護(hù)士如何做好健康教育演示文稿

護(hù)士如何做好健康教育演示文稿當(dāng)前第1頁\共有29頁\編于星期三\1點優(yōu)選護(hù)士如何做好健康教育Ppt當(dāng)前第2頁\共有29頁\編于星期三\1點[Whatis?]健康教育是有計劃、有組織、有系統(tǒng)和有評價的社會教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危害因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。健康教育當(dāng)前第3頁\共有29頁\編于星期三\1點健康教育的核心和前提核心教育人們前提樹立健康意識良好健康行為和生活方式保護(hù)促進(jìn)個體和群體健康改變行為所需知識技能及相關(guān)服務(wù)促使人們合理運用這些服務(wù)必須擁有當(dāng)前第4頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育是護(hù)士應(yīng)盡的義務(wù)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)賦予護(hù)士的根本任務(wù)是“幫助病人恢復(fù)健康，并幫助健康人提高健康水平”。其中“幫助”的含義不僅體現(xiàn)了病人渴望得到護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員幫助的生理、心理需要，而且也表明，幫助病人是護(hù)士應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)這一任務(wù)，護(hù)理活動可以分為兩大類，一類是臨床護(hù)理活動，即幫助病人保持生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康的恢復(fù)；另一類則是健康教育活動，即幫助病人獲得健康相關(guān)知識、預(yù)防疾病發(fā)生、提高自我保健能力和建立健康相關(guān)行為。對病人而言，上述兩種活動所起的作用是相輔相成的。對護(hù)士而言，兩種活動所賦予護(hù)士的職責(zé)也是同等重要的，二者不可偏廢。由此可見，護(hù)士不僅要擔(dān)負(fù)促進(jìn)病人康復(fù)的照護(hù)義務(wù)，而且應(yīng)承擔(dān)起促進(jìn)病人健康的教育義。當(dāng)前第5頁\共有29頁\編于星期三\1點

護(hù)理健康教育是健康教育大系統(tǒng)中的一個分支，是主要由護(hù)士進(jìn)行的，針對病人或健康人群所開展的具有護(hù)理特色的健康教育活動。護(hù)理健康教育當(dāng)前第6頁\共有29頁\編于星期三\1點

在醫(yī)院或社會特定環(huán)境中（如家庭病床、社區(qū)老人院等），以病人為中心，由醫(yī)護(hù)專業(yè)人員向病人提供醫(yī)療信息，幫助病人預(yù)防并發(fā)癥，提高自我照顧和獨立生活能力并減少再住院的概率。病人的健康教育當(dāng)前第7頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育優(yōu)點

病人方面：1、促進(jìn)護(hù)患關(guān)系，增加病人對護(hù)士的的依賴感和安全感。2、使病人自己掌握疾病的預(yù)防、保健、治療。3、病人能積極配合治療和護(hù)理。當(dāng)前第8頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育優(yōu)點

護(hù)士方面：1、豐富知識、更新知識、提高護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性。2、證實護(hù)理專業(yè)知識獨特性、科學(xué)性。3、體現(xiàn)了為病人服務(wù)和社會貢獻(xiàn)價值。當(dāng)前第9頁\共有29頁\編于星期三\1點醫(yī)院護(hù)理健康教育社區(qū)護(hù)理健康教育家庭護(hù)理健康教育……按教育場所123護(hù)理健康教育分類當(dāng)前第10頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育分類兒童護(hù)理健康教育青少年護(hù)理健康教育按目標(biāo)人群老人護(hù)理健康教育……婦女護(hù)理健康教育當(dāng)前第11頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育分類????????

疾病護(hù)理健康教育按教育目的與內(nèi)容生理與病理護(hù)理健康教育????????營養(yǎng)護(hù)理健康教育心理護(hù)理健康教育……當(dāng)前第12頁\共有29頁\編于星期三\1點

板報化

書面化

覆蓋化基本原則護(hù)理健康教育

普及化

連續(xù)化擴大化

及時化

靈活化

實用化當(dāng)前第13頁\共有29頁\編于星期三\1點

基本內(nèi)容飲食指導(dǎo)：培養(yǎng)病人的飲食習(xí)慣心理指導(dǎo)：克服心理健康問題

護(hù)理健康教育基本內(nèi)容入院教育：人員、環(huán)境、工作與休息時間、住院規(guī)則等

作息指導(dǎo)：活動與休息；休息與睡眠當(dāng)前第14頁\共有29頁\編于星期三\1點

基本內(nèi)容行為指導(dǎo)：自我護(hù)理或促進(jìn)健康特殊指導(dǎo)：特殊治療及護(hù)理

護(hù)理健康教育基本內(nèi)容用藥指導(dǎo)：告誡病人謹(jǐn)遵醫(yī)囑，按時服藥

出院指導(dǎo)當(dāng)前第15頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康教育缺乏個性化教育，流于形式；健康教育時機把握不當(dāng)；健康教育形式單一，病人收效不理想；健康教育內(nèi)容簡單，缺乏系統(tǒng)的，個性化內(nèi)容；語言缺乏藝術(shù)性和吸引力；涉及法律問題：患者的生命健康權(quán)、知情權(quán)、安全權(quán)、尊重權(quán)、獲取知識權(quán)等權(quán)利醫(yī)護(hù)分工、合作？教育者自身素質(zhì)、知識和技巧目前存在問題與不足當(dāng)前第16頁\共有29頁\編于星期三\1點????3護(hù)理健康教育方法??????有目標(biāo)、有計劃、有檢查、有反饋?????????????????????圍繞病人最擔(dān)心，最關(guān)心，最需要解決的問題

護(hù)理健康教育基本方式

抓住病人的注意力充分利用時間強化教育當(dāng)前第17頁\共有29頁\編于星期三\1點????3護(hù)理健康教育方法??????知識講座參加查房教育形式一對一的講述分發(fā)健康知識小冊子墻上掛圖法當(dāng)前第18頁\共有29頁\編于星期三\1點運用護(hù)理程序?qū)嵤┙】到逃o(hù)理程序是一個持續(xù)的循環(huán)過程，它包括以下幾個方面：評估診斷計劃實施評價當(dāng)前第19頁\共有29頁\編于星期三\1點

評估教育需求的基本技巧善于利用護(hù)理評估的異常資料交叉使用開放與封閉式提問方法

運用護(hù)理程序?qū)嵤┙】到逃c病人建立相互信任的治療性關(guān)系應(yīng)用排隊法對異常資料進(jìn)行分析優(yōu)勢需求：病人最想獲取的知識，在診療、護(hù)理是最需要掌握的知識、能力當(dāng)前第20頁\共有29頁\編于星期三\1點

確立護(hù)理健康教育的目標(biāo)明確教育目的，教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)三者的關(guān)系確立病人教育目標(biāo)的原則

分期性原則客觀性原則一致性原則有制定病人學(xué)習(xí)的原則現(xiàn)實性原則同一性原則綜合性原則可測性原則當(dāng)前第21頁\共有29頁\編于星期三\1點????制定教育目標(biāo)??????護(hù)士為病人制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)由簡到繁，循序漸進(jìn)，分期進(jìn)行病人學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)由護(hù)士與病人或家屬共同制定，以便使病人與其家屬積極主動參與學(xué)習(xí)，投入教學(xué)活動制定教育目標(biāo)的注意事項當(dāng)前第22頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理人員需遵行行為：提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境表達(dá)學(xué)習(xí)的要求通過聲音及身體語言表現(xiàn)對所講述的內(nèi)容的關(guān)注保證時間充足時常贊揚受教育者一點一滴的進(jìn)步重復(fù)重點隨時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)讓受教育者共同參與，分享他們的經(jīng)驗允許受教育者應(yīng)用現(xiàn)學(xué)的知識實施教育目標(biāo)當(dāng)前第23頁\共有29頁\編于星期三\1點

基本內(nèi)容明確病人的教育原則掌握病人教育的方法

實施教育目標(biāo)明確分類指導(dǎo)的重點實施教育計劃的注意事項當(dāng)前第24頁\共有29頁\編于星期三\1點了解評價內(nèi)容掌握評價方法評價注意事項

123護(hù)理健康教育效果的評價當(dāng)前第25頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康宣教內(nèi)容（二）健康宣教內(nèi)容1、入院宣教（1）介紹病區(qū)環(huán)境（2）介紹病區(qū)護(hù)士長、責(zé)任護(hù)士、主管醫(yī)生的姓名。（3）介紹院內(nèi)相關(guān)規(guī)章制度（探視、陪住）（4）常規(guī)工作安排（查房、治療護(hù)理時間、發(fā)藥時間、測量體溫時間等）（5）介紹患者在住院期間的權(quán)利和義務(wù)。（6）講解房間內(nèi)各設(shè)施的使用方法（呼叫器、電話、衛(wèi)浴設(shè)施、病床、床欄等。）（7）介紹病房內(nèi)個人物品的擺放要求。（8）病房內(nèi)安全防范內(nèi)容1）注意水電安全2）貴重物品自行保管，避免丟失。3）禁止攜帶危險品及家用電器。4）告誡患者和家屬如既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾?。ㄈ缇癫?、癲癇等），必須提前告知醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)前第26頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康宣教內(nèi)容5）告知患者住院期間不能私自離院，，否則出現(xiàn)問題后果自負(fù)。6）年老及行動不便者告知患者或家屬加好床檔。7）告知患者住院期間不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如熱水袋等。8）告知患者在醫(yī)囑和病情允許的情況下方可淋浴，淋浴時注意安全。（9）告知患者及家屬保持病房的整齊、安靜，注意愛護(hù)醫(yī)院的設(shè)施。2、非手術(shù)病人疾病相關(guān)知識宣教內(nèi)容（1）疾病知識介紹：疾病的相關(guān)癥狀、注意事項、主要護(hù)理措施、治療方法。（2）心理指導(dǎo)：心理因素對疾病的影響，調(diào)整心理壓力的方法。（3）飲食指導(dǎo)：飲食的目的、種類、注意事項。（4）休息與活動的目的、方法及注意事項。（5）功能鍛煉的方法。（6）用藥指導(dǎo)：藥物的名稱、作用、副作用、用法及相關(guān)注意事項。當(dāng)前第27頁\共有29頁\編于星期三\1點護(hù)理健康宣教內(nèi)容（7）各項操作前后的告知及相關(guān)注意事項（靜脈輸液、肌內(nèi)注射等）。（8）檢查指導(dǎo)：標(biāo)本采集的目的及注意事項，各種檢查的目的及注意事項。（9）基礎(chǔ)病的相關(guān)注意事項。（10）其它?？浦R宣教（如母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)、新生兒護(hù)理知識指導(dǎo)、等）3、手術(shù)患者的術(shù)前宣教內(nèi)容（1）飲食要求（2）術(shù)前各項檢查的方法及注意事項。（3）備皮的目的、個人衛(wèi)生。（4）手術(shù)時間，麻醉方式。（5）術(shù)前用藥指導(dǎo)（6）胃腸道準(zhǔn)備當(dāng)前第28頁\共有29頁\編于星期三\