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幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《活了100萬次的貓》繪本故事PPT課件反思【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事活動(dòng)目標(biāo):1、理解繪本中的語言,初步嘗試用完整的句子表達(dá)故事情節(jié)。2、能夠按照故事頁(yè)碼逐頁(yè)翻看圖書,并嘗試與同伴合作閱讀。3、體驗(yàn)繪本中的貓從不開心到開心的情感變化,初步感知故事內(nèi)涵。4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:《活了一百萬次的貓》的PPT;人手一本繪本資料;線索圖?;顒?dòng)過程:一、談話形式導(dǎo)入。1、出示書中貓的形象圖片并把圖片放于線索圖上。師:今天,老師給大家?guī)砹艘恢惶貏e的貓,你們猜猜看它有什么特別的地方?師:悄悄的告訴你吧!這是一只活了一百萬次的貓!2、介紹作者。師:有一本書啊,就講了這樣一只特別的貓。(教師出示繪本)這是日本的一位繪本作家——佐野洋子寫的,他出生于中國(guó)北京,也算是半個(gè)中國(guó)人。二、引導(dǎo)幼兒嘗試兩人合作閱讀。1、教師講解閱讀規(guī)則。師:接下來,老師也為你們準(zhǔn)備了這本書。以前,我們都是自己一個(gè)人看書,這次不一樣,倪老師想要請(qǐng)你們兩個(gè)人合看一本書。那請(qǐng)你們說說,兩個(gè)人看一本書要注意什么?(不能爭(zhēng)搶、互相謙讓、保持安靜)2、教師提出看書要求。師:看書的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)看一看,這只貓(jy135幼兒教育跟哪些人生活過?它喜不喜歡跟他們?cè)谝黄鹕睿苛硗猓瑫线€有文字,小朋友也可以看一看!3、幼兒合作閱讀,教師個(gè)別指導(dǎo)。三、引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的句子表述故事情節(jié)。1、教師在引導(dǎo)幼兒表述的過程中,在每說到一個(gè)人物時(shí)都要用故事中的話進(jìn)行小結(jié)。并把相應(yīng)的圖片貼在線索圖上。師:你想和大家來分享哪一頁(yè)上的故事?這里貓是誰的貓?教師根據(jù)幼兒出示的圖,提示:圖上有什么?現(xiàn)在的貓是誰的貓?會(huì)發(fā)生怎樣的事?教師完整的講述一遍這幅圖發(fā)生的故事。2、你們覺得這個(gè)故事就這樣結(jié)束了嗎?請(qǐng)聽后半部分。四、借助PPT,欣賞故事的后半部分。1、教師邊演示PPT,邊有感情地講述后半部分的故事。2、教師根據(jù)幼兒的回答,貼線索圖。師:剛剛這只貓是很多人的貓,可是,當(dāng)他變成一只野貓的時(shí)候,他的心情是怎樣的?師:很多貓給他吃很好吃的東西,這時(shí)候,他是怎么說的?他的心情怎么樣?師:后來跟白貓?jiān)谝黄?,它的心情又是怎么樣的?師:?dāng)白貓死了之后,它的心情又是怎么樣的?師:最后,它也死了,看看它的表情,猜猜它死的時(shí)候是開心的還是不開心的?為什么它死了還這么的開心呢?(小結(jié)故事寓意)五、完整欣賞。教師邊操作PPT,邊有感情地完整講述整個(gè)故事。故事內(nèi)容梗概:有一只100萬年也不死的貓,它死了100萬次,又活了100萬次。有100萬個(gè)人寵愛過它,有100萬個(gè)人在它死的時(shí)候哭過,可是它連一次也沒哭過。它先是國(guó)王的貓,然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、老太太和小女孩的貓,但它活得渾渾噩噩,對(duì)一切漠不關(guān)心。直到有一天,它變成了一只屬于自己的野貓,愛上了一只美麗的白貓,有了一群屬于自己的小貓,它才頭一次知道為什么而活。當(dāng)心愛的白貓死去了,這只100萬年沒有哭過的貓,放聲大哭,然后安然死去,再也沒有活過來?;顒?dòng)反思:對(duì)于繪本,尤其是如此經(jīng)典的繪本,它的文字和圖畫,都會(huì)讓讀者有著“仁者見仁,智者見智”的思考和感悟。閱歷的差異、精神的追求和環(huán)境的影響,帶來截然不同的視角,經(jīng)緯鮮明的思考。雖然繪本課課不同于語文課,但是仍然要滲透一些語言技能。比如說其中的一些修辭方法,成語,名言警句等,要豐富學(xué)生的語言積累。要激發(fā)孩子的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生有序觀察插圖,培養(yǎng)孩子的想象力等等。教完此課,我也被深深地震撼了:一只活了100萬次的貓,竟然如此具有魅力!那份“愛”就深深地寫在它的心里。震撼之余,我對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)一步地反思,對(duì)于學(xué)生們?cè)谡n堂上的精彩發(fā)言和深入地思考,我的把握學(xué)情這一塊做得不夠好,對(duì)于我們班的孩子來說,我設(shè)計(jì)的問題他們大部分都能夠深入地思考,準(zhǔn)確地表達(dá),也就是說,我設(shè)計(jì)的問題可以再深入一些,在問題設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)把握上更多地考慮課堂時(shí)間夠不夠,擔(dān)心孩子不能應(yīng)對(duì)。上完之后,我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,完全可以再大膽一些,孩子們的潛力真的是無窮的!推薦理由:《活了一百萬次的貓》是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,一只擁有無窮無盡生命的貓卻從未喜歡過自己的生活,愛過身邊的人。不管國(guó)王、魔術(shù)師、水手、小偷怎么愛它,為它死去而傷心,它都一滴眼淚也沒有。人們并不真正愛它,它始終只是他人生活里的過客,作為寵物存在,只到有一天它不再是任何人養(yǎng)的貓。它喜歡上自己的生活,放下傲慢愛上了一只白貓?!叭酥挥猩頌樽约憾钪鵀閻鄱钪攀钦嬲幕钪??!弊粢把笞右?yàn)檫@本書成了我最喜愛的繪本作家之一。她不僅故事寫得好,畫也畫得非常好。這本書的圖畫氣質(zhì)與故事契合度非常高。線條寫意輕松,顏色里能看到Matisse式的豐富和韻律感,非常有個(gè)人特點(diǎn)?!痘盍艘话偃f次的貓》By:佐野洋子有一只活了一百萬次的貓,
它死過一百萬次,也活過一百萬次。
它是一只有老虎斑紋,很氣派的貓。
有一百萬個(gè)人疼愛過這只貓,
也有一百萬個(gè)人在這只貓死的時(shí)候,為它哭泣,
但是,這只貓卻從未掉過一滴眼淚。有一次,它是國(guó)王養(yǎng)的貓,
它很討厭國(guó)王。
國(guó)王很會(huì)打仗,一年到頭都在打仗,
他把貓放進(jìn)一個(gè)特制的籃子里,
帶著它一起上戰(zhàn)場(chǎng)。
有一天,貓被飛來的亂箭射死了,
國(guó)王在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中,抱著貓痛哭。
國(guó)王無心打仗了,
他回到城堡,把貓埋在城堡的花園中。有一次,貓是水手養(yǎng)的貓。
它很討厭大海。
水手帶著貓,游遍世界的大海和港口。
有一天貓從船上掉到水里,
貓不會(huì)游泳,水手趕緊用網(wǎng)子把它撈起來,
可是,貓已經(jīng)成了“落湯貓”淹死了。
水手把像條濕布的貓抱在懷里,放聲大哭。
后來,他把貓埋在遙遠(yuǎn)港都的公園里。.有一次,貓是馬戲團(tuán)魔術(shù)師養(yǎng)的貓,
它很討厭?cǎi)R戲團(tuán)。
魔術(shù)師每天都把貓放進(jìn)箱子里,
然后拿鋸子把箱子鋸成兩半。
當(dāng)他把毫發(fā)無傷的貓從箱子里取出來的時(shí)候,
觀眾都高興得拍手叫好。
有一天,魔術(shù)師一不小心,
真的把貓切成了兩半。
魔術(shù)師的兩只手各拎著半只的貓,放聲大哭。
沒有人拍手叫好了。
魔術(shù)師把貓埋在馬戲團(tuán)小屋的后面。有一次,貓是小偷養(yǎng)的貓,
它很討厭小偷。
小偷總是帶著貓?jiān)诤诎档慕值郎希?/p>
像貓一樣輕手輕腳的走路,
小偷只到養(yǎng)狗的人家去偷東西,
趁著狗對(duì)貓汪汪叫的時(shí)候去撬開金庫(kù)。
有一天,貓被狗咬死了,
小偷把貓和偷來得鉆石,統(tǒng)統(tǒng)抱在懷里,
在黑暗的街道上一邊走一邊放聲大哭,
回到家以后,他把貓埋在小小的院子里。有一次,貓是孤獨(dú)老婆婆養(yǎng)的貓,
它最討厭老婆婆了。
老婆婆整天抱著貓,坐在小小的窗邊往外看,
貓整天躺在老婆婆的腿上,
不是睡覺,就是打盹,
終于,貓年紀(jì)大了,死了。
皺巴巴的老婆婆把皺巴巴的老貓抱在懷里,
哭了一整天,
老婆婆把貓埋在院子里的一棵老樹下。有一次,貓是小女孩養(yǎng)的貓,
它最討厭小女孩了,
小女孩不是背著貓,就是緊緊地抱著貓睡覺,
哭的時(shí)候,就在貓背上擦眼淚。
有一天,小女孩背著貓,
不小心,背帶纏住了貓的脖子,
把貓勒死了,
小女孩抱著軟綿綿的貓,哭了一整天,
最后,她把貓埋在庭院里的一棵樹下。
但是,貓對(duì)死一點(diǎn)也不在乎。
有一次,貓不是任何人養(yǎng)的貓了,
它是一只野貓,
貓第一次成了自己的主人,
貓最喜歡自己了。
本來它就是一只有漂亮虎斑的貓,
現(xiàn)在當(dāng)然更成了一只非常氣派的野貓。所有的貓小姐,都想嫁給這只貓,
有的送大魚,有的送上等鼠肉,
有的給它珍貴的禮物,有的為它舔毛,
貓只是說:“我可是死過一百萬次的喔!
誰也比不上我。”
貓最喜歡的還是自己。只有一只美麗的白貓,看都不看這只貓一眼,貓走到白貓身邊,說:
“我,可是死過一百萬次的喔!”
白貓只是“是嗎?”的應(yīng)了一聲,
貓有點(diǎn)生氣,因?yàn)?,它是那么的喜歡自己,
第二天,第三天,貓都走到白貓那說:
“你連一次都還沒活完,對(duì)不對(duì)?”
白貓也還是“是嗎?”的應(yīng)了一聲。有一次,貓走到白貓面前,
骨碌骨碌地在空中連翻了三個(gè)跟頭,說:
“我曾經(jīng)是馬戲團(tuán)的貓喔!”
白貓仍然只是“是嗎?”的應(yīng)了一聲,
“我可是活了一百萬次……”
貓說到一半,改口問白貓:
“我可以待在你身邊嗎?”
白貓說:“好吧?!?/p>
貓從此就一直待在白貓的身邊了。白貓生下了許多可愛的小貓,
貓?jiān)僖膊徽f:
“我可是活過一百萬次……”的話了。
貓喜歡白貓和小貓們,已經(jīng)勝過喜歡自己了。終于,小貓們長(zhǎng)大了,一只只的離開了它們,
“這些孩子們也都變成非常氣派的野貓了!”
貓很滿足的說。
“是?。 ?/p>
白貓從喉嚨里發(fā)出輕柔的咕嚕聲,
白貓?jiān)絹碓较窭咸帕耍?/p>
而貓也變得更加溫柔了,
它也從喉嚨里發(fā)出輕柔的咕嚕聲,
它希望能和白貓永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的生活在一起。有一天,白貓?zhí)稍谪埖纳磉叄?/p>
安安靜靜的,一動(dòng)不動(dòng)了,
貓第一次哭了,從早上哭到晚上,
又從晚上哭到早上,
整整哭了一百萬次,
一天又一天的過去了,有一天中午,
貓停止哭泣了,
它躺在白貓的身邊,
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