教師述職報告集合六篇

Word第第頁教師述職報告集合六篇老師述職報告篇1

1992年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校普師專業(yè)，工作之余先后通過自考和函授分別取得中文和英文兩個專業(yè)的本科文憑。教了近十年學(xué)校語文，于20xx年秋依據(jù)學(xué)校需要轉(zhuǎn)崗教英語。今日我從所做的工作和工作后的反思兩個方面對大家匯報這一學(xué)年的工作狀況。

一、所做的工作

1.教學(xué)方面

這學(xué)年，我任教一〔3〕、四〔2〕和五〔2〕三個班的英語。一班級的孩子活潑好動，教學(xué)刻板嚴(yán)厲?，他們沒愛好聽;教學(xué)活潑開放，他們興奮得聽不進(jìn)去。一年的英語學(xué)習(xí)，激發(fā)了多大的愛好，學(xué)習(xí)了多少的學(xué)問，養(yǎng)成了多好的習(xí)慣，我自己心里一點(diǎn)底都沒有。四〔1〕班是我新接手的班級，人數(shù)少，禁不起后進(jìn)生的拖拉。經(jīng)過一年的努力，從檢測的狀況來看，一些孩子好像有些進(jìn)步，但效果不太明顯。我和五〔2〕班的孩子們共同奮斗了兩年，最終趕上了曾經(jīng)落后十幾分的比分，一些孩子的進(jìn)步令人興奮鼓舞。

2.教科研方面

作為教研組長，在校長室和教育處的支配下，制定英語教研打算，支配教研活動，圍繞課題《學(xué)校英語課堂教學(xué)中活動導(dǎo)學(xué)的行動討論》和英語組成員一起聽課評課，討論探討提高課堂教學(xué)效率的最正確途徑和方法。

學(xué)校上學(xué)年榮幸獲得四班級英語教研基地先進(jìn)集體，這學(xué)年再次有幸承當(dāng)五班級英語教研基地活動，身為基地組長，盡力幫助年輕老師在活動中上好研討課。

二、工作后的反思

1．做完一件事簡單，做好一件事不易，做好每件事更不易。

備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)這些事我們幾乎每個工作日都能做一遍，但要把它們一一做好，可能是需要很大的耐煩與毅力的。參與區(qū)局組織的視導(dǎo)時，曾看到一個班同學(xué)的作業(yè)，猶如一幅幅賞心悅目的工筆畫，細(xì)細(xì)品嘗，同學(xué)工整的書寫是底色，老師的批改是精致的小花，說它是小花，是由于老師沒有喧自己的賓奪同學(xué)的主，但有了他的點(diǎn)綴，給了人一種別樣的整體的美。這讓在改作業(yè)方面頗有些自鳴得意的我頓覺自慚形穢。回來后，仔細(xì)仿照，竟然有了出人意料的效果，很多孩子的書寫更工整了，正確率更高了，這省去了我自己都覺得煩心的大呼小叫的批判說教。這或許就是孔子說的“其身正，不令而從”吧。

疲于應(yīng)付的做事，會越做越累，越做越煩，或許很快就能把事情做完，卻很難達(dá)成目標(biāo);認(rèn)仔細(xì)真的做好一件事，或許會有些開頭難，但卻能取得良性循環(huán)的喜人效果。

2．兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，開快樂心生活。

去年九月，癌癥晚期的母親要進(jìn)行第十一次化療，一向照看母親的姐姐也病了需要手術(shù)。本想得到學(xué)校的憐憫與照看，把三個班級的教學(xué)調(diào)整為兩個班級，好減輕些備課、批改和輔導(dǎo)的精力，少耽擱些同學(xué)。我跟同事協(xié)商，她很爽快的容許了。但不知是天生嘴笨的我表達(dá)不夠清晰，領(lǐng)導(dǎo)沒能明白，還是我看法不夠恭謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)感到厭惡，亦或是其它緣由，領(lǐng)導(dǎo)覺得犯難。我低頭站在領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌前，強(qiáng)忍著奪眶的眼淚，接受了絲毫沒有遲疑的、干脆而堅決的兩個字“不行”。無奈的我白天勞碌于學(xué)校，晚上奔忙于醫(yī)院，路途間隔六十里。我每天筋疲力盡，不要說去想三個班級的課，一個班級都想不過來。結(jié)果是同學(xué)與同軌班級的差距和我心情的無比懊喪。好心人勸我，不要太自責(zé)，由于你的班級跟人家在你接手前就有差距。我的心靈好像得到了勸慰，但孩子們失去的，到哪兒去找尋呢？

母親的離去讓我對“神馬都是浮云”有了頓悟。但母親臨終前幾天說的`那幾句沒有力氣卻很有力氣的話讓我對自己的工作絲毫不敢懈怠。那天我跟班主任調(diào)好了課，躺在母親旁邊的病床上，看著她吊水?？斓絻牲c(diǎn)時，母親突然睜開眼睛，很費(fèi)勁的說：“你怎么還不走，人家小孩打架了怎么辦？”我說：“媽，我已經(jīng)調(diào)好課了?！彼孟窀揪蜎]關(guān)懷我的回答，只是微微的閉著眼睛。過了五六分鐘，她像是自言自語的說：“你快去上課吧，別耽擱了人家孩子，我自己能叫護(hù)士。”這是已經(jīng)二十幾天不吃不喝，只靠吊水維持生命的母親，這是幾天后就遠(yuǎn)去了再也不會回來的母親對我工作的牽掛...。母親啊，你的話樸實得讓我聞到了泥土的醇香，讓我感到了天馬行空的心煩氣躁，讓我能靜心做好該做的事，以求得心靈的安靜、做人的踏實、生活的樂趣。

老師述職報告篇2

我名×××，男，現(xiàn)年53歲，其它狀況不用贅述，眾所周知，學(xué)校老師年度評優(yōu)述職報告。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至XX年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教同學(xué)涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅決信念和做人的基本準(zhǔn)則的表達(dá)吧。在這三十三個春秋的教育教學(xué)中常常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末同學(xué)統(tǒng)考成果排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是同學(xué)人身平安從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我管理低段同學(xué)的食宿工作。說實話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到特別意外，在我們這個集體中，有閱歷的同志大有人在，溫順賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個班級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開頭我心里始終沖突著，但后來一想，最終想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特殊是面對同學(xué)生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的平安和同學(xué)平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在同學(xué)生活區(qū)漫步?????，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐煩等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最終走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們快樂、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點(diǎn)。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將連續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓同學(xué)成才，讓社會滿足。感謝！

老師述職報告篇3

一年的時間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子即將要升入中班；一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。看一年來孩子們的改變：個兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進(jìn)行溝通、主動參加集體活動學(xué)習(xí)新學(xué)問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順當(dāng)進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作報告如下：

培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的主動情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴共享美食、共享歡樂的主動情感，感受大自然改變。

為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氣氛，做好家長工作是我們始終特別重視的。

1、抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、“六一”貿(mào)易節(jié)展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好機(jī)會。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家進(jìn)步行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周打算表上，使家長們清晰的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時我們留一些小任務(wù)，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，關(guān)心促進(jìn)幼兒穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長觀賞幼兒作品。家長通過關(guān)心幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、依據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評估體系》。《幼兒成長評估體系》特別的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細(xì)的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容準(zhǔn)時的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?/p>

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個溝通的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準(zhǔn)時的把我們的活動支配、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動狀況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進(jìn)與家長的溝通和溝通。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進(jìn)展的活動，加強(qiáng)與家長之間的溝通。通過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親熱、默契。通過自愿參與分組活動“假如我走丟了，怎么辦？”和“找出四周的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行平安防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進(jìn)步，快樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高！

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

老師述職報告篇4

我是由于喜愛才從事老師這個職業(yè)的，所以我的工作看法是主動的、主動的，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。平常我與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育，述職報告《最新老師個人述職報告》。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學(xué)的時候，許多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，由于同學(xué)有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，教育的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩C取學(xué)問，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。

科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

老師述職報告篇5

本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)，老師年度個人述職報告。

一、政治思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《秀麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽趯W(xué)校全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師述職報告篇6

曾有人說過：“人最大的美好就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”終于定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)覺這個“安樂窩”并擔(dān)心樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，由于我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長對我不信任，目光中不時露出絕望的神情;其次，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)覺在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實際工作來向證明。

同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小伴侶就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮勉向上，在幼教事業(yè)上干出一番成果來，在