語文教案－謊言掩蓋不住血寫的事實

第頁共頁語文教案－謊話掩蓋不住血寫的事實語文教案－謊話掩蓋不住血寫的事實教學目的1.認識駁論文就是證明“敵論”是錯誤的、荒唐的，就是全文“以破為主”的議論文。2.學習本文在批駁敵論中的寫作技巧。3.體會本文是如何有理有據(jù)，義正辭嚴地駁斥____極少數(shù)右翼分子美化侵略、歪曲歷史的奇談怪論的。4.領會本文以批駁敵論的論據(jù)為打破口進展論證的寫作方法。5.學習本文語言豐富、鏗鏘有力的表現(xiàn)手法。教學建議一、標題的含義和作用本文標題明確提醒了文章闡述的中心。揭穿石原之流____右翼分子論調的本質：謊話。戳穿石原之流企圖掩蓋侵略中國歷史的。正告世人：____侵略中國的歷史是中國人民鮮血寫成的事實，是任何人改變不了的。____右翼分子企圖掩蓋侵華歷史的陰謀必將徹底破產(chǎn)。二、思路構造全文共七段，可分為三局部。第一局部〔第1～2段〕首先明確“中日關系史上的種種糾葛，早有歷史的定論”，進而提醒石原歪曲歷史的奇談怪論。這一局部作者明確指出，日軍侵華的歷史是不容更改的，中國政府與人民重視如今的中日友好關系，希望以史為鑒，中日關系不再發(fā)生類似的事情?！叭欢币粋€轉折，提醒了____極少數(shù)右翼分子美化侵略、歪曲歷史的奇談怪論。這樣就旗幟鮮明地表達了自己的觀點，批駁了錯誤論調。第二局部〔第3～5段〕對石原的謊話進展揭露與批判。這一局部中第3段，作者以強有力的歷史證據(jù)證明了日軍侵華、南京大____是無可辯駁的事實，這就從反面揭穿了石原的謊話。第4段作者又列舉指揮大____的主的兇谷壽夫臨死前的懺梅，進一步揭露石原的良知泯滅。第5段作者更深化地剖析石原的可笑之處，石原的謊話也損污了廣闊____國民正視歷史的老實的形象。自己無視歷史事實，捏造謊話，卻硬說別人說謊，既可笑又可恨，至此，石原有意損害中國人民和廣闊____國民的感情，喪失良知而不自愧的卑劣行為昭然假設揭。第三局部〔第6一7段〕強調石原的歷史觀并不代表廣闊____國民，極少數(shù)右翼分子混淆視聽的目的不能到達，歷史是最公正的裁判者。在這一局部中，第6段作者點明在____，像石原一樣的竭力歪曲歷史、美化侵略、鼓吹戰(zhàn)爭的人是極少數(shù)，廣闊____國民主張日中友好，這就證明石原的觀點并不能代表廣闊____國民的意旨，石原等人一意孤行，是站不住腳的。這就再次批駁石原的錯誤觀點。第7段作者補充說明，石原等設置障礙的右翼分子雖是少數(shù)，但也不能聽之任之，而要與之堅決斗爭。作者最后義正辭嚴地奉勸：嘲弄歷史者必將為歷史所嘲弄。三、寫作特色1．邏輯嚴密。有理有據(jù)作者駁斥石原的謊話，列舉確鑿的歷史事實、廣闊____人民的.態(tài)度，深化地揭露了石原違犯歷史、不得人心的錯誤，將謊話駁得體無完膚。2．義正辭嚴，大方激昂作者一字一句都擲地有聲，理論充足，證據(jù)充分，分析^p問題深化、全面，充滿正氣和愛國熱情。四、批駁論據(jù)的方法本文是一篇以批駁敵論論據(jù)為打破口的駁論論文，批駁論據(jù)就是駁斥論敵所憑借的事實和理由。表如今文章中是反駁論據(jù)，表如今思想和言論中是反駁支持它的根據(jù)。批駁論據(jù)，主要是駁斥論敵所采用的事實和理由的虛假與錯誤，以“釜底抽薪”的方式使論敵敗倒下來。批駁論據(jù)歸根結底是為反駁論點，只是從論據(jù)下手而已。俗話說：“皮之不存，毛將附焉？”論據(jù)都站不住腳了，論點自然就不能成立。如：本文第4段中用事實批駁了喪失良知的____國會議員石原。批駁理論論據(jù)主要是指出這種理論的不能成立，是從道理上駁的；批駁事實論據(jù)那么主要是指出這種事實的不存在或虛假，它是從實際上批駁的。六、課外活動開展建議為了配合學好本文，可以組織學生從圖書館、網(wǎng)上查閱資料，也可以組織學生到中國歷史博物館、中國____軍事博物館和中國抗日戰(zhàn)爭紀念館等有關場所去參觀，還可以通過其他途徑組織學生活動，總之，就是為了使學生理解中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史，學習____英雄事跡，承受歷史的沉痛教訓?！吨e話掩蓋不住血寫的事實》教學設計例如重點與難點：1.學習文章中闡述精當、批駁有力而又豐富的語匯，增強愛國精神。2.領悟本文以批駁敵論論據(jù)為打破口展開論證，進展層層批駁的寫作特色。教學過程:一、導入新課駁論文的語言，除與一般議論文一樣具有準確、鮮明、生動的特點之外，還特別富有感情色彩，有強烈的戰(zhàn)斗性。歷史上____帝國的侵華罪行令我們罄竹難書，當今的____極右分子卻不顧歷史事實而信口雌黃，別有用心地捏造謊話的可恥行徑令人發(fā)指。而無論是什么謊話，都是掩蓋不住血寫的事實的。如今我們就來學習新的一課，體會駁論文的語言特色及其論證手法。二、預習課文讓學生各自朗讀課文，利用工具書等手段理解課文，并做如下練習：①解釋以下加粗的字A.糾葛：B.無辜：C.贖罪：D.混淆②解釋以下詞語A.慘絕人寰：B.信口雌黃：C.喪心病狂：D.前事不忘，后事之師：解題思路：①A