2023年學生行為規(guī)范演講稿

2023年學生行為規(guī)范演講稿學生行為規(guī)范演講稿1

老師、同學們：

大家好！

紀律和規(guī)則在我們的日常工作、學習和生活中是必不行少的。作為在校學生，處在向邁進社會過渡的時期，有多數(shù)的紀律和規(guī)則告知我們什么該做和什么不該做。

我認為，假如每個學生都能加入自律的行列，就會發(fā)覺四周的事物、環(huán)境就會大不相同。

自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，當我們結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)覺，自律對我們在今后社會上的工作和生活上也有很大的影響。

當我們還是學生時，犯了錯誤我們可以有從頭起先的機會，可是在社會上我們必需為自己的每一次失誤或者錯誤負責，擔當后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為我們現(xiàn)在的學習創(chuàng)建一個更好的環(huán)境，為我們在將來的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

新的一天里，我們要面對冉冉升起的朝陽接著朝著自己的目標前進，今日的奮斗就是為了明天的勝利。

為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，同樣的，我們想成為一個合格的學生在學校最基本的就是遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校校規(guī)，這對我們養(yǎng)成良好的習慣特別重要。

從小，父母就教育我們要誠懇，要敢于吃苦，做事要有毅力。他們教我們?nèi)绾闻c四周的人相處，如何對別人有禮貌。然而，隨著年齡的增長，時間的消逝帶走了童年的樂趣，我們慢慢長大，變得成熟了，想法自然也就多了。

我們捫心自問，看看《中小學行為守則》和《中學生的'日常行為規(guī)范》，你、我、他、她，誰能完全做到呢？是的，或許你會說：“每個人都不行能是完備的”，但假如我們不努力去做，我們怎么能成為合格的中學生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們只有努力做正確的事，從我做起，從小事做起，學會敬重自己，敬重他人，知道什么是對，什么是錯，提高超辨是非的實力，區(qū)分善與惡的實力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為實力，也才有可能成為真正合格的中學生。

學生行為規(guī)范演講稿2

各位老師、同學們：

大家上午好!

本學期，我們對全校同學加強了行為規(guī)范、衛(wèi)生、平安的教化，校內(nèi)風氣有了明顯好轉，校內(nèi)衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的看法和吃苦耐勞的精神，不遺余力地開展各項教化活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成果，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生。但是，成果終究屬于過去，新的一年即將到來.我們應當要有新的目標。

在接下來的日子里，學校將對以下行為規(guī)范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規(guī)范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格根據(jù)《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，留意學生主動向上的健康形象，禁止穿著裝扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校內(nèi)內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將肅穆處理。

2、在平安與衛(wèi)生方面：肯定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，提高自我愛護意識。在課間不做猛烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球(羽毛球)。

同時留意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn)。在公路上行走時，要主動避讓機動車輛，過公路時要先視察兩邊車輛狀況。

衛(wèi)生是文明的標記。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，團結同學，和同學和諧相處，擅長化解同學之間的沖突。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人起先的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校內(nèi)內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的相互監(jiān)督、相互督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣確定性格，性格確定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：“三個順手”(順手關燈、順手關閉水籠頭、順手撿拾廢紙)“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校內(nèi)內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即寧靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的`養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

最終，還要再強的幾點，同學們要遵紀遵守法律，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時留意平安，事事留意平安，我們肯定會成為一個和諧平安的漂亮校內(nèi)。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在起先，讓良好的習慣成就我們的將來。

最終，祝福大家：平平安安生活，快歡樂樂學習，健健康康成長!

學生行為規(guī)范演講稿3

老師同學們：

大家好！

今日我演講的主題是“重溫行為規(guī)范，爭做文明學生”

紀律和規(guī)則是我們平常工作、學習和生活中不行缺少的。許多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在公路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應當學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)建一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

要自律，當然要有詳細的要求。在協(xié)作現(xiàn)在正在實行的素養(yǎng)教化方面，我們要提高自身素養(yǎng)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有劇烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和沖突沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應當以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應當以簡潔大方、干凈整齊的衣著表現(xiàn)出學生樸實的本質(zhì)。

我想，假如每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)覺身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們接連結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)覺它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭起先的機會，可是在社會上我們必需為自己的每一次失誤或者錯誤負責，擔當后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)建更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的.習慣打下基礎。

新的一天里，我們迎著初升的太陽接著向自己的目標前進，今日的奮斗是為明天的勝利。社會須要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢？是不是象許多人所認為的“學習好就是優(yōu)秀的學生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

“無規(guī)則不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應當遵守《中學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教化我們，做人要誠懇，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c四周的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡慢慢增長，時間的消逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依舊干凈？是的，或許你會說：“每一個人都不行能是十全十美的”然而同學們，假如我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應當做的事情，從我做起，從小事做起，學會敬重自己，敬重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非、區(qū)分善惡的實力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為實力，也才有可能成為真正合格的中學生。

我的演講結束，感謝大家！

學生行為規(guī)范演講稿4

當我們走在干凈整齊甬道上，當我們坐在整齊光明的教室里，當我們在漂亮的操場上盡

情嬉戲時，我們怎能不愛護我們的校內(nèi)，不養(yǎng)成良好的行為習慣。學校的一草一木，榮辱興

衰都與我們休戚相關，我們既然是學校的主子，就要時時發(fā)揮主子的作用，到處屢行主子的

職責，用我們的實際行動為我們的學校增加無限光彩。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一

種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的`小事做起,讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們的蘆臺三小學的每一名學生都成

為一個文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個角落。

學生行為規(guī)范演講稿5

各位老師，同學們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的主題是--《重溫行為規(guī)范，爭當文明學生》。

轉瞬間，開學至今已經(jīng)有一個星期了。不知道各位同學們是不是已經(jīng)從假期的狀態(tài)調(diào)整過來了呢？踏進校內(nèi)，我們就是一名小學生。所以，行為規(guī)范也是我們必需遵守的規(guī)章守則。俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”。

那么用來規(guī)范、約束我們小學生言語行為的“規(guī)則”又是什么呢？就是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

《小學生守則》中，向同學們提出了十條要求，包括了敬重國旗、敬重師長、友愛同學、文明禮貌、遵守校規(guī)校紀、勤奮學習、酷愛科學、開動腦筋、誠懇守信、留意平安、遵守公共秩序、愛護環(huán)境、酷愛勞動等方方面面的內(nèi)容；而《小學生日常行為規(guī)范》二十條，則對小學生的日常行為提出了更詳細的要求，進行了更細致的規(guī)范。我們每一位同學，學習“守則和規(guī)范”，更應當用它來約束自己日常的言行，落實到我們每天的行動上去！我們大多數(shù)學生能做到，比如說，很多值日生有劇烈的集體榮譽感，早上一來就打掃包干區(qū)、教室；很多同學見到地上有廢紙能主動彎腰撿起；見到老師主動問好；同學之間互幫互助，愛惜小同學...這些行為，是多么美妙！可是，就在很多同學用自己的實際行動美化我們校內(nèi)的同時，一些極不和諧的音符仍在跳動著，在教室里或者走廊上，有我們同學丟的紙屑雜物；上學放學的路上在校外購買零食，在操場上，有我們同學扔的飲料瓶、零食包裝袋紙；在平常上操、放學的路隊中，有的同學推推搡搡，大聲講話；在莊重肅穆的升旗儀式上，有的同學瞻前顧后，竊竊私語；以上種種現(xiàn)象，不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，而且破壞了學校為我們供應的美麗和諧的育人環(huán)境。這學期學校不光接著開展星級學生的評比，而且還要開展星級班級的評比。我們也提示各位同學，你們的胸卡要堅持佩戴，少先隊紅領巾監(jiān)督崗成員會依據(jù)每位同學的言行舉止進行打分，所以你代表的不僅僅是自己還有你的班級。

今日在這里，我們每個人不妨先從以下五個方面來問一下自己：

1．課堂學習你能剛好做好上課打算、按時進入教室，上課用心聽講，主動開動腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時，高質(zhì)量地完成作業(yè)嗎？

2．課間活動時你能留意平安，團結同學，做文明的'嬉戲嗎？

3．愛惜學校的環(huán)境，先從保持教室整齊起先，你能不亂扔垃圾，不在課桌上亂涂亂畫，走在校內(nèi)中能見到廢紙主動撿起嗎？

4．上下樓梯，進行兩操時，你能做到排隊靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎？

5．晚上放學你能做到，按時回家，不光顧校外小攤小販，不在公路上逗留和玩耍嗎？

比照這五個方面，你的行為表現(xiàn)能打幾分呢？同學們，良好的行為規(guī)范是一個學生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學習的前提，每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。

千里之行，始于足下。這個月就讓我們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》以及《小學生守則》吧，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做界小文明學生！

學生行為規(guī)范演講稿6

敬重的各位領導，老師，敬愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《學習日常行為規(guī)范，做文明小學生》。能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。希望通過這次演講，能讓全部的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的相識，以更加文明的言行來凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。做為1個文明的.小學生，不論在校內(nèi)，校外都要遵守禮儀。你聽："老師早！老師好！對不起！沒關系！請！感謝！……"這些聲音時時在校內(nèi)內(nèi)響起，而且常常能看到同學們互幫互助的身影……

這些現(xiàn)象莫非不值得接著發(fā)揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾，部分同學講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思索一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校內(nèi)才會更加暖和，和諧，同學們才會更加健康，強壯成長。

播種1種行為，收獲1種習慣；播種1種習慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，須要老師的教育，同學的幫助，更須要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建1個文明，漂亮的校內(nèi)，讓我們?nèi)逝d小學的每一名學生都成為1個文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個角落。

學生行為規(guī)范演講稿7

老師們，同學們：

大家下午好！

大家肯定知道走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右行，假如違反規(guī)定就有可能發(fā)生交通事故，造成傷亡；進行各類競賽，也要遵守有關的競賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰，嚴峻者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，假如沒有紀律約束，各行其是，我們的生活和學習將無法正常進行。俗話說：“無規(guī)則不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。

這一學期已經(jīng)過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學能做到講文明，守紀律。但同時我們也能感受到校內(nèi)中仍存在著一些不和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時，有的同學站隊拖拉，動作懶散?；蛟S你從前表現(xiàn)不夠志向?從前只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，現(xiàn)在我們是站在同一起跑線上的，不管以前是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前須要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規(guī)范要求自己：

我們對自己的要求要更高,以小學生行為規(guī)范嚴格要求自己,要仔細學習《小學生守則》、《班級規(guī)章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養(yǎng)成各種好習慣。

（一）良好的學習習慣

1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

2、上課。

聽：上課仔細聽講，老師提出的問題主動舉手發(fā)言。

看：老師講話看老師，老師寫字看黑板，同學發(fā)言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）

3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明嬉戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，寧靜坐正把課上。

4、課后。按時上學不遲到、愛惜學習用品、仔細完成作業(yè)，字跡工整、互助合作、參與活動守時，有事先請假、多讀書。

（二）良好的.禮儀習慣

1、對父母同學和老師有禮貌、主動關切父母同學和老師，見到老師和同學要主動問好。

2、自覺運用“請”、“您好”、“感謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、不給同學起外號，不卑視身體有殘疾的同學，當同學答錯問題時，不起哄、不訕笑。

5、集會紀律、會議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領巾、行隊禮。全體同學唱國歌。

（三）良好的平安意識

1、上學、放學途中留意交通平安。

2、下課休息、課間嬉戲等留意嬉戲平安，不攀爬高處。

3、不玩水、火、電和危急嬉戲、玩具、不去危急的地方。

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行。

5、生病肯定要主動在家治療，病愈后方可來校。

（四）良好的衛(wèi)生習慣

1、留意個人衛(wèi)生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。

2、愛惜公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛惜花草樹木，不攀枝摘花。

3、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不順手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱。

同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,但只要專心一樣會做得很好,養(yǎng)成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細微環(huán)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實養(yǎng)成良好行為習慣，使自己成為一個受老師觀賞、受同學歡迎、讓家長放心的人！

學生行為規(guī)范演講稿8

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好!我是五、一班的龍艷，我今日演講的題目是《學習日常行為規(guī)范，做文明小學生》。能站在這里參與演講競賽，我感到無比驕傲。希望通過這次演講，能讓全部的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的相識，以更加文明的言行來凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!感謝!......”這些聲音時時在校內(nèi)內(nèi)響起，而且常常能看到同學們互幫互助的身影......這些現(xiàn)象莫非不值得接著發(fā)揚，成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校內(nèi)內(nèi),樓梯上,也能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學有意損壞學校公物，對此我們是否該深刻思索一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠同學們共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校內(nèi)才會更加暖和，和諧，同學們才會更加健康，強壯成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，須要老師的教育，同學的幫助，更須要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的.舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們馬鞍二小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個角落。

感謝大家！

學生行為規(guī)范演講稿9

敬重的老師，同學們：

大家好！

作為六年級三班的同學，我很榮幸可以站在這里演講，為此我深感驕傲。今日我演講的題目是《行為規(guī)范，好習慣益終生》。

俗話說得好自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質(zhì)好，但是假如想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，幫助別人，這才能做大事。沒錯，只有做好小事，才會做成大事。

行為，字面意思理解起來，太簡潔不過了！不過就是生活中的一舉一動，一句一言。你的行為，可以給同學們留下好印象，也會給同學們留下壞印象。同學們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動同學們都看在眼里。只有好好的約束自己才會給同學們留下好印象。

踏入這寧靜的校內(nèi)，坐在快樂的教室里，你的一舉一動都影響著氛圍。在你不經(jīng)意的時候隨口說出了一句臟話，或許你不在乎，但是這也影響著我們身邊的環(huán)境，你丟一點垃圾，他丟一點，一個人丟或許很少，但是假如同學們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環(huán)境早晚有一天我們漂亮的校內(nèi)，會變成“垃圾池”。

學校里為了我們的行為規(guī)范，樹立了，《小學生日常行為規(guī)范》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依舊克制隨地丟垃圾的惡習。一刮風，校內(nèi)校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個就是，《小學生日常行為規(guī)范》中明確寫道，18歲以下的未成年人不得進入營業(yè)舞廳，嬉戲廳，KTV但是還有的同學不停勸說，拿老師的話當耳旁風。還是進去。推開熱鬧的大門，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現(xiàn)實生活中的事情，生活在虛偽的社會中。

咱們不小了，該懂事了，小時候見了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現(xiàn)在大了，老師從旁邊走過去，似乎根本沒有意識到老師的存在，目中無人，連這簡簡潔單的“老師好”都不情愿說。你有沒有想過，老師會怎么想，他又會不會想，你的無理取鬧和虛偽。

或許幼兒園的小摯友對或知道“敬重老師，見到老師問好！把垃圾讓入垃圾桶李，也不會隨地丟。不說臟話?！痹蹅儾挥X得慚愧嗎？連比我們小好多的小孩子都知道行為喜愛的`重要性。假如行為習慣敗壞，成果再好，再優(yōu)秀也是白搭。

孔融讓梨的故事大家都聽過吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的摯友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟起先自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應當吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后非常驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應當讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且始終流傳下來，成了很多父母教化子女的好例子。

“融四歲，能讓梨。”為什么我們不能想孔融這樣做行為規(guī)范的自己。嚴格要求自己，直到禮讓，直到有東西自己共享。

不小了，該懂事了，行為規(guī)范確定著你這一個人的前途。

行為規(guī)范注定著你一生的命運。好習慣益眾生。

學生行為規(guī)范演講稿10

敬愛老師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是“學習日常行為規(guī)范，做文明中學生”。

我感到特別驕傲能在這里參與演講競賽，希望通過這次演講，讓同學們對《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的相識，用更文明的言行凈化我們的校內(nèi)，美化我們的心靈。

作為一個文明的中學生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！拜托！感謝你！……”這些聲音在校內(nèi)里響起，常常能看到同學們相互幫助的身影，這是多么美妙的畫面?。?/p>

這些現(xiàn)象莫非不值得接著發(fā)揚，成為大家學習的榜樣嗎？但是在我們的四周，部分同學存在著不文明的行為。在校內(nèi)里，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這特別不符合我們漂亮的校內(nèi)。

還有部分同學說臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思索一下呢？

我們是學校的.一員，學校的面貌要靠我們同學共同的維護，只有我們?nèi)巳酥v文明、個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校內(nèi)才會更加暖和、和諧，同學們才會更加健康、強壯成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。培育良好的行為習慣，須要老師的教育，同學們的幫助，我們要嚴格要求自己。

《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。

讓我們借著學習《中學生日常行為規(guī)范》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。

管好我們的嘴，不要隨地吐痰；限制我們的手，不要亂扔垃圾；限制我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共同建設文明漂亮的校內(nèi)。讓的每一個同學都成為文明人，讓文明之花開放在校內(nèi)的每一個角落。

我的演講到此結束。

學生行為規(guī)范演講稿11

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！笨鬃诱f：“少成若天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代聞名教化家陶行知先生也說過：“什么是教化？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠袒?。學者特別重視小學生早期教化對于人一生教化的基礎性作用，認為小學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”?！梆B(yǎng)心”。“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教化，就是培育學生良好行為習慣的教化。要從行為訓練入手，綜合多種教化方法，全面提高學生的“知。情。意。行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際動身，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教化，取得了志向的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育習慣?！蔽倚ｎI導班子通過學習。論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一樣認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成果。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美妙的品德，還是較強的學習實力，一切都依靠良好習慣的培育，抓住了習慣培育這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處。教育處。少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦狀況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，須要堅持；哪些是壞的，須要改正。抓養(yǎng)成教化的關鍵是抓行為教化。我校的班主任。任課老師。中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。衛(wèi)生習慣。講禮貌的文明行為習慣。擁有良好的品德作為教化教學工作中的重點。全校上下一樣行動起來，通過實行各班主題班會。全校演講競賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣；通過校內(nèi)廣播。宣揚報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。

抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教化初見成效：在自習課時間，你走進校內(nèi)，到處靜靜靜，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學問的海洋里了。從前的嘈雜。爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)?。≡谡n間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步。談心。讀書；或在操場上。球場上跳繩。踢毽子。拍巴掌。跳皮筋兒……從前的追逐。打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內(nèi)??！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的致歉。真實的問候多了；校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的.問候。甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水。施肥。除草的多了……這是多么文明的校內(nèi)?。】粗@些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教化結出的碩果??！抓養(yǎng)成教化的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠準備。老師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生親密協(xié)作，老師督促學生仔細練。常常練，師生要持之以恒，堅持不懈。常言道，三歲定八十。大教化家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教化，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有干脆影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教化，確定一代人甚至幾代人的基本素養(yǎng)程度，確定整個民族素養(yǎng)優(yōu)劣的大事。我們作為教化者，肩負著社會給予我們培育二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實。一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教化。我們信任，少成若天性，習慣如自然！隨著養(yǎng)成教化的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內(nèi)！

我的演講結束了，感謝大家！

學生行為規(guī)范演講稿12

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日國期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭做文明學生。

現(xiàn)實生活中，有些同學在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。許多人認為這些行為習慣微乎其微?？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素養(yǎng)的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎。習慣確定性格，性格確定命運，命運確定人生。良好的習慣是一個人受人敬重，讓人寵愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的'表現(xiàn)?！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告知我們，良好的行為習慣，可使人終生受益。

文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，運用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛惜公物，愛惜校內(nèi)環(huán)境，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿意的答卷。

我的演講完畢，感謝大家！

學生行為規(guī)范演講稿13

敬重的老師。同學們：

今日我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀，完善自我。

青少年時代是最漂亮的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！

歌德說過，要成就一番宏大的事業(yè)，就要從青春時代做起。那么，我們應當怎樣做才能邁出正確的步伐，讓青春無憾無悔，走向美妙的明天呢？首先，作為新時代的中學生。小學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。俗話說，“沒有規(guī)則，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化學問的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》。《學生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠懇遵守法律，文明禮貌；遵守公德，愛惜公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會遵守法律。

每個公民都必需具有法制觀念，不僅要學法，而且還要遵守法律。缺乏法制觀念是特別危急的

第三。要遵守社會公德。

講究公共衛(wèi)生。愛惜公共財物。維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標記之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持美麗整齊的`公共環(huán)境。比如：在教室里，在公路上，不隨地吐痰，不順手扔果皮。紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。阻礙其他人學習。工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有許多。如學校的門窗。桌椅。教學設備等，公園里的花草。樹木，公路邊的路燈。路牌。公用電話等，我們不僅要做到自己愛惜，而且還應當勸阻。制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明。懂禮儀的好學生。遇到師長。來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行公路。形成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留給記憶，明天將交給幻想，你能把握的，就只有今日！讓我們珍惜今日這大好時間，遵規(guī)守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

我國教化家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文靜的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的敬重，對同學的友愛，會讓你的品行，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業(yè)的精益求精，對學問的如饑似渴，主動向上的心態(tài)會讓你恒久保持愉悅；對勞動的酷愛，對活動的參加，對審美的追求，能造就你完備的特性；當你歡樂地接受學校教化的時候，你就會發(fā)覺校內(nèi)是如此漂亮，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美妙的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與敬重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。

學生行為規(guī)范演講稿14

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是二年二班的XXX，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，希望能給大家?guī)須g樂和共享，感謝！

“酷愛祖國，酷愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠懇守信?！碑斘业谝淮巫x到《小學生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。

孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！币虼耍B(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關鍵和基