初中物理-壓力的作用效果教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第八章壓強(qiáng)

第一節(jié)壓力的作用效果知識(shí)回顧：力的作用效果是：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以使物體____________。發(fā)生形變一、壓力

1.定義：物理學(xué)中垂直作用在物體表面的力稱(chēng)為壓力。ＦＦ2.產(chǎn)生條件：兩物體直接接觸且相互擠壓。3.作用效果：使受力物體發(fā)生形變。ＦＦＦ0ＦGG4.作用點(diǎn)：受力物的表面處。5.大?。嚎赡芘c重力有關(guān)，也可能無(wú)關(guān)。F=GF=F0與G無(wú)關(guān)F＜GＦG

練習(xí)1：如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對(duì)斜面壓力的是

()CF練習(xí)2：重20N的磚塊，平放放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓力為_(kāi)__N，豎放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓力為_(kāi)__N；50Kg的小明同學(xué)站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力為_(kāi)____N，抬起一只腳后對(duì)地面的壓力_____（“變大”、“變小”或“不變”）。（g取10N/Kg）2020500不變故事

寒假里，公園的湖面上結(jié)了一層冰，一群游人在冰面上游玩，突然“撲通”一聲，幾名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”這時(shí)一名青年男子奮不顧身地跳進(jìn)冰窟里,陸續(xù)趕來(lái)的游人和消防官兵幫助營(yíng)救。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)腳下的冰開(kāi)始發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，眼看冰面即將破裂，只聽(tīng)見(jiàn)有人高喊“快趴下”這時(shí)游人和消防官兵一個(gè)個(gè)趴在冰面上，還有些人把梯子鋪在了冰上?！?游客們終于得救了。同學(xué)們，為什么趴下冰面就不會(huì)破裂？思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不會(huì)陷下去呢?▲

壓力的作用效果可能與下面因素有關(guān)?猜想：①壓力的大?、谖矬w間的接觸面積的大小（受力面積）壓力作用效果和與

以及

有關(guān)。

當(dāng)_______相同時(shí),壓力越___,壓力的作用效果越明顯;當(dāng)____相同時(shí),受力面積越___,壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積實(shí)驗(yàn)結(jié)論：受力面積大壓力小重為1500N的甲物體放在水平地面上，甲與地面的接觸面積為5m2

；重為1200N的乙物放在水平地面上，乙與地面的接觸面積為3m2

甲乙誰(shuí)對(duì)地面的力作用效果更明顯?思考：閱讀課本144頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：1、什么叫壓強(qiáng)？壓強(qiáng)用什么字母表示？2、壓強(qiáng)的計(jì)算公式？3、壓強(qiáng)的單位？500Pa的物理意義？4、為什么用帕斯卡做壓強(qiáng)的單位？特別提示受力面積的單位必須用m2

1cm2=1x10-4m2例：重3000N的機(jī)器用四支腳支撐在水平地面上，每支腳與地面的接觸面積為50cm2,則該機(jī)器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

怎樣增大壓強(qiáng)？（1）當(dāng)壓力不變時(shí)，_____受力面積（3）縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄是通過(guò)_________________的方式增大壓強(qiáng)的（2）當(dāng)受力面積不變時(shí)，______壓力減小增大減小受力面積怎樣減小壓強(qiáng)？鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬是通過(guò)_________________的方式減小壓強(qiáng)的。增大受力面積1.關(guān)于壓力、壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.壓力是由于物體的重力引起的B.壓力的方向總是豎直向下的C.壓力越小，壓強(qiáng)越小D.壓力相等時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小D做一做2、下列情況中，為了增大壓強(qiáng)的是()

A.鞋底刻有花紋

B.圖釘尖進(jìn)入墻時(shí)要用力按

C.鋼軌下面鋪上枕木

D.用鈍了的刀，磨磨刀口可以變鋒利了B、D3、為什么趴下冰面就不易破裂？為什么穿滑雪板就不易陷入雪中？為什么我們小實(shí)驗(yàn)中兩手指感覺(jué)不同？小結(jié)：1、什么叫壓力。2、壓