用汗水和智慧贏來了國家的富強(qiáng)?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”世界因你而精彩，人們也會(huì)為我們這一代人而驕傲。

我捧著金光閃閃的“時(shí)光瓶”走來，里面收獲的夏糧秋果，盛放的是春花與冬棗。面對十八歲的你們，我虔誠地打開它，懷揣著“少年壯志不言愁”的情感，高歌“我輩豈是蓬蒿人”激昂詩句，放飛理想，甘灑汗水，抒寫華章。來吧，十八歲的小兄弟，來吧，長大成人的“世紀(jì)寶寶”，祖國美好的藍(lán)天需要我們來描繪，漫長的道路需要我們?nèi)ラ_拓，美麗的詩篇需要我們書寫?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”今朝，這兩代人相約在2035，共同見證了東方巨龍的騰飛。偉大的祖國強(qiáng)起來了！

當(dāng)然，我們深深知道，“中國夢”不是喊出來，吹出來的，而是一代又一代人干出來的，拼出來的。從長征路上的篝火，到南海邊的改革春風(fēng)，再到“天宮一號(hào)”，哪一樣不是一代又一代人奮斗出來的?！盁o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！苯袢招膽烟煜抡咭嗖⒎窍壬蝗恕Ｎ覀冞@代人更應(yīng)該心系國家，“憂樂”天下，身處盛世，敢于擔(dān)當(dāng)；“天下興亡，匹夫有責(zé)！”

世界是你們的，即也是我們的。“中國夢”歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。在偉大時(shí)代的潮流中，青年人更應(yīng)當(dāng)胸懷大志，不忘初心，努力奮斗?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄４呵锒κ⒛?，共筑“中國夢”！2021/5/911廣東省優(yōu)秀卷（7篇）2021/5/91218年與中國的一同成長

2000年至2018年，是一個(gè)十八年的跨度；2018年至2035年，同樣是一個(gè)十八年的跨度。兩個(gè)十八年，成長的是兩代中國的未來；一個(gè)三十五年，成就的卻是一個(gè)偉大、走向復(fù)興的中國。作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長經(jīng)歷，而與我們一同成長的中國，在今時(shí)與在未來，必定有著千差萬別。千禧之年來到這個(gè)世上，來到這個(gè)中國的我，見證了許多許多中國在新世紀(jì)寫下的篇章，牙牙學(xué)語時(shí)，楊利偉乘神州探蒼穹，開啟了中國載人航天的新歷程；總角之年，看到了電視屏幕上點(diǎn)起的奧運(yùn)圣火，桌上的電腦，換了一臺(tái)又一臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)的速度越來越快；量子通信的突破，5G時(shí)代的到來，人工智能的應(yīng)用，快捷支付的廣泛普及等等，至今仍在改變著我的生活。更重要的是，中國已經(jīng)慢慢站起來了：高鐵由輸入變?yōu)榧夹g(shù)、中國標(biāo)準(zhǔn)的全套輸出；面對別國的攻擊，我們敢于舉起鐵拳，予以反擊。中國的成長與我的成長何其相似：一路走來，既不乏磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽和風(fēng)。2021/5/913

那么你呢？十八年的成長，你又和我們的中國有著怎樣的成長故事呢？我想著你的日常生活的情景，大約如此；早上起來，有中國自主研發(fā)的機(jī)器人為你端上早飯，打點(diǎn)細(xì)節(jié)，電視上播報(bào)的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、文學(xué)家；上學(xué)校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車；走進(jìn)便利店，里面空無一人，你不用掏出錢包，用語音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會(huì)對我說：沒錯(cuò)，這在今天的中國已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，中國是科技強(qiáng)國，屹立于世界。可是，在中國走向繁榮之際，我也想你請你不要忘記，祖國走向強(qiáng)大的路上，不能沒有你。中國的美好之歌應(yīng)該是由千千萬萬個(gè)你和我一同譜寫的。過去，祖國母親養(yǎng)育了你和我，伴我們一路成長，那么未來的多少個(gè)十八年，我們也應(yīng)該攜起她的手，走向未來。十八年，我們與中國一同成長；在未來，我們還會(huì)一路相伴。我們已然長大，鵬鳥展翅，當(dāng)助祖國終鑄輝煌！2021/5/914【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的考場議論文。本文有以下特點(diǎn)：首先，緊扣材料，中心突出，內(nèi)容豐富。全文圍繞“18年與中國的一同成長”這一中心展開，緊扣作文題中的材料“千禧之年”“北京奧運(yùn)”“互聯(lián)網(wǎng)”“2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”等，并適當(dāng)聯(lián)想到“楊利偉飛天”“量子通信”“人工智能”“中國高鐵”等，內(nèi)容充實(shí)、豐富，并有一定的深度。其次，構(gòu)思巧妙，對話感強(qiáng)，立意深刻。全文以2000年到2018年、2018年到2035年的兩個(gè)18年及中國發(fā)展的兩個(gè)階段為主線構(gòu)思，結(jié)構(gòu)清晰，說理縝密。文章展現(xiàn)了“寄信者的我”和“啟信者的你”兩代人之間的時(shí)空對話，對話意識(shí)強(qiáng)；又恰當(dāng)?shù)匕褧r(shí)間、個(gè)體與國家等元素巧妙地關(guān)聯(lián)在一起，立意深刻。再次，想像合理，描寫生動(dòng)，語言簡潔流暢。文中第四段描寫2035年情景——機(jī)器人端早餐、坐新能源汽車、語音選購商品等，語言簡潔、流暢，想像十分符合高科技發(fā)展的趨勢，有超前意識(shí)，且有較強(qiáng)的畫面感。當(dāng)然，文中的倒數(shù)第二段與上文銜接不夠理想，文中的個(gè)別語句表達(dá)也不夠準(zhǔn)確，還有一個(gè)錯(cuò)別字，但瑕不掩瑜，仍不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。2021/5/915給十八歲的你們的一封信

親愛的成人們：你們好！我是來自2018年的一個(gè)成年人，這封信寫給在2035年剛成年的你們。成年人們，是對你們最恰當(dāng)?shù)姆Q謂，是對你們的認(rèn)可，更是對你們的期望，同時(shí)，我是以一個(gè)成年人的身份，發(fā)出號(hào)召，希望2018年成年的我和2035年成年的你們，都可以在我們的時(shí)代，與中國一起同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢。不知道你們的母親是否和你們提起過我們這一代人經(jīng)歷的中國的飛速發(fā)展和進(jìn)步，我們經(jīng)歷過“天宮一號(hào)”首次太空授課，經(jīng)歷過“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)，經(jīng)歷過互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平；或許你們知道我們一代人經(jīng)歷的苦難，知道2003年的非典，知道2008年的汶川大地震。這是我的18年所經(jīng)歷的，也正是這些，鑄就成你們所生活的時(shí)代。在順境中力求突破，在逆境中迎難而上，是你們所處的中國的普遍狀態(tài)，希望你們能為之驕傲，為之自豪。你們的時(shí)代又是怎么樣的呢？全面建成小康社會(huì)后不會(huì)再有那么多人挨凍挨餓了吧？基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的社會(huì)是不是更美好了？不需要“請自覺排隊(duì)”“請勿隨意扔垃圾”這些標(biāo)語了吧？無論如何，此時(shí)握著筆的我，堅(jiān)定不移地相信，看到信的你們所處的時(shí)代，一定是陽光燦爛，鮮花盛開的，因?yàn)槲覐奈磻岩蛇^我們親愛的祖國的發(fā)展速度，所以也請你們——成年人們，繼續(xù)為祖國不懈地奮斗下去，創(chuàng)造屬于你們時(shí)代的輝煌。2021/5/9162035年的我也許是你們的老師，也許是你們所用文具的制造商，也許是你們所看節(jié)目的編導(dǎo)，希望2035年的我，是為祖國奮斗了春秋十幾載的我，希望此時(shí)看到這封信的你們，跟2018年寫信的我，都懷揣著一顆中國心，都帶著我們的中國夢，為祖國作出貢獻(xiàn)。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。2035年成年的你們，是此刻祖國最朝氣蓬勃的一代，擁有銳不可擋的力量。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，希望你們能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，向中國和世界展現(xiàn)出屬于青年的力量。正如一位名人所說：“這道檻你必須跨過，跨過后繼續(xù)櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘?！毕Ｍ谀銈冏x到信的2035年，35歲的我會(huì)和18歲的你們并肩作戰(zhàn)，跨過一道道檻后繼續(xù)披荊斬棘，與中國一起圓夢。祝：身體健康不斷努力一個(gè)2018年的成年人2018年6月7日2021/5/917【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章作者緊密聯(lián)系材料，重點(diǎn)談了“我”的時(shí)代經(jīng)歷，暢想“你們”的時(shí)代的狀態(tài)，期待2035年跟18歲剛成年的青年一道為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

文章中心突出，強(qiáng)調(diào)的是代際溝通與傳承，為著祖國的發(fā)展，薪火相傳，并肩作戰(zhàn)，思想精神層次高，充滿著正能量。

文章內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富，對自己的時(shí)代經(jīng)歷概述以及對“你們”時(shí)代的暢想很豐富而且有生活氣息。作者個(gè)人身份定位和讀者對象的設(shè)定很清晰，“我”與“你們”之間的身份切換很自如，內(nèi)在的心靈溝通很平和暢順，整篇文章都體現(xiàn)了跟預(yù)設(shè)的讀者對象在進(jìn)行著思想交流，讀者對象感很清晰。

文章語言通順，凝練，有文采，特別是多處使用了排比的修辭手法，既使表達(dá)的內(nèi)容更加豐富，又體現(xiàn)出自己的文筆風(fēng)采。

不足的地方在于思考還不夠深刻，最后的名人名言是誰說的不能坐實(shí)，但整體而言瑕不掩瑜，屬于一篇優(yōu)秀作文。2021/5/918你我之夢，中國之夢

十八年前，庚辰龍年，我隨新千年來到人世間走這一遭；十八年后，戊戌狗年，你接過火炬來到人世間走這一遭。有緣相逢，請你打開時(shí)光瓶，它已漂過了又一個(gè)十八年。

2018年，我在時(shí)光這頭，你在時(shí)光那頭，我望著你。我的夢，也是你的夢。我有幸與新世紀(jì)同生，更有幸與新世紀(jì)的中國一路同行。許是注定，我見證了這十八年來祖國的日新月異。有道是，“周雖舊邦，其命維新”。兩千年前，中國還是奴隸社會(huì)；一千年前，中國還是封建社會(huì)；今天，中國是飛速發(fā)展的社會(huì)主義社會(huì)。我看過北京奧運(yùn)會(huì)上燦爛的煙火，我上過來自宇宙中的授課，我走過眾多山區(qū)里嶄新的公路，“為國者，以富民為本，以正學(xué)為基”，中國做到了。“精準(zhǔn)扶貧”已入攻堅(jiān)階段，扶起了后勁十足的東方巨龍。而如今我坐在這考場之上，將我十二年所學(xué)化作文字，正是得到了科教的好處。中國夢是不會(huì)終止的，盡管成就已輝煌，但逐夢人不會(huì)停下腳步。我的中國夢，十八年后也是你的夢。

2035年，我在時(shí)光那頭，你在時(shí)光這頭。你望著我。你的夢，也是我的夢。2021/5/919

又一代新人，又一輪十八年。你我似已相距太遠(yuǎn)，然“志合者，不以山海為遠(yuǎn)”。時(shí)空，也并非阻礙。社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)了，全面小康早已建成了，你生逢盛世，你是比我更幸運(yùn)的一代天之驕子，你的使命無疑更大了。我這一代，目送中國雄起于東方，而你這一代，則要成為建成社會(huì)主義強(qiáng)國的中流砥柱?！肮σ圆懦?，業(yè)由才廣”，生于信息時(shí)代的你定然更有超世之才，不過，我也會(huì)在你身邊，我們的中國夢，不單靠一代人孤單地努力，中國夢，是代代人心血的結(jié)晶。新世紀(jì)，你我都在時(shí)光這頭。你我的夢，中國的夢。

“明鏡所以照形，古事所以知今”，我們回望過往的輝煌，不為沉湎自傲，而為展望未來。中國尚有諸多不足，產(chǎn)品質(zhì)量有待提升，科技人才有待壯大，軍事力量有待增強(qiáng)。無妨，你我齊努力，社會(huì)共出力，沉下心來為中國謀發(fā)展，須知“騏驥之速，非一足之力”，只有萬眾一心，才能最大限度地推動(dòng)中國發(fā)展。既如是，何不攜手共創(chuàng)新時(shí)代？每一代人都有各自的機(jī)緣與使命、際遇與挑戰(zhàn)。時(shí)光兩頭的你與我亦如此，然，新世紀(jì)的中國、新時(shí)代的中國，是你我共有的中國。她的夢，當(dāng)是你我齊追逐的美好的遠(yuǎn)方。此肺腑之言，我裝進(jìn)時(shí)光瓶，留待你親啟。

“江日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?！蓖藲q的你與我陪伴著祖國高歌猛進(jìn)。愿與君共勉，待他日歸來回首，春滿園。2021/5/920【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的考場議論性散文。文質(zhì)兼美，體現(xiàn)了該考生較好的臨場應(yīng)變能力和語文素養(yǎng)。此文有三大優(yōu)點(diǎn)。其一，圓滿地完成了所有寫作任務(wù)。依據(jù)材料中的重大標(biāo)志性事件，有聯(lián)想，有思考，鮮明而集中地表達(dá)了傳承中國夢的主要意思；作者從18歲青年人的身份切入，針對“2035年的18歲青年”而寫，寫作目的明確，語言得體大氣，共勉之余，更表達(dá)了對中國新時(shí)代年青人的希望。材料使用靈活自然，不生搬硬套。其二，條理清晰，形有序，神如炬。文章開頭用“接過火炬”形象地表達(dá)了“傳承中國夢”的主旨，整篇文章在此統(tǒng)領(lǐng)之下，由回顧過去十八年，寫到展望未來十八年，再到齊心協(xié)力共謀發(fā)展，最后一個(gè)自然段以共勉結(jié)尾，考生思維清晰嚴(yán)密。三個(gè)過渡段，語句化用自余光中先生《鄉(xiāng)愁》一詩，不斷反復(fù)之間，重章詠嘆，形成絕妙的建筑美和音韻美。其三，文筆瀟灑雅致，氣度不凡。文章中多處準(zhǔn)確引用各種名言，從《詩經(jīng)·大雅》到《三國志》，再到《少年中國說》，信手拈來，精巧凝練，能很好地表達(dá)出作者的意思。特別是《少年中國說》的引用不落俗套，展現(xiàn)了較好的文學(xué)功底和文化積累。當(dāng)然這些語句很多都為習(xí)總書記所使用過，但這也正表明了考生對于家國社稷及傳統(tǒng)文化的重視。當(dāng)然，本文在論證的深度上還有提升的空間，個(gè)別語句還有瑕疵。2021/5/921執(zhí)國之手，與國偕長

人類邁入新千年之際，正值中國農(nóng)歷庚辰龍年，這一年千萬“世紀(jì)寶寶”出生，很榮幸我是其中一員。如今，作為第一批“〇〇后”的我們已經(jīng)長大成人。十八年風(fēng)風(fēng)雨雨，我們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢。而今，站在十八歲的路口，親自經(jīng)歷了摸爬滾打，親眼見證了中國的崛起，我有滿腔的自豪感和滿腹的期待與2035年18歲的一代人說。人生注定不是坦途，一路的跌跌撞撞讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；國家的發(fā)展亦不總是順風(fēng)順雨，災(zāi)難卻讓中國更加強(qiáng)大。2008年，中國舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，這是會(huì)被載入史冊的輝煌。但你們也許不會(huì)知道，三個(gè)月前一場歷史性的災(zāi)難級(jí)的地震在汶川發(fā)生。烏云籠罩著顫顫發(fā)抖的汶川，多少高樓大廈瞬間被夷為平地，多少孩子剛出生就失去了父母，多少父母未及享受天倫之樂就失去了子女，更有甚者，轉(zhuǎn)眼便成了孤家寡人。大地震毫不留情地撕扯著中華大地，也撕扯著中華兒女的心。夢想被擱置在高處，無人問津。十年后的今天，當(dāng)初的傷口已經(jīng)結(jié)痂，廢墟上重又長出了茵茵綠草，曾經(jīng)的災(zāi)難讓其痛不欲生，卻又助其涅槃重生。災(zāi)難后的中國更加剛毅了，在玉樹地震、九寨溝地震時(shí)表現(xiàn)得淡定從容；災(zāi)難后的中國更加團(tuán)結(jié)了，取下束之高閣的夢想，重新上路，朝著偉大的“中國夢”不懈努力。2021/5/922

人要發(fā)展就要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)；同樣，國家要強(qiáng)大也須得勇敢地探索。你們可曾想過，曾經(jīng)一無所有的中國航天在2013年已進(jìn)行了“天宮一號(hào)”首次太空授課，公路“村村通”將近完成，到2017年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)超過全國人口一半，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。每一次零的突破都彰顯了中國前進(jìn)的自信、活力與魄力。誠然，國家和人一樣，是一個(gè)整體在運(yùn)作，每一部分都發(fā)揮著不可替代的作用，鑒于此，習(xí)近平總書記提出了“精準(zhǔn)扶貧”政策。有別于從前流于形式的扶貧，精準(zhǔn)扶貧明確指出，在一部分人富起來的基礎(chǔ)上有目標(biāo)有方法地幫助另一部分人富起來，讓人民過上安定幸福的生活，以期在2020年全面建成小康社會(huì)，從而在2035年，就是你們成年之際，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。親愛的你們，有幸生在這個(gè)古老卻又朝氣蓬勃的中國，這個(gè)深刻卻又活力四射的中國。十八年來，我們以新世紀(jì)為舟，以新時(shí)代為槳，與中國一路成長。未來，希望你們繼續(xù)執(zhí)國之手，帶著勇氣和擔(dān)當(dāng)，與國偕長！2021/5/923【點(diǎn)評(píng)】

本文標(biāo)題“執(zhí)國之手，與國偕長”化用《詩經(jīng)》中的名句“執(zhí)子之手，與子偕老”，既富有文化內(nèi)涵，又巧妙揭示了“我與祖國同行、成長”的主題。開頭兩段簡要回顧自己的成長歷程，交代寫作者身份和讀者對象，點(diǎn)明寫作目的“我有滿腔的自豪感和滿腹的期待與2035年18歲的一代人說”，入題簡潔，切合題意。主體部分三段結(jié)合材料中的標(biāo)志性事件，從三個(gè)方面表達(dá)了自己的聯(lián)想和思考——災(zāi)難令中國更加強(qiáng)大、剛毅和團(tuán)結(jié)，國家要強(qiáng)大須得勇敢地探索，每個(gè)人在國家發(fā)展的過程中都發(fā)揮著不可替代的作用，并展望了全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的美好前景，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。結(jié)尾一段勉勵(lì)2035年18歲的青年一代“執(zhí)國之手，帶著勇氣和擔(dān)當(dāng)，與國偕長”，照應(yīng)開頭，回扣中心，收束自然。本文對話意識(shí)強(qiáng)，如“你們也許不會(huì)知道”“就是你們成年之際”“希望你們繼續(xù)執(zhí)國之手”等句，體現(xiàn)了鮮明的交際寫作特點(diǎn)。語言自然流暢，善用修辭，如“顫顫發(fā)抖的汶川”“夢想被擱置在高處”“災(zāi)難讓其痛不欲生，卻又助其涅槃重生”等句，內(nèi)涵豐富，具有較強(qiáng)的感染力。不足之處在于第四、五段對標(biāo)志性事件的闡釋分析不夠深入，另外有個(gè)別地方詞語使用不夠恰當(dāng)，如“順風(fēng)順雨”“孤家寡人”等。2021/5/924追夢之光，代代傳承

——給新時(shí)代青年的一封信

致18歲的你：展信佳！祝賀你來到美麗的18歲。2018年，是我的十八歲，不禁感概萬千——我看見追夢之光在代代傳承，中國亦一路前行，一路發(fā)展——謹(jǐn)以此信，抒發(fā)己懷；同時(shí)愿追夢之光，因你們的傳承，祖國更精彩更動(dòng)人！十八年前，千禧之年，我們誕生在剛步入新世紀(jì)的中國，被稱為“世紀(jì)寶寶”，身體里流動(dòng)著華夏民族“龍”的血液。八年后，也就是難忘的二零零八年。那一年，我們在上小學(xué)二年級(jí)，空氣中氤氳著北京奧運(yùn)的喜悅氛圍，突然，如同雷聲撕破天際，汶川大地震——家園瞬間被震碎，毀萬千生靈于一旦，舉國悲慟。然而，我亦在此時(shí)看見中國人民不屈的民族精神：解放軍不畏余震，只爭朝夕，高舉救災(zāi)的大旗；幸存者克服悲傷與恐懼，眼里盛滿篤定與堅(jiān)強(qiáng)；孩子們懷抱感恩之心，眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川，地震震碎一切，而僅僅十年后，這里又神奇地誕生了一座新汶川！——這就是咱們中國人，災(zāi)難可以毀滅一切，但卻永遠(yuǎn)無法動(dòng)搖我中華民族追求完滿、追求幸福的中國夢想。愿今日的你，無論遇到任何困境，都能懷追夢之光，不斷前進(jìn)！2021/5/925

順著時(shí)間的軌道，讓我們一起走近2013年。那年我成為了一名初中生，國家發(fā)射了天宮一號(hào)，并且首次進(jìn)行了太空授課；那時(shí)“公路村村通”基本完成，“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。到了2017年，我來到高中，國家的發(fā)展更是日新月異——互聯(lián)網(wǎng)普及率超過全球平均水平！也因?yàn)槟菚r(shí)的扶貧政策，今日我國恩格爾系數(shù)進(jìn)入了全球0.2%—0.3%的富足區(qū)間——中國更好了，百姓更幸福了！——正是一代代人懷揣的追夢之光，才得以照耀今日之中國，逐步圓夢。你看看我的時(shí)代，是上海洋山自動(dòng)化碼頭那些平均年齡不超過22歲的青年工匠之夢，是以宋璽為首的90后赴亞丁灣青年的維和之夢……正是這些青年的追夢之光，照耀九州，促祖國發(fā)展。愿你懷揣追夢之心，以青年的熱血與奮進(jìn)之力，不斷前行！今日，我們長大，手持前輩交付的歷史的接力棒；明日，手上的接力棒將交付給你們。今日，我們從未如此接近小康社會(huì)的全面建成，但困難與挑戰(zhàn)依舊存在，國家發(fā)展仍需我輩青年砥礪前行；明日，你們的2035年，國家將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，挑戰(zhàn)與競爭會(huì)更激烈，期待你們這一代青年，繼續(xù)傳承追夢之光，護(hù)祖國一路前行！追夢之光，今日將來到你們手中，愿新時(shí)代的你們代代傳承!中國夢，是中華民族偉大的復(fù)興夢，愿我們青年以追夢之光照耀前路！正如青年時(shí)期的周恩來先生所言：“愿相會(huì)于中華騰飛之時(shí)！”

18歲的我2018年6月7日2021/5/926【點(diǎn)評(píng)】

一是考場“任務(wù)”完成好。文章采用書信體，作者的角色與閱讀對象把握準(zhǔn)確；在行文中，能緊密結(jié)合原材料的相關(guān)信息，進(jìn)行合情合理的“聯(lián)想與思考”。能夠切實(shí)按照高考作文的“情景驅(qū)動(dòng)”來結(jié)構(gòu)全文。二是能集中表達(dá)自己的“聯(lián)想思考”。文章以“追夢之光，代代傳承”為中心，分兩個(gè)層次展開論述，第一層能針對“我輩”“抒發(fā)己懷”，第二層能針對“你輩”“表達(dá)祝愿”；這兩層相互交融，且都立足于“追夢之光，代代傳承”這一著眼點(diǎn)，中心突出，文字駕馭力好。三是“語言表達(dá)”有文采。文章中的第二段寫地震之后人們的表現(xiàn)、第三段中“我的時(shí)代年輕人追夢”的舉例、第四段寫“今日”與“明日”的情形，或排比，或整句，或?qū)φ眨虮容^，行文有氣勢且富有文采；另外，文中像”空氣中氤氳著北京奧運(yùn)的喜悅氛圍”等語句，也頗有底蘊(yùn)與張力。四是“情感表達(dá)”真摯。文章緊緊結(jié)合自身的成長經(jīng)歷：由“小學(xué)、初中、高中”三個(gè)自身的成長時(shí)期與同期的國家發(fā)展相結(jié)合，在談自身“際遇與機(jī)緣”的同時(shí)，也在談與國家“共同發(fā)展“。這種運(yùn)思，既切合命題要求，又很好地表達(dá)了自己對國家、“我輩”對“下輩”的真摯感情，關(guān)于這一點(diǎn)，也可從全文眾多的“感嘆符號(hào)”可見一斑。綜觀整篇文章，切合考場作文的任務(wù)要求，且在“中心、語言與情感”等方面富有個(gè)性特色，是一篇值得推薦的優(yōu)秀文！2021/5/927青春夢揚(yáng)，圓夢中華

致十八歲的你：

2035年，十八歲的青春年華，這些美好的詞匯從唇齒之間吐出，已是一片如水般的溫柔。如今十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你，時(shí)間在信紙之上流逝，時(shí)代在字里行間變遷，我個(gè)人的歡笑與汗水交融于新世紀(jì)的中國之追夢與成長；我的夢，溫柔地包容于偉大的中國夢之內(nèi)，徐徐展現(xiàn)在你的眼前。求學(xué)之時(shí)，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的蔭蔭夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。世界于我而言太過廣闊，而滿心童真，不知人間疾苦。直到那一天，2008年那中國流下淚水的一天，發(fā)生了死傷無數(shù)的汶川大地震。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個(gè)小家的破碎，悲哀，哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個(gè)“大家”超卓的行動(dòng)，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡，生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個(gè)夢，一個(gè)愿為祖國奉獻(xiàn)我生命的夢。在我成長之時(shí)，我的夢也在悄然成長，而新世紀(jì)的中國亦在歷史的進(jìn)程中畫下了濃墨重彩的一筆。在追夢途中，我與中國相伴。2021/5/928

當(dāng)“天宮一號(hào)”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛的航天航空事業(yè)，以我個(gè)人學(xué)識(shí)，讓中國的旗幟在無垠的宇宙之中飄舞！而在我醉心于學(xué)習(xí)，向著未知的太空進(jìn)發(fā)之時(shí)，中國亦在追夢的路上前行、拼搏、創(chuàng)造：互聯(lián)網(wǎng)高度普及、精準(zhǔn)扶貧開始推動(dòng)……我想，當(dāng)你拾起這個(gè)塵封的時(shí)光瓶時(shí)，我已成長為社會(huì)的中堅(jiān)力量，成為航空隊(duì)伍中自豪的一員，為中國全面建成小康社會(huì)、社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)了一份力量，與千千萬萬的華夏兒女的奮斗相交融，我們的夢想怒放于時(shí)代的枝頭，寫就中國的春意盎然，寫就中國夢的春暖花開。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團(tuán)結(jié)一心，是“君子不獨(dú)親其親，不獨(dú)幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。正在展信的你，是中國夢的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你與我一般，讓個(gè)人夢想融于中國夢，書寫新的故事，新的傳奇，新的詩篇！

一位十八歲的學(xué)生2018年2021/5/929【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的書信體議論文。文章的讀者對象和寫作者的身份都是明確的，是“十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你”。文章沒有全面引用材料，主要集中寫了兩個(gè)標(biāo)志性事件，即汶川大地震和天宮一號(hào)上的太空授課，并就這兩個(gè)事件進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想與思考。文章采用“小大結(jié)合”的寫作手法，把中國夢與個(gè)人夢、國家的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展聯(lián)系一起來寫。作者寫到，汶川大地震之初，自己不知夢想為何物、“不知人間疾苦”，大地震之后，“才懂得何為國，何為家”，“心中才有一個(gè)夢”。作者看過太空授課之后，把夢想具體化為“希望能夠投身于我最為熱愛的航天事業(yè)”。體現(xiàn)出作者的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。想到2035年，作者對中國夢和個(gè)人夢的實(shí)現(xiàn)充滿自信。文章對標(biāo)志性事件做了具體生動(dòng)的描述，使得文章內(nèi)容充實(shí)。如第二段寫汶川大地震，既寫大地震帶來的破壞，也寫中國人民、中國人民解放軍在災(zāi)難面前的不屈奮斗。“眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家”。文章中心明確，表達(dá)了個(gè)人的歡笑與汗水與中國相交融、個(gè)人的夢想是中國夢一部分的見解。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。語言大多是流暢、優(yōu)美、富于表現(xiàn)力的。雖有個(gè)別語句不通順、個(gè)別用詞不恰當(dāng)，但仍不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。（華南師范大學(xué)文學(xué)院

張玉金）2021/5/930把握機(jī)遇直面挑戰(zhàn)2035年的青年：你們好！