2023年體育教學(xué)工作總結(jié)4篇

2023年體育教學(xué)工作總結(jié)4篇體育教學(xué)工作總結(jié)篇1

德育是學(xué)校教化的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽(tīng)從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)懇機(jī)靈、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，體育老師要依據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、特性行為和意志，駕馭其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

了解體育課結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位德育教化

體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、看法等在內(nèi)的全面教化，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，熬煉塑身的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺(jué)悟，充溢智力活動(dòng)，擴(kuò)大閱歷范圍，提高社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。因此，體育老師必需充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，依據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教化的內(nèi)容。

1、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教化

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化的基本途徑，老師要依據(jù)不同時(shí)期、不同班級(jí)的詳細(xì)狀況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教化，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和酷愛(ài)集體的思想品質(zhì)。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教化

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的教化效果也不同，老師要擅長(zhǎng)挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培育堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；球類(lèi)項(xiàng)目須要在同伴的協(xié)作下進(jìn)行，可以培育學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的英勇堅(jiān)韌、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。

3、結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教化

課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是老師教學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的'有效途徑。老師要擅長(zhǎng)把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。例如，隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培育學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)對(duì)場(chǎng)地器材的愛(ài)護(hù)，增加學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上的拼搏精神。

4、結(jié)合偶發(fā)事務(wù)的處理進(jìn)行思想品德教化

教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事務(wù)時(shí)有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn)，老師要擅長(zhǎng)視察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，剛好處理有代表性的事務(wù)，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或指責(zé)，提高學(xué)生對(duì)是非的判別實(shí)力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教化的目的。

5、結(jié)合老師以身作則進(jìn)行思想品德教化

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。老師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清晰、示范規(guī)范、言行一樣，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的老師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教化的目的。

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教化不僅是學(xué)校體育改革的須要，也是體育教化觀念更新的須要。在重視德育教化的同時(shí)，更要重視德育教化的效果。體育教學(xué)中的德育教化必需同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái)，防止只寫(xiě)在安排與教案中，或進(jìn)行空洞的說(shuō)教。要把德育教化內(nèi)容中的抽象概念詳細(xì)化，使之成為看得見(jiàn)、摸得著、能測(cè)量、能評(píng)價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教化評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教化方面發(fā)揮更大作用。

體育教學(xué)工作總結(jié)篇2

我校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教化教學(xué)閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順當(dāng)而又正常。

3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專(zhuān)職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的實(shí)力培育和素養(yǎng)的.發(fā)展，編寫(xiě)的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行教化常規(guī)。

4、仔細(xì)帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)主動(dòng)備戰(zhàn)各級(jí)競(jìng)賽，在本市及紹興市的競(jìng)賽中均取得較好成果。

5、三位體育老師主動(dòng)撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定具體的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、安排化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

體育教學(xué)工作總結(jié)篇3

在校長(zhǎng)室、教育處的關(guān)切下，主動(dòng)組織校廣播操會(huì)操競(jìng)賽，預(yù)招班籃球競(jìng)賽，參與了高港區(qū)第一套廣播體操《青春的活力》會(huì)操競(jìng)賽，獲得第一名的好成果，校男子乒乓球隊(duì)暑期參與區(qū)競(jìng)賽獲得團(tuán)體第一，單打第一名的好成果，部分老師論文在《體育教學(xué)》雜志發(fā)表，一篇論文獲省教化學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。

體育教學(xué)工作嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)課；嚴(yán)格規(guī)范備課制度；嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每天支配三次以上課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)（含體育課）時(shí)間，在課外體育活動(dòng)上，每周至少一次課在體育老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育熬煉，增加學(xué)生的基本體質(zhì)。

在取得成果的同時(shí)，不得不醒悟地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。由于老師授課班級(jí)較多，導(dǎo)致個(gè)別體育老師的體育課仍舊存在“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，老師學(xué)生都自由的‘放羊式’教學(xué)”現(xiàn)象。老師進(jìn)行體育教學(xué)探討的時(shí)間較少。體育活動(dòng)的開(kāi)展雖能愉悅學(xué)生身心，豐富校內(nèi)文化生活，但競(jìng)賽的.時(shí)間總不能按原安排進(jìn)行，隨意性較大，甚至得不到班主任的支持。體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生、班級(jí)仍舊被評(píng)優(yōu)評(píng)先。

當(dāng)然，在激勵(lì)措施下，提高主動(dòng)性，體育老師能真正從“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象”為動(dòng)身點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的精神去工作，想信本組體育工作的明天會(huì)更絢麗。

體育教學(xué)工作總結(jié)篇4

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的xx，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們多數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。xx年的大門(mén)在向我們放開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡樂(lè)，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊覀?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。

在著一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)，詳細(xì)如下：

一、政治思想方面

在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教化目的，激勵(lì)幼兒勇于探究，駕馭閱歷。做到“干一行，愛(ài)一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，增加相識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并主動(dòng)、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

二、在教化教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教化任務(wù)，在日常生活中，我細(xì)致視察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談，并主動(dòng)主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行激勵(lì)和教育，使幼兒酷愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開(kāi)朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。

幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，須要足夠的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充溢自我，豐富學(xué)問(wèn)，因此在每次教學(xué)前，我都仔細(xì)備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學(xué)問(wèn)。

為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，我還仔細(xì)聽(tīng)取其他老師的上課閱歷，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛(ài)好，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)切和幫助。

使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒老師的稱(chēng)號(hào)，還參與了接著教化和骨干老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并深刻相識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛(ài)好的事情動(dòng)身，通過(guò)活動(dòng)使幼兒干脆的感性閱歷，在今后的`工作和教學(xué)中，我會(huì)主動(dòng)努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教化教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更