初中物理-磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

書山“有”路勤為徑學(xué)?！盁o(wú)”崖樂(lè)作舟心想事成行逐夢(mèng)想第一節(jié)、磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極（重點(diǎn)）、磁化等概念及磁極間的相互作用規(guī)律；（重點(diǎn)）2、⑴知道磁體間的作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的;會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。

⑵會(huì)依據(jù)小磁針的指向判定某點(diǎn)磁場(chǎng)方向，或根據(jù)磁感線的方向判定磁極.1、閱讀課本P119~120，把重要的內(nèi)容畫線標(biāo)出。（2分鐘）2、利用桌子上的器材動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（2分鐘）完成（學(xué)案）一、磁現(xiàn)象1分鐘學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象部分要求：達(dá)標(biāo)題一二的4小題提前畫到黑板上注意：磁極磁性最強(qiáng)。中央磁性最弱。特別提示：鐵被磁化與鋼被磁化的不同。想想議議：五角硬幣是用銅制成的嗎？一元硬幣是用鋼鐵做成的嗎？請(qǐng)完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（一）小車車引入點(diǎn)撥與引導(dǎo)2min點(diǎn)擊：超鏈接幻燈片6點(diǎn)撥與引導(dǎo)說(shuō)明SN課前吊穩(wěn)課前放好1、磁性2、磁極3、磁極規(guī)定：指南----磁極4、磁極間的作用5、磁化6、兩大頭針尖端為什么會(huì)分開(kāi)？---再次強(qiáng)化磁極間的作用規(guī)律7、標(biāo)出南北極8、強(qiáng)調(diào)每個(gè)鐵屑都被磁化成一個(gè)小磁針點(diǎn)擊超鏈上一張做做想想：如果把磁針?lè)诺酱朋w附近，它會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？為什么？1、磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng);磁體間的作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。想想做做：如果把幾只小磁針?lè)旁跅l形磁體周圍不同的地方，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔幔?、物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)N（北）極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。3、把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做“磁感線”。磁體外部磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。逆向物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。磁體外部磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做“磁感線”。磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng);磁體間的作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。磁場(chǎng)小結(jié)達(dá)標(biāo)題學(xué)案本節(jié)課的收獲知識(shí)點(diǎn)方法磁體磁極磁化磁場(chǎng)（周圍）磁性鐵鈷鎳等（描述）磁感線模型法同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引作用規(guī)律磁體周圍的磁感線總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察：放置在水平桌面上的小磁針。提出問(wèn)題：靜止時(shí)為什么總是一端指南？作業(yè)：整理學(xué)案，自學(xué)本節(jié)的地磁場(chǎng)。衷心感謝各位的傾力合作！再見(jiàn)知道地磁體的南北極及其與地理南北極的關(guān)系。第二部分：磁場(chǎng)（二：地磁場(chǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極、磁化的概念；2、知道磁極間的相互作用規(guī)律；3、知道磁體間的作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，知道地磁場(chǎng)的南北極；4、會(huì)畫磁感線，會(huì)判定磁體的南北極、磁場(chǎng)的方向等。第一節(jié)：磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽(yáng)路站，東起傷害浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，列車加速到平穩(wěn)運(yùn)行之后，速度是430km/h.這個(gè)速度超過(guò)了F1賽事的最高時(shí)速。拓寬視野

1、磁懸浮列車上裝有電磁體，鐵路底部則安裝線圈。通電后，地面線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)極性與列車上的電磁體極性總保持_____，由于“_________________”使列車懸浮起來(lái)。鐵軌兩側(cè)也裝有線圈，交流電使線圈變?yōu)殡姶朋w。它與列車上的電磁體相互作用，使列車前進(jìn)。列車頭的電磁體N極被軌道上靠前一點(diǎn)的電磁體_____極所吸引，同時(shí)被軌道上稍后一點(diǎn)的電磁體_____極所排斥。原理揭秘相同同名磁極相互排斥SN2、信鴿具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從2000Km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時(shí)是靠_______來(lái)導(dǎo)航的．

地磁場(chǎng)3、人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電流時(shí)，把電流比作水流；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”。其中，采用了相同研究方法的是(

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A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④4、“神舟號(hào)”系列飛船的成功發(fā)射和順利回收，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，我國(guó)宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí).月球表面周圍沒(méi)有空氣，它對(duì)物體的引力僅為地球上的1/6，月球表面沒(méi)有磁場(chǎng).根據(jù)這些特征，在月球上，如圖所示的四種情況能夠做到的是(

)本節(jié)課的收獲知識(shí)點(diǎn)方法磁體磁極磁化磁場(chǎng)（周圍）磁性鐵鈷鎳等（描述）磁感線模型法同名磁極