大青樹下的小學(xué)（第二課時）（教案）部編版語文三年級上冊

/大青樹下的小學(xué)（第二課時）（教案）教學(xué)目標(biāo)能夠正確朗讀課文《大青樹下的小學(xué)》；能夠理解課文所表達(dá)的思想和情感；能夠分辨字音字形，辨認(rèn)生僻字；能夠回答相關(guān)問題，表述自己的思想和感受；培養(yǎng)學(xué)生的愛校、愛生活、愛勞動、愛祖國、愛人民的思想情感。教學(xué)重難點理解《大青樹下的小學(xué)》所表達(dá)的情感和思想；辨認(rèn)生僻字，掌握正確讀音；分辨同音字、多音字的音、形、義；能夠以簡單清晰的語言表述自己的思想和感受。教學(xué)內(nèi)容課文概述《大青樹下的小學(xué)》是一篇描寫大青樹下小學(xué)的故事。文章通過小學(xué)生們的眼睛，讓我們看到了一個美麗的村莊、一個溫馨的小學(xué)和一個樸素的老師。在課文中，作者表達(dá)了對大青樹下小學(xué)、老師和同學(xué)們的熱愛和感激之情。課前準(zhǔn)備在白板上展示《大青樹下的小學(xué)》的標(biāo)題，讓學(xué)生回憶上節(jié)課的故事，復(fù)習(xí)《大青樹下的小學(xué)》的相關(guān)語言知識；準(zhǔn)備《大青樹下的小學(xué)》的課文黑板報、圖片、實物（如鐵環(huán)、木錘等），以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文。教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生想到本課的標(biāo)題。引導(dǎo)學(xué)生嘗試讀出“大青樹下的小學(xué)”這個標(biāo)題，并讓學(xué)生一起讀出。通過圖片、實物展示，引導(dǎo)學(xué)生猜測本課主要講什么內(nèi)容。步驟二：講授課文、邊讀邊解釋閱讀課文，邊讀邊解釋生詞、生字、句型等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文的情感和思想，讓學(xué)生感受到課文中對校園生活和樸素生活的熱愛。細(xì)讀課文第一段，鼓勵學(xué)生自己用一兩句話概括整個段落，達(dá)到理解該段落、掌握段落結(jié)構(gòu)和要點的目的。步驟三：分組合作、自主學(xué)習(xí)將學(xué)生分成小組，讓每組學(xué)生獨立閱讀課文，并在課文黑板報上寫下自己的問題和疑惑。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)查找相關(guān)句子、詞語、情節(jié)等的含義，并讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論解決疑惑。采用競賽的方式，讓學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)，如誰先找到課文中某個生字的含義等。步驟四：展示表達(dá)、小結(jié)歸納邀請幾名學(xué)生上臺朗讀課文，并從音調(diào)、語氣、語速等方面指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧。讓學(xué)生通過白板、黑板報等形式，展示自己解決疑惑的成果，分享自己的收獲體會。整理歸納生字、生詞，讓學(xué)生在復(fù)述課文的過程中進(jìn)一步掌握所學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生回答問題，并鼓勵學(xué)生以簡單清晰的語言表述自己的思想和感受。作業(yè)布置背誦本課課文，并將生字、生詞拼音、字形制成卡片，收藏在“我的語文筆記”文件夾內(nèi)。就《大青樹下的小學(xué)》中表達(dá)的愛學(xué)校、愛生活、愛勞動的思想，寫一篇作文?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了課文《大青樹下的小學(xué)》的相關(guān)