第二周值周小結

第二周值周小結其次周值周小結

其次周值周小結

其次周值周小結

各位同學、老師，下面利用一些時間小結一下其次周值周工作。

上周對學校來說是不平凡的一周，大家才從春節(jié)喜氣氛圍中剛剛回到校內，“諾如”突如其來，諸多同學也有老師被感染，苦痛情狀我們感同身受。從校長開頭到班主任、值周老師以及后勤工作人員樂觀投入和應對，消失的問題準時解決，很多老師和同學忙到深夜。那些夜晚對大家來說可以說是“遲遲鐘鼓敲長夜，耿耿星河欲曙天”，雖然難熬也有被誤會，但是責無旁貸。大家的狀況牽動家長的心也牽動全部學校工作人員的心。從今早的狀況看，病情已經得到掌握，雖然還有少部同學仍有癥狀，也有同學還在家，但是我們現(xiàn)在已經了解這種病毒的傳播與防治，用科學的手段正確對待，就很快能恢復過來。去年年前下過幾場大雪，大家都談論這雪下得為什么這么大，我說佩服大自然吧，它就是用這種方式在再造平衡，好比一個人遇到煩心的事左奔右突不得其解干脆大哭一場內心得到疏導一樣，這件事對學校和同學們來講也是一場大雪，如今平衡已重造，可現(xiàn)在的我們卻增加了更多熟悉和閱歷，我們與過去又有上升性的不同！

以上是問題的一個問題，其他的表現(xiàn)我也做些必要的總結。講兩個問題，引起各位的留意：

1.教室衛(wèi)生、干凈方面

一周下來，在我檢查的時間點（早讀和晚自習二、三節(jié)課）看來，下列班級衛(wèi)生、教室的干凈程度相對優(yōu)秀，多次抽查能保持良好：高一（1.5.8.12.13）、高二（1.2.4.7.9）、高三（2.3.9）等班。

關于教室的衛(wèi)生、布置等存在的問題有這么一些：

⑴后門人為進出不暢。這個問題上學期已經在值周小結中提示過。巡查中發(fā)覺仍舊有一（11）等班級存在這個問題。有的班級在窗戶玻璃上貼字“此路不通，請走前門”、“此門已壞，請走前門”。一般來說下課時間要保持暢通，所以對于貼這個字的同學我想說，門是通道、用來出入的，無權剝奪大家出入的權利，假如在這么可以的話，前門也可以堵起來，大家都來做“車匪路霸”算了；另外那些不為他人考慮不準時關門同學，也要為別人想想，你進出應準時關門。

⑵有少部分班級的衛(wèi)生用具過多，掃帚、畚斗沒有整理，與紙團等垃圾堆放在一起，教室看起來很不干凈；盼望能引起留意，在學校里，教室里呆的時間最長，一個潔凈、干凈、舒適的環(huán)境也可以為學習制造更好的條件。

⑶有的班級教室外窗臺、護欄臺面有便利面的辣椒、油漬等成分，做為門前包干未見清掃；

2.紀律、管理方面

大多同學能遵守校規(guī)校紀，體現(xiàn)一個中同學良好風貌。比如很多班級能在6：50分就開頭朗朗書聲；有的同學在回寢室的校內路上邊走邊看著一份復印的英語周報，勤奮的精神也讓人感動；絕大多數(shù)通校生及補課同學在出入校門時能夠主動出示通行證，遇到老師抽查能夠心平氣和出示協(xié)作檢查，讓值周老師覺得我們的同學素養(yǎng)優(yōu)秀；很多同學能避開第4節(jié)課下課人流高峰，錯時到食堂就餐，這樣可以在教室多做一會兒時間筆記，一路上走來也怡然得意，也可以省去一些排長隊的苦惱，我非常欣賞這些同學對生活富有靈氣、理性又從容的支配；還有許很多多勤奮刻苦、助人為樂、團結奮進等樂觀向上的大事在我們的校內上演，無法一一舉例。這些是我們學校的主流。

雖然總體表現(xiàn)不錯，但也有這樣3個問題要強調，引起留意。

①檢查中發(fā)覺“三無”現(xiàn)象：一些同學無校牌、無通校通行證、無假條。對這個問題，沒有證件的需要立刻補辦，每一位同學都應攜帶能證明自己身份的證件，必要的時候出示削減麻煩，沒有任何是新中同學的證明，值周老師、保安完全可以拒絕其出入。而且在值周中發(fā)覺試圖用他人通行證出校內，提出批判的是高三（15）班陳路平同學。也有一位同學不擅長掌握自己的心情，與保安人員發(fā)生沖突，其中心態(tài)是個問題，上學期值周總結時我說一個人越是劍拔弩張，凌厲過人，就越是簡單受到冒犯，只有一個內心安靜的人，才可以做到“犯而不?！?。前后門管理保一校平安、責任重大，全部進出校門的人員都要協(xié)作檢查，對這種常規(guī)詢查的協(xié)作反映一個人的素養(yǎng)與心平氣和的生活態(tài)度。

②少數(shù)班級多媒體管理存在問題。主要發(fā)覺的是投影儀長時間不用不關，一4、一7、一9在晚自習不用多媒體的狀況下不關，其中后2個班級在上學期值周中已經提出過批判，關不關首先是多媒體的管理同學的責任，管理同學平常也應提早聯(lián)系任課老師了解要求，一般超過10分鐘以上不用就該準時關閉，以提高投影機使用壽命。另外二（12）班自行連接電線板，上面各種各樣的充電電器，在此提出批判。

③一些同學在校學習目的性不強，或者自信念受挫。上周發(fā)覺幾位同學晚自習時候無聊，盡然玩起了撲克。與他談話說書也看不進，難靜下心來。遺忘了辛苦的父母親送他到學校來為了什么。在學校里就得做些同學該做的事，我覺得中同學應當思維活躍、健康、幽默、青春、有瀟灑的氣息、有活潑、有歡樂，而且在學校里讀書寫字學習學問，應當有些書生氣，所謂“面上掃開十層甲，眉目才無可憎；胸中滌去數(shù)斗塵，語言方覺有味”，應當有這種提高內涵向內要求自己的追尋和努力。

也有的同學學習遇到瓶頸，刻苦努力還是百思不得其解，顯得灰心喪氣，對這個問題我認為一個真有卓絕追求的人，是該有厚積薄發(fā)蟄伏的急躁。我想起一個故事：海邊爭食的鳥兒，浪打來時，小灰雀能快速起飛，拍兩下翅膀就升入天空，而海鷗就顯得笨拙，從沙灘飛入天空里總要很長的時間，然而真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們，你是那只海鷗么？

各位同學，再多的挫折和再多的繁忙也不會減弱我們緊急的學習斗志，盼望全體同學都能全身心投入也預祝大家取得優(yōu)異的成果。

今日的值周小結就到這里，感謝大家。

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其次周值周小結

各位老師，同學們：

在過去的一周內，全體值周老師，不折不扣的根據(jù)學校的要求，完成了值周任務。在值周的過程中，我們欣喜的看到：高三的同學們，在高考即將來臨之際，抓住高考前的每一分鐘，不辭疲乏，為了自己和學校的榮譽，為了家庭的幻想，做著最終的沖刺。同學們，你們知道嗎，看到這些，老師們特殊的欣慰，你們真的長大了，你們今日身上表現(xiàn)出來的責任感就是祖國明天的盼望。高一高二的絕大部分同學，在仔細總結上學期成敗的基礎上，踏踏實實的坐在教室內，刻苦拼搏，銳意進取。開頭安分下來學習的同學多了；自習課上，吵吵鬧鬧的教室少了，安寧靜靜的上自習的班級多了；教室內，衛(wèi)生區(qū)域內，宿舍內，干潔凈凈的班級多了，處處丟棄垃圾，不留意衛(wèi)生的同學少了，樂觀的問問題的同學多了，無所事事的同學少了。等等等等，。同學們，你們知道嗎？你們的點滴進步，老師們都引以驕傲。

另外讓我們感動的是興海中學兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家的老師們。每天在學校勞碌的他們，構筑成了學校健康進展的脊梁。試想一下，同學們，有這么多勤奮刻苦的同學，有如此敬業(yè)愛崗的老師，你們的追求幻想的翅膀確定會飛的更高更遠。

當然，在上周的檢查過程中，還有極個別同學不能根據(jù)學校的要求和中同學的要求來規(guī)范自己，行為和習慣上仍需進一步改觀。

學校不讓帶手機已經一個學期了，可是有些同學就是把手機放不到家里。每每遇到這樣的同學，都是說：老師我錯了，我正預備放到家里等等這樣的托詞。有的同學美其名曰和家長聯(lián)系便利。把你的胸口拍一下，捫心自問，你一周之內和你們的父母通過幾次電話，但是你們上課的時候發(fā)了多少條的短信。我們認為，你們讓家長放心的方式不是打一個電話，而是通過