部編版五年級語文下冊第16課《田忌賽馬》 優(yōu)質課件

司馬遷田忌與誰賽馬？怎么賽？結果如何？《史記》中國第一部紀傳體通史作者是西漢著名史學家司馬遷。記載了黃帝至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。是“二十四史”之首，被公認為是中國史書的典范。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令。被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。著有《史記》。孫臏、田忌、齊威王把握、輸贏、出謀劃策摩拳擦掌、躍躍欲試、不動聲色孫臏孫臏田忌田忌齊威王齊威王田忌的門客，后為齊國的軍師戰(zhàn)國時期齊國名將戰(zhàn)國時齊國的國王把握輸贏出謀劃策yíngcè輸贏反義詞謀策近義詞【出謀劃策】制定計謀策略。多指為人出主意。胸有成竹近義詞摩拳擦掌躍躍欲試不動聲色yuè形容戰(zhàn)斗、競賽或勞動前精神振奮的樣子。形容內心急切地想試一試。內心活動不從語氣和神態(tài)上表現出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。這三個詞語與田忌有關，體現了田忌的胸有成竹。不動聲色微微一笑滿意地笑了賞識腳力胸有成竹引薦拳策薦yíngquáncācèjiàn贏擦課文講了齊國大將田忌與齊威王進行賽馬，在孫臏的安排下，第一次比賽田忌輸了，第二、三次比賽田忌反敗為勝的故事?！澳氵@樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”是否抓住了事情發(fā)展的順序？是否把握住了人物身份？是否用自己的話來講的？孫臏一戰(zhàn)成名1.抄寫本課生字、詞語。2.完成分層作業(yè)。司馬遷司馬遷請大家默讀10—14自然段，完成課后第2題，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標畫出來。上等馬中等馬下等馬齊威王田忌上等馬中等馬下等馬輸贏1:2田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。兩個條件馬的腳力差不多馬都分成三等觀察所得獲勝前提齊威王上等馬中等馬下等馬田忌上等馬中等馬下等馬輸第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了。

接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。

第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。①田忌輸了。但他不動聲色，一點兒都不著急。②田忌微微一笑。③田忌滿意地笑了。不動聲色微微一笑滿意地笑了對孫臏深信不疑，對勝利也很有信心，側面也反映出孫臏的謀略之高。①孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！雹趯O臏說：“一匹也不用換?！雹蹖O臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”自信滿滿胸有成竹善于觀察善于思考敢于打破常規(guī)足智多謀1.孫臏的這個計策在所有情況下都適用嗎？2.第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，他有沒有辦法？3.你從孫臏的整個思維過程中獲得了哪些啟示？①在生活中遇到問題要多觀察多思考。②要根據具體的情況進行分析和判斷。③要勇于打破常規(guī)。孫臏是孫武的后人，因受過臏刑，故名孫臏。孫臏孫臏我國古代著名的軍事理論家，戰(zhàn)國時期齊國的軍師。公元前340年，孫臏逃亡到齊國時，田忌賞識孫臏的才能，收為門客。在一次賽馬時，孫臏向田忌提出了以下等馬對上等馬，以上等馬對中等馬，以中等馬對下等馬的田忌賽馬法。公元前354年，發(fā)生桂陵之戰(zhàn)，魏國攻打趙國，齊國派兵相助，田忌為主將，孫臏為參謀，結果孫臏以“圍魏救趙”的兵法大勝。孫臏孫臏我國古代著名的軍事理論家，戰(zhàn)國時期齊國的軍師。公元前341年，發(fā)生馬陵之戰(zhàn)，魏國攻打韓國，齊國派兵相助，仍由田忌為主將，孫臏為參謀，用“減灶之計”，讓魏軍大將龐涓輕敵深入，結果龐涓被殺，齊國大勝。公元前341年，被齊相鄒忌用反間計陷害，田忌無法澄清，逃亡楚國。直到齊宣王即位，方才重回齊國。孫臏孫臏我國古代著名的軍事理論家，戰(zhàn)國時期齊國的軍師。孫臏晚年退隱鄄邑，設館授徒，鉆研兵法戰(zhàn)策，著成《孫臏兵法》89卷，圖4卷。暗度陳倉、四面楚歌、完璧歸趙……空城計、火燒赤壁，反間計，智取生辰綱、智賺玉麒麟……長勺之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)……1.完成分層作業(yè)。2.重讀名著，找出自己最欣賞的謀略故事，與同學或家人交流分享。司馬遷16田忌賽馬五語下統(tǒng)編課時目標：1.會認“策、薦”2個生字，會寫“贏、拳”等5個字，掌握“賞識、腳力”等8個詞語。2.默讀課文，能用自己的話講述田忌賽馬的故事。（重點）第一課時16田忌賽馬

田忌，生卒年不詳，媯（guī）姓，田氏（亦作陳氏），名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時期齊國名將。16田忌賽馬

課文主要講述了田忌和誰賽馬？結果如何？

課文主要寫了田忌跟齊威王賽馬。比賽過程中，田忌在孫臏的建議下合理安排不同等級的馬的出場順序，從而在對陣中獲勝。田忌齊威王孫臏齊國的大將齊國的國君原為田忌的門客，后為齊國的軍師。

齊國在今山東大部及河北東南部，是當時一個大國，都城在臨淄(今淄博市)。齊威王戰(zhàn)國時齊國的一位國君，姓田名齊。田忌是戰(zhàn)國時齊國的一位將軍，曾在其軍師孫臏幫助下多次打敗魏國軍隊。

孫臏早年曾與龐涓共拜當時有名的軍事家鬼谷子學習兵法，龐涓做了魏國將軍后，害怕孫臏超過自己，出于妒忌而將其騙至魏國施以臏刑(砍掉膝蓋骨)并幽禁。后孫臏受齊國使臣幫助回到齊國，先做田忌的座上賓，后因幫田忌賽馬贏了齊威王而被其賞識，并提拔為齊國軍師。知識錦囊把握輸贏出謀劃策yíngcè輸贏反義詞謀策近義詞【出謀劃策】制定計謀策略。多指為人出主意。贏“贏”字筆畫較多，整體寫緊湊?！巴觥焙汀翱凇币猓虏康闹虚g是“貝”。辨字識記輸贏

雙贏

羸（léi）弱書寫指導策“策”字整體上收下放，下部的第一筆橫稍短，撇捺要伸展。辨字識記策略

束手無策愚笨

笨鳥先飛書寫指導摩拳擦掌躍躍欲試不動聲色yuecā【摩拳擦掌】形容戰(zhàn)斗、競賽或勞動前精神振奮

的樣子。【躍躍欲試】形容內心急切地想試一試?！静粍勇暽績刃幕顒硬粡恼Z氣和神態(tài)上表現出

來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。拳“拳”字前兩筆點、撇分居豎中線兩側，第五、六筆撇捺要舒展。辨字識記拳頭

赤手空拳試卷

優(yōu)惠券書寫指導擦“拳”字整體左窄右寬，右部書寫緊湊，注意穿插避讓。辨字識記摩擦

擦汗

觀察

察言觀色書寫指導摩拳擦掌躍躍欲試不動聲色這三個詞語都與誰有關？你從中感受到了什么？（這三個詞語都與田忌有關，從中可以感受到田忌的胸有成竹。）不動聲色“不動聲色”描寫的是田忌在比賽中的反應，表現了他對孫臏才干的充分信任。試著從這個詞梳理出三場比賽中田忌的表現：不動聲色——微微一笑——滿意地笑了

比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。

齊威王好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”

田忌如實相告，并引薦了孫臏。后來，齊威王便任命孫臏為軍師。如果你是孫臏或田忌，你會如何來講這個故事呢？(1)是否抓住了事情發(fā)展的順序？(2)是否把握住了人物身份？(3)是否用自己的話來講的？

從大家的講述中，我們可以知道孫臏的謀略是田忌賽馬取勝的關鍵。下節(jié)課我們將一起探究孫臏制訂計策的思維過程。課時目標：1.能借助圖示，推想孫臏制訂計策的思維過程。（難點）2.拓展閱讀謀略故事，交流并體會創(chuàng)造性思維的特點與價值。第二課時誰來試著用自己的話講講這個故事呢？

在孫臏的出謀劃策下，田忌在賽馬時贏了齊威王。下面是田忌與齊威王賽馬的對陣圖，試著連一連，再說一說賽馬的過程。

齊威王上等馬中等馬下等馬田忌上等馬中等馬下等馬孫臏是使田忌在這場比賽中獲勝的關鍵，他的計策是從何而來的呢？田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。兩個條件馬的腳力差不多馬都分成三等觀察所得獲勝前提

學習課文第3-9自然段，能聯系孫臏看到的情形，結合賽馬對陣圖，推想孫臏制定計策的思維過程。齊威王上等馬中等馬下等馬田忌上等馬中等馬下等馬要想贏得勝利，應該怎么做呢？輸

至少有兩個等級中的馬跑得第一才能獲勝。第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了。

接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。

第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。

下面是賽馬過程中，田忌的心情變化。結合整個故事，在賽馬的過程中，齊威王的心情又會有什么樣的變化呢？試著發(fā)揮想象，說一說吧。不動聲色——微微一笑——滿意地笑了田忌第一場第二場第三場()——()——()齊威王想象交流為什么會有這樣的變化呢？試著說說你的看法。

田忌對孫臏的方法深信不疑，側面也反映出孫臏的謀略之高。討論交流結合課文內容，想一想：田忌取勝的原因是什么呢？善于觀察認真思考仔細分析勇于打破常規(guī)孫臏大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬。從這個故事中，你明白了什么道理呢？

遇到問題時，我們要像孫臏一樣善于觀察，認真分析實際情況，選擇解決問題的最佳方法，以達到預期目的。發(fā)散思維想一想：第一場結束后，如果齊威王還想戰(zhàn)勝田忌，他有沒有辦法？齊威王上等馬中等馬下等馬田忌上等馬中等馬下等馬合作探究

閱讀文言文《田忌賽馬》，與課文對比，找找課文中增加了哪些內容，想想增加的內容有什么根據。

齊將田忌善而客待之。忌數與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢c王及諸公子逐射千金。及臨質，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。

——（《史記·孫子吳起列傳》）延伸閱讀