部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一幅名揚(yáng)中外的畫 公開課教學(xué)課件_第1頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一幅名揚(yáng)中外的畫 公開課教學(xué)課件_第2頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一幅名揚(yáng)中外的畫 公開課教學(xué)課件_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一課時(shí)12、一幅名揚(yáng)中外的畫人教版·三年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。(重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))3.對(duì)照畫面,了解課文描寫了哪些內(nèi)容,感受《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值,激發(fā)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)1.初讀課文,認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。(重點(diǎn))2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))單元導(dǎo)入什么叫“名揚(yáng)中外”?這幅畫叫什么名字?你對(duì)他有多少了解?初讀課文課文將怎樣向我們介紹這幅古畫呢?認(rèn)真地讀讀課文,想一想這篇課文主要講了什么?默讀課文,想一想課文可以怎樣劃分段落?初讀課文多音字“作”“乘”“籠”:

“作”zuōzuò

“乘”chéngshèng

“籠”lónglǒng自主識(shí)字欄桿面貌

馬籠頭

毛驢

攤販

官吏自主識(shí)字識(shí)記方法:熟字加偏旁識(shí)記:欄比較識(shí)記:難(難受)——攤(小攤)販(小販)——返(返回)左右結(jié)構(gòu)識(shí)記:擇貌獨(dú)體字識(shí)記:寸吏課后拓展找一找關(guān)于《清明上河圖》的其他資料,并與小伙伴交流。板書設(shè)計(jì)一幅名揚(yáng)中外的畫擇宮

態(tài)驢

貌課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音連一連。攤販lángān宮殿miànmào欄桿tānfàn面貌gōngdiàn課時(shí)作業(yè)二、我會(huì)多音字。作zuō(作弄)乘shèng(一乘轎子)Zuò(作業(yè))chéng(乘車)

籠lóng(籠子)lǒng(籠罩)今天的你們很棒哦!明天繼續(xù)加油??!一幅名揚(yáng)中外的畫小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

教學(xué)目標(biāo)JIAOXUEMUBIAO1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、對(duì)照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,激發(fā)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。3、初步培養(yǎng)“圖文對(duì)照讀懂課文”等自學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)zé選擇都城故宮攤販官吏作坊毛驢dūgōngtàicùn形態(tài)各異尺寸乘車籠頭欄桿風(fēng)貌tānfànlìchénglóngzuōlúlánmào教學(xué)目標(biāo)這家作坊專門制作各種陶藝品出售。我們要按時(shí)完成作業(yè)。作zuō(作坊)zuò(作業(yè))我乘車去北京。現(xiàn)在,我國(guó)可以稱為千乘之國(guó)。乘chéng(乘車)shèng(千乘之國(guó))教學(xué)目標(biāo)小狗被關(guān)在籠子里。濃霧籠罩著大地?;\lóng(籠子)lǒng(籠罩)教學(xué)目標(biāo)課前導(dǎo)讀KEQIANDAODU謎語(yǔ)遠(yuǎn)看山有色,近聽水無(wú)聲。

春去花還在,人來(lái)鳥不驚。謎底(畫)課前導(dǎo)讀自讀課文(1)不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音,或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。(2)讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音,圈出生字詞;(3)讀通每個(gè)句子,讀不通順的多讀幾遍;(4)給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。課前導(dǎo)讀課文講解KEWENJIANGJIE張擇端畫這幅畫的時(shí)候,下了很大的功夫。說明畫家傾注了畫家大量的心血。課文講解課文講解這句話先寫什么?運(yùn)用了什么修辭方法?光畫上的人物,就有五百多個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)得農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人……三百六十行,哪一行的人都在這上面了。先寫人物很多,然后運(yùn)用了排比的修辭方法描寫各種人物。課文講解這句話先寫什么?運(yùn)用了什么修辭方法?本文通過對(duì)《清明上河圖》的介紹與畫面內(nèi)容的描繪,表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。先寫人物很多,然后運(yùn)用了排比的修辭方法描寫各種人物。課文講解隨堂練習(xí)SUITANGLIANXI

館()橋()楊()賣()

管()轎()揚(yáng)()讀()飯館管理大橋轎車楊樹表?yè)P(yáng)買賣讀書組詞隨堂練習(xí)

(??)的農(nóng)民????(????)的生意人???

(???)的醫(yī)生(???)的船工????(????)的道士??????(????)的攤販從鄉(xiāng)下來(lái)做買賣走江湖撐船留長(zhǎng)胡子擺地?cái)偺顚懞线m的詞語(yǔ)隨堂練習(xí)1)西漢時(shí)期的司馬遷是我國(guó)

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