妙手回春除病句-搭配不當1

1、在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！2、進入高三，我就過上了“起的比雞早，睡得比狗晚，吃的比豬差，干得比牛多〞的日子。雖然我吃的比豬好多了，但我干確實實比牛還多。3、我的愿望是考上一所好大學，找到一個好工作，這樣以后才有能力讓我的兒子也考上一所好大學，找到一個好工作。4、我的很多同學為了能考上軍校或警校，不惜把眼睛給做了。5、我希望有一條健康的雙腿，一個智慧的大腦。不合語境成分殘缺搭配不當表意不明搭配不當作文一語驚人1、我希望今年的唱片繼續(xù)保持下去。 〔周杰倫談今年的愿望〕2、維維豆奶營養(yǎng)好，身體棒。3、我也想會一下宋江一面?！惭胍曤娨晞?水滸?中方臘語〕4、今年我家不收禮，收禮只收腦白金。影視不同凡響成分殘缺搭配不當語義重復前后矛盾妙手回春除病句（一）房穎菲連南民族高級中學——搭配不當2011年3月27日六大類型█辨析病句

選擇題█修改病句

主觀題語序不當搭配不當殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯考試說明解讀 ?考試大綱?對病句的測試要求是“辨析并修改病句〞，能力層級為E級。 所謂“病句〞，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)那么、違反客觀事理的的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。辨析病句，是指對病句的區(qū)分與認識，它是語言表達的根本能力，是修改病句的根底。再現(xiàn)考綱高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中。命題特點修改病句的常用修改符號增補號(2)刪除號(3)調(diào)位號(4)換用號復習———句子成分劃分句子成分口訣主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前謂狀謂后補。句子成分劃分練習

2那些情景常常出現(xiàn)在眼前。1李明很喜歡桂林秀麗的風光。李明很喜歡桂林秀麗的風光。

那些情景常常出現(xiàn)在眼前。||[]〔〕〔〕||[]<>像這樣由兩個或兩個以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句組成的句子，就叫復句。組成復句的單句叫分句。各分句間有一定的語音停頓，一般用逗號或分號表示。1.云散了。2.雨住了。3.云散了，雨住了。

復句單句比較以下幾個句子：復句？1、海棠花才落，杏花又開了。2、老師走進教室，來到講臺前，認真地講起課來。3、我們不僅要專心聽講，還要多動腦筋。4、我們不要空話，而要行動。5、只要堅持鍛煉身體，就能增強體質(zhì)。6、有些人背上雖然沒有包袱，‖〔并列〕②有聯(lián)系群眾的長處，|〔轉(zhuǎn)折〕③但是不善于思考，|‖〔并列〕④不愿多動腦筋多想苦想，‖〔因果〕⑤結(jié)果仍然做不成事業(yè)。一重復句多重復句判斷句子的正誤桌上放著許多大家送來的生日禮物。()我在數(shù)學上取得了巨大的成就。()通過大家的努力,非典疫情慢慢地被控制住了。()有人說,三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊。()

√××√一、搭配不當1春天的桐鄉(xiāng)是一個美麗的季節(jié)。2人民的生活水平正在不斷地改善。3同學們把教室清掃得干干凈凈、整整齊齊。修改：1.桐鄉(xiāng)的春天是一個美麗的季節(jié)。2人民的生活水平正在不斷地提高。3同學們把教室清掃得干干凈凈、整理得整整齊齊。搭配不當①他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前②戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進。③早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。④只要學習目標明確，才能使學習成績穩(wěn)步上升?！病熬瘿暸c“浮現(xiàn)〞搭配不當〕〔“冒著〞與“小路〞搭配不當〕〔“數(shù)萬名〞和“人群〞搭配不當〕關(guān)聯(lián)詞搭配不當主謂搭配不當動賓搭配不當修飾語和中心語搭配不當(“只有〞和〞才〞搭配不當)常見的病句類型1、主謂搭配不當人民的生活水平正在不斷地改善。中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。〔“改善〞改為“提高〞〕〔“笑容〞改為“笑聲〞〕2、動賓搭配不當：(1)清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。(2)一局部同學端正了學習目的?！病叭舜唯暩臑椤叭栓暋场病澳康抹暩臑椤皯B(tài)度〞〕3、主賓搭配不當：(1)職工提出的問題，得到了領(lǐng)導的支持?！病爸С吱暩臑椤按饛通暋?2)只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實際問題的人，是一種極不負責任的態(tài)度?！病皯B(tài)度〞改為“人〞〕4、修飾語與中心詞的搭配不當：〔1〕只要稍微深思一下，就會理解這個問題?！?〕他的感情表現(xiàn)得很飽滿?！病吧钏绩暩臑椤八伎绩暋场病帮枬M〞改為“豐富〞〕八種關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞1.并列關(guān)系：“也……也〞“不是……而是〞等；2.承接關(guān)系：“就〞“便〞“于是〞3.遞進關(guān)系：“不但…而且…〞“不僅……還……〞“不但不……反而…〞“尚且……何況〞“并且〞等4.選擇關(guān)系：“不是……就是〞“寧愿……不愿〞“寧可……也不〞“與其……不如〞等；

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：“雖然……但是〞，“盡管……卻〞等

6.假設(shè)關(guān)系：“如果……就〔那么〕〞，“倘假設(shè)〔倘使、假設(shè)〕……便〔就、那么〕〞，“要是〔要不是〕……那么〞，“即使〔縱然、就算、哪怕〕……也〞等

7.條件關(guān)系：“只要…就〞，“只有…才〞，“除非…才〞，“無論……還〞，“不管(不管)…總〞8.因果關(guān)系：“因為……所以〞，“由于……因而〞“既然……那么〔就〕〞等

★盡管……卻〔也〕不管……都〔也〕

1.“盡管〞表轉(zhuǎn)折，后邊通常用表確指的“這么〞或“那么〞與之照應；2.“不管〞表條件，后邊通常用表任指的“怎么〞“多么〞與之照應。天氣盡管這么冷，心頭卻很熱。不管成績怎樣，文憑上都那么幾個字：“新制初三〞。盡管+這么+卻(表轉(zhuǎn)折)不管+怎么+都(表條件)

★只有……才只要……就

選擇并列唯一條件一般條件

★不是……就是不是……而是★即使……也如果……就假設(shè)不與結(jié)果一致假設(shè)與結(jié)果一致

即使是雨天，我們也會微笑著生活。如果是雨天，我們心情就會郁悶。1、學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。2、有沒有堅決的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。3、你能否成就一番事業(yè)，不在于你分數(shù)的上下，而要看你較強的能力。6、一面和兩面搭配不當“有沒有〞與“能夠取得成功的關(guān)鍵〞“能否〞與“較強的能力〞不能搭配“成績的提高〞與“是否努力〞不能搭配7.否認與肯定搭配不當

1、我想這應該是不必表達的，沒有誰不會想象不出的。2、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。

“沒有誰不會想象不出〞等于說“誰都想象不出〞，推測原意應是“誰也想象得出〞“不完全否認〞等于“局部成認〞，根本上還是成認。因此這句話說“我們成認這首詩沒有透露出希望〞，剛好和作者的本意相反。改法有兩種：“我們也成認這詩也透露了一些希望……〞或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望……〞1他穿了一雙褲子。2全場人的眼睛都集中到了我的身上。3各種讀書聲匯成了一支動聽的歌聲。

課堂檢測“一雙〞改成“一條〞“眼睛〞改成“眼光〞“歌聲〞改成“歌曲〞4、只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民效勞?？偨Y(jié)：1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當

5有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，本錢較低.總結(jié)：2、關(guān)聯(lián)詞和主語的位置不當。分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的后面；分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的前面。[例證1]強臺風襲擊這座海濱城市時，吼叫的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后局部地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。主謂搭配不當[分析]“狂風……下了起來〞，主謂搭配不當。[例證2]在這部對話式作品中，作者說明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎清楚等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。動賓搭配不當[分析]“說明了……張揚〞動賓搭配不當。[例證3]我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶〞。主賓搭配不當[分析]整個句子屬于主賓搭配不當。句子前面以“水墨畫的主要成分〞為陳述對象，而后面偷換成了“我國水墨畫〞，應在“通過〞前補出主語“我國水墨畫〞。[例證4]在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。修飾語與中心語搭配不當[分析]定語“一臺〞與中心語“劇本〞搭配不當，可改為“一部……的劇本〞。[例證5]對這部小說的人物塑造，作者