《孫權(quán)勸學》《孔子謂伯魚曰》2018年山東濟寧中考文言文閱讀真題（含答案與翻譯）

2018年山東濟寧中考文言文閱讀真題【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇靠鬃又^伯魚①曰：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其唯學焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學之效也。故君子不可以不學，其容不可以不飾。夫遠而有光者，飾也；近而愈明者，學也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚葦生焉，雖或以觀之，孰知其源乎。”（選自《孔子家語》，有刪改）【注釋】①伯魚：孔子的兒子，名鯉，字伯魚。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）DA.蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托 B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治：研究C.但當涉獵，見往事耳 見：了解 D.及魯肅過尋陽 過：拜訪7.下面句子中，加點“焉”字的意義和用法與例句相同的一項是（2分）C例句：水潦注焉A.復到舅家問焉 B.且焉置土石C.夫大國，難測也，懼有伏焉 D.可遠觀而不可褻玩焉8.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（2分）DA.甲文選自《資治通鑒》，這是一部紀傳體史書，是由司馬光主持編寫的。B.古人都可以自稱“孤”，古代君對臣或朋友之間可以親密地稱“卿”。C.孫權(quán)嚴厲批評呂蒙不愛學習，并現(xiàn)身說法，使呂蒙認識到讀書的必要性。D.孔子認為：打扮外表讓人容貌光彩，學習讓人更有智慧，二者道理很相似。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！10.用“／”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）以顯聞四方流聲后裔者豈非學之效也？【參考答案】6、D7、C8、D9.【答案】志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢！【評分標準】“三日”“更”各1分，共2分。10.【答案】以顯聞四方/流聲后裔者/豈非學之效也？【評分標準】每處1分，共2分?！窘獯稹浚?）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。A．句意：呂蒙以軍中事務(wù)多推辭。辭：推辭。解釋不正確。B．句意：我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？治：研究。解釋正確。C．句意：只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。見：了解。解釋正確。D．句意：等到魯肅到尋陽的時候。過：到。解釋不正確。故選：D。（2）本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。例句句意為：小水坑的水流到它那兒?！把伞保甘敬~，那里；A．句意為：再去舅舅家問他怎么樣。“焉”，代詞，指方仲永的情況；B．句意為：況且把土石放到哪里。“焉”，哪里；C．句意為：齊國這樣的大國很難預測，害怕有埋伏在那里?！把伞?，那里；D．句意為：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它。″″焉”，語氣助詞，無意；故選：C。（3）本題考查對文本內(nèi)容和主旨的理解掌握。BCD都正確；A．有誤，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編寫的一部編年體通史。故選：A。（4）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞有：即，就應(yīng)該。更，重新。見事，認清事物。故譯為：和一個人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚啊。（5）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。根據(jù)句意：可是他最終能夠有好的名聲，名播四方，流芳后代的原因，這難道不是學習的結(jié)果嗎？．可劃分節(jié)奏為：以顯聞四方/流聲后裔者/豈非學者之效也？【參考譯文】【甲】當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇靠鬃訉Σ~說：“孔鯉??！我聽說可以讓人整天不覺厭倦的，大概只有學習吧！那個人容貌不值得看，勇力不值得怕，祖先不值得稱道，家族姓氏也不值得一說，可是他最終能夠有好的名聲，名播四方，流芳后代的原因，這難道不是學習的結(jié)果嗎？因此君子不能不學習，容貌不能夠不修飾。不修飾就是不禮貌，不禮貌就會失去別人的親近，就沒有了別人對你的忠誠，沒