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文檔簡介

我是最好的玩具：身體變變變

圣誕節(jié)到了，圣誕老人請你幫忙給小朋友送玩具。但所有的玩具都被不小心弄丟了，你只能用自己的動(dòng)作、表情、聲音等，創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些玩具。你會送出什么玩具呢？視頻《送禮物》看了他們的玩具，你有沒有被驚喜到：哇，原來自己也可以變成玩具！那么，怎樣才能讓身體變變變，引導(dǎo)孩子玩出好玩的游戲呢？首先，在文藝作品中挖掘趣味點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲情境。幼師學(xué)生帶幼兒玩魔法師的游戲

這樣的游戲可以培養(yǎng)孩子的觀察力、對物體形態(tài)的還原能力，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。那么，怎樣才能讓身體變變變，引導(dǎo)孩子玩出好玩的游戲呢？其次，利用同伴間的互動(dòng)與協(xié)作，讓游戲內(nèi)容和形式變得豐富多樣。幼師學(xué)生玩兒照鏡子和提線木偶有了同伴之間的協(xié)作，可以讓孩子更好地感知空間，感受自己和他人的空間關(guān)系；鍛煉自身的肢體表達(dá)能力。那么，怎樣才能讓身體變變變，引導(dǎo)孩子玩出好玩的游戲呢？最后，在日常生活中充分滲透，讓游戲經(jīng)驗(yàn)立體化、可視化。幼兒園教師帶幼兒玩自我介紹游戲、我做你猜的游戲讓零散的、點(diǎn)狀的日常經(jīng)驗(yàn)集中地呈現(xiàn)在舞臺表演中，就是對游戲經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步梳理、整合與升華。

總結(jié)游戲情境生動(dòng)有趣游戲內(nèi)容與形式豐富多樣游戲經(jīng)驗(yàn)從日常積累到整合升華

練

習(xí)

期末的兒童劇表演，每個(gè)班只能安排一個(gè)劇目，要求每一個(gè)孩子都有機(jī)會上臺展示，而且不能擾亂日常教學(xué)工作，專門進(jìn)行排練。

作為老師，你會

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