2023年讀《愛的教育》有感700字(精選7篇)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦讀《愛的教育》有感700字(精選7篇)讀《愛的教育》有感700字(精選7篇)

這本書教會(huì)咱們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。以下是我整理的讀《愛的教育》有感700字范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

讀《愛的教育》有感700字【篇1】

讓世界布滿愛——《愛的教育》讀后感

有這樣一本奇妙的書，它可以驅(qū)散全部的不快，只用一個(gè)“愛”字，便可溶化你有些冰冷的心靈，趕走心頭覆蓋的陰云。這就是《愛的教育》。

這樣一本書出自意大利作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯的筆下，以四年級(jí)同學(xué)恩利科的視角，通過他一個(gè)學(xué)年里的一篇日記，介紹了他的同學(xué)：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，寬容熱忱的科列蒂，行為高尚的卡羅納……同時(shí)也介紹了他的家人和老師。在這一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，恩利科見過形形色色的人，見證了各種各樣的事，這其中有很多給了他以啟迪。像與科列蒂的吵架，卡羅納替人頂罪的高尚，努力學(xué)習(xí)的斯?fàn)栠_(dá)迪獲了獎(jiǎng)，燒炭工人與紳士的握手，姐姐為了家庭而做出的“犧牲”等等。濃濃的愛意穿插起了一件件事，從書頁中透了出來。

看完這本書之后，我對(duì)仆人公恩利科生出了一種艷羨之情。我艷羨恩利科生活在一個(gè)高尚的年月，一座溢滿了愛的小城。他的同學(xué)們雖各有千秋，但絕大部分品德都非常高尚。他的家人寫給他的一封封信，豐富的內(nèi)容飽含著他們之間真摯又樸實(shí)的愛。恩利科有一個(gè)好的生活的環(huán)境，這并不僅限于他正好不窮又不算富有的家庭。他的身邊，有同學(xué)們的友愛，和老師、家人的關(guān)愛，這些愛像淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，滋潤著他的心田，正鞭策著他成為一個(gè)有良好品德的人。

合上書本，再抬起頭看看眼前的世界，像“路怒癥”、“碰瓷”、“巨貪”這樣的詞語，給這片純凈的天空染上了陰霾。無視生命財(cái)產(chǎn)平安和環(huán)境愛護(hù)的違法犯罪行為，一次又一次地刷新我們的道德底線。我們過上了錦衣玉食的生活，可卻被高樓大廈禁錮住了美德和質(zhì)樸。莫非這就是一個(gè)“真、善、美”的世界嗎?我們用什么來轉(zhuǎn)變它?現(xiàn)如今，我們?cè)诰駥用嫔系母叨龋赡苓€遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上二百年前的人們。這真的可以算是“進(jìn)步”嗎?

“眾人拾柴火焰高”，讓我們每個(gè)人都努力起來，讓自己布滿愛，用愛填充這個(gè)世界吧!撿起一張廢紙，關(guān)心一個(gè)苦難中的人，這樣小小的善舉，就能給四周的人以感動(dòng)。即使它微不足道，但也是一份愛的力氣啊，做一件這樣力所能及的事，何樂而不為呢?那么，就讓我們一起，讓心中布滿愛，以愛的力氣轉(zhuǎn)變世界，讓世界布滿愛吧!

讀《愛的教育》有感700字1

愛，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里到處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。

《精神講話》講得是這樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，打算去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇打算去找媽媽，開頭了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心關(guān)心，馬可爾最終找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的消失使母親頑強(qiáng)地生存了下來，在醫(yī)生的關(guān)心下，馬可爾和媽媽最終重逢了……

馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感受良深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操勞，但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。卻不知父母對(duì)我們問長問短，嘮叨，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力氣。

是愛，使我們能歡樂健康地成長，是愛，賜予了我們內(nèi)心的暖和。人與人之間的愛是宏大的，愛是寬恕，愛是包涵。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份暖和;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。

讀《愛的教育》有感700字2

前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了，這本書給我的第一印象就是好，我也從中受到了很大的教育。

這本書是記的日記，在這許多篇日記里，使我印象最深的是“高尚的行為”這篇文章，它主要講的是：幾位學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)在戲弄一個(gè)紅頭發(fā)、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西，其中一位同學(xué)污辱他的母親，在一起稱贊他，克羅西用懇求的目光看看這個(gè)，看看那個(gè)，盼望能發(fā)他一馬，他們?cè)紧[越起勁，一臉壞相的弗蘭蒂站到一把椅子上，學(xué)著克羅西的母親來學(xué)校接兒子時(shí)手上拎著菜籃子的樣子，惹的很多同學(xué)大笑起來?？肆_西氣極了，抓起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂丟去，他一閃，正好砸在剛進(jìn)門的老師頭上，老師詢問著是誰干的，加羅內(nèi)出于對(duì)克羅西的憐憫，站起來堅(jiān)決地回答：“是我!”老師在他身上端詳一番，說：“不是你。”這時(shí)老師又提高嗓門：“是誰干的站起來，老師絕不懲處!”這時(shí)克羅西站起來哭著把事情講了一番。老師讓招惹克羅西的同學(xué)站起來，那四個(gè)同學(xué)站了起來，低著頭。老師說：“污辱一個(gè)沒招你們沒惹你們的同學(xué)，戲弄一個(gè)殘疾人，欺侮一個(gè)沒有防衛(wèi)力量的弱者，這是欺軟怕硬，是人世間最卑鄙、最可恥的行為!”說完，老師走下講臺(tái)，來到低著頭的加羅內(nèi)面前用手托著他的下巴，讓他抬起頭，凝視著他說：“你是一個(gè)高尚的孩子!”

在這篇文章里，能看得出加羅內(nèi)是多么富有憐憫心，我從心底里佩服他的正義與士氣。我也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，關(guān)心弱小的同學(xué)，關(guān)愛殘疾人，他們更需要?jiǎng)e人的呵護(hù)!

當(dāng)我看完這本書后，還有一個(gè)想法在我腦中油然而生，這個(gè)想法就是：我也要介紹班里的狀況，以同學(xué)為寫作對(duì)象，自己編寫愛的教育系列文章，我信任，我編寫的愛的教育系列文章肯定會(huì)成為我的美妙回憶!

讀《愛的教育》有感700字【篇4】

這是一部獻(xiàn)給9歲到13歲學(xué)校生的書，是由意大利作家亞米契斯撰寫的，內(nèi)容新奇，情節(jié)感人至深。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力，這本書是無可爭議的愛的典范。它那激蕩的情節(jié)無不使人流下動(dòng)情的淚水?！稅鄣慕逃凡紳M了兒童情趣的幽默語言和19世紀(jì)時(shí)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、伴侶、同學(xué)之間的愛和友情，對(duì)祖國神圣的愛，無不溢流于紙上，動(dòng)人心魄，其中的“每月故事”在意大利和很多國家早已家喻戶曉，成為教育和鼓舞孩子們樂觀進(jìn)取的名篇佳作。

全書沒有豪言壯語，有的只是樸實(shí)平淡的語言、平凡的人物。但是，其中，流露出的人與人之間的那種真摯的情感讓人感動(dòng)不已。比如賣菜婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師，等等。其中有好多是我們的同齡人，如安利科的好伴侶卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。觀察比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，堅(jiān)決地把自己的錢給了他;他還是個(gè)憐憫弱小、能為伴侶敢于犧牲自己生命的人;他經(jīng)常痛斥那些欺侮別人的人;他特別愛他的母親，他會(huì)花幾天的時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么可敬的孩子啊!

還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍，盡管他非常需要那些錢;還有為救低年級(jí)的學(xué)校生而被車軋碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既喜愛學(xué)習(xí)，又喜愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作消遣，擅長利用時(shí)間的可萊蒂;還有……這些平凡而樸實(shí)的小人物都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們對(duì)生活布滿愛，對(duì)他人友愛，喜愛祖國和家人，勇于為他人奉獻(xiàn)。正由于有了他們的愛，他們的生活才顯得那么多姿多彩。

書中還講了好多其他的同齡人和和善友好的家長、慈愛疼愛同學(xué)的老師，還有很多英雄。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們教我懂得了什么是愛，懂得了怎樣生活，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。伴侶們，讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學(xué)習(xí)吧，少一點(diǎn)自私，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧!

讀《愛的教育》有感700字【篇5】

這個(gè)暑假我過得很有意義，由于我讀了許多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對(duì)我觸動(dòng)最大。這本書經(jīng)過對(duì)生活樸實(shí)的描述，使我感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互幫忙!我認(rèn)為這都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!

書中有一篇文章叫《要學(xué)會(huì)愛人》給我印象最深，主要資料是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時(shí)不細(xì)心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的品德。經(jīng)過這件事，我想到了我自我，說實(shí)話，我有時(shí)也和安利柯差不多，家長在時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時(shí)，我就變懶了，見到誰就低下頭當(dāng)沒觀察，別說打招呼了。

記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠(yuǎn)我就低著頭，裝做沒觀察，我也不知人家是怎樣想的，是不是從今把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到一個(gè)上坡路時(shí)，發(fā)覺一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，原來這時(shí)我應(yīng)當(dāng)抓緊去幫忙，可我還在遲疑了，究竟去還是不去呢?正值我遲疑不決時(shí)，我身旁的一位阿姨趕忙跑過去幫老奶奶推車，并對(duì)她說：“上坡路陡，我?guī)湍惆伞！敝?，又把那位老奶奶送送到了目的地?？吹竭@些，我非常的懊悔，懊悔我當(dāng)時(shí)為什么遲疑。我突然發(fā)覺我的愛心哪里去了，我怎樣變成這個(gè)樣貌。我便暗地里對(duì)自我宣誓，以后我要做一名有愛心的人。

從今以后