初中數(shù)學-11.6零指數(shù)與負整指數(shù)冪教學課件設計_第1頁
初中數(shù)學-11.6零指數(shù)與負整指數(shù)冪教學課件設計_第2頁
初中數(shù)學-11.6零指數(shù)與負整指數(shù)冪教學課件設計_第3頁
初中數(shù)學-11.6零指數(shù)與負整指數(shù)冪教學課件設計_第4頁
初中數(shù)學-11.6零指數(shù)與負整指數(shù)冪教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

零指數(shù)冪與負整指數(shù)冪一、復習提問1．回憶正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質：（1）同底數(shù)的冪的乘法：(m,n是正整數(shù))；（2）冪的乘方：(m,n是正整數(shù))；（3）積的乘方：(n是正整數(shù))；（4）同底數(shù)的冪的除法：(a≠0，m,n是正整數(shù)，m＞n)；（5）商的乘方：(n是正整數(shù))；(a≠0，m,n是正整數(shù)，m＞n)；2、在同底數(shù)冪的除法公式時，有一個附加條件：m＞n，即被除數(shù)的指數(shù)大于除數(shù)的指數(shù).當被除數(shù)的指數(shù)不大于除數(shù)的指數(shù)，即m=n或m＜n時，情況怎樣呢？探索1：零指數(shù)冪的意義

若m=n，同底數(shù)冪除法法則

根據(jù)除法的意義

發(fā)現(xiàn)

規(guī)定：

任何不等于零的數(shù)的零次冪都等于1.

零的零次冪無意義。零的零次冪沒有意義！當堂練習（1）成立的條件是

(2)當x

時，有意義。探索2:負整數(shù)指數(shù)冪的意義.

若m＜n，同底數(shù)冪除法法則：

除法的意義：

發(fā)現(xiàn)：

規(guī)定：

任何不等于零的數(shù)的－n

（n為正整數(shù)）次冪，等于這個數(shù)的n

次冪的倒數(shù).2、若，則x=____,若，則x=___,，則x=___.若當堂練習三、例題講解與練習例1計算：（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

三、例題講解與練習例2

用小數(shù)表示下列各數(shù)：（1）（2）（3）（4）現(xiàn)在,我們已經引進了零指數(shù)冪和負整指數(shù)冪，指數(shù)的范圍已經擴大到了全體整數(shù)．過去所說的正整數(shù)冪的性質也能應用到負指數(shù)與負指數(shù)之間的運算，負指數(shù)與正指數(shù)之間的運算.歸納:

(m,n都為整數(shù))

例3：計算（要求結果化為只含正整數(shù)指數(shù)冪的形式。）例4計算：（1）

（2）2、負整數(shù)指數(shù)冪的意義.小結：談談本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論