全新思維改變孩子的命運(yùn)

全新思維改變孩子的命運(yùn)第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二創(chuàng)新：美國學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者組織會議的熱點(diǎn)話題

AACA2007

AmericanAssociationofSchoolAdministrators

美國學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)會第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二過去的教育方式Theoldwaysofeducation第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二機(jī)械化記憶Rote-Memorization第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二standardizedtesting

標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二chalkboards粉筆黑板第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二已經(jīng)不再是現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生獲得成功所需要的了

——美國學(xué)校教育管理者年會，DanielPink（前美國副總統(tǒng)戈?duì)柕膱?bào)告起草人）報(bào)告，2008年2月18日第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二今天的教育將怎樣改革？第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二全新思維革新教育

AWholeNewMind＆Learning

第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二Why第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二WhyRight-BrainersWillRuletheFuture為什么右腦者將掌控未來？第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二21世紀(jì)：

從信息時(shí)代邁進(jìn)創(chuàng)感時(shí)代FromInformationAgetoConceptualAge——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二左腦統(tǒng)治的邏輯、線性、基于推理思維方式的“信息時(shí)代”即將過去；

取而代之的是一個(gè)全新的注重右腦：綜合的，創(chuàng)造性的，基于境脈思維方式的“創(chuàng)感時(shí)代”?！狣anielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二時(shí)代變遷原始時(shí)代農(nóng)耕時(shí)代工業(yè)時(shí)代信息時(shí)代創(chuàng)感時(shí)代——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005古代18世紀(jì)19世紀(jì)20世紀(jì)21世紀(jì)第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二未來將屬于那些擁有與眾不同思維的人——DanielH.Pink：《全新思維》，2005第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二為什么人類社會進(jìn)入創(chuàng)感時(shí)代？創(chuàng)感時(shí)代物質(zhì)豐富自動(dòng)化亞洲崛起信息時(shí)代第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二物質(zhì)豐富在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，僅僅生產(chǎn)一個(gè)價(jià)廉的、有實(shí)用價(jià)值的商品已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了；商品還必須美觀、獨(dú)特、有意思；審美需要、與眾不同；創(chuàng)感設(shè)計(jì)提升商品的高額附加值。第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二商品藝術(shù)化第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二北京2008奧運(yùn)會主會場：

鳥巢設(shè)計(jì)者:

瑞士建筑大師：皮埃爾·德麥?。≒ierreDemeuron)和赫爾佐格（Herzong）第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二要贏得未來的市場：

需要開發(fā)21世紀(jì)新能力

用創(chuàng)感參與競爭第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二亞洲崛起：外包美國$其他國家$芯片設(shè)計(jì)師月薪7000印度1000飛機(jī)工程師月薪6000俄羅斯650會計(jì)師月薪5000菲律賓300醫(yī)院護(hù)士月薪3000中國260小學(xué)生家教小時(shí)100印度20——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二全球化時(shí)代美國的教育：

需要培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)新能力

做亞洲人無法做的事情第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二自動(dòng)化盛行20世紀(jì)機(jī)器被證明可以替代人的體力；21世紀(jì)自動(dòng)化機(jī)器被證明可以替代人的左腦；第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二未來的勞動(dòng)者：

需要教學(xué)生21世紀(jì)新能力

做電腦無法做的事情第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二創(chuàng)感時(shí)代的食物鏈生產(chǎn)分工獲得價(jià)值美國整體設(shè)計(jì)$229日本設(shè)計(jì)60G硬盤$67中國組裝60G硬盤$3創(chuàng)新決定價(jià)值：以iPod為例第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二全球化的“腦分工”世界董事會在歐美世界辦公室在印度世界加工廠在中國第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二

知識技能解題能力認(rèn)真勤奮刻苦踏實(shí)謹(jǐn)慎

……

實(shí)踐能力創(chuàng)造性好奇心興趣愛好自尊自信人生觀價(jià)值觀

……世界教育發(fā)展生態(tài)圖——資料來源：劉堅(jiān)，新課程：實(shí)踐、反思與行動(dòng)，2004第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二羅杰·斯佩里:左右腦分工理論

1981年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二doyouseethedancerturningclockwiseoranti-clockwise?反時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二左右腦功能左腦右腦控制右半側(cè)身體控制左半側(cè)身體按先后順序進(jìn)行活動(dòng)邏輯與線性思維同時(shí)同步進(jìn)行活動(dòng)整體與綜合思維關(guān)注字面語義文字與數(shù)字體驗(yàn)話外音形象與音樂分析細(xì)節(jié)考慮全體第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二左腦在做什么？右腦在做什么？第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二全新思維的6感

TheSixSenses共情感娛樂感意義感不只關(guān)注功能，還重設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)感故事感綜合感不只關(guān)注證據(jù)，還重故事不只關(guān)注專業(yè)，還重整合不只關(guān)注邏輯，還重共情不只關(guān)注嚴(yán)肅，還重娛樂不只關(guān)注事務(wù)，還重意義第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二全新思維不要走極端，我們做事講求協(xié)作，同樣地，左右腦的工作也是講求協(xié)作的，只是在這個(gè)時(shí)代右腦將處于領(lǐng)導(dǎo)者的位置罷了……——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二創(chuàng)新過程大腦主要活躍區(qū)1．最初洞察期右腦2．準(zhǔn)備期左腦3．醞釀期右腦4．豁然開朗右腦5．驗(yàn)證期左腦第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二Pink對教育改革的建議重組立法者試驗(yàn)新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)取消分科，班級注重藝術(shù)教育科學(xué)教育不僅僅是死記硬背強(qiáng)調(diào)立法者根據(jù)興趣選擇課程敢于冒險(xiǎn)，嘗試新事物

第三十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期二/~yongzh/什么是最有價(jià)值的知識？分?jǐn)?shù)不代表知識最有價(jià)值的知識不是科學(xué)學(xué)生要具有全球公民意識