春天的廣播稿

春天的廣播稿春天的廣播稿1

踏上跑道，是一種選擇，離開起點是一種士氣，馳騁賽場，是一種勝利，健兒們，加油吧!我們是你們頑強的后盾!這是磨煉毅力的時候，這是較量體力的.時候，這是拼搏耐力的時候!加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!掌聲將為你響起，勝利將屬于你們!我們信任你們肯定能行!加油吧，運動員!終點就在眼前!

春天的廣播稿2

俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著勞碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著期望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的學問果實等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

我喜愛春天，我喜愛聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我喜愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的期望!

春天來了！秀麗的春天已經(jīng)來到了我們的身邊！春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天酷熱逼人，而是氣溫適合；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣。我喜愛春天的遐想，更喜愛春天的故事。

小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次苦痛的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，它微笑著，在微風中盡情地搖擺，似乎在向大家不停的呼喊著：“春天來了！春天來了！〞它灑脫自如，嫩嫩的.綠葉點綴著大地，因為它看到了世界是如此秀麗，它也想為草原盡一份責任。不管風吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝愿與歡樂?。小草的頑強令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮?！耙盎馃槐M，春風吹又生〞古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不遲疑地把自己奉獻給了春天，它是偉大的、頑強的！

春天的廣播稿3

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種追求。馳騁賽場，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們勝利。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!終點永久在前方，勝利永久在心中。論何勝利，論何榮辱，心中的信念只有一個——拼搏!當一切不再遙遠，洋洋灑灑的歡樂，才是這個秋天最美的畫面。

在陽光下

太陽，是殘酷的。他無情地照耀在運動場上，他照著裁判員們，照著運動員們，照著同學老師們。大家汗如雨下。

太陽，是強烈的。他總是不停地照射著大地，火紅的'，火辣的。

可是，同學們的熱情卻勝過太陽。不在乎太陽的殘酷，只有不斷地奮斗，不斷地前進;不在乎太陽的火辣，我們更有斗志。

運動員們，不斷前進，加油吧!

春天的廣播稿4

女：不知不覺，春天來了。伴著和煦的春風，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

男：我們虔誠的喜愛我們的生命，就像花朵喜愛陽光，樹木渴望生長，就像春鳥衷情唱歌;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美，就像孔雀喜愛自己的衣裳，就像天使呵護她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。今日紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容是：我愛綠色。女：那你可知道生命和美是什么顏色的?

男：我眼中的生命是綠色的，我也因喜愛著生命和美而喜愛綠色。雖然美不行盡用綠色來表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

女：綠色的校內(nèi)當然也是美的。我愛校內(nèi)里早晨的風，風送來的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無意于匆忙奔波，因為我們都渴望春天，渴望新奇空氣，渴望歡歌笑語，這綠呀，震撼了我的視野，也灌醉了我的心田。我愛綠色的校內(nèi)，這里是我們成長的地方。校內(nèi)里，同學們像幼小的枝芽，綻放著綠色的秀麗。我愛綠色的校內(nèi)，珍惜學校的一草一木，仔細參與植樹勞動，讓秀麗的綠色裝點校內(nèi)。綠色的校內(nèi)，使我感到心情舒服、心況神宜，是我感到生命的活力和主動向上的激情。綠色點綴了校內(nèi)，也點綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。

男：然而綠色也是需要我們?nèi)Ｐ母惺芎秃亲o我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不行分，假如我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。我知道，"綠色學校"還有著更深刻的意義。她是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)進展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改良，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。要求我們在受教育、學學問、長身體的同時，樹立喜愛大自然、愛護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神;把握基本的環(huán)境科學學問，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，主動參加愛護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)進展思想萌芽;讓學校里全部的師生從關(guān)懷學校環(huán)境到關(guān)懷四周、關(guān)懷社會、關(guān)懷國家、關(guān)懷世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和主動實踐。女：其實綠色并沒有藏在樹林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識里：裁一棵樹，種一盆花，一個彎腰撿起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動，一項科技環(huán)保學問的宣揚，一句"朋友，請節(jié)省用水"的溫馨提示，一個點頭、微笑，一聲問候，甚至是一封拾金不昧的表揚信，一項為貧困學生的捐款。事情雖小意義卻很深遠。因為行為決定習慣，習慣決定意識。男：那么朋友，讓我們都做一個有環(huán)保意識和素養(yǎng)的人吧，因為一個真正喜愛生命和美的人，定是一個關(guān)注環(huán)境與健康的人，是一個大氣的有公眾意識的人，是一個綠色的和諧的人，是美在使者。應(yīng)當樹立綠化校內(nèi)的意識，應(yīng)當認識到綠化校內(nèi)是我們每一個人的任務(wù)、職責。應(yīng)當認識到我們當然學習任務(wù)重、時間緊、壓力大，但"文武之道"一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學習效率，又能與綠化校內(nèi)作應(yīng)有的奉獻。應(yīng)當主動投身到學校統(tǒng)一支配的有關(guān)活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的奉獻，也應(yīng)當嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應(yīng)當隨時隨地發(fā)揮有關(guān)方面的主動性與創(chuàng)造性，如避開用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨便毀壞花草樹木。愛惜綠色的校內(nèi)，需要我們同學們有良好的個人修養(yǎng)。要塑造良好的交際形象，必需講究禮貌禮節(jié)，為此，就必需留意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個人的外在舉止行動可直接說明他的看法。

(這是我復(fù)制的，你可以不選這個，呵呵，因為我不上學了又想幫你所以就找了這篇啊，不知道能行嗎)我愛綠色的校內(nèi)，要通過校內(nèi)綠化、美化，營造主動、健康、文明、向上、和諧的`綠色環(huán)境。

女：下面由我來朗誦一篇關(guān)于綠色的文章：

我愛綠色

始終以為自己是鐘愛藍色的，因為它的高雅，博大，純凈?？墒牵幸惶煳彝蝗话l(fā)覺我骨子里是熾誠的愛著綠色的。我觀賞它的活力和勃勃生機，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色，仿若一個個靈動的音符，踏著生命的五線譜，歡快的向我跑來。綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)覺綠色，就是發(fā)覺一個新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在公路邊上，在田野里，在樹梢上...。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈。他們在跳舞，在唱歌，一同迎接春日的陽光。這些綠色是那么的新奇，綠得發(fā)亮，綠得仿佛要溢出來，把這個世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸。呵，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個春日的小城，給小城帶來新的生機。

綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進一個綠色的海洋。綠色給我清爽之感，每次

徜翔于綠色的懷抱，內(nèi)心世界總會無比安靜。在綠色的洗滌下，心中一切污垢都可以去除。綠色，使我的心靈回來純凈。綠色的山峰，綠色的草地，綠色的樹木......無不給我美的享受?？拷鼈儯曳路鹇牭搅舜笞匀坏男奶?，感受到了大自然的體溫。綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸。當一顆種子以綠芽的形式出如今這個世界上時，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中，它沒有放棄沖破黑暗的決心，而是蓄勢待發(fā)，最終在一個早晨觸摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新奇的綠色。在生活中，若我們也能具備這種綠色精神，那么，任何困難都不會難倒我們。

綠色是飛揚的青春。它永久充滿了期盼與渴望，躍動的陽光.滾動的露珠，飄蕩的音符，涌動的心潮.一次又一次督促著青春的腳步.朝著目標不斷進擊.我們不會放棄，我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最奇妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想，我們在綠色的青春里高歌，歡唱。

綠色如詩，綠色如畫。秀麗的綠色留下我美妙的回憶。此刻，我真想大聲喊出:我愛綠色!

春天的廣播稿5

飛奔吧!運動員們，用你們的熱情去點燃這秋季賽場上的火焰，用你們的活力去奏響這首奔跑的樂曲，秋天是屬于你們的，賽場是屬于你們的。

輝煌的'背后是汗水，勝利的背后是艱辛，為了這短短的一百米，你們曾很多次的起跑與沖刺。為了在太陽的光芒上添上永久的一筆!要的就是堅持到底，沖吧!向著那將來，進行到底。

春天的廣播稿6

是誰的聲音響遍了整個操場?是誰在為我們送來清楚的捷報!那就是我們的播音員，無論在何時，你們的聲音都是如此清脆、光明，在這場運動會值得關(guān)注的`不僅僅是賽場上的運動員，還有那時不時通過廣播傳來加油聲的你們。

你們的目光是追隨著場上的運動員，你們的心是跟著運動員的奔跑而跳動著，雖然你們沒有機會上場競賽，但你們同樣擁有運動員般努力頑強的心和無限的激情，感謝你們我們可愛的播音員們。

春天的廣播稿7

愛護

地球母親，凈化校內(nèi)環(huán)境

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復(fù)：颶風、暴雨、

暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等緣由

而造成的遷移性難民估計到2025年到達1億人。

慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就

把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了很多愛護環(huán)境

的`政策和法規(guī)，開展了很多愛護環(huán)境的工作和活動。

我國同時也特別重視愛護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動〞就是其中重要的內(nèi)容之一，我校

的環(huán)境愛護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們常常看到很多同學在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護校內(nèi)環(huán)境的

優(yōu)美。但是，我們?nèi)耘f存在著一些缺乏：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍舊有人在草

坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代

責任感。心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂

丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做

起，從小做起，從身邊做起，從如今做起。愛護地球母親，凈化綠色校內(nèi)。讓我們的校內(nèi)更

加秀麗吧！

春天的廣播稿8

a：如今我們進入《特色中隊》欄目，這次我們要介紹的是y601中隊。

b：實小是個大熔爐，六年的心路歷程，造就了y601中隊這群血氣方剛的姑娘、小伙們。

a：y601中隊這個主動向上的小集體共由14名女生，27名男生組成，全班41位同學團結(jié)一心、主動進取，靠著年少的一腔熱血，奮發(fā)向上的精神，為這個小集體爭奪了不少榮譽：

b：上學期開學初獲得了始業(yè)教育優(yōu)勝班；校運動會上獲得了團體總分第三名、迎面接力第三名的好成果；繼之后又獲得了教室環(huán)境布置優(yōu)勝班；在學校組織的六年級分層競賽中獲得了二等獎；期末被評為文明示范班。

a：走進y601中隊的教室，一股濃郁的'書香氣息就迎面而來：墻壁上一幅幅如行云流水般的書法作品；黑板報上一篇篇扣人心弦的文章，一張張有聲有色的小報……無不另人賞心悅目。

春天的廣播稿9

同學們，春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校內(nèi)里，處處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的`芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又艷麗的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著悅耳的歌，告知我們：春天來了!

春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，處處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既暖和又舒適：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著期望。公園里又喧鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天的廣播稿10

甲：春風輕輕吹，桃花朵朵開。

乙：陽光從東邊升起來，萬物從冰雪的凍結(jié)中蘇醒過來。

甲：尊敬的老師們，

乙：友愛的同學們，

合：大家中午好。

甲：我是五

〔3〕班的〔〕，

乙：我是五

〔3〕班的〔〕，

合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

甲：今日我們廣播的主題是“查找春天感受歡樂〞。

乙：春天，是美妙的季節(jié)。

甲：放眼窗外，到處是桃紅柳綠，鶯歌燕舞。

乙：春天，是充滿詩情的季節(jié)；

甲：自古以來，詩人寵愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，到處皆可入詩。

乙：漫步古詩百花園，只見詠春詩萬紫千紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨便采擷幾朵，漸漸品讀，不知不覺已陶醉其中。

甲：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。〞

乙：這是南宋和尚志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，欣賞春光。駕著小篷船出游，將船?？吭诠艠湎?，拄著藜杖橋東漫步。后兩句精確地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的秀麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。

乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。〞

甲：這是清代詩人高鼎的《村居》。

一、二兩句詩生動地描寫了春天里的大自然，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，似乎被美妙的春色陶醉了。

三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。

乙：詩人喜愛春天，然而最美的春天不在自然界，她蘊藏在我們心中。

甲：因為春天是期望的季節(jié)、播種的季節(jié)，也是成長的季節(jié)。

乙：農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)里，忙著翻地，鋤草，買種，播種，澆灌，一刻也不稍停。

乙：因為耕種是他們的任務(wù)，唯有辛苦耕種才能養(yǎng)活自己和家人，正如俗語所說“你糊弄地皮，地皮糊弄你肚皮。〞

甲：每個人在不同的年齡段都有不同的任務(wù)，對于我們小學生來說，該有的任務(wù)是什么呢？

乙：那就是努力學習，拼搏進取。

甲：我們少年兒童也正如四季中的春天，在這個季節(jié)，播撒什么樣的種子，進行怎樣的耕作，將會直接影響一生的收獲。

乙：因為學習是我們的本份，那就讓我們播灑“勤奮〞的種子吧！

甲：要想取得好成果，勤奮是最重要的，那該進行怎樣的耕作呢？

乙：聽好每節(jié)課，做好每一項作業(yè)是播種，學而時習之，溫故而知新是施肥，廣泛閱讀，積累總結(jié)是成長。

甲：一份耕耘，一份收獲，如此耕作，信任得到的確定是累累的果實。

乙：當然，假如你偷懶，虛度光陰，結(jié)果只能空留“少壯不努力，老大徒傷悲〞的遺憾了！

甲：關(guān)于“播種〞，我曾看到過這么一句標語：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。〞

乙：對！播種“習慣〞也很重要，不是說“好習慣成就好人生〞嗎？

甲：那我們該有哪些好習慣呢？

甲：.首先告知自己，我最棒——養(yǎng)成自信樂觀的習慣

乙：.其次別為說謊找借口——養(yǎng)成老實守信的習慣

甲：.第三自己的事情自己做——養(yǎng)成獨立自主的習慣

乙：第四百煉才能成鋼——養(yǎng)成堅韌執(zhí)著的習慣

甲：第五掌握了自己才能掌握將來——養(yǎng)成自律自制的習慣

乙：第六人無禮則不生——養(yǎng)成文明禮貌的習慣

甲：第七百善孝為先——養(yǎng)成孝順父母的習慣

乙：第八勤儉是立世之本——養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習慣

甲：第九重視每一秒鐘的作用——養(yǎng)成珍惜時間的習慣

乙：十留住自己的天賦——養(yǎng)成擅長思索的習慣

甲：十一善待身邊全部的人——養(yǎng)成合群友善的習慣

乙：十二用學問創(chuàng)造明天——養(yǎng)成喜愛學習的習慣

甲：俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。〞播種代表艱辛與不易，收獲則是充實與豐富。

乙：小苗隨著時間的推移，長成了參天大樹，給人一片濃陰……

甲：我堅信，我們不但會豐收，而且還會品嘗到它的香甜。

合：在今日的佳作賞析里，讓我們走進繽紛的春天，一同觀賞一篇由我班〔〕朗誦的散文詩：查找春天的小草

春天到了，大地蘇醒了，可是卻看不到小草的影子。小草到底到哪里去了呢？

我跑到廣場上去查找小草，找啊找啊卻沒有找到。

我又跑到公路上去查找小草，找啊找卻沒有找到。

我又跑到游樂園去查找小草，找了很久還是沒有找到。

我又跑到……

最終我跑到田野了去查找小草，但田野太大了，我找了許久也沒找到。我累的氣喘吁吁。一屁股坐在田埂上休息。突然，我眼前閃過一絲綠色，我驚喜萬分，忙跑近一看，果真是小草。

小草是嫩綠的，認真一看，小草呈v字形，用手一摸，柔柔的、滑滑的，用手壓下去，像塊海綿，軟綿綿的。

摘出一根小草，扒開它的葉子，可以看到里面包著一根像稻谷似的葉子，那是小草沒有長出來的葉子。那些稻谷似的葉子像依偎在母親的懷里，連我也起了嫉妒這心。

我最終找到了春天的小草。

合：在這一期里，我給大家推舉的好書是-----《草房子》。

甲：先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜愛“異想天開或者做出一些出人意料的奇怪行為〞的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……全部這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的.聰慧、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)了出來。

乙：《草房子》的文字如詩，雖不是詩人，卻靠著他對兒童深入生命的憐憫和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美妙的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起秀麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。

甲：“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。〞宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫改變幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風的季節(jié)。

乙：總之，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應(yīng)特殊重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的改變。要隨時留意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富養(yǎng)分而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參與室外活動，早睡早起，以適應(yīng)春天生機勃發(fā)的特點，維護身心健康。

甲：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節(jié)里，讓全部的故事在春天里流淌，讓夢里的故事展翅高飛。

乙：我們相見在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)會到了春天的多彩。

甲：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;

乙：桃花謝了，有再開的時候;時光去了，沒有再來的時候，期望同學們好好珍惜時間。

合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們期盼下次與你們相逢！

春天的廣播稿11

賽道上，沒有純粹的成敗，

參加了，就是勝利。

賽道上，沒有純粹的成敗，

有夢想，就是勝利。

終點線斷開的那一剎那，

勝敗在熠熠的汗水下將不再重要。

終點線斷開的那一剎那，

榮光在暖暖的秋陽下將釋放光芒。

啊!運動健兒們!

在這樣一句話，我要輕輕地告知你：成敗缺乏以論英雄。

啊!運動健兒們!

有這樣一句話，我要輕輕地對你說：重在參加。

今日的一中

今日的.一中，風含情，水含笑，花兒更嫵媚。

今日的一中，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。在老師的強烈期盼下，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更大、更遠的目標前進。

今日的一中，藏龍臥虎，人才輩出，歷年高考，傲視群雄。

今日，我們迎著絢爛的萬丈陽光，懷著熱切的勝利欲望，相聚在這青春的世界，相見在這活力的海洋，讓淚水流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場，讓豪情燃燒，讓生命綻放，讓今日的運動場更加激情飄蕩。

春天的廣播稿12

運動健兒們，是你們強健的步伐踏響同學們心中強烈的掌聲，是你們堅持不懈地精神打開同學們響亮的歌喉，一聲聲洪亮的加油聲回響在人山人海的運動賽場上，一陣陣強烈的'掌聲寄留在同學們的歡聲笑語中，運動場上，寄予著同學們對你們的信任，寄予著朋友們對你們的期盼，翱翔吧，自由地翱翔吧，如和平鴿般自由地翱翔吧，去查找勝利的彼此。去開啟勝利的大門。加油啊!勝利就在腳下，勝利就在眼前，tryoutbest，beourbest(盡我們最大的努力)。

春天的廣播稿13

甲：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

乙：留住一陣清風，播灑期望明天；

甲：付出一份真情，打造愛的世界；。

乙：老師們，同學們。

合：大家好！

甲：歡迎大家收聽今日的大榕樹下廣播。今日，我們的主題是——《繽紛三月》

甲：我是主持人XX乙：我是XX合：今日，我們的主題是——《繽紛三月》我們將給大家?guī)?0xx年春天的氣息，期望大家能夠喜愛。

甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎？

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日〞，三月五日是“學雷鋒日〞，丁：三月八日是“婦女節(jié)〞，三月十二日是“植樹節(jié)〞，三月十四日是“國際警察日〞，

甲：三月十五日是“國際消費者權(quán)益日〞，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動日。三月十七日是“國醫(yī)節(jié)〞，三月十八日是“全國科技人才活動日〞等等等等。

甲：哇！三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月〞呢。

乙：不過，我也要提示同學們，大家在學雷鋒活動中，肯定要聯(lián)系實際，真正做到助人為樂。

甲：其實，即使是“助人為樂〞，也不必局限于3月5日吧？更不必總是都到外面去做好事。假如真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、到處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關(guān)注，但對當事人來說，卻可能特別需要，是真正的好事。

乙：你說得真好！主動幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒表達在平常生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走〞。

甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r時到處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這就是學雷鋒；在校內(nèi)，順手撿起腳邊垃圾，自覺維護校內(nèi)環(huán)境，這也是學雷鋒；在社區(qū)，維護公共綠化，為創(chuàng)設(shè)干凈秀麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學雷鋒??！

乙：在今日的《佳作賞析》里，讓我們走進繽紛的春天，一同觀賞一篇散文詩：春葉之莘甲：立春，站著說話，總有點腰疼，不如躺倒在迎春的懷抱里，紅著臉對你撒謊。暖暖的哈口氣，我都心慌。不要離的太近了，近了連呼吸都要發(fā)芽。

乙：雨水，又到了回流的季節(jié)，你的心事誰會懂呢？即使流干前世全部的淚水，我也觸不到你的疼。而在這旬，潮濕的月牙兒，浸泡過的藤正從我的腳下糾纏過。

甲：驚蟄，真想不顧一切的鉆出來，一個蟲子的心事，總是蠕動著撓不到的癢癢。不要焦急，我這就來，而且不動聲色躲在你的指縫里，允遍你的馨香，癡迷一場豐潤的春夢。

乙：春分，不要和我分的那么認真，我就是你的行囊，揣上一丁點的期望，你的明天就夠芳香。你的目光總有些誘惑，叫人迷茫，你的懷抱百花齊放，風一吹就是暖和的天堂。

甲：清明，此時的空氣最是迷離，本該純潔的呼吸，偏偏要哽咽出淚滴。只道是：雨落海棠人癡迷，誰在等你……不要再枕著桃花入夢，約會楊柳依依，我在等你……

乙：谷雨，一把鋤頭，點出紅杏梨花雨，誰家嬌妻？阡陌深處有消息，落花做媒，流水深耕，這一季，種下我，收獲你。

甲：一篇秀麗悅耳的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣？感覺美嗎？可不知你們還想看好書嗎？在這一期里，我給大家推舉的好書是-----《草房子》。

甲：先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜愛“異想天開或者做出一些出人意料的奇怪行為〞的'孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲??全部這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰慧、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)了出來。

乙：《草房子》的文字如詩，雖不是詩人，卻靠著他對兒童深入生命的憐憫和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美妙的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起秀麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。

甲：“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。〞宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫改變幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風的季節(jié)。

乙：總之，春天氣候多變，對人生