2022年福建省泉州市外國語中學高三生物月考試題含解析

2022年福建省泉州市外國語中學高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下面是某同學在使用同位素標記法的實驗中遇到的一些問題,其中正確的操作或結論是（

）A.給豚鼠的胰腺腺泡細胞注射用3H標記的核苷酸，一段時間后，可依次在核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體中檢測到放射性B.小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測到H218OC.用15N標記精原細胞DNA雙鏈，然后放在含14N的培養(yǎng)基中，進行減數(shù)分裂產生的4個精細胞中，含15N的精細胞所占的比例是50%D.噬菌體侵染細菌的實驗中，僅靠同位素的分布情況可以說明DNA是遺傳物質參考答案：B【分析】蛋白質的合成場所是核糖體，分泌蛋白需要經過內質網(wǎng)、高爾基體的加工轉運，經細胞膜以胞吐的形式排出細胞。DNA復制是半保留復制，15N標記精原細胞的DNA雙鏈，然后放在含14N的培養(yǎng)基進行減數(shù)分裂時，DNA復制一次，每條染色單體上的每個DNA均含有雜合鏈DNA，即同時含有15N14N，經過兩次減數(shù)分裂后，每個子細胞中每條染色體上的每個DNA均同時含有15N14N?！驹斀狻拷o豚鼠的胰腺腺泡細胞注射用3H標記的氨基酸，一段時間后，可依次在核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體中檢測到放射性，分泌蛋白的基本單位是氨基酸，不是核苷酸，A錯誤；小白鼠吸入18O2，氧氣參與有氧呼吸的第三階段會進入產物水中，則其尿液中可以檢測到H218O，B正確；用15N標記精原細胞的DNA雙鏈，然后放在含14N的培養(yǎng)基中，復制后每個DNA同時含有15N和14N，故減數(shù)分裂產生的4個精細胞中的每條染色體上的每個DNA均同時含有15N和14N，故含15N的精細胞占100%，C錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗中，結合同位素的分布情況及大腸桿菌裂解釋放的噬菌體的標記情況，才可以說明DNA是遺傳物質，D錯誤。故選B。2.下圖表示人體中血脂的來路和去路以及血脂的代謝調節(jié)。則下列分析中錯誤的是（

）A．血液中甘油三酯的來源主要是食物的分解吸收和肝細胞的合成B.人體內甘油三酯的運輸攜帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白C．人體內甘油三酯的去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能D．能促進圖中①過程的激素是胰島素，能促進②和④過程的是胰高血糖素和腎上腺素參考答案：C3.植物細胞工程與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（）

A．人參細胞培養(yǎng)獲取人參皂甙——細胞分裂B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性D．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

參考答案：4.下列有關細胞共性的敘述，正確的是A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAC.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體參考答案：C細胞根據(jù)有無成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞，不論是原核細胞還是真核細胞，細胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質，A錯誤；原核細胞無細胞核，且具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；原核細胞無線粒體，但也能進行有氧呼吸，如藍藻，真核細胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；原核細胞和真核細胞蛋白質合成場所都是核糖體，D錯誤?！究键c定位】原核細胞和真核細胞在結構上的異同【名師點睛】解答本題的關鍵在于對于原核細胞與真核細胞的共性的理解，原核細胞與真核細胞在結構上都具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質都是DNA，雖然原核細胞不具有真核細胞的某些結構，但也能進行相應的生理功能，如藍藻無線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，對于這樣的特例，需重點掌握，也是高考的重點。5.下列關于細胞核的敘述正確的是（

）A．真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳B．在電鏡下觀察原核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質D．細胞核內的液體叫細胞液參考答案：A只有真核細胞的主要結構有核膜、核仁和染色體，細胞核內的液體稱為核液，核孔具有選擇透過性，mRNA可以通過核孔進入細胞質，DNA不能。6.某植物光合作用的適宜溫度為20～30℃。研究人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細胞通過組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個品系進行了實驗。下表為溫度對各品系光合速率的影響，有關敘述錯誤的是（

）品系光合速率/μmol·g-1·h-1

20℃30℃35℃HA20.3218.32--HB13.7815.5616.77HC8.329.369.07

A．在適宜溫度條件下，HA品系光合速率最高B．實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系C．30℃與20℃比較，三個品系植物的光合速率均有提高D．20℃時，不同品系光合速率產生差異的原因可能是發(fā)生了突變參考答案：C由題表提供的信息可知：在35℃時HB品系植物的光合速率最高，所以耐高溫性較好。30℃時HA品系植物的光合速率比20℃的光合速率低，故C項錯誤。7.如上右圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷正確的是A.甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，其場所是類囊體薄膜B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產生都在線粒體內膜上C.甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗，但是作用不同D.甲乙均能發(fā)生能量轉換，光能轉變成化學能發(fā)生在甲，化學能轉變成光能發(fā)生在乙參考答案：C8.圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應速率與淀粉濃度之間的關系，乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應速率隨溫度或pH的變化，下列相關分析正確的是A.乙、丙兩曲線橫軸對應的影響因素分別為溫度和pHB.分析曲線可知,e、g兩點所示條件是短期內保存該酶的最適條件C.d、f兩點所示的α-淀粉酶活性一致，該酶的空間結構都遭到破壞D.若在a點升溫或在be段增加淀粉的濃度,都將使反應速率增大參考答案：A9.如圖是人體細胞內兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關系圖，關于此圖的敘述正確的是（

）①E與G的不同不僅表現(xiàn)在五碳糖方面，還表現(xiàn)為堿基種類不完全相同

②構成E、G的堿基與核苷酸均為5種

③同一生物體的不同細胞中G相同，但E、B有差異

④E→G過程一定發(fā)生于細胞核中，G→B過程則一定發(fā)生于核糖體中

⑤人體內不存在G→E過程，但生物界中可存在該過程

⑥檢驗B常用的試劑是雙縮脲試劑A.①③⑤

B.①⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①③⑤⑥參考答案：B10.顏色變化常作為觀察生物實驗結果的一項重要指標。下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法是

（

）①檢測生物組織中的蛋白質時，應將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質樣液呈現(xiàn)紫色②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴l～2滴50%酒精洗去浮色③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少④在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質顏色和藻類異常，應將其移到陽光直射處

A．③④

B．①②⑤

C．②③④

D．①③④⑤參考答案：D11.一個DNA分子在N的環(huán)境中復制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代DNA中，差錯DNA單鏈和含N的DNA分子分別占A.1/3，1

B.1/4，1C.1/3，1/2

D.1/4，1/2參考答案：BDNA分子的復制是半保留復制，在復制過程中若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代DNA中，差錯DNA單鏈占1/4，含N的DNA分子占1。12.某生物體內發(fā)生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下列說法不正確的是

()A.此生物是動物，是因為能合成糖原B.淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質C.此生物是植物，是因為有植物特有的淀粉D.淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內，葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內參考答案：C13.科學家對某種動物細胞中的細胞膜、核膜、線粒體內膜和線粒體外膜的化學成分進行分析，結果如下表。有關說法錯誤的是膜結構名稱蛋白質（質量分數(shù)%）脂類（質量分數(shù)%）糖類（質量分數(shù)%）a49438b7624含量很少c5248含量很少d5935含量很少A．a的基本支架是磷脂雙分子層，功能特性是選擇透過性B．c最可能是線粒體內膜C．糖類大部分和蛋白質及脂質結合形成糖蛋白或者糖脂D．a、b、c、d都屬于生物膜參考答案：答案：B14.對于細胞全能性的理解，錯誤的是

A．當植物細胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時，就可表現(xiàn)出全能性B．花粉可培育成單倍體，蜜蜂能進行孤雌生殖，都是細胞全能性的體現(xiàn)C．生物體內細胞沒有表現(xiàn)全能性是因為基因選擇性表達導致了細胞分化D．從理論上講，生物體每一個活細胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因參考答案：A15.下列關于葉綠體中色素的敘述，錯誤的是()A．菠菜葉肉細胞內光合色素中含量最多的是葉綠素aB．葉綠體中色素分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質中C．光合作用過程中葉綠素吸收光能不需要酶的參與D．葉綠體中色素的提取實驗中加入少許CaCO3可避免葉綠素的破壞參考答案：B葉綠體中的四種色素只分布在類囊體薄膜上，基質中沒有，B錯誤。16.下列各項在細胞質基質中進行的是A．合成性激素

B．合成tRNAC．初步分解葡萄糖

D．利用光能分解水參考答案：C17.下列有關生態(tài)學知識的描述，錯誤的是

A．物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是生產者的合成作用

B．某種群增長呈S型曲線，達到k值時種群增長率為零

C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少

D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)弱參考答案：答案：C18.免疫治療是應用免疫抑制劑調節(jié)機體的免疫狀態(tài)，使機體對疾病產生恰當?shù)拿庖邞?，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預防和治療慢性疾病，應用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態(tài)等．下列有關敘述錯誤的是（）A．接種疫苗目的是使機體產生更強的特異性免疫B．利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細胞的清除C．免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻，有利于器官移植D．吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞參考答案：B【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程為：

2、器官移植存在免疫排斥反應，該反應是由T細胞引起的．【解答】解：A、接種疫苗目的是使機體產生更強的特異性免疫，A正確；B、利用免疫增強劑可增強細胞免疫對癌變細胞的清除，B錯誤；C、器官移植存在免疫排斥反應，而免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻，有利于器官移植，C正確；D、吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞（T細胞），D正確．故選：B．19.下圖是生物內幾種有機物組成以及它們各自功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多B．同一個體不同細胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達C．m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同D．不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同參考答案：B20.PCNA是一類只存在于增殖細胞的階段性表達的蛋白質，其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如圖），檢測其在細胞中的表達可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標。下列推斷錯誤的是（）A.PCNA經核糖體合成，主要在細胞核內發(fā)揮作用B.曲線表明PCNA可能輔助DNA復制C.高等動物細胞中PCNA可能與中心體在分裂前期的復制有關D.癌細胞內的PCNA含量較正常細胞高參考答案：C試題分析：PCNA是一類只存在于增殖細胞中的階段性表達的蛋白質，蛋白質在核糖體上合成，由圖示可知PCNA主要在細胞核內發(fā)揮作用，A對；從圖示可看出PCNA有助于DNA的復制，B對；從圖示中不能推斷PCNA與中心體在分裂間期的復制有關，C錯；癌細胞增殖能力強，PCNA含量較正常細胞高，D對?？键c：本題考查與細胞增殖相關的知識，意在考查從題干及圖示中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力，屬于分析、運用層次，難度中等。21.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營養(yǎng)功能分，其分類（

）A．屬于生產者

B．屬于分解者

C．屬于消費者

D．因細菌種類不同而不同參考答案：D22.為探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。下列敘述錯誤的是注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加。A．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小

B．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水C．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用D．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量參考答案：D23.下列關于生物的遺傳物質的敘述中，不正確的是A．某一生物體內的遺傳物質只能是DNA或RNAB．細胞核中的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質是RNAC．絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNAD．除部分病毒外，其它生物的遺傳物質都是DNA參考答案：B24.腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界剌激后體內會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是A.腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定B.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用C.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同D.下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體參考答案：C根據(jù)題意和圖示分析可知:腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點;腎上腺糖皮質激素可升高血糖，因此其與胰高血糖素具有協(xié)同作用;血液中胰島素和胰高血糖素的含量既受血糖濃度的影響，也接受下丘腦的神經調節(jié)，而腎上腺糖皮質激素是下丘腦、垂體通過產生相關激素促進其分泌的;結合圖示可知，下丘腦中有接受神經遞質和糖皮質激素的受體．故選C．【考點定位】通過激素的調節(jié)【名師點睛】分級調節(jié)和反饋調節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內分泌腺”的分級調節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個結構所分泌的激素（促激素釋放激素→促激素→激素）中，如果順序靠前的激素分泌增加（減少），則該激素之后的激素分泌要增加（減少），該激素之前的激素分泌要減少（增加）。25.下圖表示植物細胞或動物細胞融合的簡略過程。有關敘述中不正確的是A．在將A和B兩種植物細胞進行體細胞雜交前，必須先利用酶解法去除細胞的有關結構

B．若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程，則在培養(yǎng)D細胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質

C．與傳統(tǒng)的有性雜交相比，細胞融合技術優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀

D．人工誘導動物細胞融合可用滅活的病毒作為誘導劑，而植物細胞融合不能參考答案：C解析：兩種植物細胞進行體細胞雜交前，必須先利用酶解法去除細胞壁，制備原生質體，故A正確；在制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程中，需在培養(yǎng)液中加入一定量抗生素、血清等物質，故B正確；與傳統(tǒng)的有性雜交相比，細胞融合技術優(yōu)越性在于可以克服遠緣雜交的不親和障礙，但不能定向地改造生物的性狀，故C錯誤；滅活的病毒作為誘導劑是動物細胞融合特有的人工誘導方法，故D正確。【知識點】植物細胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術

動物細胞工程與單克隆抗體26.關于下面的概念圖的分析正確的是A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D.蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關參考答案：B

協(xié)助擴散不需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量，A錯誤；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛鹊礁邼舛?，逆濃度梯度運輸，B正確；大分子不是通過①所示的過程才能進入細胞，而是通過內吞作用進入細胞，C錯誤；腌制蜜餞時蔗糖進入細胞是因為細胞失水過多后死亡，細胞膜變成全透性膜，蔗糖才進入細胞，與過程①和②無關，D錯誤?？键c定位:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅麕燑c睛:物質的跨膜運輸方式有主動運輸和被動運輸，其中被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等27.下列食物鏈能成立的是(

)

A.陽光→草→兔→狐

B.田鼠→蛇→山鷹

C.植物→鹿→羚羊

D.植物→鼠→蛇→參考答案：D28.下列幾種生物學現(xiàn)象：①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖③小狗聽到主人“花花“叫聲就奔向主人④有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等產生的機理依次屬于（）A．體液調節(jié)、過敏反應、反射、自身免疫病B．體液調節(jié)、細胞免疫、激素調節(jié)、過敏反應C．體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射、過敏反應D．反射、自身免疫、體液調節(jié)、免疫缺陷病參考答案：C【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、體液調節(jié)指激素等化學物質（除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)．2、免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，通過免疫，機體能夠識別“自己”，排除“非己”，以維持內環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．【解答】解：①胰島素參與的調節(jié)為體液調節(jié)；②抗體參與機體的體液免疫過程；③小狗聽到主人“花花“叫聲就奔向主人屬于條件反射；④吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐的現(xiàn)象屬于過敏反應．故選：C．29.下列有關種群與群落的敘述正確的是（

）

A．對于動物種群密度的調查常用記名計算法和目測估計法

B．種群在理想條件下，表現(xiàn)為J型增長，其λ值是不變的，且λ≥1

C．退耕還林、還草導致的群落演替屬于初生演替D．群落的垂直結構有利于提高光照、空間等資源的利用率參考答案：D略30.代謝旺盛的細胞中，下列哪一項不會上升

（

）

A．線粒體的數(shù)量

B．核DNA含量

C．自由水的含量

D．核糖體的數(shù)量參考答案：B31.右圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（

）A.該物質進入細胞的方式是自由擴散B.該物質通過膜時必須與載體蛋白結合C.該物質可能是水或甘油D.該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動參考答案：B32.下圖表示某高等植物體內與“水”有關的生理過程，下列相關分析正確的是A.①產生的H20中的H和O分別來自一NH2和一COOHB.②表示線粒體內膜，②處的[H]全部來自線粒體基質C.③上產生的ATP可用于根吸收無機鹽離子D.③表示葉綠體類囊體薄膜，③處產生的[H]將在葉綠體基質中被消耗參考答案：D圖中①表示脫水縮合過程，①產生的

H2O

中，H來自-NH2和-COOH，A錯誤；②表示線粒體內膜，②處的[H]來源于細胞質基質和線粒體基質，B錯誤；③表示葉綠體類囊體膜，光反應產生的

ATP，只用于暗反應，C錯誤；③表示葉綠體類囊體膜，③處產生的[H]用于葉綠體基質中C3的還原，D正確?！军c睛】解答本題關鍵要能夠根據(jù)光合作用和呼吸作用過程中的物質變化判斷各階段表示生理過程，重點識記光合作用和呼吸作用各階段發(fā)生的場所。33.關于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關C.一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境D.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零參考答案：BA與a的基因頻率的關系可以A＞a，也可以是A＜a，還可能是A=a，因此，在某種條件下兩種基因的頻率可以相等，A正確；環(huán)境的選擇和變異都會影響種群基因頻率的變化，B錯誤；環(huán)境通過對個體的選擇而改變種群的基因頻率，具有適應環(huán)境性狀個體更容易生存并繁殖后代，控制該性狀的基因頻率會升高，因此一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境，C正確；持續(xù)選擇的條件下，控制不利于環(huán)境生存的性狀的基因會持續(xù)降低，直至幾乎為0，D正確。【考點定位】基因頻率的變化【名師點睛】本題是考查引起種群基因頻率變化的因素，自然選擇對基因頻率的影響和生物適應的形成過程的題目，回憶現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，分析選項進行解答。34.細胞相對表面積、細胞對外的物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關系，正確的是

A．細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越旺盛

B．細胞相對表面積越大，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢

C．細胞相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢

D．細胞相對表面積越小，物質交換速率越慢，細胞新陳代澍越旺盛參考答案：A35.右圖示真核細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結構或物質，數(shù)字表示過程。下列有關敘述錯誤的是A.進行①過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸B.一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補配對C.Ｅ上的一種氨基酸可對應Ｂ上不同的密碼子D.A上的遺傳信息經①②過程轉變?yōu)镋的氨基酸序列參考答案：B36.下列關于育種表述錯誤的是

A．雜交育種可大幅度改良性狀

B．高產青霉菌是由誘變育種獲得的

C．基因工程育種可以定向改變生物性狀

D．多倍體育種可以解釋進化并非都是漸變過程參考答案：A37.下列有關人體細胞中有機物水解終產物的敘述，正確的是（）A.肝糖原水解的終產物是CO2和H2OB.DNA水解的終產物是脫氧核苷酸C.脂肪水解的終產物是甘油和脂肪酸D.蛋白質水解的終產物是多肽和氨基酸參考答案：C【分析】細胞中的大分子有機物都是由眾多基本單位組成。大分子有機物通過水解獲得其基本單位，肝糖元為多糖，其基本單位為葡萄糖；DNA為脫氧核糖核苷酸鏈，其基本單位由脫氧核糖、磷酸基團和含氮堿基組成；脂肪為脂質，其基本單位為甘油和脂肪酸；構成蛋白質的基本單位為氨基酸。【詳解】肝糖元水解的終產物是葡萄糖，A選項錯誤；DNA水解的終產物是脫氧核糖、磷酸基團和含氮堿基，B選項錯誤；脂肪水解的終產物是甘油和脂肪酸，C選項正確；蛋白質水解的終產物只有氨基酸，D選項錯誤?！军c睛】本題的難度需要學生注意區(qū)分水解終產物與代謝終產物的區(qū)別。代謝終產物是指在生物體的細胞內，各種有機物經過氧化分解，最后形成的各種小分子物質，如蛋白質的代謝終產物有CO2、H2O和尿素，脂類和糖類有CO2和H2O等；水解終產物則是在酶的作用下將大分子有機物水解為構成其的基本單位。38.如圖為研究滲透作用的實驗裝置(各溶質分子都不能通過半透膜)示意圖，下列有關敘述正確的是A.若甲溶液為清水，乙溶液是質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，則水分子只進不出，導致漏斗內液面上升B.若甲溶液是質量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質量濃度為10%的葡萄糖溶液，則漏斗內液面高度不變C.若漏斗內液面上升，則滲透平衡時，漏斗內的液柱會阻止液面繼續(xù)上升D.若甲、乙溶液分別是質量濃度為0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，則平衡時半透膜兩側溶液的濃度相等參考答案：C若甲溶液為清水，乙溶液是質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，則單位時間內由甲進入乙中的水分子多于由乙進入甲中的水分子，導致漏斗內液面上升，A錯誤；若甲溶液是質量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質量濃度為10%的葡萄糖溶液，由于葡萄糖的相對分子質量小于蔗糖，葡萄糖溶液的物質的量濃度大，即乙中的水分子數(shù)少于甲中的水分子數(shù)，所以水分子由甲透過半透膜進入乙，導致漏斗內液面上升，B錯誤；若漏斗內液面上升，則滲透平衡時，因漏斗內的液柱的靜水壓的作用，會阻止液面繼續(xù)上升，C正確；若甲、乙溶液分別是質量濃度為0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，則單位時間內由甲進入乙中的水分子多于由乙進入甲中的水分子，導致漏斗內液面上升，因漏斗內的液柱的靜水壓的作用，所以滲透平衡時半透膜兩側溶液的濃度不等，D錯誤。【點睛】水分子的移動方向是雙向移動，但最終結果是單位體積內水分子數(shù)多的溶液流向單位體積內水分子數(shù)少的溶液。39.下圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷錯誤的是A.甲、乙均為基因突變所致B.乙中有2個染色體組C.丙為MⅠ交叉互換所致D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代參考答案：D分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。由于該生物的基因型為AABb，因此甲、乙中等位基因Aa的出現(xiàn)都是基因突變所致，A正確；乙細胞含有2個染色體組，B正確；根據(jù)丙中染色體顏色可知，等位基因B和b出現(xiàn)的原因是MⅠ交叉互換所致，C正確；甲和乙發(fā)生的是基因突變，丙因交叉互換而導致基因重組，它們都屬于可遺傳的變異，但甲為體細胞的有絲分裂，體細胞突變一般不遺傳給后代，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期，細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為，從而判斷出細胞所處的分裂方式。40.運用DNA電泳分析技術發(fā)現(xiàn)，凋亡細胞的DNA被切割成有規(guī)律的小片段，電泳圖呈梯狀條帶，正常細胞的DNA未降解，電泳圖表現(xiàn)為大分子片段，壞死細胞的DNA是隨機斷裂，電泳圖呈現(xiàn)出連續(xù)分布的彌散條帶。下列說法錯誤的是(

)

A、細胞調亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程

B、細胞壞死是細胞正常代謝受損或中斷引起的損傷和死亡

C、凋亡細胞中可以發(fā)現(xiàn)與細胞凋亡有關的酶

D、細胞凋亡過程失控可以延長生物體的壽命參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的功能，細胞膜上的受體的化學本質主要是

。(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以

方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是

。(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起

酶催化mRNA的合成。(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有

。(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給予甲組

光照，給予乙組

光照。步驟3：觀察兩組幼苗

并測量

的含量。預測實驗結果：

。參考答案：42.在滹沱河濕地生活著許多種類的生物，其中部分生物之間的食物關系如圖．（1）該食物網(wǎng)中的生物（填“能”或“不能”）構成一個群落，原因是

．（2）若鰱魚和鯽魚的同化量分別為M、N，鯰魚攝人體內的能量為P，襄便中的能量是30%P，呼吸作用散失的能量為40%P，則前﹣﹣營養(yǎng)級和鯰魚間的能量傳遞效率為

．（3）該濕地中荷花、蘆葦?shù)韧Τ鏊?，睡蓮、浮萍等浮于水面，金魚藻等則沉于水中．群落中這種植物的分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用

等環(huán)境資源的能力．（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分通過物質循環(huán)、

、

而相互聯(lián)系．參考答案：（1）不能

沒有包括此區(qū)域中的所有生物（或所有種群）（2）（3）陽光（4）能量流動

信息傳遞

【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構；G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減，傳遞率10%～20%．3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產者固定太陽能開始．能量流動特點是單向的，逐級遞減的．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉的．攝入的能量=糞便量+同化量，同化量=呼吸消耗量+用于自身生長發(fā)育、繁殖的量．【解答】解：（1）因為沒有包括此區(qū)域中的所有生物（或所有種群），所以該食物網(wǎng)中的生物不能構成一個群落．（2）攝入的能量=糞便量+同化量，同化量=呼吸消耗量+用于自身生長發(fā)育、繁殖的量．第一到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率應該用第二營養(yǎng)級的同化量除以第一營養(yǎng)級的生物總量，即（3）群落在空間結構包括水平結構和垂直結構．在垂直方向上，人工濕地中的荷花、蘆葦?shù)葘儆谕λ参铮彙⒏∑紝儆诟∮沃参?，金魚藻等屬于沉水植物，具有明顯的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)群落具有垂直結構，這種植物的分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分通過物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞而相互聯(lián)系43.生物技術在農業(yè)生產、優(yōu)良動物繁育、疾病診治等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關問題：材料一：經過一個世紀的發(fā)展，植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產等)，為人類創(chuàng)造了巨大的財富。(1)用植物花藥進行離體培養(yǎng)時，要經過______________________________過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗。